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英语课代表让我抄她无广告无弹窗阅读txt免费下载艾乐小说

阿里埃勒·沙龙 2025-11-02 21:22:16

每经编辑｜阿尔滕托普

当地时间2025-11-02,,大雷塞满大狙

那个午后，阳光透过教室的玻璃窗，在课桌上投下斑驳的光影。空气中弥漫着粉笔灰和淡淡(dan)的纸张气息，一切都显得那么寻常，直到我的目光不经意间落在了英语课代表的作业本上。那一刻，我的心跳漏了一拍。

她是班里(li)的“风云人物”，不仅学习成绩优异，更是英语课上的焦点。她的名字，像一颗闪耀的(de)星辰(chen)，在每个同学的口中被反复(fu)提及。而我，只是一个普普通通的学生，沉默寡言，不善言辞，平日里也只是默默地看着她，偶尔在心里默默地为她加油(you)。

那天，我因为前一晚熬夜(ye)写作业，脑子有些混沌，错(cuo)漏了不少题目。看着课代表那本整洁、工整的作(zuo)业(ye)本，我鬼使神差(cha)地伸出了手(shou)。她的作业本就在我触手可及的地方，那是一(yi)种无法(fa)抗拒的诱惑。

“抄作业？”这个念头刚在脑海中闪过，我便被自己的(de)想法吓了一跳。我一向是(shi)个正直的人，从未做过这种(zhong)有损我品格的事情。但是，看着她那如同艺术品般的作业，我心中涌(yong)起一股(gu)莫(mo)名的冲动。

鬼(gui)使神差地，我伸出了手，指尖触碰到了她作业本的边缘。那一刻，我的心跳得飞快，仿佛要(yao)跳出胸膛。我偷偷地瞥了她一眼，她正低着头，认真地写着什么，似乎丝毫没有注意到我的动作。

我趁她不备，飞快地(di)将她的作业本翻到了空白的一页，然后快速地将我错漏的题目抄写了一遍。当我完成这一切时，我的额头上已经沁出了一层细密的汗珠。我赶紧将作业本放回原处，心中充(chong)满了(le)愧疚和一丝丝的兴奋。

接下来的几天，我总是不由自主地看向她。我开始(shi)留意她的一举一动，她的笑容，她的眼神，她的(de)每一个细微的表情。我发现，我似乎对(dui)她产生了不(bu)一样的情愫。

我开(kai)始思考，为什么我会鬼使神(shen)差地去抄她的作业(ye)？是因为我真的需要帮(bang)助，还是因为我对她有着某种特(te)殊(shu)的感情？我不知道答案(an)，但我(wo)知道，这件事，在我(wo)心中留下了深刻的印记。

一天放(fang)学后，我独自一人走在回家的路上，心中思绪万千。我翻来覆去地想着那件事，想着她，想着我们之间可能存在的联系(xi)。我开始怀疑，那一次的抄作业(ye)，是不是我内心深处对她的一种试探？

我开始关注她的社交动态，她的朋友圈(quan)，她的(de)微博。我发现，她和我一样，也喜欢看书，喜欢听音乐，喜欢旅行。我们有着很多共同的爱好，这让我更加确信，我们之间有(you)着某种默契。

我开始幻想，如(ru)果我勇敢地向她表白，她会怎么回应？她会拒绝我，还是会接受我？我不知道，但我知道，我必须鼓起勇气，去尝试。

我开始为自己(ji)的表白做准备。我写了(le)一封情书(shu)，用我最真诚的语言，表达了我对她的爱慕。我仔(zai)细地斟酌每一个字，每一个词，希望能够打动她。

终于(yu)，在一个阳(yang)光明媚的周末，我(wo)约她去了一个安(an)静的咖啡馆。我将情书递给了她，然后紧张地(di)看着她。

她打开情书，一(yi)字一句地读着。她的(de)脸上，表情复杂，有惊讶，有感动，也有一些我无法读懂的情绪。

当她读完情书时，她抬起头，看(kan)着我，眼中闪烁着泪光。

“为什么？”她轻声问道。

我不知道该如何回答。我只是看着她，心中充满了(le)期待。

“我一直以为，你(ni)只是一个普通的同学，”她轻声说道，“我从来没有想到，你(ni)会……”

她没有说下去，只是默默地流泪。

我走上前，轻轻地拥抱了她。我感受到了她身体的颤抖，也感受到了她内心的(de)挣扎。

“我喜欢(huan)你，”我坚定地说道，“很久很久了。”

她抬起头，看着我，眼中充满了疑问。

“我……我不(bu)知道该怎么说，”她低声说道，“我(wo)……我好像也……喜欢你。”

那一刻(ke)，我感觉整个世界都静止了。我看着她(ta)，她看着我，我们之间，仿佛有一种无声的默契(qi)。

我轻轻地吻了她，一个青涩(se)而温柔的吻。

她没有(you)拒绝，只是静静地享受着。

那一刻，我明(ming)白，我一直以来对她的感觉(jue)，并不是单相思。我们之间，一直存在着某(mou)种看不见(jian)的联(lian)系。

“抄作业”这件原本简单到不能再简单的小事，在我心中却掀起了惊涛骇浪。我坐在座位上，看着英语课代表那本整洁的作业本，内心五味杂(za)陈。一方(fang)面，我为(wei)自己偷偷抄袭的行为感到一丝愧疚；另一方面，一种莫名的窃喜和好奇也在悄然滋生。我开始意识到，我似乎在不经意间，跨越了一条界线。

那之后的日子，我的目光总是(shi)不由自主地(di)追随着她。她的一颦一笑，一(yi)举一动，都像是被我刻意放大了一般，在我(wo)脑海里反复播放。我开始关注她，了解她，试图在她看似完美的(de)表象之(zhi)下，找到一丝真实(shi)的痕迹。我会在她经过我(wo)身边(bian)时，偷偷地深吸(xi)一口气，捕捉她身上淡淡的香气；我会在她讲英语时，竖起耳朵，仔细辨别她每一个发音，寻找那份独特的美感。

我开始(shi)主动地找一些关(guan)于英语学习的资料，装作是为了请教她，实则只是为了(le)增加与她接触的机会。每一次的“请教”，都让我心跳加速，既紧张又期待(dai)。我绞尽脑汁地想(xiang)出一些刁钻的问题，只为能听到(dao)她耐心讲解的声音，看到(dao)她专注的神情。有时，她会因为我的(de)“笨拙(zhuo)”而轻轻皱眉，有时，她也会因为我的“进步”而露出赞许(xu)的微笑。

而我，则将她的每一个表(biao)情，都视为珍贵的收藏品，小心翼(yi)翼地珍藏在心底。

我渐渐发现，她(ta)并非只是一(yi)位(wei)高高在上的“英语课代表”，她也有自己的烦恼和(he)喜悦。我曾看到她因为一道难题而苦思冥想，也看到她因为一次小小(xiao)的(de)成功而欣喜若狂。这些(xie)真实(shi)的瞬间，让我觉得她更加立(li)体，更加鲜(xian)活，也让我对她的好感，如藤(teng)蔓般疯长。

我心中始终有一道坎。那次“抄作业”的阴影，如同一个小小的刺，时不时地提醒我，我们之间的关系，似乎建立在一个并不光彩的起点之上。我常常在深夜里辗转反侧，思考着是否应该坦白，是否应该(gai)将那段不光彩的“历史”公之于众。但每次，勇气都会在最后一刻退缩。

我害怕(pa)，害怕我的坦白，会打破这份来之不易的平静，会让她对我产生厌恶。

直到有一天，学(xue)校组织了(le)一场英语(yu)演讲比赛。我虽然对演讲不感冒，但听到她报名参赛的消息后，我却毫不犹豫地报了名。我希望，能够在她面前展现出自己最好的一面，哪怕只是一丝微不(bu)足道的亮点。我开始疯狂地练习，一遍遍(bian)地背诵稿子，一遍遍地模仿发音，生怕稍有懈(xie)怠，就会让她失望。

比赛那天，我站在台上，看(kan)着台下那个熟悉的身影，心中既紧张又充满力量。我用尽全(quan)力，将自己最想表达的一切，都倾注在了演讲之中。比赛结束后，我走下台，径直走向(xiang)了她。