每经编辑｜陶禹舟    

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那些年，我们一起“拆”过的青春：轮滑鞋下的心跳与羁绊

风，带着夏日特有的燥热，拂过少年清秀的脸庞，也卷起了少女裙角飞扬(yang)的弧度。在那个没有智能手机、没有社交媒体的年代，我们(men)的娱乐方式简(jian)单而纯粹。操场上，公园里，甚至小区楼下，总(zong)能看见一群活力四射(she)的身影，脚踩着五颜六色的轮(lun)滑鞋，风一样地(di)滑过。而我今天要讲的，并(bing)非仅仅是速度与激(ji)情，而是那份隐藏在轮滑鞋“拆(chai)解”声中，关于男生和女生之间，那些令人怦然心动，又带着一丝丝“疼痛(tong)”的青春故事。

“拆”，这个词在当时的我们看来，似乎带着一种神秘的(de)仪式感。它不仅仅是机械的动作，更是对未知的好奇，对共享时光的渴望。当一双崭新的轮(lun)滑鞋摆在面前，男生们总是迫不及待地想要研究它的构造(zao)，看(kan)看这小小的轮子和鞋身之间，究竟藏着怎样的“秘密”。而女生(sheng)们，虽然表面上矜持，眼(yan)神里却也闪烁着同(tong)样的光芒。

“嘿，你看这个刹车片，是不是(shi)可以调得更灵敏一点？”小明，那个夏天我们的小队长(zhang)，总是第一个(ge)跃跃欲试。他会小心翼翼地拧开螺丝(si)，将轮滑鞋的零件一一摆开，然后，在大家的围观下，开始他的“改造工程”。他的手指修长(zhang)有力，每一次的转动都带着一股专注。站在他身旁的，总是小雅，那个笑(xiao)起来眼(yan)睛弯弯的女孩。

她时不时会递上一根小小的扳手，或者用手指比划着某个卡槽，发出银铃般的笑声。

“我觉得这个螺丝好像有点松了。”小雅的声音像一片羽毛，轻轻落在喧闹的空气里。小明闻声看去，两人视线交错的瞬间，空气仿佛凝固了几秒。然后，小明会嘿(hei)嘿一笑，继续埋头苦干。那个时候，我们都知道，小明所谓的“检查”，其实是在给小雅一(yi)个靠近他的机会。

而小雅，也乐此不疲地扮演着那个“小助手”的角色。

“拆”轮滑鞋，变成了一场无声的默契。男生们在研究技术，而女生(sheng)们则在观察男生。她们会注意(yi)到男生专注的侧脸，留意他们因为(wei)用力而微微皱起的眉头，更会捕捉到他们成功调试好轮滑鞋后，那不经意间流露出的(de)得意和喜悦。而当轮滑鞋被成功“拆(chai)解”又“重组”后，男生会骄傲地递(di)给女生，邀请她(ta)试穿。

“小心点，别(bie)摔着。”他的声音里，有着年轻人特(te)有的笨拙的关心。

女生接过轮滑鞋，小心翼翼(yi)地穿上。那一刻，空气中弥漫(man)的，不仅仅是初夏的栀子花香，还有一种难以言喻的，叫做“悸动”的情愫。当她笨拙地站起来(lai)，双手紧紧抓(zhua)住男生的手臂，试图(tu)保持平衡时，男生会不自觉地收紧手臂，给予她(ta)最稳固的支持。那份紧贴的温暖，透过(guo)薄薄的衣衫，传递到彼此的心底。

“哎呀，好痛！”有时候，当女生第一次(ci)尝试滑行，或者男生在教她如何刹车(che)时，总会因为用力过猛，或者动作不到位(wei)，而发出小(xiao)小的(de)惊呼。也许是脚踝被鞋子卡住，也许是膝(xi)盖不小心磕到地上。那声“痛”，在男生听来，却像一声微弱的呼唤，瞬间激起了他保护的欲望。

他会赶紧上前，扶住她，仔细地检(jian)查她有没有(you)受伤，眼神里写满(man)了担忧。

“没事吧？我看看。”他的声音带着焦急。女生摇摇头，脸颊因为疼痛和羞涩而泛红。男生会轻轻地抓住她的手，或者为她拍掉身上的(de)灰尘，那个(ge)动作，比任何甜言蜜语都要来得动人。那一刻，轮(lun)滑(hua)鞋的“疼痛”，反(fan)而成为了拉近彼此距离的催化剂。它让男生有机会展(zhan)现他(ta)的勇(yong)敢和担当，也让女生能够感受到他的温(wen)柔和细(xi)心。

那些年，“拆”轮滑鞋，不仅仅是拆解一双运动装(zhuang)备，更是拆解我们内心深处，那些尚未萌芽的情感(gan)。男生和女生，在一次次的调试，一次次(ci)的跌倒，一次次的搀扶中，用最简单的方式，诉说着(zhe)最纯粹的情愫。那些(xie)细微的触碰，那些关切的眼神，那些因为“疼痛”而带来(lai)的(de)亲近，都深深地刻在了青(qing)春的年轮里，成为我们日后回首时(shi)，最温暖的风景。

“拆”出心跳的旋律：轮滑鞋下(xia)的青春二重奏

时光荏苒，当年的轮滑鞋早已蒙上岁月的尘埃，但关(guan)于那些男生女生一起“拆”轮滑鞋的记忆，却如同陈年的美酒，越(yue)发醇厚。第二部分，我们将继续深入，探寻这份“拆解”行为背后，更深层次的情感连接，以(yi)及它如何悄悄地，为我们的青春谱写了(le)一曲(qu)动人的二重奏。

“嘿，你看，这个轴承是不是有点卡了？”“哎呀，我(wo)这个轮子怎么装不进去？”实验室般的场景，在公园的角落，在社区的空地上，时常上演。男生们总喜欢在“拆解”过程中，遇到各种各样的小难题，然后，他们的目光自然会投向身边的女生，寻求一种“合作”的暗示。

“要不，你试试用这个小锤子轻轻敲一下？”小雅会出谋(mou)划策，虽然她对机械构造一窍(qiao)不通，但她的建议，往往能给男生带来新的灵感。或者，当男生因为螺丝太紧而手指泛红时，小雅会拿出她的小手绢，递(di)过去。“擦擦汗吧。”简单的动作，却蕴含着无限的体(ti)贴。

而男(nan)生们，也并非总是“独行(xing)侠”。有时候，为了固定住某个部件，需要有(you)人帮忙按住。这时候，他们会毫不犹豫地看向身边的女生。“你帮我按一下这里，我拧螺丝。”那个指令，带着一种信任。女(nv)生会认真地按照男生的指示，用(yong)小手按住那(na)个晃动的部件，身体微微前倾(qing)，与男生保持着近乎零距离(li)的接触。

当他们并肩而立，为同一件事情而努力时，空气中弥漫的，不再是单纯的(de)友谊，而是一种暧昧的张(zhang)力(li)。男生因为专注于手头的动作，而(er)忽(hu)略了近在咫尺的女生身上散发(fa)出的淡淡体香；女生因为近距离观察男生的侧脸，而感受到他身上那份男孩特有的，还未完全褪去的青涩气息。

“这个轮子好像有点歪。”有一次，小明发现一个轮子安装得不太对齐，他皱着眉头，试图重新调整。小雅看着他焦(jiao)急的样子，突(tu)然灵机一动。“要不，我们把鞋子放在地上，你用力踩住，我从上面(mian)扶着？”这是一个充满冒险的建议，却也因此，让他们有了更亲密的互动。

小明将轮滑鞋平放在地上，用脚踩住，身体前倾，以便更好地发力。小雅则蹲下身子，双手扶着轮滑鞋的鞋身，帮助他固定。“小心点，别弄伤了。”男生叮嘱着，而女生(sheng)则小心翼(yi)翼地操作着，时不时地抬头，与男生目光交汇(hui)。当轮子终于被成(cheng)功安装到位时，男生会开心地拍拍手，然后，用一种带着感激(ji)和喜悦的眼神看向女生。

“谢谢你！”

那种“谢谢”，不仅仅是对帮助的回应，更是对这份共同经历(li)的肯定。而当女生在(zai)试穿时，不小心跌倒，或者因为不熟练而动作僵硬时，男生会立刻上前。“没事吧？我扶你。”他的声音里，带着焦急和保护欲。他会牢牢地抓住她的手，或者将她揽入怀中，给予她最安全的依靠(kao)。

“哎呀，我的手被你抓疼了！”有时候，女生会带着撒娇的语气抱怨，但她的眼神里，却带着一丝甜蜜。男生听到后，会赶紧松开手，然后，笨拙地为她揉捏。“对不起，我太用(yong)力了。”他的手指，带着温度，轻轻(qing)地(di)摩挲着女生微红的(de)手腕。那一刻，“疼痛”已(yi)经不再(zai)是单纯(chun)的生理感受，而是掺杂了羞涩、关切和爱意的复杂情绪。

“拆”轮滑鞋，在(zai)这个过程中，逐渐变成了一种心照不(bu)宣的“约会”。男生和女生，用一种看似“麻烦(fan)”的方式，创造了无数个可以靠近、可以交流、可以互相照顾的机(ji)会(hui)。每一(yi)次的“拆(chai)解”，每一次的“修理”，每一次的“跌倒”，都像一个音(yin)符，为我们的青春奏响了一曲独一无二的二重奏。

那些年，轮滑鞋的“疼痛”，可能是脚踝的摩擦，可能是膝盖的擦伤，但(dan)更多时候，是那份因(yin)为彼此靠近而带来的，心跳加速的“疼”。这份“疼”，是青春独有的印记，是懵懂爱情的萌芽，是纯(chun)真友谊的升华。男生和女生，就这样在一次次的“拆拆”中，将彼此的心，一点点(dian)地“拆”开，又一点点地“合(he)上”，留下了属于那个时代(dai)，最美好的青春回忆。

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图片来源：每经记者 阿拉比卡 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄