每经编辑｜陈莉    

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一、镜头(tou)里(li)的(de)“海角妈妈”：一(yi)位母(mu)亲的(de)视觉日(ri)记(ji)

“海角(jiao)妈妈(ma)”，这(zhe)个名字本身就带(dai)着(zhe)一种温暖而(er)坚韧的(de)力量，仿佛孕育着无(wu)限(xian)的(de)生(sheng)机，也暗示着一种无(wu)畏的(de)守(shou)护(hu)。而当(dang)“海角妈妈(ma)”遇上“CNU视觉(jue)联盟”，当她(ta)的真(zhen)实记(ji)录化(hua)为一(yi)系列原创作品(pin)集，我(wo)们(men)看到的(de)，不再仅仅(jin)是影(ying)像，而是(shi)一(yi)段段(duan)被精(jing)心(xin)珍藏的(de)生命(ming)片段，一个(ge)母(mu)亲用镜头写下的最深情、最真挚的情书。

1.孕(yun)育的(de)序(xu)曲：生命(ming)的(de)初啼与(yu)等(deng)待(dai)

孩子的(de)降(jiang)临，是(shi)生命中最(zui)神(shen)圣而充满奇迹(ji)的(de)时刻(ke)。“海角妈妈”的(de)作(zuo)品集，往往(wang)从这(zhe)里拉开序(xu)幕。那些孕(yun)育中(zhong)的柔软光影，孕(yun)肚里跃动的(de)生(sheng)命(ming)迹象，还有准(zhun)妈妈(ma)眼中期(qi)待(dai)的光(guang)芒(mang)，都被她(ta)敏(min)锐(rui)地(di)捕(bu)捉。她(ta)不只(zhi)是记(ji)录，更(geng)是在(zai)解读(du)。解读(du)那些(xie)细微的(de)情(qing)绪波(bo)动，解读那(na)些对(dui)未(wei)知(zhi)生(sheng)命(ming)的温(wen)柔揣(chuai)测，解(jie)读(du)那(na)些即(ji)将为(wei)人(ren)母(mu)的(de)紧(jin)张与(yu)甜蜜。

例(li)如(ru)，一组名为(wei)《孕(yun)期(qi)时光(guang)》的作(zuo)品，没(mei)有(you)刻意摆拍的姿态(tai)，只有(you)最自然(ran)的(de)放松(song)。也许是晨(chen)光透(tou)过(guo)薄(bao)纱(sha)窗(chuang)帘，洒在妈妈微(wei)隆(long)的腹部(bu)；也(ye)许(xu)是爸爸的手轻(qing)轻抚摸，传递着一份父(fu)爱的回(hui)应；又(you)或(huo)者是妈(ma)妈对(dui)着镜(jing)子，露(lu)出一(yi)个略(lve)带羞涩(se)却充(chong)满(man)母性的(de)微笑(xiao)。这(zhe)些画(hua)面(mian)，朴素却(que)极具感染力(li)，它(ta)们没有(you)华丽(li)的背(bei)景(jing)，也没有浓(nong)妆艳抹的(de)修饰，却有(you)着最动人的(de)生(sheng)命力量。

CNU视觉联(lian)盟的镜(jing)头，精准地把(ba)握了(le)这些瞬间的温(wen)度，让画面(mian)充满了生(sheng)命的(de)光(guang)泽(ze)，也让(rang)观众(zhong)能(neng)深切(qie)感(gan)受(shou)到那(na)种(zhong)即(ji)将(jiang)为人(ren)母(mu)的期待(dai)与喜悦。

2.成(cheng)长的(de)足(zu)迹(ji)：从蹒跚学(xue)步到展(zhan)翅飞翔(xiang)

孩子(zi)是成长的(de)精(jing)灵(ling)，每(mei)一个阶(jie)段(duan)都(dou)充(chong)满(man)了(le)独(du)特(te)的魅力。“海角妈(ma)妈(ma)”的镜(jing)头(tou)，如同一个不(bu)知疲(pi)倦的守护者，忠(zhong)实地(di)记(ji)录(lu)着孩(hai)子(zi)成(cheng)长(zhang)的(de)每一(yi)个重(zhong)要瞬间。从(cong)第一(yi)次(ci)睁(zheng)开好(hao)奇的眼睛，到(dao)第(di)一次(ci)蹒跚学步(bu)的(de)踉跄，从第一(yi)次咿呀学(xue)语(yu)的(de)奶声(sheng)奶气(qi)，到第一次独立完成(cheng)一件(jian)小事(shi)时的(de)自豪。

这(zhe)些(xie)看似(shi)平凡的(de)生(sheng)活场(chang)景，在(zai)“海角妈(ma)妈(ma)”的镜头(tou)下(xia)，都焕(huan)发出(chu)了不朽的光彩。

《童年乐章》系列(lie)，便是(shi)对这(zhe)一阶(jie)段(duan)最生动的诠释。可(ke)能是(shi)孩(hai)子在草地(di)上追逐(zhu)蝴蝶的身(shen)影，阳(yang)光在他稚嫩的(de)脸(lian)上(shang)投(tou)下(xia)斑驳(bo)的光影；可能是他专心致(zhi)志地玩着(zhe)积木(mu)，脸上(shang)洋溢着(zhe)专(zhuan)注的(de)快乐；也(ye)可(ke)能(neng)是(shi)睡(shui)梦中小(xiao)小的脸(lian)庞(pang)，呼吸(xi)均匀(yun)而安(an)详。这(zhe)些画面，充(chong)满(man)了(le)童真(zhen)的烂(lan)漫(man)与(yu)纯粹(cui)。CNU视(shi)觉(jue)联盟的摄(she)影(ying)师们，凭(ping)借其专业(ye)的技(ji)法和(he)对情感的(de)敏锐捕捉(zhuo)，将这(zhe)些(xie)转瞬(shun)即逝的(de)美好(hao)定格。

他们(men)懂得如(ru)何(he)运用(yong)光线(xian)来营造氛(fen)围，如(ru)何通过构图来(lai)突(tu)出(chu)主体，更重(zhong)要的是，他(ta)们能够捕捉到(dao)孩子最真(zhen)实的(de)情绪流露(lu)——那些无忧(you)无虑的笑(xiao)，那些(xie)略带委屈(qu)的泪(lei)，都(dou)如(ru)同(tong)闪(shan)亮的珍珠，镶嵌在成(cheng)长(zhang)的(de)轨迹(ji)上。

3.情感(gan)的流淌(tang)：母爱如海，细腻(ni)而深沉

母(mu)爱，是(shi)世(shi)界(jie)上最伟大的(de)情(qing)感(gan)之一。“海(hai)角妈(ma)妈(ma)”的作品(pin)集，最(zui)打(da)动人的(de)，莫过于其(qi)中流(liu)淌着的浓(nong)浓(nong)的母爱。这种(zhong)爱(ai)，不(bu)是口号(hao)，也(ye)不是(shi)空洞(dong)的(de)言语，而(er)是渗(shen)透在(zai)每一(yi)个画面中的温(wen)柔注视，每(mei)一次(ci)耐心的陪伴，每(mei)一(yi)次温(wen)暖的(de)拥(yong)抱。

《妈(ma)妈的目光(guang)》系列(lie)，可能(neng)是对(dui)母爱最(zui)直(zhi)接的(de)呈现。镜头(tou)可能(neng)聚焦(jiao)在妈(ma)妈(ma)看(kan)着(zhe)孩子熟(shu)睡时(shi)的温柔眼(yan)神，那(na)眼神(shen)里饱(bao)含着(zhe)怜惜、骄傲与无(wu)尽的(de)宠溺(ni)；也可(ke)能(neng)是(shi)妈妈辅导(dao)孩子(zi)功课时(shi)，眼(yan)中透露出的鼓(gu)励与(yu)期盼(pan)；又或(huo)者是(shi)妈妈(ma)在(zai)拥(yong)抱孩子时(shi)，脸上(shang)绽放出的幸福(fu)笑容。这(zhe)些(xie)画(hua)面(mian)，简(jian)单(dan)而纯(chun)粹，却(que)有(you)着直击(ji)人心的(de)力(li)量(liang)。

CNU视觉联(lian)盟的镜(jing)头，捕捉到(dao)了(le)母爱(ai)中最(zui)细腻(ni)的部分——一(yi)个(ge)眼(yan)神，一个动(dong)作(zuo)，一次(ci)轻柔的(de)抚(fu)摸(mo)，都足以(yi)诉(su)说千(qian)言万(wan)语。它(ta)让我们看到，在(zai)孩(hai)子的(de)世界里，妈妈(ma)就像一座(zuo)坚实的(de)港湾，永(yong)远为他们(men)遮风挡雨(yu)，也像(xiang)一盏(zhan)永不熄灭(mie)的灯(deng)，照(zhao)亮他们(men)前(qian)行(xing)的道路(lu)。

4.生活的(de)诗意：平凡(fan)日子里的闪(shan)光点(dian)

“海(hai)角(jiao)妈妈”的(de)作品集，不仅聚焦于(yu)孩(hai)子的(de)成长，更善于发掘(jue)平凡(fan)生活中的诗意。她用(yong)镜头(tou)语言(yan)，将那些柴(chai)米油盐的日常，打(da)造(zao)成一幅幅充满生(sheng)活(huo)美(mei)学(xue)的小(xiao)品。清(qing)晨厨房(fang)里(li)弥漫(man)的(de)饭菜香(xiang)，午后阳光下静静阅(yue)读(du)的(de)时光(guang)，傍晚(wan)全(quan)家(jia)人(ren)围(wei)坐在(zai)一起的温馨时刻(ke)，都(dou)被(bei)她(ta)用艺(yi)术的(de)视(shi)角(jiao)呈现出来(lai)。

《居家(jia)小(xiao)景》系(xi)列(lie)，往往能(neng)让(rang)我(wo)们重新(xin)审视自己的生(sheng)活。也许是(shi)一(yi)张被孩子弄(nong)乱(luan)却(que)充满(man)童(tong)趣的餐桌，也(ye)许是窗台(tai)上盛开(kai)的一盆(pen)绿植，也(ye)许是妈(ma)妈在忙碌(lu)家务(wu)时(shi)，脸(lian)上不经(jing)意(yi)间露(lu)出的满足(zu)。这(zhe)些画面，没有(you)刻意的煽情，却(que)充满了生(sheng)活的气息(xi)与温(wen)度。CNU视觉联(lian)盟(meng)的加入(ru)，则为这(zhe)些生活场景(jing)注入了更(geng)强的艺(yi)术感(gan)。

他(ta)们懂(dong)得如何(he)通(tong)过光影(ying)的对比(bi)、色(se)彩的搭(da)配，来(lai)提升画(hua)面(mian)的(de)质(zhi)感(gan)，让这些(xie)日常(chang)变得(de)更加耐人(ren)寻味(wei)。这不仅仅(jin)是对(dui)生活的一(yi)种(zhong)记(ji)录，更是一(yi)种(zhong)对生(sheng)活的热(re)爱与(yu)升(sheng)华，让观(guan)众(zhong)在(zai)欣(xin)赏作品的(de)也能(neng)感受(shou)到(dao)生(sheng)活的美(mei)好与(yu)力量。

二(er)、CNU视觉联(lian)盟的(de)艺术(shu)加持(chi)：让真(zhen)实记(ji)录(lu)更具生(sheng)命力

“海角(jiao)妈妈(ma)”的(de)原创作(zuo)品集，之所(suo)以能(neng)够触动(dong)人(ren)心，除(chu)了内(nei)容本身的(de)情感力量，更离(li)不开(kai)CNU视(shi)觉联盟在视(shi)觉艺术上的精湛呈(cheng)现。CNU视(shi)觉联(lian)盟，以其专(zhuan)业(ye)的(de)视(shi)角(jiao)、创新的(de)理念和卓越(yue)的(de)技艺(yi)，为(wei)“海角妈妈”的真(zhen)实记录注(zhu)入了(le)新的(de)生命力，让每一(yi)张照(zhao)片都成(cheng)为一个(ge)可(ke)以(yi)被反(fan)复品(pin)味(wei)的故事。

1.纪实美(mei)学：捕捉(zhuo)瞬(shun)间的(de)永恒

CNU视觉联盟(meng)的核心(xin)竞争力，在(zai)于(yu)其(qi)对纪实(shi)美学的(de)深刻(ke)理(li)解(jie)与运(yun)用(yong)。他们不追求(qiu)刻意的摆(bai)拍和(he)虚假的完美，而(er)是致力(li)于捕捉(zhuo)生活中最(zui)真实(shi)、最自(zi)然的(de)瞬间(jian)。在“海(hai)角妈妈”的(de)作品集中(zhong)，我们能看到(dao)这一点被发挥得(de)淋漓(li)尽致(zhi)。摄影师(shi)们(men)如同隐形的观(guan)察者，在不打(da)扰(rao)被(bei)摄(she)对象(xiang)的(de)前(qian)提下(xia)，用镜头(tou)捕(bu)捉那些(xie)最(zui)能触(chu)动人心的(de)情感(gan)表达。

举例(li)来说，在(zai)一(yi)组关(guan)于家(jia)庭聚会的(de)老照(zhao)片中，CNU的(de)摄影(ying)师(shi)可能(neng)会选择一(yi)个略(lve)显(xian)杂乱的(de)角落，捕捉(zhuo)孩子们在地上(shang)玩耍(shua)的(de)场景，大(da)人在(zai)远(yuan)处交谈(tan)的身(shen)影，而(er)光(guang)线(xian)则(ze)自然地落在某个(ge)正在(zai)微笑(xiao)的面庞(pang)上(shang)。这(zhe)种构图(tu)，不刻意追(zhui)求视(shi)觉中(zhong)心，却能在(zai)整体中营(ying)造出(chu)一种(zhong)温(wen)馨而有(you)叙(xu)事(shi)感的氛围(wei)。

他们(men)懂得(de)，最(zui)动(dong)人的画(hua)面(mian)，往往(wang)来自于最不经(jing)意的瞬间(jian)。是孩子(zi)吃(chi)到(dao)美食时(shi)满足的表(biao)情(qing)，是(shi)父母(mu)在闲聊时(shi)流露(lu)出(chu)的(de)默(mo)契(qi)，是祖(zu)孙三(san)代围(wei)坐在(zai)一起的温(wen)馨画(hua)面(mian)。CNU视觉联(lian)盟的介入(ru)，让这些“不(bu)经(jing)意”的瞬(shun)间，因(yin)为精(jing)准的捕(bu)捉和恰当的(de)后期处理，而拥(yong)有了直(zhi)抵(di)人心(xin)的力量(liang)，让观者仿佛(fu)身临(lin)其境，一同感受(shou)那份(fen)家(jia)的温暖。

2.光(guang)影(ying)的叙事：营(ying)造情感的(de)深(shen)度(du)

光影，是摄影(ying)的(de)灵魂(hun)。“海(hai)角(jiao)妈妈(ma)”的作(zuo)品集(ji)，在CNU视(shi)觉联(lian)盟的艺术加工(gong)下，光(guang)影的(de)运用(yong)达到(dao)了炉火纯(chun)青的境界(jie)。他们(men)懂(dong)得如何运用(yong)自然(ran)光，如(ru)何通(tong)过灯(deng)光来(lai)塑造(zao)氛围(wei)，让画(hua)面不仅仅(jin)是(shi)色彩的(de)堆砌，更是情(qing)感(gan)的载体(ti)。

比(bi)如(ru)，在(zai)描(miao)绘孩(hai)子睡(shui)前故(gu)事(shi)的场景时(shi)，CNU的摄影(ying)师可(ke)能(neng)会选择一盏昏(hun)黄的(de)床(chuang)头(tou)灯。光线(xian)集中(zhong)在阅读的妈(ma)妈(ma)和孩子(zi)身(shen)上(shang)，形成(cheng)温暖(nuan)的光晕，而(er)周围的(de)环境(jing)则(ze)隐没(mei)在柔和的阴(yin)影(ying)中。这(zhe)种光影(ying)的(de)运(yun)用(yong)，不仅(jin)营造(zao)了一(yi)种宁静、温(wen)馨的睡前(qian)氛围(wei)，更突(tu)显(xian)了(le)母子(zi)之间(jian)亲密的互动，让画面充满(man)了(le)故(gu)事感(gan)和情感的深度。

又或者，在一组(zu)户外(wai)写(xie)真的作品中(zhong)，夕阳的金黄色(se)光芒洒在(zai)孩子(zi)纯真的脸(lian)庞上(shang)，形成(cheng)美丽(li)的轮廓光，既展现了孩子的(de)活(huo)力，也(ye)增添(tian)了一(yi)份(fen)浪漫与(yu)唯美。CNU视觉联(lian)盟对光(guang)影(ying)的(de)精妙(miao)把握(wo)，让“海(hai)角(jiao)妈(ma)妈(ma)”的(de)记录(lu)，从简单的(de)生活(huo)照，升华为(wei)具有(you)艺术品(pin)鉴价值的影像(xiang)作品(pin)。

3.色彩(cai)的(de)语言：传递(di)情绪的温度

色彩(cai)，是(shi)传递(di)情绪的有力(li)工(gong)具。CNU视(shi)觉联(lian)盟在色彩(cai)运(yun)用(yong)上(shang)，也(ye)展现(xian)了其(qi)独(du)到的艺(yi)术功力。他(ta)们并非一(yi)味(wei)追求(qiu)鲜(xian)艳夺目的色(se)彩，而是根据作品(pin)的主题和想要(yao)表达的(de)情感，来选择最合(he)适的(de)色彩(cai)搭(da)配(pei)。

在记(ji)录孩子玩乐(le)的(de)场景(jing)时，他们可(ke)能会选择明亮、活泼(po)的色彩，来(lai)展现孩(hai)子(zi)的童真(zhen)与活(huo)力(li)。而在(zai)描绘家(jia)庭(ting)温(wen)馨瞬间时(shi)，则倾向(xiang)于使用柔(rou)和(he)、温暖的色(se)调，如暖(nuan)黄(huang)、淡(dan)粉，来(lai)营造(zao)一种(zhong)舒(shu)适、亲切的氛围。例如，在一(yi)幅描(miao)绘妈妈(ma)为孩(hai)子(zi)准备晚(wan)餐(can)的(de)画面(mian)中(zhong)，CNU的(de)摄(she)影(ying)师(shi)可(ke)能(neng)会让整个画(hua)面的(de)色调(diao)偏(pian)向暖色(se)系，厨房(fang)的灯光(guang)、橱(chu)柜的(de)颜(yan)色(se)、甚(shen)至是(shi)妈妈身上(shang)围裙的颜(yan)色，都(dou)统一在(zai)温暖的色调(diao)中，让(rang)整(zheng)个(ge)画面(mian)充满(man)了家(jia)的烟(yan)火气(qi)和(he)温(wen)暖(nuan)感(gan)。

这种对色(se)彩(cai)的(de)精(jing)心处理(li)，使(shi)得“海(hai)角(jiao)妈(ma)妈(ma)”的(de)作(zuo)品(pin)集，不仅(jin)仅是(shi)画面(mian)上(shang)的(de)视觉享受(shou)，更(geng)是(shi)能够(gou)引(yin)发观者(zhe)情感共鸣的艺术作(zuo)品。

4.构图的(de)巧思：突出(chu)主题，强化叙(xu)事

优秀的构图(tu)，能够引(yin)导观(guan)者的视线(xian)，强化(hua)画面(mian)的主(zhu)题，并使故事更(geng)加清晰(xi)地展开(kai)。CNU视觉(jue)联(lian)盟的摄(she)影师(shi)们(men)，在构图(tu)上常(chang)常展(zhan)现出(chu)令人(ren)称赞的(de)巧思。他(ta)们懂得如(ru)何运用(yong)黄(huang)金分割、对(dui)称、留白(bai)等(deng)构图原则(ze)，来突出画(hua)面(mian)的主(zhu)体(ti)，并营造(zao)出(chu)不同(tong)的视(shi)觉效(xiao)果(guo)。

例如，在拍摄(she)母子合(he)影时，他们可(ke)能(neng)会运用(yong)“三(san)角构(gou)图”，将妈妈和(he)孩子构成一个稳固(gu)的三(san)角形(xing)，既(ji)显得温馨和(he)谐，又突出(chu)了(le)两(liang)者之间的(de)紧密关系。又(you)或(huo)者，在(zai)一(yi)幅描绘孩子独自(zi)玩耍的画(hua)面(mian)中，他们可能会采(cai)用“中心构(gou)图”，将孩(hai)子(zi)置于画面(mian)中央，而周(zhou)围的(de)环境则进行虚化处(chu)理，使(shi)得孩子的(de)形(xing)象(xiang)更加突(tu)出，吸引观者(zhe)的全(quan)部(bu)注意力(li)。

CNU视(shi)觉联盟(meng)的构图(tu)技(ji)艺，让“海角妈妈(ma)”的作(zuo)品集，在(zai)视觉上(shang)更加(jia)具有冲击(ji)力(li)，能(neng)够有效地(di)传达(da)作品所(suo)要(yao)表达(da)的(de)情(qing)感和故事。

结语：

当我(wo)们翻(fan)阅这(zhe)些作(zuo)品时，我们看(kan)到(dao)的，是“海角(jiao)妈妈”深沉(chen)的爱，是(shi)孩子成(cheng)长的足迹(ji)，更是(shi)生(sheng)活中(zhong)那些被忽(hu)略却无(wu)比珍贵(gui)的闪光(guang)点。CNU视觉联(lian)盟，用镜(jing)头，将(jiang)这份爱(ai)与美(mei)好(hao)，永远定格(ge)。

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图片来源：每经记者 陈博 摄

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