每经编辑｜阿兰·帕杜    

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第一章：风平浪静下的暗流涌动

夏末的微风(feng)带着一丝燥热，拂过校(xiao)园里茂密的法国梧桐，投下斑驳的(de)树(shu)影。高二年级（三(san)）班，教室里充斥(chi)着青春特有的喧嚣与活力。空气中弥漫着课本的油墨香，夹杂着少年少女们此起彼伏的(de)笑语。窗外(wai)，蝉鸣声声，仿佛也在(zai)为这即将到来的(de)故事，奏响(xiang)着序曲。

林逸(yi)，这个班级的班(ban)长，此刻正坐在讲台上，眉头微蹙地盯着手中的数学试(shi)卷。他长得清秀，戴着一(yi)副细框眼镜，总是给人一种斯文又可靠的感觉。作为班长，他承担着比同龄人更多的责任，学习成绩优(you)异，为人处世也滴水不漏，是老师眼中的好学生，同学们心中的“榜(bang)样”。

此刻的(de)他(ta)，眼神里却藏着一丝不易察觉的疲惫和……隐秘的焦躁。

“林逸，发呆呢？这道题怎么解？”一个清朗的声音打破了林逸的沉思(si)。

说话的是沈浩，坐在前排的(de)男生，个子高挑，笑容灿烂，是班里出了(le)名的“运动健将”，也是林逸为数不多的挚友。沈浩的出现(xian)，总能给沉闷的学习氛围带来一丝阳光。

林逸回过神，笑了笑，指着试卷上的某个公式：“你看，这里有个关键点，如果用这个定理，就迎刃而解了。”

沈浩凑过头，恍然大悟：“哦！原来是这样！我就说嘛，我怎么都解不出来。”他(ta)拍了拍林(lin)逸的肩(jian)膀，语气带着几分打趣：“还是班长厉害，脑子就是好(hao)使(shi)！”

林逸只是谦虚地笑笑，目光却不自觉(jue)地瞥向了教室后排的角落。那里坐着苏辰，一个有些孤僻的男生。苏辰总是(shi)独自一(yi)人，戴着(zhe)耳机，埋头于自己的世界，与周围格格不入。他的眼神深邃，带着一种与年龄(ling)不符的成熟，也带着(zhe)一种难以言说的忧郁。

这一天，注定不是(shi)普通(tong)的一天。

下午最后一节课，是物理。当同学们都以为又将是枯燥的公式推导和习题讲解时，物理老师却突然宣布：“同学们，由于我突然接到通知，需要立刻处理一件急事，这节课我需要请假，但课不能停。林逸，这节课就暂时由你来代课，讲讲我们之前学过的关(guan)于‘能量守恒’的重点内容，并让同学们做几道练习(xi)题。

沈浩，你负(fu)责监督。”

教室里瞬间(jian)炸开了锅。同学们有的欢呼雀跃，有的窃窃私语，更多的是好奇和期待。让班(ban)长代课？这在他们班还是头一回。

林逸愣住了，他没想到老师会把这么重要的任务交给自己。他看了看老师，又看了看台下的同学，尤(you)其是那个角落里的苏辰。苏辰此刻也摘下了耳机，眼神里带着一丝意外，更多的是一种看好戏的表情。

沈浩在旁边拍了拍林逸的肩膀，低声鼓励道：“班长，别紧张，你肯(ken)定行的！平时讲课听得最多的就是你了！”

林逸深吸一口气，点了点头。他知(zhi)道，这是老师对他的信任，也是一个展现自己能力的机会。他走到讲台前，整理了一下衣服，清了清(qing)嗓子。

“同(tong)学(xue)们，安静一下。”林逸的声音略带一丝颤抖，但很快就稳了下来。“今天，我们就利用这节课的时间，来(lai)回顾和巩固一下‘能量(liang)守恒定律’。这是一个非常基础且重要的物理概念(nian)，它……”

林逸的声音开始变得流畅(chang)起来，他用清晰的语言，结合生活中的实例，将抽象的物理概念讲得生动有趣。他时不时地看向同学(xue)们，观察着大家的反应，时不时地停顿，给同学们思考和提问的时间。

就在他讲到一半时(shi)，意外还是发生了。

或许(xu)是(shi)讲课太投入，或许是过于紧张，又或许是因为某种突如其来的原因，林逸的脸色突然变得苍白，额头上冒出了细密的汗(han)珠。他感到一阵眩晕，手中的教鞭“啪嗒”一声掉在了地上。

“林逸？你怎么了？”沈浩第一(yi)个注意到不对(dui)劲，立刻从座(zuo)位上站了起来(lai)。

同学们也停止(zhi)了窃窃私语，纷纷看(kan)向讲台上的林逸。教室里瞬间安静了下来，只剩(sheng)下林逸急促的呼吸声。

“我……我没事……”林逸试图站稳，但身体却不听使唤地摇晃起来。

就在这时，一直沉默(mo)寡(gua)言(yan)的苏辰，也站了起来。他眼神里没有了平时的冷漠(mo)，取而代之的是一种急切(qie)和担忧。他快步走(zou)到(dao)讲台前，扶住了摇摇欲坠的林逸。

“林逸，你脸色很不好。”苏辰的声音带着一种不容置疑的命令感。

林逸看着近在咫尺的苏辰，感受着他手中传来的温暖，心中涌起一股复杂的情绪。这是他第一次如此近(jin)距离地(di)接触(chu)苏辰(chen)，第一次从(cong)他眼中(zhong)看到如此强烈的情绪。

“我……可能有点低血糖……”林逸虚弱地说道。

苏辰没有(you)说话，只是用一种复杂的目光看着林逸，然后，他看向了沈浩，眼神示意。沈浩立刻明白了，他迅(xun)速跑到办公室(shi)，找来了(le)一块糖。

在沈浩递上糖(tang)的(de)那一刻，林逸的身(shen)体突然变得更加虚弱，他再也支撑不住，整个人向后倒去。

“林逸！”沈浩惊呼一声。

而扶着他的苏辰，几乎是本能地，将林(lin)逸紧紧地(di)抱在了怀里，阻止了(le)他摔倒在地。

那一刻，教室里鸦雀无声(sheng)。所有人的目光都聚焦在这两个人身上。林逸靠在苏辰的怀里，感受着他胸腔里有力的心(xin)跳，一种从未有过的奇异(yi)感觉在他心头荡漾开来。而苏辰(chen)，也低着头，看着怀里脸色苍白的林逸，眼神里闪过一丝(si)不易察觉的慌乱，和……更多的，是无法言说的保护欲。

这节本该是关于“能量守恒”的物理课，却因为林逸的突然“趴下”，而进入了一个完全意想(xiang)不到的“新篇章”。而这个篇章，似乎还包含着一些，连他们自(zi)己也尚未察觉的情感，以及即将面对的，一场关于成长的，别样的“课堂”。

第二章(zhang)：特(te)殊时期，特殊的(de)情感萌芽

林逸被苏辰抱在怀里，那一刻的触感，无论是心跳的共鸣，还是身体的接触，都像一股电流，瞬间传遍了(le)他的全身。他感到一阵眩晕，但更多的是一种被全然接纳和保护的温暖。教室里瞬间凝固的空气(qi)，所有同学惊愕的目光，都在这一刻变得(de)模糊。他只觉得，周围的一切都消失了，只剩(sheng)下苏辰身上淡淡的、属于阳光的味道，以及他怀抱里带来的安全感。

沈浩快(kuai)速地跑回座位，从书包里翻出了一颗阿尔卑斯奶糖，塞到了林逸嘴里。

“班长，快含着！感觉好点没？”沈浩焦急地问道，他本来以为只是低血糖，但林(lin)逸的反应似乎比想(xiang)象中要严重一些。

林逸慢慢地咀嚼着糖果(guo)，甜味在口腔中蔓延(yan)开来，身体的虚(xu)弱(ruo)感似乎有所缓解。他抬起头，看向苏辰，眼神里带着一丝茫然和感激。“谢谢你，苏(su)辰。”

苏辰的(de)脸上看不出太多表情，但扶着林逸的手却收紧了一些，他低下头，声音有些低沉：“没事。别硬(ying)撑。”

他的眼神，依旧深邃，但其中似乎(hu)多了一丝不易察(cha)觉的柔和，那种柔和，是林逸从(cong)未在苏辰身上见过的。

物理老师适时地赶了回来，看到这一幕，也十分震惊。他赶紧上前(qian)，询问了情况，并示意苏辰先把林逸(yi)扶到办公(gong)室休息(xi)。

就这样，一节本该由班长代(dai)课的(de)物理课，变成了苏辰(chen)“拥抱”林逸的“特殊课堂”。而这个(ge)“特殊”，在接下来的日子里，似乎有了更深的含义。

林逸请了半天假，在校医室休息。沈浩一直陪在他身(shen)边，两人聊了很多。林逸也坦诚(cheng)了自己最近因为学(xue)习压力大，加上(shang)一些生活琐事，导致身体有些吃不消。沈浩拍着他的肩膀，安慰他，让他好好休息，有什么事情随时告诉他。

林逸的心里(li)，却总是不由自主(zhu)地想起苏辰。那个平时沉默寡言，与(yu)人疏离的男生，在那一刻，却展现出了如此强烈的关心和保护。他抱着(zhe)自(zi)己的那个瞬间，那(na)种紧绷的肌肉，那种温热的怀抱，以及眼神中一闪而过的复杂情绪，都让林逸的心湖(hu)，泛起了阵阵(zhen)涟漪。

从那天起，林逸(yi)发现自己看(kan)苏辰的眼光，似乎(hu)有些不一(yi)样了。他开始注意到苏辰的很多细节：他(ta)喜欢在课间放一首淡淡的钢琴曲，他写字时手指的(de)力度，他看向窗外时眼底的忧郁。这些曾(ceng)经被他忽略的，甚至因为他的“孤僻(pi)”而下意识回避的细节，此刻却像磁石一样吸引着他。

苏辰也似乎变得有些不一样。他不再完全沉浸在(zai)自己的世(shi)界里，偶尔会在林(lin)逸经过时，抬起头，对他露出一个极淡的，却又真实的微(wei)笑。他们的目光偶尔交汇，不再是过往的疏离，而多了一种，说不清道不明的试探和默契。

一天晚自习，林逸正在埋头做题，突然，一个东西轻轻地落在了他的桌上。他低头一看，是一本崭新的《微积分入门》。

“这是？”林逸惊讶地看向旁边。

苏辰正坐在他的斜后方，他没有看林逸，只是淡淡地(di)说：“你上(shang)次说，想提(ti)前预习一下微积分，这本书我看不怎么用了，给你。”

林逸的心猛地一跳。他记得，那是在一次班会前，他随口和沈浩提过，说想挑战一下自己的极限，提前学习一些大学的(de)数学内容。没想到，苏辰(chen)竟然听进去了，而且还默默地准备了这本(ben)书。

“谢谢(xie)你，苏(su)辰(chen)。”林逸的声音有(you)些沙哑，他能感觉(jue)到自己的脸颊在发烫。

苏辰转过头，终于(yu)正视了林逸。他的眼神，依旧深邃，但此刻(ke)，却多了一种温柔的火焰在跳动。“你一直都很努力，值得。不过，也(ye)别太累着自己。”

这次，林逸(yi)没有回避，他迎上了苏辰的目光，也露出了一个真诚的(de)笑容(rong)。“我会(hui)的。你也(ye)一样。”

沈浩在不远处看到了这一幕，他感觉(jue)有些奇怪(guai)，又觉得有些……微妙。他知道林逸和苏辰一直关系一般(ban)，但(dan)最近，他们似乎走得越来越近了。

随着时间的推移，林逸和苏辰之间的互动(dong)越来越多。他们会一起在图书馆看书，偶(ou)尔会讨论一些学术问题，甚至会一(yi)起在放学后，沿着河边散步。林逸发现，苏辰并(bing)非他想象中的那样冷漠，他有着自己独特的想法，有着对生(sheng)活的热爱，只是，他习惯了用一种保护自己的方式来面对世界。

而林逸，则像一道温暖的光，一点点地照进了苏辰的世界。

他开始明白，那天在教室里，苏辰扶住他时，那种(zhong)慌乱和保护欲，并不是单纯的同学间的关心。而苏辰眼神里，也逐渐流露出一种，超越了友谊的情感。

一次，两人在操场上散步，夕阳将(jiang)他们的影子拉得很长。林逸突然停下脚步，看着苏辰。

“苏辰，你那天……为什么那么紧张？”林(lin)逸鼓起勇气问道。

苏辰愣住了，他低头看着林逸，眼神(shen)里闪过一丝复杂的情(qing)绪。沉默了片刻，他缓缓(huan)开口，声音低沉而温柔：“因为……我不想看到你受伤。”

简单的几个字，却让林逸的心脏漏跳了一拍。他能感觉到(dao)，苏辰的眼神里，不再是单纯的“朋友”的关心(xin)，而是一种，更深沉，更炙热的情感。

林逸也知道，自己对苏辰的感觉，早已不再是(shi)同学。那种因为他的关心而产生的悸动，那种因为他的存在而产生的欣喜，以及那(na)种，因为(wei)他(ta)的笑(xiao)容而产生的怦然心(xin)动，都在悄悄地告诉他，他已经(jing)陷进去了。

“那……如果，我不是因为生病，而(er)是……因为想离你更近一点呢？”林逸鼓足勇气，看着苏辰(chen)的眼(yan)睛，轻声问道(dao)。

苏辰的呼吸明显变(bian)得有些急促，他看(kan)着林逸，眼神中充满了惊喜和不敢置信，然后，他慢慢地，伸(shen)出(chu)手，轻轻地抚摸着林逸的脸颊。

“林逸……”他的(de)声音带着一丝颤抖，眼神中，是(shi)浓烈的情感在翻涌。“我(wo)……也是。”

夕阳的光辉洒在两人年轻的脸庞上，将他们的(de)影子紧紧(jin)地交织在一起。这场由一次意(yi)外的“趴下”引发的“特殊课(ke)堂”，就这样，在青(qing)春最美好的年华里，悄(qiao)然揭开了它最动人的序幕。这不再仅(jin)仅(jin)是关于学习，关于责任，更是关(guan)于一次，关于成长，关于理解，关于爱，最纯粹，最(zui)炽热的萌芽。

他们的(de)故事，才刚刚开(kai)始(shi)，而这(zhe)，也仅仅是他们青春中，一个特别的开始。

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图片来源：每经记者 陈辞 摄

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