每经编辑｜阮文炳    

当地时间2025-11-03,gufjhwebrjewhgksjbfwejrwrwek,后入蜜桃

“那个谁，把你的作业交上来！”——当英语课代表带着她那标志性的、略带一丝不容置疑的严肃眼神，在课间穿梭于座位间收作业时，整个教室仿佛都瞬间凝固了一(yi)秒。而我，总是那个会下意识地把手边的练习册藏得更深一点的人。英语课代表，这个在我们青春期里如(ru)同“学(xue)霸”与“管家婆”的结合体，总带着一种神秘又令人敬畏的光环。

对于我来说，英语课代表不仅仅是一个班干部，她更(geng)像是一个鲜活的“行走指南”。在那(na)个背单词如同跋山涉水、做语法题如同走迷宫的年代，她(ta)的存在，无疑为无数在英语海洋中挣扎的我们，提供(gong)了一个相对可(ke)靠的灯塔。还记得初中时，我们班的英语课代表小雅，瘦瘦小小，戴(dai)着一副黑框眼镜，平时话不多，但只要一开(kai)口，总是字字珠玑，尤其是在讲解(jie)那些让人头疼的虚拟语气或者不定式时(shi)，她的解释总是那么清晰(xi)明了，仿佛能瞬(shun)间驱散我脑海中的一团乱(luan)麻。

有时候，我会偷偷观察她。她总是坐在第一排，即使老师在讲台上讲得(de)眉飞色舞(wu)，她也会认真地(di)在(zai)笔记(ji)本上记下重点，偶尔还会抬头与老师进行眼(yan)神交流，那眼神里透(tou)着的是(shi)对知识的渴望和一丝丝的求知欲，让人好生羡慕。而我呢？更多的时候，我的目光会不自觉地从她的侧脸扫过，被她专注(zhu)的神情吸引，然后在内心默默地想：“哇，她怎么可以这(zhe)么厉害！”这种崇拜，带着少年时期特有的青涩和懵懂，夹杂着一丝不易察觉的喜欢，就这样悄悄地在心底滋生。

当然，与英语课代表的互动，绝不仅仅是学习上的仰望。总会有那么一(yi)些“意外”的时刻，让我们之间的距离(li)变得微妙起来。我至今还记得，一次(ci)期中考试前，我因为(wei)某个单词的拼(pin)写而焦头(tou)烂额，翻遍了词典(dian)也找不到(dao)答案。情急之下(xia)，我鬼使神差地转过头，低声问了坐在前面(mian)的她：“那(na)个…‘conscientious’…怎么拼来着？”她先是一愣，随即转过身，用她那清(qing)脆的声音，一个字母一个字母地在我耳边轻(qing)声念出了那个单词。

那一刻，她的气息拂过我的耳畔，带着一股淡淡的(de)清香，我的心跳莫名(ming)漏了一拍，脸颊也开始泛起红晕。她没有笑话(hua)我的无知，也没有表现出丝毫的不耐烦，只是静静地帮我解决了问题。这份温柔，在当时的我看来，简直比任何(he)奖励都要珍贵。

还有一次，老师布置了一篇英语短文的写作，我绞尽脑(nao)汁也写(xie)不出一个像样的开头。正当我抓耳挠腮之际，英语课代表似乎看出了我的困境，她轻轻地敲了敲我的桌子，然后递给我一张小纸(zhi)条。我紧张地打开，上面是她用娟秀的字体写下(xia)的一个范例开头，并附带了几(ji)句鼓励的话：“加(jia)油，你可以(yi)的！”看(kan)着那(na)张纸条(tiao)，我心里涌动着一股暖流，仿佛瞬间(jian)有了无穷的动力。

我抬头看向她，她对我露出了一个浅浅的微笑，那笑容，如同春日里的一缕阳光，照亮了我整个下午。

这些微小的瞬间，构成了我关于(yu)英(ying)语(yu)课最鲜活的记忆。英语课代表，不仅仅是班(ban)级的管理者，更是我们青春期里，那个遥不可及又触手可及的“别(bie)人(ren)家的孩子”。她们的优秀，激励着我们去追赶；她们的偶尔的帮助，又让我(wo)们感受到了成长的温暖。在(zai)那个信息相对闭塞(sai)的年代，她们就像是连接(jie)老师与学生之间的一座桥梁，也像是我们心中那颗闪闪发光的星，指引着我们前进(jin)的方向。

当然，作为英语(yu)课代表，她们(men)也承受着不小的压力。收作业、检查听写、监督背诵，这些琐碎的工(gong)作，都需要她们付出extra的时间和精力。有时候，看到她们忙碌的身影，我也会在心里默默地想：“当英语课代表，是不是(shi)也挺(ting)辛苦的。”这种体谅，是随着我们年龄的增长，逐渐在心底萌发的。

她们的付出，我们看在眼(yan)里，记在心里，虽然(ran)很多时候，我们并不会说出口。

在那个充满着青涩和梦想的年纪，英语课(ke)代表就(jiu)像是我们青春里的一道亮丽风景线。她们的认真、她们的努力(li)、她们偶尔的温柔，都深深地烙印在我们的记忆深处，成为那段美好时光里，最值得回味的点点滴滴。每一次提及“英语课”，脑(nao)海中浮现的，总会有一个她，那个认真(zhen)地收着作业，或者在课间(jian)耐心解答同学疑问的(de)身影。

时光荏苒，当年的青涩面孔早已褪去，但关于英语课和英语课(ke)代表(biao)的那些“二三事”，却如(ru)同陈年的老酒，越发醇厚，越发令人怀念。我常常在(zai)想，为什么那段与英语(yu)课(ke)代表的点点滴滴，会如此深刻地留在我们的记忆里？或许，是因为在那个纯粹的年纪，她们代表了我们心中对“优秀”和“美好”的最初定义(yi)，也或许，是因为她们身上，承载了我们许多关于学习、关于成长，甚至是关于朦胧情感的记忆。

我记得，有一次因为我英语成绩下滑，老师点名(ming)让我上台朗读课文。那时(shi)的我，紧张得手心冒(mao)汗，单词都磕磕巴巴，引来台下(xia)同学一阵窃笑。就(jiu)在我(wo)窘迫不堪的时候，英语课代(dai)表突然(ran)站起来，用流利的英语，接过了我的话头，替我将那段课文完整地朗读了下来(lai)。她的声音，如同天籁，瞬间(jian)化解了我(wo)的尴尬。

渐渐地，我开始主动与英语课代表交流，不再仅仅是低头收作业时的那短暂一瞥。我会在她讲解难题时，认真地听，然后鼓起勇气举手提问。她总是耐心地解答，有时还会补充一些课外的小知识，让我觉(jue)得(de)学习英语不再是一件枯(ku)燥的事情，而是一场(chang)有(you)趣的探索。我开始发现，原来她不仅仅是一个“学霸”，更是一个热爱生活、对知识充满热情的人。

我还记得，一次英语角活动，需要大家准备一个小节目。我一直因为害羞，不敢在众人面前表演。是英语课代表主(zhu)动找到我，鼓励我参加，并主动(dong)提出与我一起合作表演一个小品。她为我们设计了(le)有趣的情节，帮助(zhu)我克服(fu)紧张的情(qing)绪。在舞台上，我们配合默契，引来了台下阵阵掌(zhang)声(sheng)。

那一刻，我感受(shou)到了前所未有的成就感，也更加珍惜这份来之不易的友(you)谊。

随着时间的推移，我逐渐发现，我对英语课代表的情感，早已超越了同学之间的友谊。我会因为她在课堂上的一个微笑而开心一(yi)整天，也会因为她不经(jing)意间的一句赞扬而心潮澎(peng)湃。这种懵懂的爱恋，像一颗种子(zi)，在我心底悄悄发芽，虽然我从未敢说出口，但它却是我那段青春岁月里，最甜蜜的秘密。

毕业后，我们各奔东西，联系也渐渐少了。偶尔在社交媒体上(shang)看到她的近况，她已经成(cheng)长为一个独立自信的女性，在自己的领域里闪闪发(fa)光。我为她感到由衷的开心，也庆(qing)幸，当年那个在英语课上，那个帮助我、鼓励我的英语课代表，如今依然是我生命中一道温暖的光。

回想起那些年的英语课，不仅仅是关于单词、语法和考试，更是关于成长、关于友谊，以及关于那些不曾说出口的青春心事。英语课代表，作为这段旅程中重要的角色，她们(men)的付出和陪伴(ban)，是我们一生中宝贵的财富。即使多年过去，当我们再次回想起那段时光，脑海中浮现的，总是那个在讲台上孜孜不倦的老师(shi)，以及那个在课间忙碌着、却总是带着一丝温柔微笑的英(ying)语课代表。

她们，是我们青春里，最闪亮的存在。

如今，当我们回顾自己的求学经历，总会发现，那些看似平凡(fan)的课堂瞬间，却塑造了我们最深刻的(de)记忆。英语课上的点滴(di)，尤其是在英语课代表的参与下，那些关(guan)于学习的焦(jiao)虑、关于(yu)进步的喜悦、关于友谊的温馨，甚至是关于初萌的情感，都如同电影片段般，在脑海中不断回放。

她们不仅仅是同学，更是我们成长道路上的引路人(ren)，是那段青春岁月里(li)，最值得铭记的一抹色彩。

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图片来源：每经记者 陈某杏 摄

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