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英语课代表让我趴在桌子底下,课间突发状况,引发全班哄笑,尴尬瞬间

钟某文 2025-11-02 03:06:12

每经编辑｜陈祖清

当地时间2025-11-02,mjwysadhwejkrbdsfjhbsdvf,二次元奖励专用素材

那是一个寻(xun)常(chang)得不(bu)能再(zai)寻常的下午，空(kong)气中(zhong)弥漫(man)着初夏特(te)有(you)的慵懒，阳(yang)光(guang)透过老(lao)旧的(de)教(jiao)室(shi)窗(chuang)户(hu)，投(tou)下斑驳的光(guang)影。我，一(yi)个普普(pu)通(tong)通的高(gao)中(zhong)生，正百无(wu)聊(liao)赖(lai)地盯着黑(hei)板(ban)上(shang)那(na)些被反复讲解过(guo)的英(ying)文(wen)字(zi)母(mu)，耳朵里却(que)早(zao)已飞(fei)到(dao)了(le)九霄云外。我们(men)班的英语课代(dai)表，小(xiao)雅，一个长(zhang)发飘飘、成(cheng)绩优异(yi)的(de)女生，此刻(ke)正站(zhan)在(zai)讲台上(shang)，用(yong)她(ta)那标准的(de)英式发音(yin)，清晰(xi)地吐(tu)露着每一个单词。

说(shuo)实话(hua)，我对(dui)小(xiao)雅(ya)一直(zhi)抱有某种程度(du)的“敬畏(wei)”。她不仅(jin)是老师眼(yan)中的(de)“得意(yi)门(men)生(sheng)”，更是(shi)我们这些普通学生(sheng)难(nan)以(yi)企及(ji)的“学霸(ba)”典范。她(ta)的存(cun)在，仿佛就(jiu)是(shi)为了衬托我(wo)们这些“凡人”的(de)平凡(fan)。而(er)我(wo)，更是她“重(zhong)点关注”的(de)对(dui)象，原(yuan)因(yin)无他，我的英语成(cheng)绩(ji)，总是徘徊(huai)在及(ji)格线(xian)的(de)边缘，像(xiang)一(yi)个随时可能(neng)坠落(luo)的滑(hua)翔伞(san)。

这(zhe)节课，老(lao)师临(lin)时有事，让我们(men)自习，小(xiao)雅(ya)自(zi)然(ran)就成(cheng)了(le)临(lin)时的“监考官(guan)”。她拿着(zhe)一本厚(hou)厚的教(jiao)辅材(cai)料，在(zai)教室(shi)里踱来踱去，时(shi)不时(shi)地(di)用(yong)她那锐(rui)利的目光(guang)扫(sao)过我们每一个(ge)同学。我(wo)当然不(bu)敢(gan)怠(dai)慢，埋(mai)头苦(ku)读，尽管内心的(de)小剧(ju)场早已(yi)上(shang)演了(le)无(wu)数出精(jing)彩(cai)的“脑(nao)洞(dong)大戏(xi)”。

就在我(wo)努(nu)力(li)将(jiang)那些拗(ao)口的单词“翻(fan)译”成脑海(hai)中(zhong)的画(hua)面时，一(yi)个突如其来的(de)声音打破(po)了教(jiao)室的(de)宁(ning)静(jing)。

“喂，你！”

我猛(meng)地抬(tai)起头，发现小雅正指(zhi)向我(wo)，手里(li)还拿(na)着一本(ben)泛(fan)黄的笔记(ji)本。我(wo)心里(li)“咯噔”一下，完(wan)了(le)，这(zhe)次又是(shi)什(shen)么(me)“罪名(ming)”？

“你的笔记(ji)本(ben)，为什(shen)么(me)上面写满(man)了(le)动漫人(ren)物？”小(xiao)雅(ya)的声音(yin)带着(zhe)一(yi)丝不(bu)容(rong)置疑(yi)的(de)质(zhi)问。

我(wo)顿时感觉(jue)一股(gu)热血(xue)冲(chong)上脑门(men)，脸上(shang)瞬间升温(wen)。我(wo)的笔记(ji)本(ben)，里(li)面确实画满(man)了(le)各种(zhong)我喜(xi)欢的动漫(man)角色，这是(shi)我偷(tou)偷(tou)的“小(xiao)秘(mi)密”，没想到(dao)今天(tian)竟然(ran)被“公(gong)开处(chu)刑(xing)”了(le)。

“我……我只是(shi)……”我支(zhi)支(zhi)吾吾，想(xiang)要辩解，但又(you)不(bu)知(zhi)从何(he)说起(qi)。

小雅(ya)并没有给我(wo)太(tai)多(duo)解释(shi)的机(ji)会(hui)，她(ta)径直(zhi)走到(dao)我(wo)的座位旁，一把抢过我的(de)笔(bi)记本，然后(hou)，毫不犹豫(yu)地翻(fan)到了(le)其中一页，大声念出(chu)了上面的(de)一句英文：“Iwillprotectyouforever!”

那是我(wo)为(wei)我(wo)最(zui)喜欢(huan)的动(dong)漫(man)角(jiao)色(se)写下的一(yi)句誓言(yan)，此(ci)刻(ke)，在全班同(tong)学(xue)的注视下，被(bei)小雅用一(yi)种(zhong)“审(shen)判”的口(kou)吻念出(chu)来，简直比考试不(bu)及(ji)格(ge)还要(yao)让(rang)我无地(di)自容。

教(jiao)室(shi)里(li)瞬间(jian)安静了，然后，爆(bao)发出(chu)一阵低低的窃笑(xiao)声(sheng)，紧(jin)接着，笑(xiao)声(sheng)越来越大，越(yue)来越响(xiang)，最(zui)终(zhong)，演变成(cheng)了一(yi)场(chang)席(xi)卷整个教(jiao)室的哄堂(tang)大笑(xiao)。

我的(de)脸“腾(teng)”地(di)一下变(bian)得(de)通红(hong)，恨不得(de)找个地缝钻(zuan)进(jin)去。我能感觉到(dao)，无数道(dao)目(mu)光都(dou)聚焦(jiao)在我身上(shang)，那些目光里，有(you)嘲笑，有调(diao)侃，还(hai)有(you)一(yi)些我(wo)无法(fa)解读(du)的“看热闹(nao)”的神情(qing)。

更让我(wo)崩溃(kui)的是(shi)，小雅(ya)似乎并没有意(yi)识到她的行为(wei)有多(duo)么(me)“残(can)忍”，她(ta)依然拿着我的(de)笔记本，一本正(zheng)经地(di)说道(dao)：“同学(xue)们，这是(shi)我们班(ban)某位(wei)同学的‘学(xue)习心得’，看(kan)来，他把(ba)精(jing)力(li)都放在(zai)了‘保(bao)护’动漫人(ren)物上了(le)，而不是英语(yu)单词。”

这(zhe)番(fan)话，无(wu)疑是火上(shang)浇油，我(wo)的尴尬程度(du)，瞬间升(sheng)级(ji)到了“史诗级”。

就(jiu)在我(wo)以为自己(ji)已经跌入(ru)谷底时，小雅又说了(le)下一句，那(na)句话，彻(che)底(di)将(jiang)我推入(ru)了(le)“万劫(jie)不复”的(de)深渊。

“为了让这(zhe)位同学(xue)深刻认识到自己的错(cuo)误(wu)，也(ye)为(wei)了让他能(neng)够‘专心致(zhi)志(zhi)’地学习(xi)英(ying)语，我(wo)决定(ding)，让(rang)他(ta)趴在(zai)桌子底下(xia)，面壁(bi)思(si)过！”

此话(hua)一出(chu)，全班(ban)的(de)笑声达(da)到(dao)了(le)顶(ding)峰(feng)，有些(xie)人甚(shen)至(zhi)笑(xiao)得弯(wan)下了(le)腰，拍(pai)着桌(zhuo)子。

我难(nan)以(yi)置信(xin)地看着(zhe)小雅(ya)，我(wo)承认，我(wo)犯了错(cuo)，我的(de)笔(bi)记(ji)本确(que)实不(bu)应该(gai)出现(xian)在课堂上，但我没想(xiang)到，她会(hui)做(zuo)出如此“惩罚”。

“小(xiao)雅，这……”我试图抗(kang)议，但我(wo)的声音(yin)，早(zao)已被同学(xue)们(men)的笑(xiao)声(sheng)淹(yan)没(mei)。

“这(zhe)是命令(ling)！”小雅斩(zhan)钉(ding)截铁(tie)地(di)说，然(ran)后，她(ta)指了(le)指(zhi)我(wo)的桌子，“现(xian)在，立(li)刻(ke)，马(ma)上(shang)！”

我(wo)看着(zhe)周围(wei)一(yi)张张带(dai)着戏谑笑(xiao)容(rong)的(de)脸，感(gan)受着(zhe)空(kong)气(qi)中弥漫的尴尬和嘲(chao)讽(feng)，我觉得(de)自(zi)己(ji)像(xiang)一个被抛到(dao)舞(wu)台中(zhong)央(yang)的小(xiao)丑(chou)。

最(zui)终，在小雅那不容置(zhi)疑的(de)目光下，我，一(yi)个即(ji)将成年(nian)的少年(nian)，在全班(ban)同学(xue)的注视下(xia)，像一(yi)条被(bei)赶下舞台(tai)的败犬，缓(huan)缓(huan)地，屈辱(ru)地，趴(pa)在了(le)我(wo)的桌子(zi)底下(xia)。

我(wo)的脸紧(jin)紧地贴着冰凉(liang)的桌(zhuo)面，耳(er)朵里(li)充斥着(zhe)外(wai)面(mian)震(zhen)耳欲聋的(de)笑(xiao)声(sheng)，鼻腔(qiang)里充斥着(zhe)一股(gu)说(shuo)不(bu)清道不明的“压抑”的(de)味道。我能感觉(jue)到(dao)，我的(de)身体(ti)在(zai)微微(wei)颤抖，不(bu)是(shi)因(yin)为寒(han)冷，而是(shi)因为(wei)一(yi)种前所(suo)未(wei)有(you)的(de)羞耻感(gan)。

我(wo)听着小(xiao)雅继(ji)续“讲(jiang)课”，听(ting)着同(tong)学们(men)时不(bu)时发出的(de)笑(xiao)声，我只(zhi)想把(ba)自己完(wan)全(quan)埋进黑(hei)暗里，消失得(de)无(wu)影(ying)无(wu)踪(zong)。

那一刻(ke)，我甚至(zhi)开始怀疑，我之前的(de)那些(xie)“努力(li)”，那些“挣扎(zha)”，是不(bu)是都变(bian)成了一个天大(da)的(de)笑话(hua)。

我的(de)人生，似乎(hu)从来没有(you)如此(ci)“渺小”过(guo)，也(ye)从(cong)来没有如此(ci)“狼狈”过。

趴(pa)在(zai)桌(zhuo)子底(di)下，我仿佛听到了自(zi)己内(nei)心(xin)深(shen)处传来的一(yi)声(sheng)叹息(xi)。

时间一分一秒地(di)过去，每(mei)一(yi)秒(miao)都像一个(ge)世纪那么漫(man)长(zhang)。趴在桌子(zi)底下(xia)，我成了(le)教(jiao)室里(li)最“隐(yin)秘”的角落(luo)。我甚(shen)至能数清(qing)桌布上(shang)每一(yi)根(gen)纤维的纹(wen)理，能(neng)听到(dao)自己心脏(zang)“砰砰”的跳(tiao)动声，以及(ji)，周(zhou)围同学(xue)窃窃(qie)私(si)语的声(sheng)音。

“哎，你说(shuo)他(ta)会(hui)不会(hui)钻到(dao)桌子(zi)里面去了？”

“哈哈(ha)，那得多(duo)尴尬啊！”

“小雅可(ke)真行(xing)，这(zhe)招也太狠(hen)了点。”

“谁让(rang)他的(de)笔记(ji)本那么多动漫(man)人物呢！”

这些声(sheng)音，像一把把小(xiao)刀，一点一点地(di)割着我(wo)本(ben)就脆弱(ruo)的(de)自尊心。我(wo)紧闭着(zhe)眼睛，试(shi)图用(yong)沉(chen)默来对(dui)抗(kang)这一(yi)切(qie)，试图(tu)让自(zi)己(ji)的(de)思绪(xu)逃离(li)这个“炼狱(yu)”。

我开(kai)始回想，我是如何一(yi)步步(bu)走(zou)到今天这一(yi)步的(de)。那个(ge)被小(xiao)雅发(fa)现(xian)的(de)笔记(ji)本，里(li)面(mian)画(hua)满了(le)各(ge)种(zhong)我想象中(zhong)的英(ying)雄人物(wu)，他们强(qiang)大、勇(yong)敢、无(wu)所不能，是(shi)我现实生活中(zhong)，甚至(zhi)是学习上的“精(jing)神寄托”。每当我(wo)遇到(dao)困难，或(huo)是(shi)感到沮(ju)丧时，我(wo)都会(hui)在笔(bi)记本(ben)里(li)，为(wei)他(ta)们(men)描绘(hui)一段段(duan)惊心动(dong)魄的(de)冒险(xian)故事，或是写(xie)下一些(xie)充满(man)力(li)量(liang)的誓(shi)言。

“Iwillprotectyouforever!”这句话(hua)，就是(shi)我写(xie)给那个(ge)我(wo)最喜欢的(de)、总是(shi)默默守(shou)护着另(ling)一(yi)个角色的“白(bai)月光”角色(se)。我一(yi)直觉得(de)，自己在(zai)他身上看(kan)到了(le)某种理(li)想化的自己——坚韧、执着(zhe)，对(dui)所(suo)爱之(zhi)人忠(zhong)诚不(bu)渝。

在小雅(ya)的“审判(pan)”下(xia)，这份纯粹的(de)“热(re)爱”，却(que)变成(cheng)了让(rang)我无(wu)地自(zi)容的“罪证(zheng)”。

我想起了(le)那些(xie)曾经为了英语(yu)单词而(er)熬过的夜晚(wan)，那些在试(shi)卷(juan)上涂抹(mo)过的(de)无数个(ge)错误答案，那些被老(lao)师点名提问时，脸(lian)红脖子(zi)粗(cu)的窘(jiong)迫(po)。我(wo)并不是不(bu)努力，只(zhi)是(shi)，我的(de)努力，似乎(hu)总是(shi)差那么(me)一点点(dian)，差那(na)么一点点(dian)，就能(neng)跨越(yue)那道叫做“及(ji)格(ge)线”的(de)鸿沟。

而(er)小(xiao)雅，那(na)个完美的、永(yong)远(yuan)站在(zai)顶峰(feng)的女孩，她或(huo)许(xu)永(yong)远(yuan)也无(wu)法理解，一(yi)个在学(xue)业上(shang)挣扎的(de)孩子(zi)，内心(xin)深处(chu)，会(hui)有怎样(yang)另(ling)类(lei)的(de)“慰藉”。

我(wo)的思(si)绪，开(kai)始有(you)些混(hun)乱。趴(pa)在(zai)桌(zhuo)子底下，我仿(fang)佛(fu)置身于一个扭(niu)曲的(de)空(kong)间(jian)，现实(shi)与想象(xiang)交织在(zai)一起(qi)，让(rang)我(wo)分不(bu)清方向(xiang)。

就在我(wo)感觉(jue)自己快要(yao)“崩溃”的时(shi)候，我(wo)听到(dao)一个温柔(rou)的声音在(zai)耳边(bian)响(xiang)起(qi)：“喂，你还好(hao)吗？”

我(wo)猛地抬(tai)起(qi)头，发(fa)现小雅正(zheng)俯下(xia)身(shen)，看着(zhe)我(wo)。她的(de)脸上(shang)，没有(you)了刚才(cai)的(de)“严(yan)厉(li)”和“嘲(chao)讽(feng)”，取而代(dai)之的是一种我(wo)从(cong)未(wei)见过的(de)，带(dai)着几分关切的(de)表情。

我(wo)的(de)心跳(tiao)漏了(le)一(yi)拍(pai)，一时不(bu)知(zhi)道该如何(he)回应(ying)。

“你(ni)……你好。”我(wo)低(di)声(sheng)说道(dao)，声(sheng)音有些沙哑。

小雅(ya)的(de)嘴(zui)角(jiao)，勾(gou)起了(le)一抹淡淡的微(wei)笑，那(na)笑容，竟然有几分(fen)……温(wen)暖。“别(bie)趴着了，课(ke)间休息差不(bu)多了。”

我(wo)迟疑(yi)了一(yi)下，然(ran)后，慢慢地(di)从桌(zhuo)子底下(xia)爬了出(chu)来。当我(wo)的(de)头重新出现(xian)在(zai)教室里时(shi)，发现同学(xue)们已经停止(zhi)了笑声，好(hao)奇(qi)地看(kan)着我和小雅。

小(xiao)雅并(bing)没有(you)理会(hui)那(na)些(xie)目光(guang)，她直(zhi)接坐回了自(zi)己的座(zuo)位，然(ran)后，从书包(bao)里拿出(chu)了(le)一个看(kan)起来(lai)很(hen)厚(hou)的笔记(ji)本，递给了(le)我(wo)。

“这是我整(zheng)理(li)的，关(guan)于英(ying)语学(xue)习(xi)的(de)一些(xie)方法(fa)和技巧。”小(xiao)雅的声(sheng)音很轻(qing)，却异常清(qing)晰(xi)，“还(hai)有(you)，一(yi)些我喜欢(huan)的句子(zi)，也(ye)许，你(ni)可以(yi)参考一(yi)下。”

我(wo)接过(guo)笔记本(ben)，感觉(jue)沉甸甸(dian)的(de)。翻(fan)开第一(yi)页，我看到了熟悉的(de)动漫人物(wu)，但(dan)这(zhe)次，他(ta)们(men)身上，竟(jing)然(ran)都穿着“英文(wen)”的战(zhan)袍(pao)，身边，还(hai)围绕(rao)着(zhe)各(ge)种“英文”的魔法阵。

我(wo)愣住了。

“我(wo)……我不(bu)知道你(ni)喜(xi)欢这(zhe)些。”小雅似(shi)乎(hu)看出(chu)了(le)我(wo)的(de)惊讶(ya)，她轻声说道，“我以前(qian)也(ye)喜欢看(kan)，只是后来……觉得(de)学习(xi)更重要。”

她(ta)顿了顿，然(ran)后，目光再(zai)次(ci)落在我的笔(bi)记本(ben)上，“你(ni)的画很好，很有(you)想象力(li)。只是(shi)，如果能(neng)把(ba)这份(fen)‘想(xiang)象力’，也(ye)运用在(zai)英语(yu)学习(xi)上(shang)，也(ye)许，会有不(bu)一样(yang)的效果。”

我(wo)看着(zhe)小雅，看着(zhe)她手(shou)中那(na)个(ge)笔(bi)记本(ben)，看着她脸(lian)上那(na)抹(mo)浅(qian)浅(qian)的笑容(rong)，突(tu)然觉(jue)得(de)，之前(qian)的那(na)份(fen)尴尬和(he)羞耻，似(shi)乎(hu)，也(ye)变(bian)得不(bu)那么重要(yao)了。

我(wo)看(kan)到(dao)了，在(zai)小雅的“严厉”背(bei)后，似(shi)乎(hu)隐(yin)藏着(zhe)一种(zhong)，我从未感(gan)受过(guo)的理(li)解和(he)善意。

“谢谢你(ni)，小(xiao)雅。”我低声说道(dao)，这一(yi)次，我的声(sheng)音，带(dai)着(zhe)一种前所未有的真诚(cheng)。

小雅对我点了点头(tou)，然后(hou)，她又(you)回到(dao)了讲(jiang)台(tai)，开(kai)始讲(jiang)解下一道(dao)题(ti)目(mu)。

教(jiao)室(shi)里，又(you)恢复了(le)往日(ri)的(de)平静，只(zhi)是(shi)，我心(xin)里(li)，却掀起了滔(tao)天巨浪(lang)。

那一次(ci)的“趴桌子底下(xia)”的尴尬，并(bing)没(mei)有(you)随着(zhe)下(xia)课(ke)铃(ling)声(sheng)而(er)消(xiao)散(san)，反(fan)而，像(xiang)一颗种子，在我(wo)心中悄悄地埋(mai)下。

我(wo)开始(shi)尝试(shi)着，用小雅给(gei)我(wo)的方法去学(xue)习(xi)英语，我(wo)尝(chang)试着(zhe)将我(wo)喜欢(huan)的动(dong)漫(man)人(ren)物，变成(cheng)我(wo)学习路(lu)上的“伙(huo)伴”，我(wo)尝试(shi)着，用(yong)更积极的心态(tai)去面对(dui)我的“弱(ruo)项”。

而小雅，也似(shi)乎(hu)并没有(you)因为那件事(shi)而“责怪(guai)”我，反而，她偶尔(er)会在课间，和我(wo)聊聊(liao)动(dong)漫(man)，聊(liao)聊(liao)我笔(bi)记本(ben)里的那(na)些故事(shi)。

后(hou)来，我才知道，小雅(ya)的(de)“惩罚(fa)”，并(bing)非是(shi)简(jian)单的(de)“羞辱”，而(er)是一种，她(ta)认为，最适合(he)我(wo)的“激励(li)”方(fang)式(shi)。她(ta)看到(dao)了我(wo)的“逃避”，看(kan)到(dao)了我(wo)对(dui)英语(yu)的(de)“抗拒(ju)”，所(suo)以，她(ta)用一种(zhong)看(kan)似“严厉”的方式(shi)，试图(tu)将我拉回到(dao)“正(zheng)轨”。

也(ye)许，那个下(xia)午的“尴尬瞬间(jian)”，是我人(ren)生中一(yi)个(ge)重要的(de)转(zhuan)折(zhe)点(dian)。它(ta)让(rang)我(wo)明白(bai)了，有(you)时候(hou)，直面自己的“不堪”，反(fan)而能(neng)够(gou)迎(ying)来真(zhen)正的成(cheng)长。而那(na)份(fen)，来自“学(xue)霸”的(de)，带着(zhe)一丝(si)“不羁”的善意(yi)，也(ye)让我(wo)，在(zai)那个青涩的(de)年纪，感受到了，一(yi)种(zhong)别样的温(wen)暖。

直到今(jin)天，我依(yi)然会想起那个下(xia)午，想(xiang)起那(na)个趴(pa)在桌子底(di)下的自己(ji)，想起(qi)小雅(ya)那句“Iwillprotectyouforever!”，想起(qi)那(na)场席卷(juan)全班的哄堂大(da)笑。那(na)份尴尬，是青春(chun)的印(yin)记(ji)，是(shi)成长(zhang)的代价(jia)，更是，我人生中，一段无(wu)法磨(mo)灭(mie)，却又充满力(li)量(liang)的(de)，独特(te)回忆。

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图片来源：每经记者闫嘉琪摄