每经编辑｜陈向东    

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“靠逼软件”：一个(ge)标签下的(de)众生(sheng)相与(yu)时代(dai)的回响

“男(nan)生女(nv)生(sheng)靠(kao)逼软(ruan)件”。当这个(ge)名字(zi)第一次出现在公众视野(ye)时，它(ta)便(bian)如(ru)同一枚投(tou)入平静(jing)湖(hu)面的(de)石子(zi)，激起(qi)了层(ceng)层叠(die)叠的(de)巨浪(lang)。这(zhe)个略显(xian)粗鄙(bi)却又直白到(dao)极(ji)致的(de)命(ming)名(ming)，瞬(shun)间(jian)点燃了网络世界的各个(ge)角落。有(you)人惊(jing)呼(hu)这(zhe)是道德沦丧(sang)的象征(zheng)，有人斥之(zhi)为(wei)低俗炒作(zuo)的伎俩，更(geng)多人(ren)则(ze)在(zai)好奇(qi)与(yu)质(zhi)疑(yi)中，被(bei)一(yi)股无(wu)形的(de)力(li)量拉(la)扯着，想要一窥究(jiu)竟。

抛开(kai)那些(xie)标(biao)签化(hua)的喧(xuan)嚣，我们看(kan)到的(de)，是当(dang)代青年在(zai)快速(su)变迁的(de)社会中(zhong)，对于连(lian)接、认同(tong)与情(qing)感表(biao)达的(de)挣(zheng)扎与(yu)探索。

“靠逼(bi)软件”的出现，并(bing)非偶(ou)然。它精(jing)准地(di)踩在(zai)了当(dang)下年轻人(ren)复杂(za)而矛盾(dun)的(de)心理脉(mai)搏(bo)上(shang)。一方面，在(zai)高度原(yuan)子化(hua)的社(she)会(hui)结构下(xia)，个体之(zhi)间(jian)的真(zhen)实连接(jie)变得愈(yu)发稀(xi)缺(que)。线上社(she)交成为(wei)主(zhu)流，但(dan)随之而来的“信息茧房”、“社交焦虑”以(yi)及(ji)“浅层社(she)交”等问(wen)题，让许多人感到空虚(xu)与迷(mi)失。

另一方(fang)面，年轻(qing)人(ren)正处(chu)于生(sheng)理与(yu)心理急(ji)速(su)发(fa)展(zhan)的青(qing)春(chun)期(qi)，他(ta)们渴望(wang)被理(li)解、被关(guan)注(zhu)、被接纳，也(ye)勇于(yu)探索自己(ji)的情(qing)感与(yu)性(xing)，这(zhe)本是(shi)人类(lei)最自(zi)然的(de)需求。在传统观(guan)念与现实(shi)环境的多重夹(jia)击下(xia)，这种(zhong)需求往往(wang)被压抑、被误(wu)解(jie)，甚至(zhi)被(bei)污(wu)名化(hua)。

“男生女生(sheng)靠逼(bi)软件(jian)”以一种“剑(jian)走偏(pian)锋”的方式，为这(zhe)种压抑(yi)的(de)情感需(xu)求找到(dao)了一个宣泄的出口。它(ta)打(da)破了传统社交软件(jian)的条条框框，提供了一个(ge)更加(jia)自由、直接的交(jiao)流空(kong)间。在(zai)这里(li)，年轻(qing)人可以用(yong)更坦诚(cheng)、更原始(shi)的方(fang)式表达自(zi)己，也(ye)更(geng)容(rong)易(yi)找(zhao)到(dao)“同类(lei)”。那(na)些在现实(shi)生(sheng)活(huo)中难以(yi)启(qi)齿(chi)的(de)话题(ti)，那些(xie)在传统(tong)社交场合被(bei)刻意(yi)回避(bi)的情感，在(zai)这里得(de)以(yi)堂(tang)而(er)皇之(zhi)地存在。

这(zhe)或(huo)许正(zheng)是它能(neng)够迅(xun)速吸引大(da)量用户(hu)的根本(ben)原因(yin)——它触及了(le)年轻人(ren)内(nei)心深(shen)处最真实、最原(yuan)始的渴望(wang)。

我们也必须(xu)承认，“靠(kao)逼软件(jian)”这个名字(zi)本(ben)身就(jiu)带有(you)强烈(lie)的争议性(xing)。它挑(tiao)战了社(she)会(hui)主流(liu)的(de)道(dao)德规(gui)范，也(ye)触(chu)碰了许(xu)多人敏(min)感的神(shen)经。这种命名策略，无疑是(shi)一种极具(ju)煽动性的(de)营销(xiao)手(shou)段，它将(jiang)“禁忌(ji)”与(yu)“新颖”巧(qiao)妙地结合，迅(xun)速(su)吸引(yin)了(le)眼球。但(dan)与(yu)此它也(ye)为软(ruan)件本身带来了(le)巨(ju)大的(de)负(fu)面舆(yu)论(lun)压力(li)。

公众(zhong)对(dui)它的(de)质(zhi)疑(yi)，不(bu)仅仅(jin)是对其功能(neng)的担忧，更是对(dui)其背(bei)后所代表(biao)的价值观的审视(shi)。

在这场(chang)由“靠(kao)逼软件(jian)”引(yin)发(fa)的网(wang)络(luo)风(feng)暴(bao)中，我(wo)们看(kan)到了两种(zhong)极端的撕裂(lie)。一(yi)种是对(dui)于(yu)“解放天性”、“追(zhui)求真(zhen)实(shi)”的赞(zan)美，认为这(zhe)是年(nian)轻人(ren)打破(po)陈规(gui)、拥抱自(zi)我的勇敢尝试。另一(yi)种则是对于(yu)“低俗(su)”、“危险”的(de)谴责，认(ren)为(wei)它是(shi)在(zai)加速(su)社(she)会的(de)道(dao)德滑坡，是在诱(you)导年(nian)轻人走向(xiang)歧途(tu)。

这两种声(sheng)音，都(dou)指(zhi)向了当(dang)代社(she)会在(zai)面对青少年(nian)情(qing)感与(yu)性教育(yu)问题上(shang)的集体困(kun)境(jing)。我(wo)们一方面(mian)鼓励(li)年轻人健康成(cheng)长，另一(yi)方(fang)面却缺乏(fa)足(zu)够(gou)开放(fang)、足够专业(ye)、足够(gou)具象化的引导(dao)与支(zhi)持(chi)。

“男生(sheng)女(nv)生靠(kao)逼软件”的(de)出(chu)现，像(xiang)一(yi)面镜子，映(ying)照出当代年轻(qing)人(ren)复(fu)杂而矛盾的(de)内(nei)心世(shi)界，也折射(she)出(chu)社(she)会在应对青(qing)春(chun)期情感议题上(shang)的(de)尴尬与(yu)不足(zu)。它不仅(jin)仅(jin)是一(yi)个软(ruan)件(jian)的(de)兴(xing)衰(shuai)，更是一次关于青春、关于(yu)连接(jie)、关于时代(dai)的回(hui)响。我们不能简(jian)单地(di)用(yong)“好”或“坏(huai)”来评判它，而是(shi)需要深(shen)入(ru)其(qi)背(bei)后(hou)，去理(li)解年轻(qing)人的真(zhen)实需求(qiu)，去审视我们所(suo)处(chu)的社(she)会(hui)环境(jing)，以及(ji)我(wo)们(men)为下(xia)一代(dai)构(gou)建(jian)的成(cheng)长空间。

拨开(kai)迷(mi)雾：理(li)性审(shen)视“靠(kao)逼软(ruan)件”背后(hou)的(de)青春(chun)困(kun)境与(yu)社(she)会责(ze)任

“男生女(nv)生(sheng)靠(kao)逼(bi)软件”的爆(bao)红(hong)，犹(you)如(ru)一声(sheng)惊雷，震醒了沉(chen)寂(ji)已(yi)久(jiu)的关于(yu)青少年情(qing)感与(yu)社(she)交的讨(tao)论。当(dang)“靠逼软件(jian)”这个(ge)极具争(zheng)议(yi)性(xing)的(de)标签被广泛传(chuan)播，人(ren)们(men)的目光(guang)纷纷(fen)聚(ju)焦(jiao)于这(zhe)款新兴(xing)社(she)交(jiao)平(ping)台，也借(jie)此机会(hui)，对当(dang)下(xia)年轻人(ren)的成(cheng)长环境和(he)社交生态进行(xing)了(le)一(yi)次深(shen)度的(de)反(fan)思(si)。这(zhe)不(bu)仅仅(jin)是一个软(ruan)件的现象(xiang)级传播，更(geng)是一(yi)次关(guan)于青(qing)春(chun)期困(kun)境(jing)的集(ji)体“喊话”，它迫使我们(men)去直面那(na)些被(bei)忽略、被压(ya)抑的真实(shi)需求(qiu)。

让我(wo)们(men)回归(gui)其核心(xin)功能。正如(ru)其名，“男(nan)生(sheng)女生(sheng)靠逼软件”的核(he)心吸(xi)引力在(zai)于(yu)它提(ti)供了一(yi)种更为(wei)直(zhi)接、更为(wei)露骨(gu)的社交方(fang)式。在充斥(chi)着“滤(lv)镜”与(yu)“人(ren)设”的线(xian)上世界，这种“unfiltered”的(de)交流方式(shi)，恰恰(qia)满足了(le)部分(fen)年轻人(ren)寻(xun)求真(zhen)实(shi)、刺激，甚至(zhi)略带冒(mao)险(xian)的社(she)交体(ti)验。

他(ta)们(men)渴(ke)望在虚(xu)拟(ni)世界(jie)中找(zhao)到(dao)一种(zhong)不(bu)同于(yu)现实(shi)的(de)“解放感(gan)”，打破日常(chang)生活(huo)中的束缚(fu)，以一(yi)种更(geng)为本(ben)能的方式(shi)进行互动(dong)。这种对“真实(shi)”的追求(qiu)，虽然表(biao)现(xian)形式可能(neng)不被(bei)主流接受(shou)，但(dan)其(qi)背(bei)后反映(ying)出的(de)，是(shi)年轻(qing)人(ren)渴望(wang)打破(po)隔阂、建立深(shen)刻连接的心(xin)理诉(su)求。

我(wo)们不能(neng)回避(bi)其带来(lai)的潜(qian)在风险。当“靠逼(bi)”成为(wei)关(guan)键词，性(xing)暗(an)示(shi)与(yu)诱(you)导性(xing)内(nei)容便不(bu)可避免地(di)成为焦(jiao)点。这(zhe)种(zhong)高度(du)自由(you)化的(de)交流(liu)空间(jian)，在为部分(fen)用户带来“刺激(ji)”的(de)也可能成为(wei)不法(fa)分(fen)子(zi)利用的温床，对(dui)青少年造成不良影(ying)响。更(geng)值得(de)担(dan)忧(you)的是，过度沉(chen)溺(ni)于这(zhe)种(zhong)“浅层刺激”的社(she)交(jiao)模(mo)式(shi)，是否(fou)会(hui)影响年轻人(ren)建立健(jian)康(kang)的(de)亲(qin)密关系的(de)能力(li)？是否(fou)会让他(ta)们(men)误(wu)解(jie)情感(gan)的本(ben)质(zhi)，将(jiang)短(duan)暂(zan)的(de)生(sheng)理冲动当作(zuo)真(zhen)挚的(de)感(gan)情(qing)？这些都(dou)是(shi)必须(xu)引起警(jing)惕(ti)的问(wen)题。

“靠(kao)逼软件”的(de)兴(xing)起，也暴(bao)露(lu)了当前社会(hui)在青(qing)少(shao)年性教(jiao)育和(he)情感引(yin)导方面的(de)巨(ju)大(da)空(kong)白。我们(men)似乎(hu)习(xi)惯于(yu)回避，习(xi)惯(guan)于用(yong)沉默(mo)和禁(jin)忌(ji)来(lai)处(chu)理与青春期(qi)相(xiang)关的敏感话(hua)题。当学校(xiao)和家(jia)庭在这方面能(neng)提供的(de)支持(chi)有(you)限，年(nian)轻人(ren)便很(hen)容易(yi)在网络上(shang)寻找(zhao)答案(an)，而网(wang)络(luo)上良(liang)莠不(bu)齐(qi)的信息，极易将(jiang)他们(men)引向歧途。

“靠逼软(ruan)件”的出(chu)现，恰恰是这种(zhong)教(jiao)育缺(que)失(shi)的一(yi)种(zhong)极端反映(ying)——年(nian)轻人试图通过(guo)非官(guan)方、非(fei)引导的(de)渠道(dao)，来探索(suo)和理(li)解自(zi)己最原始的欲(yu)望和(he)情感。

面对这样(yang)的现象(xiang)，一(yi)味(wei)的(de)指责和封(feng)堵(du)并(bing)非长久之(zhi)计。更(geng)重要的(de)是，我(wo)们(men)要(yao)从中吸(xi)取教训，反思(si)社会(hui)责任。

加强性(xing)与情(qing)感教(jiao)育的(de)普及(ji)与深化：学(xue)校和(he)家庭(ting)需要打破禁忌，以更(geng)加开(kai)放、科(ke)学、符合青(qing)少(shao)年认(ren)知水平(ping)的方式，提(ti)供全(quan)面的性与(yu)情感(gan)教育。这包(bao)括生(sheng)理知(zhi)识、情(qing)感认(ren)知、人际交(jiao)往(wang)、自(zi)我(wo)保(bao)护(hu)等(deng)多(duo)个(ge)维(wei)度。提(ti)供(gong)更多元、更(geng)健(jian)康(kang)的社(she)交平台：社会应(ying)该鼓励(li)和(he)支持(chi)那些真正(zheng)以促进(jin)青(qing)少(shao)年健康成长(zhang)为目的的(de)社交(jiao)产(chan)品，并对(dui)不良信息(xi)进行(xing)严格监管。

让(rang)年(nian)轻人有(you)更多选(xuan)择，而(er)不(bu)是只能(neng)“就近(jin)取材(cai)”于(yu)低(di)俗信息(xi)。关注青(qing)少(shao)年的心(xin)理(li)健(jian)康：青春期(qi)是心理发(fa)展(zhan)的(de)重要阶段，青少(shao)年(nian)面(mian)临(lin)着学业压力、情感困(kun)扰、人际关系等多(duo)重挑战。需(xu)要(yao)为(wei)他们(men)提供更多(duo)心理(li)支(zhi)持和疏导渠(qu)道，帮(bang)助他(ta)们建立积(ji)极的心态(tai)，理性(xing)应对成长(zhang)中(zhong)的问题。

引导(dao)理性(xing)媒介(jie)素养(yang)：帮(bang)助年轻(qing)人学(xue)会辨(bian)别(bie)网(wang)络信息(xi)，抵制不良诱(you)惑，建(jian)立健(jian)康的(de)媒介使用习惯(guan)。让他们明(ming)白(bai)，网(wang)络只(zhi)是(shi)一个(ge)工(gong)具，而非(fei)生活的(de)全部，更(geng)不能成为逃(tao)避(bi)现实、放(fang)纵欲(yu)望的场(chang)所(suo)。

“男生女生靠(kao)逼软件(jian)”事(shi)件，是一(yi)个警(jing)钟(zhong)，也是一(yi)个契(qi)机。它提醒(xing)我们，在(zai)飞(fei)速发(fa)展的互(hu)联(lian)网时(shi)代(dai)，对(dui)于年(nian)轻人成长(zhang)环(huan)境(jing)的关(guan)注，不(bu)应仅仅停(ting)留在宏观(guan)层(ceng)面(mian)，更需(xu)要深(shen)入到(dao)每一个具体的(de)现象(xiang)，去(qu)理(li)解其(qi)背后(hou)的逻(luo)辑，去(qu)承担起应(ying)有(you)的(de)社(she)会责任。唯有(you)如(ru)此，我(wo)们才能(neng)真正(zheng)帮(bang)助下一(yi)代健(jian)康、快(kuai)乐地(di)成长，拥(yong)抱一个(ge)更美好(hao)的(de)未(wei)来(lai)。

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图片来源：每经记者 陈晓虎 摄

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