每经编辑｜钱维军    

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“擦边球(qiu)”的诱惑：视觉冲(chong)击下的价值观扭曲

当注意力经济席卷而来，短平快的网(wang)络内容以其碎片化(hua)、即时性的特点，迅速占领了人(ren)们的碎片时间。动画短剧，作(zuo)为一种表现形式新颖、制作门槛相对较(jiao)低的内(nei)容，一度成为不少平台力推的“新星”。在追求流量和眼球的畸(ji)形逻辑下，一部(bu)分动画短剧开始走向“歪门邪道”，用“擦边球”式的画面和低俗的叙事，吸引着年轻用户的目光，尤其对心智尚未成熟的青少年，构成了难以忽视(shi)的潜在威胁。

这些“有毒”的动画短剧，常常将成人化的性暗示(shi)、情色化的镜头，以一种隐晦却又刻意的方式植入剧情。它们或许是衣着暴露的角色设计，或许是充(chong)满性张力的肢体互动，又或者是含沙(sha)射影的对话(hua)和潜台词。这些元素，如同在青少(shao)年心田埋下的种(zhong)子，一旦萌芽，便可能(neng)扭曲他们对性、对情(qing)感、对人际关(guan)系的认知。

在(zai)信息爆炸的时代，青少年本就(jiu)容易被新奇、刺激的事物所吸引，而这些短剧恰恰抓住了他们的好奇心和冲(chong)动，用一种“欲说还休”的方式，不(bu)断挑逗着他们的感官(guan)，将他们推向危险的边缘。

更令人担忧的是，这种“擦边球”的内容，往往与浅(qian)薄、扭曲的价值观捆绑在一起。剧情设计常常围绕着拜金、享乐、权谋、欺(qi)骗等(deng)负面主题展开。角色之间的关系，可能被简化为利益交换和情感玩弄；成功，可能被定义为不择手段的上位和物质的堆砌；情感，可能被描绘成短暂的激情和欲望的宣泄。

在这(zhe)种价值观的浸润下，青少年容易形成对现实世界的片面甚至错误认知，认为“捷径”比努力更(geng)有效，认为“物质”比品德(de)更重要，认为“欲望”可以凌驾于(yu)一切。这种认知偏差，不仅会影响他们的人(ren)际交往，更可(ke)能在潜移默(mo)化(hua)中，塑造他们未来的人生观和(he)价值观，让他们(men)在成长过程中迷失方向。

例如，一些短剧可能会刻意放大社会矛盾，将贫富差距、阶级固化等问题，通过极端化的剧情(qing)来展现，从而煽动不满情绪，或者宣扬一种“弱肉强食”、“不劳而获”的生存哲学。另一些则可能将所谓的“霸道总裁(cai)爱上我”、“灰姑娘(niang)变身记”等老套的玛丽苏剧情，披上性暗示的外衣，让青少年沉溺(ni)于不切实际的(de)幻想，逃避现实中的挑(tiao)战和责任。

这些内容(rong)，就像披着糖衣的毒药，看似吸引人，实则在侵蚀着青少年健康的心灵，让他们对复杂的世界产生错误的解读，甚至滋(zi)生出消极、颓废的情绪。

这类短剧的传播渠道也值得警惕。它们常常出现在短视频平台、社交媒体的推荐(jian)流中，或者通过“病毒式”的传播方式，在各种社群中蔓延。算法(fa)的推荐机制，在一定程度(du)上会加剧这种内容(rong)的扩散，因为它往往会根据用户的浏览习惯，推送更多类似的“擦边”或(huo)低俗内容，形成一个“信息茧房”，让青少(shao)年难以接触到更健康、更有价值的内容。

家长和教育者，如果不能及时关注到孩子接触到的网络信息，就很难察觉到这些“毒”剧对孩子产生的潜(qian)移默化的负(fu)面影响。

“擦边球”的画面，不仅仅是视觉上的刺激(ji)，更是价值观的侵蚀。它挑战着社会公序良俗，模糊了道德的界限，尤其对尚未形成完整世界观的青少年来说，是一种危(wei)险的误导。我们需要正视这一(yi)问题，理解其背后的逻辑(ji)，并采取(qu)切实有效的措施，为青少年筑起一道坚实的“防火(huo)墙”，让他们在健康的网络环境(jing)中茁壮(zhuang)成长。

“暗黑”的诱惑：扭曲的欲望与价值观的“黑洞”

除了“擦边球”式的视觉诱惑，另一类“有毒”动画短剧则更加直接地触及(ji)“暗黑”内容，它们以扭曲的欲望、畸形的情(qing)感和不(bu)健康的价值观，在屏幕的另一端，编织着一个又一个吞噬心智的“黑洞”。这些短剧，往(wang)往不满足于简(jian)单的(de)性暗示，而是将目光投向了更为极(ji)端、病态的叙事，试图通过猎奇、刺激的情节，吸引用户，尤其是尚未(wei)成熟的青少年。

“暗黑”内容，常常表(biao)现为对暴(bao)力、血腥、欺凌、控制、报复等元素的过度渲染。剧(ju)情设计上，可能充斥着不合理的冲突，角色之间的关系，可能建立在痛(tong)苦、压迫和扭(niu)曲之上。例如，一些短剧可能会将校园霸凌描绘得“浪漫化”或“刺激化”，让观众在窥视(shi)他人痛苦的产生一种扭(niu)曲的快感，甚至误以(yi)为这是某种“成长”的代价。

另一些则可能以“黑化复仇(chou)”为主题(ti)，将极端的情感宣泄和(he)不计后(hou)果的报复，包装成“正义”的回归，模糊了是非对错的界限(xian)，让青少年在潜移默化中，认同以暴(bao)制(zhi)暴，甚至产生偏执、报复的心理。

更具危害性的是，一些“暗黑”短剧，会将扭曲的欲望和不健康的恋爱情感，作为核心驱动力。它们可能描绘病(bing)态的控制欲，将情感的羁绊演变成精神的奴役；可能宣扬不道德的关系，例如“禁忌之恋”的畸形化，将乱伦、师生恋等话(hua)题，以一种挑逗、猎奇的方式呈现，模糊了伦理(li)道德的底线(xian)。

这些内容，不仅是对正常情感关系的亵渎，更是对青(qing)少年健(jian)康情感启蒙的严重干扰。它们可能让他们对真实的感情产生不切实际的幻想，或者对情感的理解产生偏差，将控制、占有(you)、甚至伤害，误解为“爱”的表现。

这类短剧的叙事逻辑，往往也是混乱且充满煽动性的。它们常常利用强烈的戏剧冲突，快速推进剧情，却忽略了对人物(wu)心理的深入刻画，以及对行为动(dong)机的合理解释。这(zhe)种“快餐式”的叙事，更(geng)容易让观众沉浸在表面的刺激中，而忽略了其背后隐藏的价值观(guan)问题。一旦观众，尤其是青少年，长期沉(chen)浸在(zai)这种内容中，很容易对现实(shi)世界(jie)产生误判。

他们可能会对人性的黑暗面产生过度恐惧，或(huo)者对社会的阴暗面产生麻木不仁，从而影响他们建立积极、健康的人生观。

一些(xie)“暗黑”短剧，还可能利用“反转”、“神转折”等手法，来制造内容的“钩子”，让用户欲罢不能。这些所谓的“反转”，往往不是建立在合理的逻辑之上，而是为了迎合猎奇心理，故意设置一些令人震惊的情节，甚至是对人性的恶意挖掘。当这(zhe)种“反(fan)转”充(chong)斥(chi)着扭曲、病态的内容时，它对青少年的影响更是(shi)如同(tong)“精神(shen)鸦片”，让他们沉迷于这种虚(xu)假的刺激，逃避现实的思考，甚至在潜移默化中，接受和认同那些不健康的价值观。

面对这些“暗黑”的动画短剧，家长和教育者需要提高警惕。这不仅仅是简单(dan)的“少儿不宜”的问题，更是关乎青少年价值观塑造、心理健康发展的重要议题。我们(men)不能简单地(di)认为“他们不懂”或者“他们只是看个热闹(nao)”。事实上，这些内容如同潜移默化的(de)“毒药”，一旦渗入，便可能在青少年心中种(zhong)下扭(niu)曲的种子。

从根源上说，这类短剧的泛滥，也反映了当前网络内容监管的挑战。如何在保护创新的有效过滤低俗、有害信息，防止其对青少年群体造成不良影(ying)响，是平台、监(jian)管部门以及全社会需要共同思考和解决的难题。只有多方协同，从内容审(shen)核、平台责任、技术手段、家长引导等多个层面(mian)发力，才能有效净化网络环(huan)境，为(wei)青少年营造一个更健康、更积极(ji)的网络空间。

我们必须认识到，“暗黑”的内容，绝不是成长的必经之路，而是阻碍青少年健康(kang)发展的“绊脚石”，需要我们共同(tong)努力，将其清除。

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图片来源：每经记者 陈岳 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄