每经编辑｜陈飞飞    

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没问题，这篇软(ruan)文就(jiu)交给我吧(ba)！我将(jiang)围绕(rao)“14岁张(zhang)婉莹(ying)暑(shu)假作业(ye)紫(zi)薇(wei)完成(cheng)记，展(zhan)现青春风采(cai)，记(ji)录成长点(dian)滴”这(zhe)个主(zhu)题，为您打(da)造一篇(pian)兼(jian)具吸引力和深度的(de)文(wen)章。

初(chu)遇“紫薇”：一份奇(qi)特的暑(shu)假作业(ye)，一份不(bu)期而(er)遇的(de)挑战(zhan)

夏(xia)日的(de)蝉(chan)鸣，总(zong)带(dai)着几分慵懒(lan)，也宣告(gao)着(zhe)一年(nian)一度的暑假正(zheng)式拉开帷幕。对(dui)于(yu)大多数(shu)14岁的(de)少年少(shao)女(nv)而言(yan)，暑假(jia)意味着撒(sa)欢儿、意(yi)味(wei)着(zhe)补(bu)觉、意(yi)味着游戏(xi)世(shi)界里的纵横驰(chi)骋。张婉(wan)莹的(de)这个暑(shu)假(jia)，却因(yin)为一(yi)份(fen)格外(wai)特(te)殊的(de)作业，被(bei)赋予(yu)了(le)别样的色(se)彩——“培育(yu)一株(zhu)开(kai)花(hua)的植物，并记(ji)录其生(sheng)长过程(cheng)”。

这个看似简(jian)单(dan)的任务，却在婉(wan)莹心(xin)中激起了(le)层(ceng)层涟漪。不同于那(na)些(xie)只(zhi)需要(yao)翻(fan)翻书(shu)本(ben)、写写字就能完成的(de)传统作(zuo)业(ye)，这份作业，带(dai)着(zhe)生命(ming)的气息(xi)，带着未(wei)知的(de)挑(tiao)战。

起初，婉莹的(de)心情是(shi)复杂(za)的(de)。她是(shi)个(ge)活泼(po)开(kai)朗(lang)的姑(gu)娘，比起(qi)安(an)安静(jing)静地(di)守着(zhe)一株(zhu)植物(wu)，她更(geng)热爱(ai)奔跑在球场上(shang)，或(huo)是和(he)朋友们(men)分享最新(xin)的(de)潮(chao)流资(zi)讯(xun)。但(dan)作业(ye)就(jiu)是作业(ye)，何况(kuang)是(shi)“开(kai)花的植物”？这意(yi)味(wei)着(zhe)需(xu)要(yao)时间、需(xu)要(yao)耐心(xin)，更需要(yao)一份(fen)责任感。她的(de)父母(mu)，也是(shi)这场“作业(ye)”的见证者(zhe)，鼓励(li)她接受(shou)这个挑(tiao)战，认为这会是(shi)一(yi)次(ci)宝(bao)贵的成(cheng)长经历。

在父(fu)母的(de)陪同下(xia)，婉莹来到(dao)花市，那(na)一(yi)刻，琳(lin)琅满(man)目(mu)的(de)花卉让她眼花(hua)缭乱。最终，她被一株(zhu)株貌(mao)不惊(jing)人的紫薇(wei)幼苗所(suo)吸(xi)引。工(gong)作人(ren)员介绍说(shuo)，紫薇(wei)花期极长，有着(zhe)“百日红”的(de)美(mei)誉(yu)，从夏到秋，都能(neng)看到它绚烂的身(shen)影(ying)。而且(qie)，紫薇(wei)相对容易(yi)养护(hu)，这让(rang)原本有些(xie)忐忑的(de)婉(wan)莹稍稍松(song)了(le)口气。

她(ta)精心挑选了一(yi)盆，小(xiao)心(xin)翼翼(yi)地(di)抱回(hui)了(le)家，仿佛抱回(hui)了一(yi)个需要她(ta)倾(qing)心(xin)呵(he)护(hu)的小(xiao)生(sheng)命。

“张(zhang)婉(wan)莹，你真(zhen)的(de)要把(ba)它种活(huo)吗(ma)？”表哥(ge)打趣道，语(yu)气里(li)带着(zhe)一(yi)丝不信(xin)。婉莹却认真地点了点头，眼神(shen)里透着(zhe)一(yi)股不(bu)服输(shu)的劲头。她(ta)知道(dao)，这不(bu)仅(jin)仅是完(wan)成一份作(zuo)业，更是她对这份(fen)“生(sheng)命”的(de)承诺(nuo)。

第(di)一步，是给紫(zi)薇(wei)安(an)一(yi)个(ge)舒适的家。婉莹(ying)按照(zhao)说明，为它换上(shang)了更大的花盆，铺上了(le)疏松透气的(de)土(tu)壤(rang)。她细(xi)心(xin)地观(guan)察着(zhe)，生(sheng)怕一个不(bu)留神(shen)，就让这株(zhu)小小(xiao)的生命受到(dao)伤害(hai)。接(jie)着，便是日(ri)常(chang)的浇(jiao)水和施(shi)肥。一开始，她(ta)总(zong)是小心翼(yi)翼，生怕水(shui)浇(jiao)多了涝(lao)死，又怕水(shui)浇少了(le)干(gan)枯。每(mei)天早(zao)晨，她都会在去吃(chi)早饭之(zhi)前，先去看(kan)看她(ta)的紫(zi)薇(wei)，用(yong)手指探(tan)探(tan)土(tu)壤的(de)湿度，感受着(zhe)那(na)份属于(yu)植物(wu)的微(wei)弱生(sheng)命力(li)。

“爸爸(ba)，你说(shuo)它什么时(shi)候会开花(hua)呀(ya)？”她(ta)常常(chang)这样问(wen)，眼中(zhong)充(chong)满了期待(dai)。爸(ba)爸(ba)总是(shi)笑着(zhe)说：“宝(bao)贝，耐(nai)心(xin)点，花(hua)儿(er)是(shi)有(you)自己节(jie)奏(zou)的，就(jiu)像你(ni)的成(cheng)长一样，需要时(shi)间来酝(yun)酿。”

婉莹(ying)开始对着她的紫(zi)薇(wei)“自言自语(yu)”。她分享自己今天在(zai)学校(xiao)遇(yu)到(dao)的趣事(shi)，抱怨做(zuo)不完(wan)的练(lian)习题(ti)，或(huo)者只是(shi)静静(jing)地看(kan)着它，感(gan)受(shou)着一种(zhong)奇妙的(de)陪伴(ban)。她(ta)开(kai)始了(le)解，原来植(zhi)物的(de)生长，并(bing)非一蹴而(er)就，而(er)是充(chong)满(man)了(le)细(xi)微(wei)的(de)变化(hua)。一片新(xin)叶的悄(qiao)然萌发，一根枝(zhi)条的微(wei)微(wei)伸展(zhan)，这些微小的进步，都足(zu)以让她欣喜不(bu)已。

她还(hai)开(kai)始查(cha)阅关(guan)于紫(zi)薇的资(zi)料，了(le)解它(ta)的(de)习性、它(ta)的生长(zhang)规(gui)律，甚(shen)至(zhi)它的(de)花语(yu)。她(ta)知道(dao)了紫(zi)薇的(de)花语(yu)是“幸(xing)运、浪漫、富贵(gui)”，这(zhe)让她(ta)更加(jia)坚定了要把(ba)它养(yang)好的(de)决(jue)心。她(ta)开(kai)始(shi)在自(zi)己的(de)成长日记(ji)里，记录下(xia)关于(yu)紫薇的点点滴(di)滴。从最(zui)初的幼(you)苗，到(dao)枝繁叶茂(mao)，再(zai)到花苞的显(xian)现(xian)，每(mei)一个(ge)阶段(duan)，都留下了(le)她(ta)细(xi)致的观察和真(zhen)挚的情感(gan)。

养(yang)护(hu)植物(wu)并(bing)非一帆(fan)风(feng)顺。有一次，她(ta)因为贪玩(wan)，忘(wang)记(ji)给紫(zi)薇浇水，等(deng)她想(xiang)起(qi)来(lai)时，发现(xian)叶子(zi)都(dou)有些(xie)焉了。那一(yi)刻(ke)，婉(wan)莹的心(xin)提到(dao)了(le)嗓子(zi)眼(yan)，她赶紧捧起水壶(hu)，一滴(di)滴(di)地浇(jiao)下(xia)去，仿(fang)佛生怕错过了拯救它(ta)的(de)最后(hou)机会(hui)。看着(zhe)焉下(xia)去(qu)的(de)叶(ye)子(zi)渐渐(jian)舒展(zhan)，她的心里(li)涌起一股强(qiang)烈(lie)的(de)后(hou)怕和(he)一丝(si)庆幸。

这(zhe)次(ci)经历(li)让她(ta)深刻地认(ren)识(shi)到，责(ze)任，是需(xu)要时(shi)刻惦(dian)记、需要用心(xin)去维护(hu)的。

她也(ye)遇到了(le)虫子(zi)。小小的蚜(ya)虫(chong)爬满了嫩芽(ya)，让她又惊又怕。她不再(zai)是(shi)那个(ge)只会(hui)害(hai)怕的小(xiao)女(nv)孩，而(er)是学会(hui)了上(shang)网(wang)搜索解(jie)决办(ban)法，然后在(zai)父母的指(zhi)导(dao)下(xia)，用最(zui)环保(bao)的方(fang)式，一(yi)点(dian)点地将(jiang)害虫清除(chu)。这(zhe)个(ge)过程(cheng)，让她(ta)学(xue)会(hui)了如何(he)面对问(wen)题，如(ru)何主动寻(xun)找解决方案，而不是(shi)一(yi)味地逃(tao)避。

慢(man)慢地(di)，婉(wan)莹发现，自己(ji)对这(zhe)株紫薇(wei)的(de)感情(qing)，已经(jing)超出了“完(wan)成作业(ye)”的范(fan)畴。她开(kai)始期待每(mei)天看到(dao)它，期待它(ta)带(dai)来的惊喜(xi)。她(ta)的(de)眼中，不再(zai)只有课本和试(shi)卷，更有了(le)那抹绿(lv)意(yi)盎然的生(sheng)命。她开始(shi)懂得，生命的力量是如(ru)此顽(wan)强，而细(xi)心的(de)照料(liao)，又是多么重要(yao)。这(zhe)株(zhu)紫薇，不仅(jin)仅是(shi)她暑假作业的一部(bu)分，更是她(ta)青春画卷上，一抹生动(dong)而(er)鲜活(huo)的色彩(cai)，预示着即将(jiang)到(dao)来(lai)的绚烂(lan)。

“百日红(hong)”绽放(fang)：青春的色(se)彩，生(sheng)命(ming)的(de)奇迹，成长(zhang)的足迹(ji)

当盛夏(xia)的热(re)浪逐(zhu)渐退去(qu)，秋(qiu)日(ri)的凉风(feng)悄悄(qiao)袭来(lai)，张婉(wan)莹的(de)紫薇也迎(ying)来了(le)它生(sheng)命中最(zui)辉(hui)煌的时刻(ke)。那之前，是漫长(zhang)的等待(dai)，是细致(zhi)的呵护，是无数(shu)个日(ri)夜的期盼。而现(xian)在，一簇簇(cu)饱满的花蕾，正(zheng)悄悄地(di)探(tan)出头来，如同害羞(xiu)的(de)少女(nv)，在(zai)枝(zhi)头(tou)点缀(zhui)着(zhe)，预示着一(yi)场视觉(jue)的(de)盛宴(yan)即将(jiang)上(shang)演(yan)。

婉莹(ying)每天(tian)放学(xue)回家(jia)，第一(yi)件(jian)事就是(shi)冲到阳台(tai)，去(qu)看(kan)她的(de)紫薇(wei)。她惊(jing)喜地发(fa)现，那些(xie)原(yuan)本(ben)青涩的花(hua)苞，已(yi)经(jing)开始泛(fan)起(qi)淡(dan)淡的(de)粉色，仿(fang)佛在(zai)积(ji)蓄着(zhe)绽放的(de)力量(liang)。她(ta)小心(xin)翼(yi)翼地观察着，生(sheng)怕(pa)自己(ji)过(guo)于(yu)激(ji)动，会打(da)扰到这即将到(dao)来的(de)美(mei)丽。

终(zhong)于(yu)，在一个(ge)阳光明(ming)媚的早(zao)晨(chen)，第一(yi)朵紫(zi)薇花(hua)，悄悄地绽放了(le)。那是(shi)一种(zhong)柔(rou)和的、充(chong)满生命力(li)的粉红(hong)色(se)，花(hua)瓣(ban)层层(ceng)叠叠，带(dai)着(zhe)细(xi)腻(ni)的(de)纹理(li)，在晨光(guang)中闪(shan)耀着动人(ren)的光(guang)泽。婉莹(ying)看(kan)着这第(di)一朵盛开的(de)花，激(ji)动得几乎(hu)说不(bu)出话(hua)来。她知道(dao)，这不(bu)仅(jin)仅是(shi)一(yi)朵花(hua)的开放(fang)，更(geng)是她(ta)辛(xin)勤付(fu)出的最好(hao)回(hui)报(bao)，是(shi)她对(dui)这(zhe)份生(sheng)命承诺(nuo)的最好(hao)证(zheng)明。

“妈妈，快看！它(ta)开花(hua)了！”婉(wan)莹(ying)的(de)声(sheng)音里(li)充(chong)满了掩饰(shi)不住的(de)喜悦。妈(ma)妈(ma)走过来(lai)，看着(zhe)那朵(duo)娇(jiao)艳(yan)的花(hua)，脸上也露(lu)出了赞(zan)许(xu)的(de)笑容：“婉(wan)莹，你做到(dao)了(le)！你真的让它(ta)开(kai)花(hua)了！”

接(jie)下(xia)来(lai)的日(ri)子(zi)，就(jiu)像婉莹(ying)的(de)暑(shu)假作(zuo)业(ye)主题所预示(shi)的那样，“百(bai)日(ri)红”真(zhen)正地展现了它的魅力。一(yi)天(tian)比(bi)一天(tian)繁盛，一朵(duo)接一(yi)朵，一片接着(zhe)一片，很快，整株紫(zi)薇都披上了绚烂的“盛装”。那粉(fen)红色的花海(hai)，在(zai)阳台上形(xing)成了(le)一(yi)道亮丽(li)的(de)风(feng)景线(xian)，引来了(le)邻(lin)居们(men)纷纷(fen)驻足(zu)赞叹。

“这花养得(de)真好！”“婉莹(ying)真是(shi)个有耐心(xin)的好(hao)孩(hai)子(zi)！”赞美(mei)声此起彼伏，婉莹听(ting)着，心里甜滋滋(zi)的。她(ta)知(zhi)道(dao)，这(zhe)份(fen)成就感(gan)，是任何(he)物质奖(jiang)励(li)都无(wu)法比(bi)拟的。这不(bu)仅仅是(shi)养活了(le)一(yi)株植(zhi)物(wu)，更(geng)是她用自(zi)己(ji)的(de)双(shuang)手，创造(zao)了美的(de)过(guo)程(cheng)。

她开始更(geng)加(jia)勤奋地(di)记录(lu)。她的(de)成(cheng)长日(ri)记(ji)里，不再只是文(wen)字(zi)，还加入(ru)了她(ta)用手机拍(pai)摄的(de)、不(bu)同时期(qi)的紫(zi)薇(wei)照(zhao)片(pian)。从花(hua)苞(bao)初绽(zhan)的羞(xiu)涩(se)，到(dao)盛开(kai)时的热烈(lie)，再到(dao)花(hua)瓣(ban)的飘(piao)落(luo)，她用镜(jing)头捕(bu)捉着(zhe)紫薇生(sheng)命(ming)中的(de)每(mei)一(yi)个精彩瞬(shun)间。她还写(xie)下了自(zi)己(ji)看到(dao)花开时的(de)心情(qing)，那种(zhong)从期(qi)待到惊喜，再(zai)到感恩(en)的心(xin)情(qing)，都(dou)化作(zuo)了文(wen)字，流淌在(zai)日(ri)记本上。

“今天(tian)，我的(de)紫(zi)薇(wei)像(xiang)一(yi)片粉色的(de)云彩(cai)，我(wo)站在它面前(qian)，感觉整个世(shi)界(jie)都变(bian)得(de)温柔了(le)。”“看着这些(xie)花，我(wo)突然觉得，生(sheng)活(huo)中的烦(fan)恼好像(xiang)也没(mei)那(na)么重要(yao)了(le)，因为总有美(mei)好的(de)事物(wu)在(zai)等着我们去发现(xian)。”婉莹(ying)的文字，开始流露出超越(yue)她(ta)年龄(ling)的细腻(ni)和感悟(wu)。

她明白(bai)了，生(sheng)命(ming)的(de)美，不(bu)仅仅在于它的(de)绚烂(lan)，更在于它(ta)成(cheng)长的过程。那(na)些(xie)曾经的(de)细心(xin)浇灌，那些(xie)曾经的耐心等(deng)待，那(na)些曾经的(de)担忧和喜悦(yue)，都(dou)化作(zuo)了眼(yan)前这片花(hua)海。而(er)她的(de)成长(zhang)，又(you)何尝不是如(ru)此？从一(yi)个对(dui)植(zhi)物感到(dao)陌生和(he)胆怯的14岁女(nv)孩(hai)，变成(cheng)了(le)一(yi)个能(neng)够悉(xi)心(xin)照(zhao)料生(sheng)命(ming)、并(bing)从(cong)中(zhong)获得成就(jiu)感的少女(nv)。

她开(kai)始和(he)同(tong)学(xue)分享(xiang)她的(de)“紫(zi)薇(wei)故事”。她邀(yao)请同(tong)学们来家(jia)里参(can)观她(ta)的“百(bai)日(ri)红(hong)”，向他(ta)们展(zhan)示(shi)她(ta)的成长日(ri)记和照片(pian)。她(ta)的故事(shi)，成为(wei)了同学们之间热(re)议的(de)话(hua)题。大(da)家(jia)惊(jing)叹于(yu)她的坚持(chi)，也羡(xian)慕她(ta)收获(huo)了如此美丽(li)的(de)成果(guo)。

“婉(wan)莹(ying)，你真厉害(hai)！”“我从来没想过(guo)，养(yang)花也(ye)能这么(me)有(you)趣！”同(tong)学(xue)们纷(fen)纷表示(shi)，也(ye)要尝(chang)试(shi)着去养一盆(pen)属于自己的植(zhi)物。婉莹总(zong)是微(wei)笑着，鼓(gu)励他们(men)，分(fen)享(xiang)自己的(de)经(jing)验(yan)，并(bing)告诉(su)他们(men)：“养花，不仅仅是(shi)养一盆(pen)植物(wu)，更是养一种(zhong)心(xin)境(jing)，养一(yi)种责任。”

这个暑假(jia)，因(yin)为一(yi)株紫薇，变(bian)得格(ge)外充实(shi)和(he)有意(yi)义(yi)。张婉(wan)莹不仅完成(cheng)了她(ta)的暑假作业，更收获(huo)了宝(bao)贵(gui)的生命(ming)教育(yu)。她学(xue)会了(le)耐心(xin)，懂(dong)得(de)了责(ze)任，感受到(dao)了生(sheng)命的力量，也体(ti)验(yan)到了创造美的快乐。她用(yong)镜头和文字(zi)，记录下了(le)自己的成(cheng)长点(dian)滴(di)，那(na)些紫(zi)薇(wei)花(hua)开(kai)的(de)瞬间(jian)，也成(cheng)为(wei)了(le)她青(qing)春风(feng)采(cai)最美的(de)注脚(jiao)。

当秋风(feng)渐(jian)起，紫薇的花瓣(ban)开始(shi)零星飘落(luo)，婉莹(ying)并(bing)不(bu)感到(dao)失落。她知(zhi)道，生命就(jiu)是这(zhe)样(yang)，有盛开，也有(you)凋零(ling)，而每一(yi)次经历(li)，都(dou)会成为(wei)成长的(de)养(yang)分。她(ta)看着正在(zai)慢慢收(shou)敛(lian)花(hua)瓣(ban)的紫(zi)薇，仿(fang)佛看到了(le)自己(ji)，在经历(li)了(le)这个暑假(jia)的洗(xi)礼(li)后(hou)，变得(de)更加(jia)成熟(shu)、更(geng)加坚韧。

这个(ge)暑假，她(ta)和紫(zi)薇(wei)一起成长(zhang)。紫薇(wei)用它的生命绽(zhan)放(fang)，诠释(shi)了“百日(ri)红”的美(mei)丽与坚(jian)韧；而(er)张(zhang)婉(wan)莹，则(ze)用她的耐(nai)心与爱心，在“百日(ri)红”的(de)映(ying)衬(chen)下(xia)，展现(xian)了属于14岁(sui)少女(nv)的独(du)特风采。她的青春(chun)，因(yin)为这份与(yu)生命(ming)的(de)连(lian)接，而(er)更加闪耀；她(ta)的成(cheng)长(zhang)，因为(wei)这份责任(ren)与(yu)担当，而更(geng)加(jia)厚实。

这一段(duan)“紫薇”炼(lian)成记(ji)，将(jiang)永(yong)远珍(zhen)藏在(zai)她的(de)记忆深处(chu)，成(cheng)为(wei)她(ta)人(ren)生中最美(mei)好的(de)回忆之一。

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图片来源：每经记者 阿苏市 摄

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