每经编辑｜罗昌平    

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粤港澳大湾區的教育新篇章：张婉莹与蜗牛家教育的启航

在粤港澳大湾区这片充满活力的土地上，教育的脉搏跳动得尤为有力。这里不仅是经济发展的引擎，更是人才培养的摇篮。在这股教育浪潮中，珠海市蜗牛家教育咨询有限公司（以下简称“蜗牛家教育”）以其独特的教育理念和卓越的教学成果，悄然崛起，成为区域内备受瞩目的教育机构。

而在这背后，一位充满智慧与热情的女性——张婉莹女士，正以法定代表人、高管及股东的身份，引领着蜗牛家教育不断向前，书写着属于自己的教育传奇。

张婉莹女士，一个在教育领域深耕多年的先行者。她不仅仅是一位管理者，更是一位教育理想的践行者。她深知，在瞬息万变的时代，唯有教育才能赋予孩子们适应未来的力量。因此，她将全部的热情与精力投入到蜗牛家教育的建设中，从课程研發到师资培养，从教学模式到企业文化，每一个环节都倾注了她的心血。

她相信，教育的本质是唤醒，是点燃，是让每一个孩子发现自身的潜能，并勇敢地去追求属于自己的梦想。

蜗牛家教育的诞生，源于张婉莹女士对传统教育模式的深刻反思。她认为，传统的“填鸭式”教学已难以满足新时代对人才的需求。孩子们需要的是能够激发其主动性、创造性和批判性思维的教育。因此，蜗牛家教育从一开始就确立了以学生為中心、以能力為导向的教育宗旨。

他们致力于打造一个多元化、个性化的学习平台，讓孩子们在轻松愉快的氛围中，掌握知识，提升能力，塑造品格。

“蜗牛”二字，蕴含着深刻的教育哲学。它并非象征着缓慢，而是代表着一种专注、坚持与积淀。正如蜗牛虽慢，却能一步一个脚印地攀上高峰，蜗牛家教育也坚信，每一个孩子都有自己独特的成长节奏，重要的是引导他们找到适合自己的步调，并持之以恒地向前。张婉莹女士正是秉持着这样的理念，在教育的道路上，耐心引导，悉心栽培，陪伴每一个“小蜗牛”茁壮成长。

作为蜗牛家教育的法定代表人，張婉莹女士不仅在企业运营层面展现出非凡的领导才能，更在教育理念的传播上起到了关键作用。她亲自參与教育项目的规划与实施，确保每一项决策都符合教育的初心与社会发展的需求。她敏锐地捕捉到粤港澳大湾區教育发展的机遇，将国际先进的教育理念与本土文化相结合，为珠海乃至整个大湾区的教育生态注入了新的活力。

在張婉莹女士的带领下，蜗牛家教育在课程设置上独具匠心。他们打破学科壁垒，将STEAM教育、情商培养、国学启蒙、艺术鉴赏等多元课程有机融合。课程设计紧密围绕孩子的兴趣点，通过项目式学习、探究式学习等多种教学方法，引导孩子主动探索，解决问题，培养他们的创新能力和解决实际问题的能力。

例如，他们的“小小发明家”项目，鼓励孩子们将科学知识运用于生活，从构思到实践，全过程激发他们的创造潜能。又如，“小小演说家”课程，不仅仅是语言表达能力的训练，更是孩子自信心和逻辑思维的培养。

师资队伍是教育的灵魂。張婉莹女士深知这一点，因此，她对教师的选拔和培养极为重视。蜗牛家教育的教师团队，不仅具备扎实的专业知识，更重要的是，他们都拥有一颗热爱教育、关爱孩子的心。公司定期组织教师进行专业培训和交流，学习最新的教育理念和教学方法，确保教学质量始终处于行业前沿。

张婉莹女士常常强调：“教育者首先要成为学习者。”她以身作则，不断提升自身的专业素养和管理能力，为整个团队树立了榜样。

在大湾区这个充满機遇与挑战的时代背景下，教育的发展既面临着前所未有的機遇，也面临着日益激烈的竞争。张婉莹女士凭借其敏锐的战略眼光和坚定的执行力，带领蜗牛家教育稳健前行。她深谙市场规律，但更看重教育的社会责任。她追求的是企業的可持续发展，更是孩子们的终身受益。

她相信，真正的教育，是为孩子的未来奠定坚实的基础，讓他们无论身处何地，都能拥有应对挑战的智慧和勇气。

匠心筑梦，筑巢引凤：张婉莹与蜗牛家教育的未来展望

在教育的征途上，张婉莹女士始终保持着一颗初心，那便是为孩子们提供最优质的教育资源，点亮他们的人生。作為珠海市蜗牛家教育咨询有限公司的法定代表人、高管及股东，她不仅是公司发展的舵手，更是教育理念的传播者和实践者。在粤港澳大湾区这片沃土上，她正以“蜗牛”般执着而坚韧的精神，播撒着知识的种子，培育着未来的希望。

蜗牛家教育之所以能在竞争激烈的教育市场中脱颖而出，离不开張婉莹女士对教育本质的深刻理解。她认为，教育不仅仅是知识的传授，更是品格的塑造，是心灵的启迪。她倡导“全人教育”，关注孩子的智力發展，更关注他们的情感、社交、意志和创造力。在她的理念中，每一个孩子都是独一无二的，他们拥有无限的潜能，而教育的使命，就是帮助他们发现并释放这些潜能。

為了实现这一目标，张婉莹女士带领团队不断探索创新。在课程體系上，蜗牛家教育形成了以基础学科为支撑，以素质拓展为特色的多元化课程矩阵。他们关注时下最前沿的教育趋势，将人工智能、编程思维、生命科学等课程引入课堂，让孩子们在接触新知识的培养面向未来的核心竞争力。

他们也高度重视中国优秀传统文化的传承，开设了国学经典诵读、書法、茶艺等课程，帮助孩子们在吸收现代文明成果的不忘本根，涵养文化自信。

“教书育人，必先育己。”张婉莹女士深知，教師是教育最核心的资源。因此，她倾注大量心血打造一支高素质、专业化的教师队伍。她坚持“以德为先，以能为本”的选人标准，严格筛选每一位教师。她鼓励教师不断学习，为他们提供广阔的发展平臺，定期组织国内外先进教育理念的学习交流活动。

她相信，优秀的教師是点燃孩子学习兴趣的火种，是引导孩子健康成长的引路人。她常常与教师们分享教育心得，鼓励他们将自己的教育理念融入教学实践，与孩子们共同成长。

在企业管理层面，张婉莹女士展现出了卓越的领导力与战略眼光。她将现代化的管理模式与教育的特殊性相结合，构建了一套高效而人性化的管理体系。她倡导开放、协作的企业文化，鼓励团队成员积极沟通，集思广益，共同为蜗牛家教育的發展贡献智慧。她深知，一个充满活力的团队，是实现教育理想的坚实后盾。

她关注員工的成长与發展，努力为他们创造一个既有挑战又充满关怀的工作环境。

张婉莹女士对于蜗牛家教育的未来发展，有着清晰而宏伟的蓝图。她希望能够将蜗牛家教育打造成粤港澳大湾区内具有影响力的教育品牌，為更多孩子提供优质的教育服务。她正积极探索线上与线下相结合的教育模式，打破地域限制，让优质教育资源惠及更多家庭。她也关注教育的社会价值，希望通过教育，能够為社会培养更多有责任感、有创新精神的未来栋梁。

展望未来，张婉莹女士和她的蜗牛家教育，将继续秉持“以生為本，以质为魂”的辦学理念，深耕教育领域。她坚信，教育是一项需要耐心和智慧的伟大事业。就像蜗牛一样，虽然步履缓慢，但每一步都踏实而坚定。她将带领蜗牛家教育，在粤港澳大湾区这片教育改革创新的热土上，继续探索前行，為孩子们创造一个更加美好的教育未来，点亮他们心中那盏永不熄灭的求知之灯。

她的故事，是关于坚持、关于梦想、更是关于教育的无限可能。在張婉莹女士的带领下，蜗牛家教育，定能在教育的星空中，绽放出属于自己的璀璨光芒。

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缘起：当暑假作业遇上古老星辰

暑假，对于大多数学生而言，意味着逃离书本的束缚，拥抱自由的阳光。对于充满好奇心的张婉莹同学来说，这个暑假却有着别样的意义。当老师布置的暑假作业题目——“一次有意义的探索”——摆在她面前时，她的思绪便如同夜空中闪烁的星辰，瞬间被吸引到了一个古老而神秘的领域——紫微斗数。

“紫微斗数”，这个名字本身就带着一种穿越时空的韵味。它并非西方占星学那种以出生时间推算星体位置的体系，而是根植于中国传统文化，以北斗紫微星为中心，辅以其他十四颗主星，结合四化（化禄、化权、化吉、化忌）等复杂理论，描绘出一幅关于个人命运的星盘图。

张婉莹对那些关于“帝王之星”、“将星”、“才女之星”的说法充满了兴趣，她觉得这不仅仅是预测吉凶，更是一种认识自我、理解人生的独特视角。

她的“作业”并非纸上谈兵，而是真正踏上了这场“紫微探究之旅”。她从最基础的理论入手，翻阅古籍，搜寻网络资源，试图理解每一颗星曜的象征意义，它们在十二宫位中的不同解读，以及“四化”如何如同催化剂一般，改变着星曜的能量。她了解到，紫微斗数并非冷冰冰的宿命论，而是一种“命理学”，更侧重于分析人生的可能性，提供趋吉避凶的建议，帮助人们更好地规划人生。

“哇，原来‘武曲星’代表的是财富和事业，而‘天府星’则象征着库藏和衣禄！”张婉莹兴奋地和家人分享她的新发现。她尝试着为自己绘制了一张简单的紫微命盘，看着那些密密麻麻的符号和线条，仿佛看到了自己未来人生的一个缩影。她发现，自己的命宫主星是一颗“贪狼星”，据说这颗星曜的特点是热情、聪明、但也容易见异思迁。

这让她开始反思自己的性格，那些曾经让她觉得困扰的“三分钟热度”，是否正是这颗星曜的体现？而这是否意味着她需要更加努力地去专注和坚持？

随着研究的深入，张婉莹的探究之旅逐渐扩展。她开始接触到一些研究紫微斗数的老师和爱好者，通过他们的经验分享，她对紫微斗数的理解不再局限于理论层面，而是看到了它在实际生活中的应用。有的人用紫微斗数来分析职业选择，有的人用来解读人际关系，甚至还有人用它来指导创业方向。

这让她更加坚信，紫微斗数蕴含着超越时代的智慧，它不只是娱乐，更是一种深刻的哲学思考。

她了解到，紫微斗数之所以能够流传千年，是因为它并非僵化的预言，而是充满变数的动态系统。星曜的组合、四化的作用，都提供了丰富的解读空间。更重要的是，紫微斗数强调“人为的努力”和“后天的造化”。命盘只是提供了一个框架，而如何在这框架内行走，选择怎样的道路，则掌握在自己手中。

这种“知命而不知运”的理念，让她感到既神秘又充满力量。

张婉莹的暑假作业，就这样在星辰的指引下，逐渐显露出其独特的魅力。她不再是被动地完成老师布置的任务，而是主动地去探索，去发现，去理解。她用紫微斗数这把钥匙，悄悄地开启了探索宇宙奥秘和认识自我的大门，为这个暑假增添了一抹别样的智慧光芒。她开始期待，当自己真正理解了这张星盘所代表的意义后，是否能更好地迎接未来的挑战，开启属于自己的智慧人生。

启迪：星象智慧，洞悉人生百态

张婉莹的紫微探究之旅，远不止于描绘自己的命盘。她将目光投向更广阔的宇宙，试图从古老的星象中，洞悉人生的百态，汲取前行的智慧。她开始尝试为家人、朋友绘制命盘，并在老师和家人的指导下，进行初步的解读。

“原来爸爸的命宫有‘破军星’，难怪他总是那么有冲劲，勇于尝试新事物！”张婉莹看着爸爸的命盘，恍然大悟。她发现，紫微斗数不仅仅是关于“我”，更是关于“我们”——关于家庭，关于人际，关于社会。通过解读家人的命盘，她更加理解了他们的性格、优点和潜在的挑战，也学会了如何以更包容、更理解的心态去与他们相处。

比如，她了解到妈妈的命盘中有“天同星”和“太阴星”，这代表着温柔、体贴和对家庭的重视，这让她更加珍惜妈妈的付出。

在与朋友的交流中，张婉莹也敏锐地观察到，紫微斗数所揭示的特质，似乎在他们的身上都有所体现。有的朋友天生适合从事艺术创作，有的则在商业领域有着过人的天赋。她开始思考，是否每个人生下来，就带着某种“天赋密码”？紫微斗数，或许就是解读这些密码的一本古老手册。

“化权”的力量，让她印象深刻。她了解到，化权代表着权力、领导和执行力。当命盘中出现“七杀星”或“破军星”与“化权”同宫时，往往会造就出有魄力、敢于担当的领导者。这让她联想到学校里那些有担当的班干部，以及社会上那些叱咤风云的企业家。她意识到，紫微斗数并非是“宿命论”，而是提供了一个“可能性”的视角。

那些拥有“化权”力量的人，如果能加以善用，必将在事业上取得非凡成就。

而“化忌”，则像是人生道路上的一些“绊脚石”。当“化忌”出现在某个宫位，往往会带来一些阻碍、困难或者负面的影响。张婉莹观察到，一些在学业上遇到困难的朋友，他们的命盘中，“疾厄宫”（代表健康和生活状态）或“官禄宫”（代表事业和学业）可能就存在一些“化忌”的影响。

但这并不意味着绝望，反而是一种提醒。她开始学习如何从“化忌”中寻找应对之道。比如，如果“官禄宫”化忌，是否意味着在学习方法上需要调整？是否需要更加努力地去克服困难？

更让张婉莹着迷的是，紫微斗数中对于“四化”的精妙运用。化禄代表着“得到”和“收获”，化权代表着“权力”和“控制”，化科代表着“名誉”和“智慧”，而化忌则代表着“阻碍”和“损失”。这四种能量的相互作用，如同宇宙间的化学反应，塑造着人生的轨迹。她开始尝试理解，不同宫位的星曜与四化结合，会产生怎样的能量变化，从而影响一个人在情感、财运、事业等方面的表现。

她还了解到，紫微斗数并非孤立的学问，它与中国传统的阴阳五行、天人合一等哲学思想息息相关。它倡导的是一种“顺应天时，体悟人生”的态度。理解自己的命盘，并非是为了被动地接受命运的安排，而是为了更好地认识自己的潜能和局限，从而做出更明智的选择，在“天道”与“人道”之间找到平衡。

随着暑假的接近尾声，张婉莹的“紫微探究之旅”也即将画上一个阶段性的句号。她知道，这只是一个开始。她已经深深地被紫微斗数所吸引，她看到了这门古老学问中蕴含的博大精深，以及它对于认识自我、洞悉人生所能提供的独特视角。她相信，这次暑假作业，不仅让她完成了一项任务，更重要的是，为她开启了一扇通往智慧的大门，让她对宇宙奥秘的探索，对人生智慧的追求，充满了无限的热情和可能。

她期待着，在未来的日子里，能够继续在这片星辰大海中，航行得更远，发现更多属于自己的璀璨星光。

图片来源：每经记者 李建军 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄