每经编辑｜阎岳    

当地时间2025-11-02,gfyuweutrbhedguifhkstebtj,十年精品只做沉淀

重返校园：那些年，我们一(yi)起经(jing)历的“恐怖(bu)毕业(ye)照”与“飞扬(yang)的青(qing)春(chun)”

还记(ji)得(de)那(na)些(xie)穿着校服，在(zai)大(da)太阳底下(xia)，挤眉(mei)弄(nong)眼(yan)地拍毕业照的日(ri)子吗？空(kong)气中弥漫(man)着离(li)别(bie)的伤感(gan)，却又夹杂(za)着对未来(lai)的无(wu)限(xian)憧憬。而当(dang)夜(ye)幕降临，我(wo)们(men)可能(neng)挤(ji)在网吧的(de)角(jiao)落(luo)，或者(zhe)围(wei)坐在宿(su)舍的电脑前，寻找着(zhe)那(na)些(xie)能瞬间点(dian)燃我(wo)们(men)荷(he)尔蒙(meng)的“秘(mi)密花园(yuan)”。《恐怖(bu)毕(bi)业照(zhao)2》和《飞(fei)扬的青春(chun)》，这两(liang)个(ge)截然不(bu)同的(de)名字，却像(xiang)硬(ying)币(bi)的两(liang)面(mian)，共(gong)同(tong)勾(gou)勒出了我(wo)们那(na)段既(ji)有惊声尖(jian)叫(jiao)又(you)有热血沸(fei)腾的(de)青(qing)春(chun)。

《恐(kong)怖(bu)毕业(ye)照2》——当毕(bi)业(ye)的钟声(sheng)敲响，未(wei)知恐惧(ju)悄然来袭。

提(ti)起“毕(bi)业照(zhao)”，脑海里浮(fu)现的(de)总是定格(ge)的(de)笑(xiao)容(rong)和(he)略(lve)显(xian)青涩(se)的面(mian)庞(pang)。《恐(kong)怖毕(bi)业照(zhao)2》却(que)为这个(ge)充满温(wen)情(qing)的场(chang)景蒙(meng)上(shang)了一层(ceng)诡异的阴影(ying)。这(zhe)部电(dian)影(ying)，与其说是(shi)纯(chun)粹(cui)的(de)恐怖(bu)片(pian)，不如说是披(pi)着恐(kong)怖外(wai)衣的(de)青春(chun)惊(jing)悚。它巧(qiao)妙(miao)地将(jiang)毕(bi)业季(ji)的特(te)殊氛围与校(xiao)园(yuan)传说、未解(jie)之谜相结合，营(ying)造出一(yi)种(zhong)令人(ren)不安(an)的宿命感(gan)。

电影中的(de)那些(xie)毕业(ye)照，不再是(shi)简单的(de)纪念，反(fan)而成为了连接(jie)过去与(yu)现在、揭(jie)露(lu)真(zhen)相的线索(suo)。

想象(xiang)一(yi)下，当一(yi)张张熟(shu)悉的(de)笑(xiao)脸，在昏(hun)暗(an)的光(guang)线(xian)下(xia)，仿佛有了自己(ji)的生命，开始诉说着(zhe)一个被遗忘(wang)的(de)故(gu)事(shi)。那些曾(ceng)经一(yi)起嬉(xi)笑打闹的同(tong)学，在电影里可能(neng)变(bian)成了悬疑(yi)的指向(xiang)，曾经以(yi)为牢(lao)不可破的(de)友情，也可(ke)能在(zai)生死(si)考验面前(qian)，暴露出(chu)人(ren)性的复杂。电影之所(suo)以能够引(yin)起共(gong)鸣，正是因为它触碰到(dao)了(le)我(wo)们(men)内(nei)心(xin)深处对于(yu)未知和失(shi)落(luo)的(de)恐惧(ju)。

毕业，本身(shen)就意味(wei)着告别，告别(bie)熟(shu)悉(xi)的校(xiao)园，告别(bie)曾(ceng)经的(de)自己，告(gao)别那些(xie)可能再也(ye)见不(bu)到(dao)的人(ren)。而(er)当这(zhe)种(zhong)告别(bie)与未知的(de)恐怖(bu)叠加，产(chan)生的化学(xue)反应是惊(jing)人的。《恐怖(bu)毕业(ye)照(zhao)2》不仅仅是一(yi)部(bu)关(guan)于“鬼魂”或(huo)“凶(xiong)手”的电(dian)影(ying)，它(ta)更是(shi)关于(yu)青春期里那些(xie)难(nan)以(yi)言(yan)说(shuo)的秘(mi)密(mi)、压(ya)抑的(de)情(qing)感，以及在(zai)成长过(guo)程中，我们(men)不得(de)不(bu)面(mian)对(dui)的(de)、那些(xie)逐渐显露(lu)的现(xian)实的(de)残酷。

影片(pian)中，往(wang)往会设(she)置(zhi)一(yi)些(xie)看(kan)似偶然(ran)却又步(bu)步紧逼的事(shi)件(jian)，将主角们一步(bu)步(bu)推向(xiang)真(zhen)相(xiang)的(de)深渊(yuan)。这(zhe)种叙(xu)事(shi)手(shou)法，恰(qia)恰反(fan)映了(le)我们许多人在(zai)现实生活中，也曾有(you)过(guo)对某些不明(ming)所以的困境感到无(wu)助和(he)迷茫的经(jing)历(li)。只(zhi)不(bu)过(guo)，《恐(kong)怖毕业(ye)照(zhao)2》将(jiang)这(zhe)种无(wu)力感放(fang)大，并(bing)赋(fu)予(yu)了(le)它(ta)一(yi)个(ge)令人(ren)毛(mao)骨(gu)悚然(ran)的结(jie)局。

电影的(de)魅力在于(yu)，它(ta)让我(wo)们在安(an)全的(de)环(huan)境下，体(ti)验(yan)了(le)极致的恐(kong)惧，同时(shi)也让我(wo)们在(zai)影片(pian)结束(shu)后(hou)，开始反思现(xian)实中(zhong)的人际关(guan)系、校(xiao)园暴(bao)力或(huo)是那些被(bei)忽视(shi)的角落(luo)。那些曾(ceng)经在毕业照上(shang)留下的灿烂笑(xiao)容，在影(ying)片(pian)的滤(lv)镜下，似(shi)乎也染上(shang)了一抹挥之(zhi)不去(qu)的(de)阴影，让(rang)我们不(bu)禁(jin)回想(xiang)，在那些我们看(kan)不到的地(di)方(fang)，是(shi)否也(ye)曾发生过(guo)不为(wei)人(ren)知的悲剧。

《飞扬的(de)青春(chun)》——热血与梦(meng)想(xiang)，点(dian)燃(ran)剂般(ban)的校(xiao)园(yuan)岁(sui)月(yue)。

与《恐怖毕业照2》的阴郁形(xing)成鲜明(ming)对(dui)比(bi)，《飞(fei)扬的(de)青春》则是(shi)一(yi)曲关(guan)于梦想(xiang)、拼搏(bo)和成长的(de)赞歌。这部电视(shi)剧，如同夏日里(li)的一场盛大(da)烟火(huo)，将(jiang)青春的热(re)情(qing)、无畏(wei)和活(huo)力展(zhan)现得淋漓尽(jin)致。它(ta)讲述的(de)往(wang)往不(bu)是(shi)惊悚的传说，而是那些关于(yu)梦想的追(zhui)逐(zhu)、关(guan)于(yu)友(you)谊(yi)的(de)考(kao)验(yan)、关于初恋(lian)的青(qing)涩(se)，以及在(zai)跌跌撞撞中，如(ru)何(he)找(zhao)到(dao)属于(yu)自(zi)己人生(sheng)方向的(de)故事(shi)。

《飞扬(yang)的(de)青(qing)春》之所以(yi)能够(gou)打动人心，在于(yu)它真(zhen)实(shi)地(di)还原(yuan)了校园(yuan)生活的(de)点点(dian)滴滴(di)。那些(xie)为了梦想(xiang)熬(ao)夜苦(ku)读(du)的日(ri)子，为(wei)了赢(ying)得比(bi)赛而挥洒汗(han)水(shui)的赛(sai)场，为了(le)一个心(xin)仪的(de)女孩(hai)而笨(ben)拙的(de)追求，还有(you)那些(xie)毕业(ye)季里(li)，曾经以(yi)为(wei)永远(yuan)不会分开的挚(zhi)友，在告(gao)别(bie)时流下的不舍的泪(lei)水。电(dian)视剧中的(de)角(jiao)色(se)，往往是某(mou)个我们(men)都能(neng)在自己身上(shang)找(zhao)到(dao)影(ying)子的(de)存在(zai)：那(na)个有(you)点(dian)叛(pan)逆但(dan)内心(xin)善(shan)良(liang)的学(xue)渣，那个(ge)聪明勤(qin)奋却(que)承受(shou)着巨(ju)大压(ya)力的学霸(ba)，那个(ge)活泼(po)开朗(lang)却内心敏感的(de)女生……他们(men)的(de)故(gu)事(shi)，就(jiu)是我们曾(ceng)经的故事，或(huo)正(zheng)在经(jing)历的(de)故事。

看着(zhe)剧中(zhong)的(de)角(jiao)色们，从懵懂少(shao)年(nian)成长为有(you)担(dan)当的青(qing)年，我(wo)们(men)在为(wei)他们(men)感到骄(jiao)傲的(de)也仿佛(fu)重温(wen)了自(zi)己(ji)曾(ceng)经的(de)热(re)血(xue)与激(ji)情(qing)。那些(xie)在荧幕(mu)上闪(shan)耀(yao)的(de)青春，也映照(zhao)在我们(men)心(xin)中，提(ti)醒着(zhe)我(wo)们，即(ji)使岁月流(liu)逝，那(na)份(fen)敢于梦(meng)想(xiang)、敢于(yu)拼(pin)搏的(de)精神(shen)，永远值得(de)我们珍藏。

《飞(fei)扬(yang)的青春》用(yong)一个个鲜活的人物(wu)和跌(die)宕起伏的(de)情(qing)节，让(rang)我们看(kan)到了(le)青(qing)春的多(duo)彩与残酷(ku)，也看(kan)到了青(qing)春(chun)的希(xi)望(wang)与(yu)光(guang)明。它是(shi)一剂(ji)强心(xin)针，让(rang)那些(xie)在(zai)现(xian)实生活中感到(dao)疲惫的人们(men)，重(zhong)新找回那份(fen)对生活(huo)的热情和(he)对未来(lai)的信心。它让(rang)我(wo)们(men)相信(xin)，无论曾经(jing)经(jing)历(li)过怎(zen)样的(de)挫折，只要心(xin)中(zhong)有梦(meng)，就能(neng)飞扬。

跨越(yue)界限(xian)：从“恐(kong)怖毕业照(zhao)”到(dao)“飞(fei)扬的青春”，再(zai)到(dao)“已满(man)十八(ba)岁(sui)在线播放”的(de)时代(dai)回响

当(dang)《恐怖毕(bi)业照(zhao)2》用(yong)惊(jing)悚让我们(men)审视青春的阴影(ying)，《飞(fei)扬的青(qing)春(chun)》用热(re)血(xue)点(dian)燃我们对(dui)梦想(xiang)的(de)渴(ke)望，而(er)那些带(dai)有“已满十八岁在线播(bo)放(fang)”标签的(de)作品，则以另一(yi)种(zhong)更(geng)为直接和隐(yin)晦的方式(shi)，触(chu)碰着(zhe)我们对(dui)青春期禁(jin)忌(ji)的好奇与(yu)探索(suo)。这三(san)者，虽(sui)然(ran)题材迥异，却共同构(gou)成了(le)我们时(shi)代影视作(zuo)品(pin)中(zhong)，对(dui)青春期(qi)复杂情感(gan)和欲(yu)望的一(yi)次(ci)次描摹(mo)与折(zhe)射(she)。

《已满(man)十八岁在线播(bo)放》——模糊的(de)界限(xian)，成长的试(shi)探。

“已(yi)满十八(ba)岁(sui)在线(xian)播放(fang)”这(zhe)个(ge)标签(qian)，本身(shen)就带着一(yi)种神秘和诱惑。它指向(xiang)的，往(wang)往(wang)是那些(xie)挑(tiao)战传统(tong)观(guan)念(nian)、触碰社(she)会禁忌(ji)的(de)作品(pin)。在青(qing)春(chun)期(qi)，荷尔(er)蒙的躁(zao)动、对(dui)未知世界的好奇，以及渴(ke)望(wang)独(du)立(li)和被(bei)认可的心(xin)理，都使得(de)这(zhe)个(ge)年(nian)龄(ling)段(duan)的青少(shao)年，对(dui)性、情(qing)感和(he)成人(ren)世(shi)界有着(zhe)天然(ran)的探索欲(yu)。

而(er)这(zhe)些影视作(zuo)品，无论是以何(he)种(zhong)形式呈(cheng)现(xian)，都(dou)成为了(le)满足这(zhe)种探(tan)索欲(yu)的一(yi)个(ge)渠道(dao)，尽管这(zhe)个渠道往(wang)往(wang)游(you)走(zou)在道(dao)德(de)和法(fa)律的(de)边缘(yuan)。

这(zhe)类(lei)作品(pin)的吸(xi)引力(li)，很大(da)程度上(shang)源(yuan)于其“禁忌(ji)”的光(guang)环。它们打(da)破(po)了日常的束(shu)缚，以一种(zhong)更为直(zhi)接(jie)、甚至(zhi)露(lu)骨的方(fang)式，展现(xian)了成年(nian)人的世(shi)界(jie)，或是青春期中那些(xie)被压(ya)抑(yi)的情感(gan)。对于一些青少(shao)年来(lai)说，观看这(zhe)类内容(rong)，可能(neng)是(shi)一种(zhong)寻求(qiu)刺激(ji)、挑战(zhan)规(gui)则的叛(pan)逆行为；对于另(ling)一些人(ren)，则可(ke)能是在(zai)模糊的界(jie)限中(zhong)，试图理解(jie)性、爱(ai)情(qing)和人(ren)际关(guan)系(xi)中(zhong)的(de)复杂(za)性。

也正因为其(qi)“禁忌”的性质，这(zhe)类(lei)作(zuo)品的创作和传播往(wang)往伴(ban)随(sui)着争(zheng)议。它们(men)可能包含一些不成熟的(de)性观(guan)念，或是对情感(gan)关系的过(guo)度简化，甚至可能传(chuan)递(di)一些扭曲(qu)的价值观。对于心(xin)智尚(shang)未完全(quan)成(cheng)熟(shu)的(de)青少(shao)年来说，辨别(bie)信(xin)息、建(jian)立健(jian)康的性观(guan)念，是至关(guan)重要(yao)的(de)。这(zhe)类(lei)作品，就(jiu)像一(yi)把(ba)双(shuang)刃剑(jian)，在满足某些好(hao)奇心(xin)的(de)也可能带来(lai)误导和伤(shang)害(hai)。

反(fan)观(guan)我(wo)们时(shi)代对(dui)于“已满十(shi)八岁在线(xian)播放(fang)”这类(lei)作品(pin)的态(tai)度，也在悄然发生变(bian)化。从最初(chu)的遮(zhe)遮掩掩，到如今的某(mou)种(zhong)程(cheng)度(du)上(shang)的“公开(kai)”，反(fan)映了(le)社会(hui)对于(yu)性、情感和个人(ren)选择(ze)的(de)讨论正(zheng)在变得更加开(kai)放。但我们也需(xu)要警(jing)惕(ti)，开放不(bu)等于放(fang)纵，讨论(lun)不等于鼓(gu)励。如(ru)何在满足年轻(qing)人合(he)理(li)的好奇心和探索欲的(de)保护他们的身(shen)心健康，仍(reng)然是(shi)一个(ge)需要(yao)社会(hui)各(ge)界(jie)共(gong)同思(si)考(kao)的(de)课题(ti)。

从(cong)《恐怖(bu)毕业照(zhao)2》的集体(ti)失语，到《飞(fei)扬的青春》的集体呐(na)喊(han)，再(zai)到“已(yi)满十(shi)八岁(sui)在线(xian)播(bo)放(fang)”的集(ji)体窥视，它(ta)们共同构成了(le)一幅关(guan)于(yu)青(qing)春(chun)的复(fu)杂画卷(juan)。

《恐(kong)怖毕(bi)业(ye)照(zhao)2》里的(de)恐惧(ju)，是对(dui)成长(zhang)阵痛(tong)的回响(xiang)，是(shi)对未知(zhi)未来(lai)的(de)隐忧，是对那(na)些(xie)被压(ya)抑的秘密(mi)的释(shi)放。它(ta)提醒我们(men)，青春(chun)并非(fei)全(quan)然美(mei)好(hao)，也藏(cang)匿着阴影和不安。

而“已(yi)满(man)十(shi)八岁在(zai)线播放”所代表的，则(ze)是(shi)青(qing)春期(qi)中那股躁(zao)动(dong)不安(an)的(de)荷(he)尔(er)蒙，是(shi)对(dui)成(cheng)人世(shi)界的好奇(qi)，是对(dui)情感和(he)身体的(de)探索。它(ta)提醒(xing)我(wo)们，成长(zhang)是一个(ge)不(bu)断(duan)试探边界(jie)的过(guo)程(cheng)，需(xu)要引(yin)导和(he)理(li)解。

这三者，看似平行，实(shi)则交(jiao)织。我们可能在观看《飞扬(yang)的青春(chun)》时(shi)，回想(xiang)起自己(ji)曾(ceng)经因(yin)《恐怖毕业(ye)照2》而(er)产生(sheng)的惊吓，又(you)或许(xu)在某个深(shen)夜，好奇(qi)地点击(ji)了那(na)些“已满十(shi)八岁在线(xian)播放(fang)”的链(lian)接(jie)。这(zhe)些(xie)经(jing)历，都是我(wo)们成长的(de)痕迹(ji)，是我们理解青春、理(li)解人性(xing)复(fu)杂性(xing)的一个个(ge)侧(ce)面(mian)。

时代在变(bian)，影视(shi)作品也在不断(duan)变化，它们(men)的内(nei)容和(he)形式(shi)也在(zai)适应(ying)着(zhe)时代的(de)语境。但无(wu)论如(ru)何，关于青(qing)春的(de)探索(suo)，关(guan)于梦想(xiang)的(de)追逐(zhu)，关(guan)于情(qing)感的(de)悸动，以及(ji)那些关于(yu)边界的(de)试探，都将(jiang)是(shi)永恒(heng)的主题。这些作(zuo)品，无论是(shi)引(yin)发(fa)我们深思(si)，还是(shi)带来片(pian)刻(ke)的慰藉，抑或是(shi)满足(zu)一时(shi)的好奇(qi)，都(dou)在以(yi)各(ge)自的方式，参与并(bing)书写着(zhe)我(wo)们这个时代(dai)的(de)青(qing)春(chun)故事。

它(ta)们(men)是(shi)时代(dai)的印记，也是(shi)我们(men)内心深处，那些(xie)不曾被遗(yi)忘(wang)的(de)情(qing)感(gan)的回响(xiang)。

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图片来源：每经记者 铁勒 摄

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