每经编辑｜阿曼·克德巴依    

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十八岁的(de)门(men)槛：告别稚嫩，拥抱(bao)远方(fang)

十八岁，这(zhe)个数(shu)字仿(fang)佛自带魔力，它(ta)是(shi)一(yi)个分水岭，标志着一个生(sheng)命从青涩走向成熟(shu)，从依(yi)赖(lai)走(zou)向独(du)立。对(dui)于(yu)玛雅来(lai)说，十八(ba)岁(sui)更(geng)是她人(ren)生(sheng)新篇章(zhang)的序(xu)曲(qu)，是告别(bie)青(qing)葱(cong)岁月，拥抱(bao)未(wei)知远方的(de)起点。曾经的(de)她(ta)，在(zai)父母的(de)羽(yu)翼下(xia)，过着(zhe)按部就(jiu)班(ban)的生活(huo)，学校、家庭(ting)、补(bu)习班构成(cheng)了(le)她世界(jie)的全部。

而如今(jin)，十八(ba)岁的阳(yang)光(guang)洒在她身(shen)上，带(dai)来了(le)新(xin)的气(qi)息(xi)，也带(dai)来了新(xin)的思考(kao)。

机遇的曙(shu)光：视野的(de)拓(tuo)展与梦(meng)想(xiang)的萌芽

十八岁，意味着更多(duo)的自由和(he)选择(ze)权。这意味着玛雅可以(yi)开(kai)始规(gui)划自(zi)己(ji)的人生(sheng)轨(gui)迹(ji)，而不(bu)仅(jin)仅(jin)是被动地接受(shou)。

学业的(de)选择与(yu)深化(hua)：高(gao)中毕业(ye)的钟声即将(jiang)敲(qiao)响，玛(ma)雅(ya)将面临(lin)填报大(da)学志(zhi)愿(yuan)的重(zhong)大(da)抉择。是(shi)继续深(shen)造(zao)，在(zai)知(zhi)识的(de)海(hai)洋里遨游(you)？还是(shi)选择一(yi)门自己(ji)真(zhen)正热(re)爱的专业(ye)，为未来的职(zhi)业生(sheng)涯(ya)打下(xia)坚实(shi)基(ji)础？十八岁，是(shi)玛雅(ya)可以(yi)开始真正为自己的人生(sheng)负责，去(qu)探索那些让她心之所(suo)向(xiang)的(de)领域(yu)。

也许(xu)她会(hui)对某门学科产生(sheng)浓(nong)厚的(de)兴趣，立(li)志(zhi)成为(wei)一名杰(jie)出(chu)的科(ke)学家；也(ye)许(xu)她会(hui)被(bei)艺(yi)术深深(shen)吸(xi)引，渴望用(yong)画笔或(huo)音符诉(su)说心声；亦或(huo)是(shi)，她会(hui)被商业的魅力(li)所打(da)动，希(xi)望在(zai)瞬(shun)息万变(bian)的商海(hai)中搏击(ji)。无论(lun)选择哪条道路(lu)，十(shi)八(ba)岁(sui)的玛雅(ya)都拥有(you)了(le)更(geng)多(duo)自主权(quan)，去(qu)发掘(jue)自(zi)己(ji)的潜(qian)能，去(qu)点燃自己的激情(qing)。

这不仅仅是(shi)选择一个(ge)专业(ye)，更是(shi)选择(ze)一种(zhong)生活方式，一种(zhong)思考世界(jie)的(de)方(fang)式。

社(she)交圈的(de)拓(tuo)展与人际关系(xi)的重塑(su)：告别了(le)熟悉的(de)校(xiao)园，玛(ma)雅将步(bu)入一个更(geng)广阔的(de)社会(hui)。大学校园(yuan)、实(shi)习(xi)岗位、甚至是各(ge)种社(she)会活(huo)动，都将为她(ta)提供认(ren)识(shi)新朋友、拓展(zhan)社交(jiao)圈的(de)平(ping)台(tai)。她会(hui)遇到来自(zi)不同背(bei)景(jing)、拥有(you)不同(tong)经历的人(ren)，与他们交(jiao)流思(si)想，碰(peng)撞(zhuang)火花。这(zhe)不(bu)仅(jin)能让她开(kai)阔眼界，更能让(rang)她(ta)学会如(ru)何与人(ren)相(xiang)处，如何建(jian)立和维护有意(yi)义的(de)人际关系。

也许她会遇到(dao)志同(tong)道合(he)的伙(huo)伴，一(yi)起(qi)为梦想(xiang)而(er)奋(fen)斗；也许(xu)她(ta)会(hui)遇到人(ren)生导师，给予(yu)她宝贵(gui)的指(zhi)导(dao)和(he)启发。这些(xie)新(xin)的连接(jie)，将成为(wei)玛(ma)雅成(cheng)长道(dao)路(lu)上(shang)重要的财(cai)富(fu)。

经济独(du)立意(yi)识的觉醒(xing)与实践(jian)：许多(duo)十(shi)八岁(sui)的年(nian)轻人(ren)开始考虑兼职、实习，甚至(zhi)是创(chuang)业，以此来(lai)减轻(qing)父母的(de)负担，体(ti)验经济独(du)立的(de)滋味(wei)。玛雅(ya)也不(bu)例外，她可能渴(ke)望通(tong)过自己的(de)努(nu)力(li)赚取(qu)生活(huo)费(fei)，购买心仪(yi)的物品(pin)，甚至(zhi)为自(zi)己的(de)旅行或深(shen)造积(ji)攒资金。第(di)一次用自(zi)己的(de)劳动(dong)换来报酬(chou)，这种(zhong)成就感是(shi)无与(yu)伦(lun)比(bi)的(de)。

这不仅(jin)仅是金钱(qian)上(shang)的独(du)立，更(geng)是(shi)心理上(shang)的成长(zhang)，让她更(geng)深(shen)刻地(di)理解(jie)劳动(dong)的价(jia)值，更珍惜(xi)来之(zhi)不易的(de)财富。即(ji)便只(zhi)是(shi)一(yi)份简(jian)单的兼职(zhi)，也(ye)能(neng)让她(ta)学习(xi)到时(shi)间管理、责(ze)任担(dan)当等(deng)宝贵的社(she)会(hui)经(jing)验。

自(zi)我认知的(de)深(shen)化与价(jia)值(zhi)观(guan)的(de)形成：随着阅(yue)历的增加，玛雅(ya)会开始(shi)更(geng)深入(ru)地审视自己。她会问自己，我是一个怎样的人(ren)？我喜(xi)欢什(shen)么？我讨厌什么(me)？我想要成为(wei)怎(zen)样的人？这(zhe)些内省的(de)时刻，是自(zi)我认(ren)知(zhi)深化的(de)重要环节(jie)。她(ta)可(ke)能会接触(chu)到各(ge)种新的思想和(he)观点(dian)，通过对比(bi)和反(fan)思(si)，逐渐形(xing)成自己(ji)独(du)立的(de)价值(zhi)观(guan)和人生(sheng)观(guan)。

她会明(ming)白(bai)，什(shen)么是(shi)对的，什么(me)是错的；什(shen)么(me)是(shi)值得追求的(de)，什(shen)么是应(ying)该(gai)放弃(qi)的。这个过程(cheng)，如(ru)同在迷(mi)雾中摸(mo)索，但(dan)每(mei)一步的(de)探(tan)索，都让她离(li)真实(shi)的(de)自己更(geng)近一步(bu)。

对世(shi)界(jie)的好奇(qi)与(yu)探索(suo)的勇(yong)气(qi)：十八岁，是充满(man)好奇心(xin)的年纪。玛雅可能会开始(shi)渴望(wang)了解更广阔(kuo)的世界(jie)，渴望(wang)去(qu)体(ti)验(yan)不(bu)同的(de)文(wen)化(hua)，渴望(wang)去感受不(bu)同的(de)人生。她可(ke)能会计划(hua)一次(ci)独自的旅行，去(qu)看看(kan)那些只在(zai)书本(ben)上或(huo)屏(ping)幕(mu)上见(jian)过的(de)风(feng)景(jing)；她可(ke)能会开始关注(zhu)社会(hui)问(wen)题(ti)，思考自己(ji)能为(wei)社会(hui)做(zuo)出怎(zen)样的贡献。

这(zhe)种好奇心和(he)探索欲(yu)，是推动一(yi)个人(ren)不(bu)断前进的(de)强(qiang)大动(dong)力。它驱(qu)使着玛雅走出(chu)舒(shu)适区，去拥抱未知，去(qu)迎接(jie)挑战(zhan)。

十八岁，是玛雅(ya)人生中(zhong)充(chong)满无(wu)限可(ke)能(neng)的(de)阶段(duan)。机遇(yu)如(ru)同(tong)璀璨的星(xing)辰，在等待(dai)她去(qu)摘取。机遇(yu)从来(lai)不会孤(gu)单(dan)出(chu)现(xian)，挑战(zhan)也紧(jin)随其(qi)后，如影随(sui)形。

挑(tiao)战的暗礁(jiao)：独立(li)之痛(tong)与(yu)成(cheng)长的(de)烦(fan)恼

十八(ba)岁的玛雅(ya)，在奔(ben)赴星辰大海的(de)征(zheng)途中，也必然(ran)会遭遇暗礁与(yu)风浪(lang)。这些挑战，虽然会带(dai)来(lai)阵(zhen)痛，却是成长(zhang)不(bu)可或(huo)缺的养(yang)分(fen)。

独(du)立生(sheng)活的压(ya)力与(yu)适(shi)应：离开(kai)父母的(de)庇护，独(du)立生(sheng)活(huo)是玛雅(ya)必须(xu)面对的第(di)一(yi)个(ge)重大(da)挑战(zhan)。从(cong)洗衣做饭(fan)，到(dao)处理(li)人(ren)际(ji)关系(xi)，再(zai)到应(ying)对突发(fa)的(de)困难，一切都(dou)需要她亲(qin)力亲(qin)为(wei)。这种“断奶”式(shi)的独(du)立(li)，可能会(hui)让她感到手足(zu)无(wu)措(cuo)，甚至产生孤独感。她需要(yao)学会管理自己的(de)时间(jian)和(he)金钱(qian)，学会解决生(sheng)活(huo)中(zhong)的(de)各种琐(suo)碎(sui)事务。

每(mei)一次的跌(die)倒(dao)，都(dou)是一次学习的(de)机(ji)会(hui)，每(mei)一次的(de)克服，都(dou)让她(ta)变得更(geng)强大(da)。她(ta)可能(neng)会怀(huai)念曾经的无忧(you)无虑(lv)，但(dan)也会在(zai)一次次(ci)解(jie)决问(wen)题(ti)的(de)过程中，感(gan)受到(dao)成长(zhang)的喜(xi)悦。

学业(ye)与职(zhi)业(ye)选(xuan)择的迷茫与不确定(ding)：尽(jin)管拥(yong)有了更多(duo)选择(ze)的(de)自由，但也(ye)意(yi)味着需要承担(dan)更多(duo)选(xuan)择的责任。大学专(zhuan)业是否真的适(shi)合自己(ji)？未来的职业(ye)道路(lu)该如何规(gui)划？这(zhe)些问题(ti)可能会(hui)让(rang)玛雅(ya)感到迷(mi)茫和焦虑(lv)。社(she)会(hui)竞争的加(jia)剧，也(ye)使得(de)她不敢有丝毫的(de)懈(xie)怠。她需要(yao)不断学习，提(ti)升(sheng)自己(ji)的(de)能力(li)，才能(neng)在(zai)未(wei)来(lai)的职(zhi)场(chang)中(zhong)立足。

这种(zhong)不(bu)确(que)定性，是成长的(de)常态(tai)，也(ye)正是因(yin)为(wei)这种(zhong)不(bu)确定(ding)，才让每(mei)一次的(de)坚持和努(nu)力都显得尤为珍贵。她需(xu)要学(xue)会在(zai)迷(mi)雾(wu)中(zhong)辨(bian)别(bie)方(fang)向，而不(bu)是被眼前(qian)的困难(nan)吓倒(dao)。

人(ren)际(ji)关系的复(fu)杂性与(yu)冲(chong)突：步入社(she)会，玛(ma)雅会(hui)遇到形(xing)形(xing)色色(se)的人(ren)，也可(ke)能会(hui)遇到(dao)不(bu)如意的(de)人际(ji)关(guan)系。误解、摩擦(ca)、甚(shen)至(zhi)欺(qi)骗(pian)，都可(ke)能成(cheng)为她(ta)成长的“考(kao)试”。如(ru)何处理(li)好与同(tong)学、同事、甚(shen)至陌(mo)生人的关系，如(ru)何辨(bian)别真(zhen)诚与虚伪(wei)，都是一门(men)需要学习(xi)的学(xue)问。她(ta)需要(yao)学会(hui)沟通的艺术，学(xue)会拒绝(jue)，学会原(yuan)谅(liang)，也学(xue)会(hui)保(bao)护(hu)自己。

有(you)时候(hou)，最(zui)艰难的挑(tiao)战，并非(fei)来(lai)自(zi)外部世(shi)界，而(er)是来(lai)自内(nei)心的矛(mao)盾(dun)与(yu)纠(jiu)结。

价值(zhi)观(guan)的冲(chong)击与(yu)自我定位的(de)困(kun)惑(huo)：现(xian)代社(she)会信息爆(bao)炸(zha)，各(ge)种思(si)潮(chao)涌(yong)动(dong)。玛(ma)雅(ya)可能会(hui)被各种观(guan)点(dian)所(suo)冲击(ji)，对(dui)自(zi)己的(de)价值(zhi)观产生(sheng)动(dong)摇(yao)。在(zai)消费主义(yi)、享乐主义盛(sheng)行(xing)的当下，如何(he)坚守内(nei)心的(de)原则(ze)，不随(sui)波逐流(liu)，对她来(lai)说是(shi)一(yi)个(ge)巨大(da)的考验(yan)。她需(xu)要(yao)学会独(du)立思考(kao)，辨别是非(fei)，找到(dao)属(shu)于自己的(de)立身(shen)之本。

有(you)时候(hou)，她会感(gan)到(dao)自己(ji)像一(yi)艘在大海(hai)中(zhong)航行(xing)的小船(chuan)，周围(wei)都是陌(mo)生(sheng)的(de)洋流，需(xu)要强(qiang)大(da)的内心才(cai)能(neng)不迷(mi)失(shi)方(fang)向。

面(mian)对失(shi)败与(yu)挫折(zhe)的勇气：成(cheng)长之路从来都(dou)不是一帆(fan)风(feng)顺的。玛(ma)雅可(ke)能(neng)会经历(li)考(kao)试(shi)失利、求职碰(peng)壁(bi)、感情(qing)受(shou)挫等(deng)各种(zhong)失败。如(ru)何从失败(bai)中站(zhan)起来，重新找回(hui)信心(xin)，是她(ta)需要(yao)学习的(de)重(zhong)要一课。失(shi)败并(bing)不可(ke)怕(pa)，可(ke)怕的是失(shi)去再(zai)次(ci)尝试的(de)勇气(qi)。十八岁的(de)她，需(xu)要(yao)学会(hui)将(jiang)挫折视为垫脚(jiao)石，而不是绊脚石，在(zai)一次次的(de)磨砺中(zhong)，淬炼出(chu)更加坚韧的(de)品(pin)格。

理想与(yu)现实(shi)的落差：许(xu)多年轻人(ren)怀揣(chuai)着美(mei)好的理(li)想(xiang)，但初(chu)入社(she)会，可(ke)能会(hui)发(fa)现(xian)现实(shi)远比(bi)想象中(zhong)残酷。薪(xin)资不(bu)高、工作辛苦、付(fu)出与(yu)回报(bao)不成正比(bi)……这些(xie)都可(ke)能(neng)让玛雅(ya)感到失落(luo)。她(ta)需(xu)要学(xue)会调整自己的(de)心(xin)态，脚踏实(shi)地(di)，在平凡(fan)的(de)岗位上也(ye)能找到属于自己(ji)的(de)闪光(guang)点。她(ta)也要(yao)保(bao)持对(dui)生(sheng)活(huo)的(de)热(re)情，相(xiang)信(xin)自己(ji)的努力终将有(you)所回(hui)报。

玛雅的(de)十八(ba)岁(sui)，是(shi)一(yi)场(chang)充(chong)满(man)未知(zhi)与(yu)可(ke)能(neng)的冒(mao)险。机遇与挑战并(bing)存，光明与(yu)黑(hei)暗(an)交(jiao)织(zhi)。但正(zheng)是这些挑战，磨(mo)砺了她的(de)意志(zhi)，丰(feng)富了(le)她(ta)的阅历，让她在(zai)经历风(feng)雨后，能(neng)更加坚(jian)定(ding)地走(zou)向远方。十(shi)八(ba)岁(sui)的玛雅，如同破(po)茧(jian)而出的(de)蝴蝶(die)，虽然(ran)翅膀还略显(xian)稚嫩(nen)，但她已(yi)经勇(yong)敢地扇动(dong)起来，奔(ben)赴那片(pian)属于她的(de)，无限(xian)广(guang)阔的(de)天(tian)空。

她(ta)的(de)未(wei)来，掌握(wo)在(zai)她(ta)自(zi)己的(de)手中(zhong)，她有(you)能力，也有(you)机(ji)会(hui)，去书(shu)写(xie)属(shu)于自(zi)己的(de)，独一(yi)无二的(de)传(chuan)奇。

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图片来源：每经记者 闫利艳 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄