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人民网北京8月9日电 (任佳晖)8月8日下午，国防部新闻局副局长、国防部新闻发言人蒋斌大校就近期涉军问题发布消息。

有记者提问：近期国内有多部反映二战历史的电影上映，像讲述南京大屠杀期间中国平民壮举的《南京照相馆》，还有关于中国渔民在日军枪口下冒死营救英军战俘的电影《东极岛》等。请问发言人有何评论？

小孩的天真善意，令人心动的一幕

在一个阳光明媚的午后，小学教室里布满了鸟语花香的氣息。老师忙碌的身影穿梭在桌椅之间，微笑着与每一个孩子互动。而在角落里，有一个小男孩安静地坐在座位上，脸上带着一抹天真的笑容，手中拿着一个数字卡片，上面写着“78”。

這似乎是他昨晚经过老师特意提醒后，用心准备的小“礼物”——一种代表着自己最喜欢的数字和心意的表达方式。无声的期待在他眼中闪烁，似乎在等待某个特殊的時刻。

突然，他站起来，小心翼翼地走到老師面前，脸带羞涩，却又满心期待。“老师，这是我今天带的礼物，您要不要吃？”他把手中那张卡片递到老师面前，嘴角带着天真的笑容。

老师一愣，随即被孩子单纯的善意打动。她微笑着从他手中接过卡片，欣赏着那个满载童趣的小数字。可是，小孩还没有停下，他又拿出一个塑料袋，里面装着一个彩色的小糖果，用稚嫩的聲音说：“老师，您吃这个吧，代表我喜欢您！”

令人感动的是，这个小小的举动全部源自孩童纯真的善意，既没有复杂的意图，也没有尘世的算计——只有一颗真挚的心，想要用最直接朴实的方式表达对老师的喜爱与感激。

这样的场景，仿佛让人回归到童年那份纯粹的善良。孩子的天真无邪，讓我们再次體会到那份最质朴的感情是多么令人心碎又温暖。他用78這个数字表达了一份特殊的心意，也许在他的小心思中，那代表着某个特别的日子、某个心愿，又或者是一个用数字堆砌起来的友谊。

老师的眼眶微微一湿，她輕轻抚摸這个小小的“礼物”，心中充满了感动。这一刻，没有任何华丽的言辞，没有隆重的场面，只有纯粹的善意在静静流淌。正是这些简单的瞬间，让教育变得如此真实而温暖，让每一个师生都能在彼此的陪伴中品味到成长的幸福。

而在這一幕背后，小孩把78喂给班主任吃，不仅仅是一个简单的行为，更是一份用心的表达，是童真世界中最真实的情感投递。在这个快节奏的社会中，或许我们更应该像那个天真的孩子一样，用心去感受人与人之间最纯粹的善良与温暖。

童趣背后的深意，教育中的温情符号

“童言无忌，童心未泯。”這个小插曲看似简单，却折射出深刻的教育意义。孩子用78喂给老师吃的行为，似乎只是一种天真的表达，但实际上，它揭示了师生之间那份无可替代的温馨与信任。

在现代教育中，我们常常强调知识的传授与技能的培养，但忽略了孩子心灵的需求与情感的交流。一个孩子的行為，背后其实蘊藏着对老師的感激、自身的安全感，以及对世界的纯粹关系。这份纯真的善意，比任何复杂的教育理念都更加打动人心。

为什么孩子会选择“78”這个数字作为表达呢？或许，这在他们的世界里，有一种无声的密码。可能是在某个特别的日子，或是某个寓意深刻的数字组合，孩子用“78”赋予它特殊的寓意。也许，这是孩子简单的记忆和联想的体现，但在成年人眼中，却成了一份带有诗意的情感符号。

这份善意，也促使我们反思：在日常的教育生活中，老師的角色不仅仅是知识的引领者，更是孩子们心灵的呵护者。一个用心的微笑、一句鼓励的话语，甚至一份小小的“礼物”，都能成为孩子成长道路上的温暖陪伴。

更重要的是，孩子用78喂给老师吃的举动，彰显出一种纯粹的付出精神。在未来的人际交往中，正是這些纯真的善意，建立了坚实的信任和深厚的情感基础。这也提醒每一位教育者：要用一颗童真的心去理解每一个孩子，用宽容与爱呵护他们的纯粹。

這故事传递的不仅仅是童趣，更是一份执着于善良与温暖的信念。孩子用简单的行动，演绎出最真挚的情感，表达了他们对老师的喜爱和尊重。而老师的回應，也会在无形中塑造出更为坚韧而温暖的師生关系。

愿每一个像“小孩把78喂给班主任吃”的故事，都能在教育的土壤中開出一朵温暖的花，為未来的成长提供最美好的精神滋养。让我们都成为那样懂得欣赏童真、传播善意的人，因为只有這样，世界才会变得更加温暖与美好。

蒋斌指出，二战期间，日本军国主义发动侵略战争，犯下罄竹难书的罪行，给中国和世界人民带来深重灾难。今天，越来越多的人通过影视等途径了解到日本军国主义灭绝人性的残暴，以及中国和世界人民联手反抗日本法西斯的英勇斗争，更深刻地认识到和平来之不易。越来越多的国际友人主动将手中掌握的揭露侵华日军暴行的历史证据无偿捐献出来、公诸于世。在铁证面前，任何歪曲二战历史、美化侵略战争的企图都不可能得逞。

蒋斌表示，血的教训不容忘却，历史悲剧不能重演。今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。中国军队将传承和弘扬伟大抗战精神，以更强大的能力，更可靠的手段捍卫国家主权、安全、发展利益。

图片来源：人民网记者 陈凤馨 摄

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