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《小鸡彩(cai)虹6》第19集——《小蓝想长高》，这个看似简单的童话故事，却像一把钥匙，轻轻拨动了无数小朋友(you)（甚至一些大朋友）心底最柔软的角落。小蓝，那个总是充满好奇、偶尔有点小固执的蓝(lan)色小鸡，因(yin)为觉得(de)自己的身高不够“理想”，开启了一段啼笑皆非的“长高之旅”。

这不仅仅是一个关于身高的故事，更是(shi)一次关于接纳自我、理解(jie)成长的深刻旅程。

你还记得小时候，那个总是踮着脚尖，努力想够到高处东西的(de)自己吗？那个因为比小伙伴矮一截，而感到一丝失落的瞬间？小(xiao)蓝的烦恼(nao)，其实是我们每个人(ren)成长轨迹中或多或少(shao)都会遇到的“小插曲”。他渴望长(zhang)大，渴望拥有更高的视野，渴望能和大家一样够到那颗挂在树梢最顶端的红彤彤的果子(zi)。

这份渴望，源于对“更大世界”的向往(wang)，也源于一种想要融入、想要被看见的心理需(xu)求。

在故(gu)事中，小蓝尝试了各种各样“奇思妙想”的长高方法：一会儿拉(la)伸自己的脖子，一会儿跳(tiao)得高高的，一会儿又尝试各种“偏方”。这些行为，在我(wo)们看来或许有些滑稽，但(dan)却真实地反映了孩子在面对困惑时的纯真与努力。他们会用自己的方式去探索、去尝试，即使方法可能不那么科学，但那份积极向上的劲头，却是最宝贵的。

而我(wo)们作为观众，尤其是作为家长，看到小蓝(lan)的这些“折腾”，会心一笑之余，是否也反思了一下，我们是(shi)否曾经给予过孩子足够的关注和理解？当孩子因(yin)为身高、体型、学习成绩等问题而表现(xian)出(chu)困扰(rao)时，我们是如何回应的？是简单粗暴地否定(ding)，还是耐心引导，帮助他们看到事情(qing)的另一面？小蓝的每一次尝试，每一次受挫，都是一次宝贵的学习机会。

他学习如何解决问题，学习如何面对失败，更重要的是，学(xue)习如何与自己的情绪相处。

《小鸡彩虹6》之所以能触动人心，正(zheng)是因为它没有回避孩子成长中的“烦恼”。它没(mei)有将孩子塑造成完美无瑕的“小天使”，而(er)是展现了他们真实的、有血有肉的一面。小蓝的“长高愿望”，就像一个放大镜，映照出童年时期普遍存在的“比较心理”和“自我怀疑”。当看到(dao)别人比自己“优秀”时(shi)，孩子们会不自觉地产生对比，并可能因此产生自卑感。

这种心理，并非孩子“不听话”或(huo)“不懂事”，而是他们认知发展过程中的一个必经阶段。

在这个过程中，彩虹朋友们的陪伴显得尤为重要。他们没(mei)有嘲笑小蓝，而是用自己的方式去支持他。可能是一句鼓励的话，可能是一(yi)个(ge)善意的提醒，也可能是一个共同(tong)尝试的动作。正是这些点点滴滴的关爱，汇聚(ju)成了(le)小蓝克服困难的力量。这提醒着我们，在孩子成长的道路上，家人的理解、朋友的支持，以及一个充满爱与包容的环境，是(shi)他们最坚实的后盾。

小蓝的“长高秘籍”，或许并非(fei)来自某种神奇的药水或特殊的运动，而是隐藏在他每一次积极(ji)尝试、每一次与朋友的互动、每一(yi)次从失败中汲取的经验(yan)里。故事通过生动有(you)趣(qu)的情节，传递了一个关于成长的朴素(su)道理：成长，并非一蹴而就，它是一(yi)个充满曲折、需要耐心和勇气的过程。

而在这个过程中，学会接纳自己的不完美，认识到(dao)每个人的独特性，比任何外在的“标准”都来得重要。

《小鸡彩虹6》第19集，不仅仅是一个关于“长高”的故事，更是一堂生动的生命教育课。它教会孩子们，身高不是衡量价值的唯一标准，自信和乐(le)观才是内在最闪(shan)耀的光芒。而对于我们(men)大人来说，它也(ye)是一次温情的提醒：请用更宽广的心去理解孩子的成长烦恼，用更温柔的态(tai)度(du)去陪伴他们探索世(shi)界，用更积极(ji)的眼光去发现他们身上的(de)闪光点。

因为，每一个孩子，都是独一无二的“风景”，值得被用心呵护(hu)和欣赏。

小蓝的故事，像一面镜子，映照出我们内心深处对于“成长”的定义。我们常常将“长高”与“长大”划上等号，似乎只要身体上“高(gao)人一(yi)等”，就意味着心智也随之(zhi)成熟，就能够更好(hao)地解决问题，就能更好地融入集体。《小鸡彩虹6》第19集却巧妙地揭示了，真正的“长(zhang)大”，并(bing)非仅仅体(ti)现在身高的数字上，更多的是一种内在的成熟与蜕变。

当小蓝因为(wei)身高(gao)问题而感到困扰时，他首先想到的是通过外部手段去(qu)“改变”自己。这(zhe)种思维模式，在现代社会中尤为普遍。我们习惯于寻找“秘籍”、“捷径”，希望通过一蹴而就的方式来解决问题，却往往忽略了事物发展的内(nei)在规律。小蓝尝试各种“长高”的方法，虽然充满童趣，但也映射出一种对“标准答案”的追求(qiu)，以及对自身“不够好”的担忧。

故事并没有(you)让小蓝的“长高(gao)愿望”得到一个简单粗暴的实现。相反，它通过一系列的情节，引导小蓝，以及我们观众，去重新审(shen)视“长高(gao)”这件事。当小蓝发现自己努力尝试了各种方法，身高却依旧“原地踏步”时，他(ta)感到了失落和沮丧。这是孩子成长过程中必然会经历的情绪。

而在这个(ge)时候，彩虹朋(peng)友们的出现，他们的安慰、陪伴与理解，成为了小蓝走出低谷的重要力量。

他们没有直接告诉小蓝“身高不重要(yao)”，而是用行动告诉他，“你很重要”。他们(men)和小蓝一起玩耍，一(yi)起分享快乐，让他(ta)们感受到，即使(shi)身高有所不同，他依然是被珍(zhen)视的，是被爱的。这种无条件的接纳，是帮助孩子建立自信心和安全感的(de)基石。当孩子感受到被爱和被肯定时，他们才更有勇气去面对自己的“不足”，并从中汲取力量。

小蓝在故事中，从最初的(de)“想长高”，到后来的(de)“接纳自己”，这个转变过程，才是“长大”的真正含义。他开始明白，身高只是一个外在的特征，它并不能决定一个人的价值，也不能限制一(yi)个人去追求自己的梦想。他学会了用(yong)更积极的眼(yan)光去看待(dai)自己，也看到了自己身上(shang)其他闪光点，比如他的善良、他的好奇心(xin)、他的坚持(chi)。

《小鸡彩虹6》第(di)19集，在轻松愉快的氛围(wei)中，巧妙地触及了儿童心理发展(zhan)的核心议题。它提醒(xing)我们，在关注孩子的身体发育的更应该关(guan)注他们的心(xin)理健康。身高焦虑，只是孩子成长过程中可能面临的众多“小烦恼”之一。还有学习压力、社交(jiao)困扰、情绪波动等等。

每一个“小烦恼”，都值得(de)我们用爱与智慧去引导(dao)。

故(gu)事的结尾，小蓝并没有奇迹般地“长高”，但他却收获了比身高更宝贵的(de)东西——内心的成长和对自我的肯定。他(ta)明白了，即使身材不够“高大”，他依然可以用自己的方式去“够到”梦想。也许他需要踮起脚尖，也许他需要朋友的帮助，但重要的(de)是，他拥有了前进的勇气和解决问题的能力。

这种“能力”，才是真正意(yi)义上的“长大”。它体现在孩子面对困难时的Resilience（韧性），体现在他们独立思考和解决问题的能力，体现在他们与他人和谐相处的情商，以及他们积极乐观的人(ren)生态度。这些内在的品质，比(bi)任何外在的标签都来得重要，也更能支撑他们未来的人生旅程。

让我们和小蓝一起，在成长的道路上，继续勇敢地探索，快乐地前行。因(yin)为，每一个努力成长的孩子，都值得拥有属于自己的，最(zui)闪耀的光芒。

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图片来源：每经记者 陈宪忠 摄

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