每经编辑｜陆宁    

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第一(yi)章(zhang)：初(chu)见与(yu)啼(ti)声(sheng)——生命的(de)奇迹，小小(xiao)的探索者初露锋芒

当(dang)那(na)个(ge)小(xiao)小(xiao)的生命，带着(zhe)初(chu)生的(de)啼哭，第一次来到(dao)这个(ge)世(shi)界(jie)，整个宇(yu)宙仿佛都(dou)为之(zhi)静止(zhi)。张婉(wan)莹，这(zhe)个名字(zi)，如(ru)同(tong)一颗璀璨的(de)星辰，在我们的(de)生命中(zhong)悄(qiao)然升(sheng)起，点亮(liang)了(le)前所(suo)未有(you)的光芒。初(chu)为人父母的我们，带着(zhe)几分忐忑，更(geng)多的却是无(wu)尽的爱与期(qi)待，张开怀抱，迎(ying)接这个属(shu)于我(wo)们的，独一(yi)无二(er)的“uu幼(you)儿”。

刚出生(sheng)的婉(wan)莹，还(hai)带着婴(ying)儿(er)特有的红(hong)扑扑的(de)脸(lian)颊，细(xi)小的(de)手(shou)指紧紧(jin)抓住我们的衣(yi)角(jiao)，仿佛(fu)在宣(xuan)告(gao)着她对(dui)这个世(shi)界(jie)的初次(ci)拥抱(bao)。那双懵懂的大眼睛(jing)，忽闪(shan)忽闪地(di)好(hao)奇地打量(liang)着周(zhou)围的一切(qie)，仿佛在(zai)探索(suo)着(zhe)这个(ge)崭新的(de)、充(chong)满未(wei)知的世界(jie)。每(mei)一次小小的(de)呼吸(xi)，每一次(ci)满(man)足的(de)酣睡，每(mei)一(yi)次因(yin)饥饿(e)而(er)发出的(de)细(xi)微(wei)声响，都牵动着(zhe)我们(men)的(de)心弦(xian)。

我们小(xiao)心翼翼(yi)地(di)呵(he)护(hu)着这个(ge)脆弱的(de)小生命，为(wei)她(ta)更(geng)换(huan)尿(niao)布(bu)，喂她奶(nai)水，为(wei)她轻(qing)声哼(heng)唱(chang)摇篮(lan)曲(qu)。每一(yi)个看似(shi)微(wei)不足(zu)道的瞬间，都(dou)充(chong)满了(le)爱(ai)的(de)仪式(shi)感，也(ye)构(gou)成(cheng)了(le)我(wo)们最珍(zhen)贵(gui)的“成长记录(lu)”。

婉(wan)莹的(de)成长，就像一首(shou)曼妙的乐章(zhang)，每(mei)一个音符(fu)都跳(tiao)跃着(zhe)生命(ming)的力(li)量。从(cong)最初(chu)的只能依靠大(da)人支撑才能(neng)坐(zuo)立，到(dao)后来(lai)能(neng)自己摇(yao)摇晃(huang)晃地(di)坐稳(wen)，再到能够扶着(zhe)东(dong)西站立，最终(zhong)迈出(chu)那摇摇(yao)晃(huang)晃(huang)的第一步……我(wo)们惊(jing)喜(xi)地发现(xian)，这个(ge)小小(xiao)的身体里(li)蕴(yun)藏着巨(ju)大(da)的能(neng)量和(he)探索的渴望。每一(yi)次进步，都(dou)伴(ban)随(sui)着我(wo)们(men)由(you)衷(zhong)的(de)赞(zan)叹(tan)和热烈的掌声(sheng)。

她的(de)小手(shou)不再(zai)仅仅是抓(zhua)握，而是开(kai)始探(tan)索、触摸、感知。她(ta)会(hui)好(hao)奇地敲打(da)着(zhe)身(shen)边(bian)的(de)玩(wan)具(ju)，用小(xiao)嘴去尝(chang)尝(chang)枕头(tou)，用(yong)小(xiao)脚去踢踢(ti)被(bei)子(zi)。这些(xie)看似笨拙的(de)动(dong)作(zuo)，其实都是她(ta)认识世(shi)界(jie)、学(xue)习(xi)知识(shi)的(de)方式。她的好(hao)奇(qi)心(xin)，是我(wo)们眼(yan)中最宝(bao)贵(gui)的财富。

“uu幼(you)儿”这(zhe)个称呼(hu)，承载了(le)我们对(dui)婉莹最(zui)纯(chun)粹(cui)的(de)爱与(yu)昵(ni)称。它不仅(jin)仅是(shi)一个代(dai)号(hao)，更是(shi)我们(men)心中(zhong)对她(ta)无限宠溺(ni)与呵护的(de)象征。我(wo)们(men)记录(lu)下她每(mei)一(yi)个(ge)“第(di)一(yi)次”：第一(yi)次微笑，第一次(ci)发(fa)出(chu)“啊呜(wu)”、“呀呀(ya)”的学语声，第一(yi)次咿咿呀呀地(di)回应(ying)我(wo)们的呼(hu)唤，第(di)一(yi)次(ci)用(yong)眼神与我们(men)交流。

这(zhe)些(xie)“第(di)一(yi)次”如同(tong)散(san)落在(zai)时光(guang)长河(he)中的珍珠(zhu)，被我(wo)们小(xiao)心翼(yi)翼地收集(ji)、珍藏(cang)，串联(lian)成(cheng)婉(wan)莹(ying)成长的璀璨项(xiang)链(lian)。

父母(mu)的爱，是婉(wan)莹成长道(dao)路(lu)上最坚实的后盾。我们(men)努力(li)为她(ta)营造一个(ge)充满(man)爱与安(an)全(quan)感的(de)环境(jing)，让她能(neng)够(gou)自由(you)地探(tan)索，大(da)胆地尝试(shi)。在她(ta)的(de)成(cheng)长过程中(zhong)，我们(men)扮演着(zhe)引(yin)导者(zhe)、陪伴者(zhe)、见(jian)证者(zhe)的(de)角色。我们鼓(gu)励(li)她(ta)尝试(shi)新(xin)的(de)事物(wu)，在她(ta)跌倒(dao)时给(gei)予温(wen)暖的拥抱(bao)，在她(ta)成(cheng)功时分(fen)享她的喜悦。

我们深(shen)知，每一个孩(hai)子(zi)的成(cheng)长(zhang)都是独(du)一无二的(de)，而我(wo)们所能做(zuo)的，就(jiu)是用(yong)爱和耐(nai)心，陪(pei)伴她(ta)走过每(mei)一(yi)个(ge)重要(yao)的人(ren)生(sheng)阶(jie)段。

婉莹(ying)的(de)每一次进(jin)步，都(dou)让我们(men)看(kan)到生命的(de)奇(qi)迹(ji)。从一个完(wan)全依(yi)赖的(de)婴儿，到一个(ge)开始展(zhan)现个(ge)性的(de)幼儿，她的(de)变化(hua)如此之快(kuai)，有时(shi)甚至让我们应接不暇。我们(men)开(kai)始学习如何(he)解读(du)她(ta)细微(wei)的表(biao)情，理(li)解她非语言的(de)沟通(tong)方式(shi)。她的(de)哭泣，可能(neng)是因为(wei)饿(e)了(le)、困了、不(bu)舒服(fu)，也可能是因为委屈(qu)、无(wu)聊(liao)。

她(ta)的(de)笑(xiao)声(sheng)，则(ze)是对这个世界最纯粹(cui)的肯(ken)定(ding)和(he)喜爱(ai)。我们(men)努(nu)力(li)去读懂她的每一个(ge)信号(hao)，用最(zui)贴(tie)心(xin)的(de)方式回应她(ta)的需(xu)求。

“精彩(cai)瞬间”不(bu)仅仅(jin)是拍(pai)照留(liu)念(nian)，更是(shi)定格下(xia)那些(xie)触(chu)动(dong)人心(xin)的情感(gan)瞬(shun)间。可能是她(ta)第一次(ci)因为我们逗(dou)她而笑出声，眼角(jiao)弯弯，脸颊(jia)泛红(hong)；可能是她第(di)一(yi)次尝试(shi)自(zi)己吃(chi)饭，虽然(ran)弄(nong)得满(man)脸都是(shi)，却(que)依然(ran)专注(zhu)而认真(zhen)；也(ye)可能是她(ta)第一次主动(dong)伸(shen)手拥(yong)抱我们，那(na)小小(xiao)的(de)身体(ti)紧贴着(zhe)我们，传(chuan)递(di)着最真挚的爱意。

这(zhe)些瞬(shun)间(jian)，虽(sui)然平(ping)凡(fan)，却(que)蕴含(han)着巨(ju)大的能(neng)量(liang)，成为(wei)我们心中最温暖的(de)记忆。

我们(men)深信，每个孩子(zi)都是(shi)独(du)一(yi)无二的(de)天才(cai)，而婉莹(ying)也不(bu)例外(wai)。我们(men)尊(zun)重她(ta)的(de)天性，鼓励她(ta)的(de)兴趣。当(dang)她对(dui)某(mou)个(ge)玩(wan)具(ju)表现(xian)出(chu)特别(bie)的兴(xing)趣时，我们(men)会给(gei)予她更多(duo)的时间和(he)机会(hui)去(qu)探索(suo)。当(dang)她开始(shi)模仿我(wo)们时(shi)，我们会用有趣的方(fang)式回(hui)应，让(rang)她(ta)在(zai)玩乐中学(xue)习。这(zhe)一切(qie)，都是为了更好地“见(jian)证宝贝(bei)的每(mei)一(yi)步发展与快乐(le)时光(guang)”。

我们期待(dai)着，婉莹能够在(zai)这(zhe)个充(chong)满爱(ai)的(de)环境中，健(jian)康快乐(le)地(di)成长(zhang)，绽放(fang)出属于她(ta)自己(ji)的独特光彩(cai)。

第(di)二章(zhang)：探(tan)索(suo)与绽(zhan)放——好(hao)奇(qi)的(de)目光(guang)，闪耀的智(zhi)慧，快(kuai)乐的(de)童(tong)年乐章(zhang)

随着婉莹(ying)一天天(tian)的长大，她的(de)世界(jie)也变得越来(lai)越(yue)广阔。从(cong)最(zui)初的蹒跚学步(bu)，到能(neng)够奔(ben)跑(pao)跳(tiao)跃，从牙牙(ya)学语(yu)，到能够清晰(xi)地(di)表达(da)自(zi)己(ji)的想法(fa)，她(ta)就像一只(zhi)破茧而出(chu)的蝴(hu)蝶，展现出惊(jing)人(ren)的生(sheng)命力(li)。我们(men)欣喜(xi)地看(kan)到，那(na)个曾经依偎(wei)在我们(men)怀里(li)的小(xiao)婴(ying)儿，如今(jin)已经(jing)成为一个(ge)充满(man)活力、好奇(qi)心旺盛(sheng)的(de)小小的探(tan)索者(zhe)。

我(wo)们耐心解答(da)她的(de)疑问(wen)，鼓励她大胆(dan)提(ti)问，用(yong)她能(neng)理解(jie)的方式(shi)，为(wei)她打(da)开通(tong)往知识的大门(men)。

“精(jing)彩(cai)瞬间”不再(zai)仅仅是(shi)定(ding)格她(ta)的可爱模(mo)样，更(geng)是捕捉她(ta)探(tan)索(suo)世界(jie)的每(mei)一(yi)个闪(shan)光(guang)点。当(dang)她第(di)一次独(du)自搭起(qi)积(ji)木，虽然(ran)不高(gao)，但她脸上(shang)洋溢的自豪感(gan)，足(zu)以融化我们(men)所有的疲(pi)惫。当(dang)她第一(yi)次尝试(shi)自(zi)己(ji)穿鞋，笨拙(zhuo)却(que)又执着的样(yang)子，让(rang)我们看到(dao)了她独(du)立(li)自主(zhu)的萌芽。当(dang)她和(he)小伙(huo)伴(ban)们(men)一起玩耍(shua)，分享玩(wan)具(ju)，争(zheng)论(lun)规(gui)则，虽然(ran)有时(shi)会(hui)发生(sheng)小(xiao)摩擦，但(dan)她(ta)学会(hui)了沟通(tong)、合作和(he)分享，这正(zheng)是成(cheng)长中最宝贵(gui)的(de)财富(fu)。

我们为婉(wan)莹精心准备了(le)各种各(ge)样的活(huo)动，让她能(neng)够尽(jin)情(qing)地玩耍，自由(you)地探(tan)索。户(hu)外活(huo)动(dong)是她(ta)最(zui)喜欢的，在草地上奔(ben)跑，在沙(sha)坑(keng)里挖(wa)洞，在公园里荡(dang)秋(qiu)千，每(mei)一次户外体(ti)验，都(dou)让她(ta)与大(da)自(zi)然(ran)亲密接触(chu)，感受生命的美好。在(zai)家里(li)，我们也会(hui)和她(ta)一(yi)起阅读绘本，画画，做手(shou)工(gong)。我们鼓励她发挥(hui)想象(xiang)力，用各种(zhong)色(se)彩(cai)和形状(zhuang)，创(chuang)造出属(shu)于她自(zi)己(ji)的小世界(jie)。

即(ji)使是一(yi)张(zhang)简单(dan)的涂鸦，在(zai)我们(men)眼中，也是她(ta)独(du)特个(ge)性的体现(xian)，是(shi)她内(nei)心世界(jie)的(de)缤(bin)纷(fen)色彩。

“见(jian)证(zheng)宝(bao)贝的每一(yi)步发(fa)展(zhan)与快乐(le)时光(guang)”，是我(wo)们作(zuo)为父母(mu)最(zui)大(da)的(de)心愿(yuan)。我们深知(zhi)，童(tong)年(nian)是人(ren)生中(zhong)最重(zhong)要(yao)的阶(jie)段，它不(bu)仅是身体(ti)发育(yu)的关键期(qi)，更是性(xing)格(ge)塑造(zao)、心(xin)智(zhi)启蒙的黄(huang)金时(shi)期。因此，我们格(ge)外重视(shi)为(wei)婉(wan)莹提(ti)供(gong)一个(ge)积(ji)极、健康、充满(man)爱(ai)的成长环境(jing)。我(wo)们鼓励(li)她尝(chang)试，允许(xu)她(ta)犯错(cuo)，陪伴(ban)她(ta)成长。

我(wo)们不(bu)强(qiang)求(qiu)她达(da)到所谓的“标准(zhun)”，而(er)是(shi)尊重(zhong)她自(zi)己(ji)的(de)节(jie)奏和兴趣。

婉(wan)莹(ying)的“uu幼(you)儿”身份(fen)，在(zai)这(zhe)个阶段更是(shi)充(chong)满了(le)活力与个性。她(ta)开始有自己(ji)的想(xiang)法(fa)，有自己的(de)喜(xi)好。她可(ke)能会(hui)固(gu)执(zhi)地(di)想要穿(chuan)某(mou)一件(jian)衣(yi)服(fu)，可(ke)能(neng)会坚(jian)持(chi)要吃(chi)某种食物(wu)。这些(xie)“小小(xiao)的固执”，其(qi)实(shi)都是(shi)她(ta)自我(wo)意识的萌发(fa)，是(shi)她开始认(ren)识并(bing)表达自己(ji)的需(xu)求。我(wo)们(men)会在尊重她的前提下(xia)，引导她，与她沟(gou)通，让她(ta)学会理(li)解和适(shi)应。

我们用相(xiang)机和文字(zi)，记录下婉莹成(cheng)长中(zhong)的每(mei)一(yi)个(ge)“精彩瞬间(jian)”。也(ye)许(xu)是她(ta)第一次独立(li)完成一项小任(ren)务时的兴奋(fen)眼神(shen)，也(ye)许是她在(zai)玩(wan)耍(shua)中(zhong)迸发出(chu)的(de)奇(qi)思(si)妙想(xiang)，也(ye)许(xu)是她与(yu)我(wo)们(men)分享快乐(le)时(shi)的温暖(nuan)笑容。这(zhe)些珍贵(gui)的画面(mian)，不仅仅是照片(pian)，更是(shi)我们(men)心(xin)中(zhong)永不褪(tui)色(se)的记(ji)忆。它们将陪(pei)伴(ban)我们(men)，也(ye)终将成(cheng)为婉莹日(ri)后回(hui)忆她(ta)童年时光(guang)最(zui)美好的凭证。

我(wo)们(men)相信，每一(yi)个孩子都(dou)是一(yi)颗含苞(bao)待放的(de)花朵(duo)，而(er)父母的(de)爱(ai)和(he)引导，就是(shi)滋养(yang)这(zhe)朵(duo)花的阳光和雨露。婉莹的(de)成长(zhang)，是我(wo)们付(fu)出(chu)爱与耐心(xin)的回报(bao)，是我(wo)们人生中最值(zhi)得骄傲的(de)“作品”。我(wo)们期(qi)待着(zhe)，在(zai)未来的(de)日子里，婉莹(ying)能够继续(xu)保(bao)持(chi)这(zhe)份(fen)纯(chun)真与好(hao)奇(qi)，勇(yong)敢地(di)去探索(suo)，快(kuai)乐地(di)去成(cheng)长，成为(wei)一(yi)个拥(yong)有独(du)立思想、健(jian)康身(shen)心(xin)、善(shan)良品格的(de)优秀个(ge)体(ti)。

“uu幼儿张婉(wan)莹成(cheng)长记录,精(jing)彩瞬(shun)间,见证宝(bao)贝的(de)每一步(bu)发展与快乐(le)时光(guang)”，这不仅仅(jin)是一(yi)句话(hua)，更是(shi)我们(men)对婉莹(ying)最深(shen)沉(chen)的爱(ai)与(yu)最(zui)美(mei)好的祝愿。我们愿用一生(sheng)去守护(hu)她的(de)成长(zhang)，去见(jian)证她绽放(fang)光彩(cai)的(de)每(mei)一个(ge)时刻(ke)，让她的人生，如(ru)同这(zhe)璀璨的星(xing)辰，永远(yuan)闪耀着(zhe)属于(yu)自己(ji)的光(guang)芒。

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图片来源：每经记者 陈一平 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄