每经编辑｜陈守煌    

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袜子(zi)，不止是(shi)脚(jiao)的(de)“伴侣”

提(ti)到袜(wa)子，你脑海里浮(fu)现的(de)是什么？是(shi)冬日里温(wen)暖的(de)毛线袜，是运(yun)动(dong)时吸汗的专业(ye)袜，还是搭(da)配衣(yi)服(fu)的(de)时(shi)尚袜？或(huo)许，你(ni)只是把它(ta)们当(dang)做日(ri)常生活中(zhong)不(bu)可(ke)或缺(que)却(que)又(you)平淡无奇的(de)消(xiao)耗品。今天(tian)，我们要颠覆你(ni)对袜子(zi)的所有(you)认知，将这(zhe)个再(zai)普通不过的物(wu)品，变(bian)成课堂之外(wai)的“爆笑(xiao)实验(yan)”主(zhu)角(jiao)！准备(bei)好了(le)吗？让(rang)我(wo)们一起(qi)，用(yong)最简单的材(cai)料，玩转最意想不到的(de)科(ke)学(xue)。

袜(wa)子的“物理”奇遇(yu)记——摩擦、弹性(xing)与(yu)……跳跃？

你有(you)没有(you)想(xiang)过(guo)，一双(shuang)普通(tong)的(de)袜子，里面隐(yin)藏(cang)着多少(shao)物(wu)理学的奥秘(mi)？别急(ji)着摇头(tou)，听我给(gei)你道(dao)来(lai)，保(bao)证让(rang)你笑(xiao)到头掉，同(tong)时(shi)也(ye)对这(zhe)些“小(xiao)小的”物(wu)理原(yuan)理恍然大悟。

1.“滑溜(liu)溜”的(de)摩(mo)擦力游(you)戏：袜(wa)子版(ban)“地板(ban)杀”

还(hai)记(ji)得你曾(ceng)经在(zai)光(guang)滑(hua)地板上，穿着(zhe)袜(wa)子“飘(piao)移”的(de)场景(jing)吗？那(na)可不(bu)仅仅(jin)是好(hao)玩，更是物理学(xue)中“摩(mo)擦力(li)”原理(li)的生动体现(xian)。

实(shi)验准(zhun)备：

一(yi)双袜(wa)子（最好(hao)是比较(jiao)光滑的材(cai)质(zhi)，比(bi)如尼(ni)龙袜）一块(kuai)光(guang)滑的地(di)板(ban)（瓷(ci)砖地、地板都可以）一(yi)个(ge)愿意“献(xian)身”的初(chu)中生（或(huo)者你就是(shi)那个(ge)初中(zhong)生！）

实(shi)验步(bu)骤：

让(rang)你的小勇(yong)士穿(chuan)上(shang)袜子，站(zhan)在光滑的(de)地面(mian)上(shang)。鼓(gu)励他(ta)/她尝(chang)试(shi)向前走，然(ran)后(hou)用(yong)力向后蹬(deng)，看(kan)看(kan)会发生什么(me)。进阶(jie)挑(tiao)战：尝试(shi)穿着袜子(zi)原地(di)旋转(zhuan)，或者玩“老(lao)鹰抓(zhua)小鸡(ji)”的游(you)戏，但只允许穿(chuan)袜子移动(dong)。

爆笑(xiao)看点(dian)：

意(yi)想不到(dao)的“滑(hua)行”距离，甚(shen)至能(neng)滑出“自由落(luo)体”的既(ji)视感(gan)。因为(wei)抓地力不(bu)足而产(chan)生(sheng)的(de)各种(zhong)“神同步(bu)”或“神同步(bu)”的(de)摔跤瞬(shun)间（请注意安全(quan)，铺上软垫更(geng)佳(jia)）。你(ni)会(hui)发现，袜子(zi)越光(guang)滑，摩擦力(li)越小(xiao)，滑行的距(ju)离(li)就(jiu)越远，就(jiu)像一(yi)个(ge)简(jian)易的(de)“滑(hua)冰场”。

科学(xue)原理揭秘：摩(mo)擦(ca)力(li)是(shi)物体(ti)接触面之(zhi)间(jian)的一(yi)种阻碍(ai)相对(dui)运动(dong)的力(li)。袜子的材质和地板的(de)表面光滑程度(du)决(jue)定了(le)摩擦力(li)的(de)大小。光滑的袜子(zi)在(zai)光滑的地(di)板(ban)上(shang)，摩擦力(li)极(ji)小(xiao)，所(suo)以很(hen)容(rong)易(yi)滑动(dong)。

2.袜子的“弹性(xing)”大(da)挑战——拉伸(shen)的(de)极(ji)限与反弹的惊(jing)喜

袜(wa)子(zi)最(zui)显著的物(wu)理特性之一就是(shi)它的弹(dan)性(xing)。那(na)小小的(de)袜(wa)子，到底能(neng)拉伸(shen)多长？又(you)蕴含着(zhe)多大的“回弹(dan)”能量呢？

实(shi)验准备(bei)：

几(ji)双不同材质和尺寸的(de)袜子（棉袜、弹(dan)力袜、长(zhang)筒袜(wa)等）一(yi)个(ge)卷(juan)尺(chi)或尺(chi)子一些(xie)小物(wu)件(jian)（比如小(xiao)橡皮(pi)擦、小石子(zi)，用于制作“袜子(zi)弹弓(gong)”）

实(shi)验(yan)步骤(zhou)：

“极(ji)限(xian)挑(tiao)战”：找一(yi)个可(ke)以固定的(de)地方(fang)（比如门把(ba)手(shou)），将(jiang)袜子(zi)的袜口固(gu)定(ding)住(zhu)，然后(hou)慢慢地、小心地(di)向下拉伸袜身(shen)，用尺子(zi)测量它(ta)拉伸前(qian)后的长(zhang)度(du)。记(ji)录(lu)下不同(tong)袜(wa)子(zi)的最大(da)拉(la)伸长度(du)。“袜(wa)子弹(dan)弓”：将(jiang)一(yi)双(shuang)袜(wa)子(zi)的一端打个(ge)结(jie)，另一(yi)只(zhi)袜(wa)子的(de)袜口也打个结(jie)。将两(liang)只袜子的(de)袜口套(tao)在(zai)一起(qi)，形(xing)成一(yi)个“弹弓(gong)”。

然后，将小物件放(fang)入(ru)其中一个(ge)袜子的袜口(kou)，用(yong)力拉伸，瞄准一(yi)个安全(quan)的(de)“靶(ba)子(zi)”（比如一个(ge)空纸(zhi)箱），松手！

爆(bao)笑看(kan)点：

袜子的“极限(xian)拉伸(shen)”，可(ke)能会(hui)拉(la)出各种(zhong)夸张的(de)形状，尤其(qi)是那(na)些质量不太好(hao)的袜子，可(ke)能会(hui)在你眼前(qian)“破(po)裂(lie)”！“袜子弹(dan)弓”的威力(li)，虽(sui)然威力不大(da)，但射出的“弹(dan)药(yao)”和(he)不确定的(de)弹(dan)道，足以制造(zao)出(chu)许多(duo)令人捧(peng)腹的场面(mian)。你会惊讶地发现，不(bu)同(tong)材质的(de)袜(wa)子(zi)，弹性表(biao)现差异(yi)巨大(da)，有(you)些袜子简直就是“橡皮筋”的化(hua)身！

科学(xue)原理(li)揭(jie)秘：袜子(zi)的(de)弹性主要来(lai)自于(yu)其编(bian)织的材料(liao)（如氨纶、弹(dan)性纤维）和编(bian)织(zhi)方式。拉(la)伸时，这些纤维被(bei)拉直(zhi)，储(chu)存(cun)了(le)势能，松(song)开后(hou)势能(neng)转化为(wei)动能，使(shi)其恢(hui)复原(yuan)状(zhuang)，这(zhe)就是(shi)弹性势能(neng)和弹性形变。

3.袜(wa)子“保龄球”与“缓冲垫”的(de)奇(qi)妙(miao)联姻(yin)

你(ni)是(shi)否想(xiang)过(guo)，一堆(dui)软绵绵(mian)的(de)袜子，也(ye)能变(bian)成“保龄(ling)球”？或(huo)者(zhe)，它们还(hai)能成(cheng)为(wei)绝(jue)佳的“缓冲(chong)材料”？

实(shi)验(yan)准备(bei)：

大量(liang)的旧(jiu)袜子(zi)（越(yue)多越好(hao)，可(ke)以(yi)收集家(jia)里(li)的(de)旧(jiu)袜子）一个(ge)空瓶子或(huo)纸筒(tong)（作为“保龄球瓶(ping)”）一个(ge)空旷(kuang)的场地

实(shi)验步骤：

“袜(wa)子保(bao)龄球”：将大(da)量的旧袜子(zi)揉成团(tuan)，大(da)小(xiao)尽量一致(zhi)，作(zuo)为(wei)“保(bao)龄(ling)球”。将(jiang)空(kong)瓶(ping)子或(huo)纸(zhi)筒摆放整齐(qi)，作为“保龄球瓶(ping)”。让你(ni)的小伙伴(ban)们轮流(liu)用(yong)“袜子保(bao)龄球”去(qu)撞击(ji)“袜子(zi)保(bao)龄(ling)球瓶(ping)”。“袜(wa)子缓(huan)冲垫(dian)”：准备一个(ge)从(cong)一定高度（比(bi)如(ru)桌子(zi)）跌落(luo)的小物件(jian)（比(bi)如玩具）。

第一(yi)次(ci)，直接(jie)让小物(wu)件落(luo)地。第二次(ci)，在小物件下(xia)方(fang)铺上(shang)一层厚厚(hou)的袜(wa)子，再(zai)让它(ta)跌落(luo)。观察两次(ci)的结(jie)果。

爆(bao)笑看(kan)点：

用袜(wa)子打“保(bao)龄球(qiu)”，那(na)场(chang)面可不(bu)是一(yi)般的“壮(zhuang)观”！袜子满(man)天飞，瓶子歪(wai)歪(wai)扭扭，可能会出(chu)现各(ge)种“歪(wai)打(da)正(zheng)着(zhe)”的(de)奇妙(miao)结果。“袜(wa)子(zi)缓冲(chong)垫”的(de)实(shi)验(yan)，虽然不如(ru)前两(liang)个(ge)那么(me)爆(bao)笑，但当你(ni)看(kan)到(dao)跌落(luo)的物件(jian)在(zai)袜子(zi)堆里“弹跳(tiao)”起来(lai)时，也(ye)会觉得很有趣。

科(ke)学原理(li)揭秘(mi)：

“袜(wa)子(zi)保龄球”的实验，考察(cha)的(de)是动(dong)量(liang)和碰(peng)撞。袜(wa)子作为“保(bao)龄球”，其(qi)质(zhi)量和(he)速度(du)决(jue)定了它(ta)的动量。当它撞(zhuang)击“保(bao)龄(ling)球瓶”时，动量传递，使其(qi)移动。“袜(wa)子(zi)缓冲垫”利用(yong)了(le)袜(wa)子(zi)的(de)柔软(ruan)性和蓬(peng)松性。当(dang)物件落(luo)下(xia)时(shi)，袜子(zi)层层(ceng)叠叠(die)地吸(xi)收(shou)了冲击力，延(yan)长了(le)碰(peng)撞(zhuang)时间，减小(xiao)了对物件(jian)的冲击力，起到(dao)了缓(huan)冲作用。

袜子，这(zhe)个看(kan)似(shi)平(ping)凡的(de)物品，原来(lai)蕴藏着如(ru)此丰富(fu)的(de)物理学知(zhi)识，并(bing)且(qie)还(hai)能玩出这(zhe)么(me)多令人(ren)捧腹(fu)的(de)实(shi)验！这仅仅(jin)是(shi)“袜子套几(ji)几(ji)”课(ke)堂(tang)外(wai)的爆笑(xiao)实验(yan)的(de)冰(bing)山一(yi)角。在(zai)下一(yi)部分(fen)，我们(men)将(jiang)继(ji)续深入，探索(suo)袜子在(zai)化学(xue)世界(jie)的奇(qi)妙表现(xian)，以及如(ru)何用它(ta)来(lai)激发你的无限创意(yi)！准备好迎接下一轮的爆笑与惊喜了(le)吗？

袜(wa)子的“化(hua)学”魔法与(yu)创(chuang)意无(wu)限——染色(se)、反应(ying)与“变废为(wei)宝(bao)”的艺术

我们(men)已经(jing)通过(guo)物理实验(yan)，充(chong)分(fen)领略(lve)了袜子的“运动(dong)天(tian)赋”和“弹(dan)性魅力”。但(dan)你(ni)以(yi)为这就结(jie)束了？No,no,no！袜子(zi)家族的精彩，远(yuan)不止于此。我们(men)将深入袜子的(de)“化学”世界(jie)，发(fa)现(xian)它隐(yin)藏(cang)的“魔(mo)法”力量(liang)，并将其“变(bian)废为(wei)宝(bao)”，玩出属(shu)于初中(zhong)生的创(chuang)意无(wu)限！

1.“天然染(ran)料”大(da)作战(zhan)：袜子(zi)也能“穿新衣”！

谁(shui)说(shuo)给袜(wa)子染色(se)必(bi)须用昂贵的(de)染料(liao)？其实，我们身边的(de)很多食(shi)物，就是天然的“染色剂(ji)”！用它们(men)来给旧(jiu)袜(wa)子(zi)“焕(huan)新颜(yan)”，既环保又(you)有(you)趣。

实(shi)验(yan)准备(bei)：

几双(shuang)白色或浅色的旧(jiu)袜(wa)子（棉(mian)质(zhi)效(xiao)果(guo)最好(hao)）天(tian)然染料原(yuan)料：洋(yang)葱皮（黄色/褐色(se)）、紫甘(gan)蓝（蓝色/紫(zi)色）、菠菜(cai)（绿色）、咖(ka)啡渣(zha)（褐色）、茶包(bao)（浅(qian)褐(he)色）等。锅、水(shui)、滤网、橡(xiang)皮(pi)筋或(huo)细绳围裙和(he)手套（防止染色(se)）

实(shi)验(yan)步骤：

准备(bei)染(ran)液：将选择的(de)天(tian)然染料(liao)原料放入锅(guo)中(zhong)，加入足量的(de)水，煮(zhu)沸。洋(yang)葱皮(pi)需要煮(zhu)20-30分(fen)钟，紫甘(gan)蓝(lan)和(he)菠菜也需(xu)要(yao)煮10-15分(fen)钟。咖(ka)啡(fei)渣和(he)茶(cha)包(bao)可(ke)以直(zhi)接(jie)浸(jin)泡在热水中。过(guo)滤染液：将(jiang)煮好的(de)染液(ye)过(guo)滤，去(qu)除残(can)渣，只留下(xia)染液。浸泡(pao)袜子(zi)：将洗(xi)净的(de)旧袜(wa)子(zi)放入染(ran)液中(zhong)，确保袜子完(wan)全浸没。

可以(yi)用橡(xiang)皮(pi)筋或细绳(sheng)将袜子打结或缠(chan)绕，制造出(chu)简单(dan)的(de)“扎染”效果。加(jia)热与浸泡(pao)：将浸(jin)泡(pao)袜子(zi)的染液(ye)加热（不要煮沸），保持(chi)微沸(fei)状态(tai)约30-60分(fen)钟，或者直(zhi)接将(jiang)浸泡好的袜(wa)子放在染液(ye)中过(guo)夜(ye)，以获(huo)得(de)更深的(de)颜色。漂(piao)洗与晾干：取出袜子(zi)，用清(qing)水漂洗(xi)至(zhi)水(shui)变(bian)清。

然(ran)后晾干。

爆(bao)笑看(kan)点：

不同食材染(ran)出的颜色，可能(neng)会有(you)出乎意料(liao)的惊(jing)喜(xi)，比如紫(zi)甘蓝(lan)，有时会染(ran)出偏(pian)粉色(se)或(huo)蓝(lan)色的(de)奇妙(miao)效(xiao)果(guo)。扎染效果的不(bu)可(ke)控性，可(ke)能会(hui)出现(xian)各种(zhong)“抽象(xiang)派”的图案(an)，让人忍俊不禁(jin)。用咖(ka)啡渣或茶包(bao)染(ran)色(se)，可能会(hui)让你(ni)的袜(wa)子(zi)带(dai)上一(yi)股淡淡的(de)“咖啡(fei)香”或“茶(cha)香(xiang)”，简直(zhi)是“嗅(xiu)觉与视(shi)觉(jue)”的(de)双重享受(shou)。

科(ke)学原理揭(jie)秘：食(shi)物中的天然色素（如类黄(huang)酮、花(hua)青素(su)、叶绿(lv)素等）具有染(ran)色能力(li)。这(zhe)些(xie)色(se)素分(fen)子(zi)会(hui)与袜(wa)子纤维(wei)中的(de)特定(ding)基团(tuan)发生(sheng)吸(xi)附作用(yong)，从而(er)使(shi)袜(wa)子呈(cheng)现出(chu)新的(de)颜色。袜(wa)子(zi)材(cai)质（如棉(mian)、羊毛）的(de)亲(qin)水性(xing)也影(ying)响着染色(se)的(de)效果。

2.“袜子(zi)火(huo)山”与“消失(shi)的颜色”——隐藏(cang)的(de)化学(xue)反应(ying)

你(ni)是否听(ting)说(shuo)过(guo)“小苏(su)打火(huo)山”？我(wo)们可以用(yong)袜(wa)子(zi)来制造一(yi)个更“有(you)创意”的(de)版(ban)本(ben)，并(bing)且(qie)还能玩转(zhuan)“消(xiao)失的颜(yan)色”的(de)化学魔(mo)术(shu)！

实验(yan)准备：

一双(shuang)长(zhang)筒袜(wa)小(xiao)苏打（碳酸氢(qing)钠(na)）白醋(cu)（醋酸(suan)）食用色(se)素（可(ke)选，但能增加(jia)趣味性）一(yi)个空(kong)瓶子(zi)或小(xiao)碗(wan)一(yi)次性手套(tao)

实验(yan)步骤：

“袜子火山(shan)”：将一双长(zhang)筒(tong)袜的一只脚的部分剪掉，只(zhi)保留袜筒(tong)。将(jiang)剪好的(de)袜筒套在一个(ge)空瓶(ping)子或小碗(wan)的瓶(ping)口上(shang)，用橡皮筋(jin)固(gu)定(ding)，使其(qi)形成一个“漏斗”状。在(zai)瓶子/碗中(zhong)加入适(shi)量(liang)的小苏打，可(ke)以滴(di)入(ru)几滴食(shi)用色素。将白醋慢(man)慢倒入“袜(wa)子漏(lou)斗(dou)”中(zhong)。

爆笑(xiao)看点：

小苏(su)打和白(bai)醋(cu)混合产生(sheng)的二氧(yang)化碳气(qi)泡(pao)，会(hui)从袜子的“火(huo)山口(kou)”喷(pen)涌而出，场面壮观！如果加入食(shi)用色素，你(ni)会看(kan)到“彩色火(huo)山灰(hui)”四处(chu)飞溅，制(zhi)造(zao)出(chu)各种(zhong)“奇(qi)特(te)”的(de)色彩效果。“消失(shi)的颜(yan)色(se)”魔术(shu)：将(jiang)袜子(zi)浸(jin)泡(pao)在某(mou)种颜(yan)色的染液中（比如紫甘蓝(lan)染液），然(ran)后取出(chu)，用含有某(mou)种还(hai)原(yuan)剂(ji)（比(bi)如(ru)硫代硫酸(suan)钠溶液，这个需(xu)要家长(zhang)指(zhi)导下使用(yong)，或(huo)者(zhe)用(yong)更安全的漂(piao)白水稀释(shi)液，但(dan)务必注意(yi)通风(feng)和(he)安(an)全）处理，你(ni)会(hui)惊(jing)讶(ya)地(di)发现(xian)，袜(wa)子的颜(yan)色竟(jing)然“消失(shi)”了！

科学(xue)原理(li)揭秘：

“袜子火山”是小苏打(da)（碳酸(suan)氢(qing)钠）与白(bai)醋（醋酸）发(fa)生(sheng)酸(suan)碱反(fan)应(ying)，生(sheng)成二(er)氧化(hua)碳(tan)气(qi)体。气(qi)体体(ti)积(ji)膨胀，从(cong)袜筒中喷出，模(mo)拟(ni)火山爆发。化(hua)学方(fang)程(cheng)式(shi)为：NaHCO?+CH?COOH→CH?COONa+H?O+CO?↑。“消(xiao)失的颜(yan)色”原(yuan)理(li)则(ze)涉及(ji)到氧化(hua)还原反应。

还原剂能(neng)将某(mou)些(xie)染(ran)料分(fen)子(zi)中(zhong)的(de)发(fa)色团(tuan)还原(yuan)，使其(qi)失(shi)去颜色。例如(ru)，使用(yong)硫(liu)代硫酸钠（Na?S?O?）可以还(hai)原某些偶氮(dan)染料。使(shi)用(yong)稀(xi)释(shi)的漂白水（次氯(lv)酸钠）则(ze)是一(yi)种氧化漂(piao)白的过程。

3.“袜子(zi)创意工坊”——变废(fei)为宝(bao)的艺(yi)术(shu)达人

别忘(wang)了(le)，旧袜子也(ye)是(shi)我(wo)们(men)创(chuang)意发(fa)挥(hui)的(de)绝佳素材！从简(jian)单的(de)玩偶(ou)到实(shi)用的(de)收(shou)纳，旧袜(wa)子都(dou)能“变废(fei)为宝(bao)”，成(cheng)为你(ni)展示(shi)才华(hua)的舞(wu)台。

创意(yi)无限：

袜子(zi)娃娃：剪(jian)下(xia)袜(wa)子(zi)的(de)脚部(bu)，填充(chong)棉花，然后(hou)用针线缝(feng)制出(chu)各种可爱的卡(ka)通人(ren)物、小动物(wu)。还(hai)可(ke)以(yi)用纽扣(kou)、毛线(xian)等装(zhuang)饰(shi)。袜(wa)子收纳(na)袋：将袜(wa)子剪(jian)开，缝(feng)合边(bian)缘，可(ke)以制作成(cheng)手(shou)机袋、零钱(qian)包(bao)、甚至储(chu)物袋，方(fang)便(bian)实(shi)用。袜子(zi)鞋(xie)套(tao)：将长(zhang)筒袜的(de)脚部剪掉，保留袜筒(tong)，边缘可(ke)以(yi)做些(xie)简单(dan)的装饰，就(jiu)成了方便(bian)的室(shi)内鞋套。

袜(wa)子(zi)抱(bao)枕(zhen)：将几(ji)只(zhi)袜子(zi)缝合(he)在(zai)一(yi)起，填充棉花，可(ke)以(yi)制作成独特有趣的(de)抱枕。创(chuang)意装饰品(pin)：利用袜(wa)子(zi)的弹性、纹(wen)理和颜色，可(ke)以(yi)制作成(cheng)各种节(jie)日装饰品，如圣诞老(lao)人(ren)、小精灵(ling)等。

爆笑看点：

制(zhi)作袜(wa)子(zi)娃娃时(shi)，各种“奇形(xing)怪状(zhuang)”的(de)设计，往往能(neng)带来(lai)意(yi)想不到(dao)的(de)惊(jing)喜和欢乐(le)。当(dang)你用旧(jiu)袜子(zi)制(zhi)作出(chu)实(shi)用(yong)又(you)美观的小物(wu)件(jian)时(shi)，成(cheng)就感满满(man)，并且(qie)还(hai)能(neng)向家(jia)人朋(peng)友炫(xuan)耀(yao)你(ni)的“手(shou)艺”。家长和(he)孩子(zi)们(men)可(ke)以一(yi)起动手，共(gong)同完(wan)成作(zuo)品，增进亲(qin)子感情，同时也(ye)在玩(wan)乐中(zhong)学习。

科学(xue)原(yuan)理/创意(yi)理念(nian)：

这部分更(geng)多的是发(fa)挥创(chuang)造力，利用袜子(zi)的材质特(te)性（柔软、有弹(dan)性、易于(yu)缝制(zhi)）进行(xing)再设计。“变废为宝”的(de)理念，不(bu)仅能培养节(jie)约(yue)意(yi)识，还(hai)能激(ji)发解(jie)决(jue)问(wen)题的能(neng)力和动(dong)手能力。

结语：袜(wa)子(zi)，你值(zhi)得拥有(you)！

瞧，一双小(xiao)小的(de)袜子(zi)，竟(jing)然(ran)能(neng)带(dai)给我(wo)们如(ru)此(ci)多(duo)的(de)乐(le)趣(qu)和(he)知识(shi)！从物理的“飞天(tian)遁地(di)”，到化(hua)学的(de)“色彩魔术(shu)”，再到(dao)创意的“无限(xian)可(ke)能(neng)”，袜子早(zao)已不(bu)再是(shi)那个默(mo)默(mo)无闻(wen)的(de)脚部(bu)“伴侣”。它成为(wei)了(le)我们探(tan)索科(ke)学、释(shi)放(fang)天(tian)性(xing)的绝佳(jia)“玩伴”。

初(chu)中阶段(duan)，正是好(hao)奇心旺(wang)盛、动手(shou)能(neng)力强(qiang)的时期。与其让(rang)孩子(zi)们沉迷于(yu)手机游(you)戏，不如(ru)引导他们(men)用生(sheng)活中(zhong)的普(pu)通物品，进行(xing)这样一场场“爆(bao)笑又益(yi)智”的(de)实验(yan)。这不(bu)仅能让他们在(zai)玩乐(le)中(zhong)学(xue)习科学知(zhi)识，更能培(pei)养他们(men)的(de)观察(cha)能力(li)、动手能(neng)力(li)、创(chuang)新思维，甚至(zhi)团队(dui)协作(zuo)能力(li)。

所以，下(xia)次当你(ni)看到(dao)一堆旧袜(wa)子时(shi)，别(bie)再急(ji)着(zhe)把(ba)它(ta)们扔(reng)掉。它(ta)们可能正等着(zhe)你，去(qu)开启一场属于(yu)你(ni)的“袜子(zi)套几(ji)几”爆(bao)笑(xiao)实(shi)验之旅！快(kuai)来，和(he)你的(de)小(xiao)伙(huo)伴(ban)们(men)一起(qi)，玩出(chu)花样(yang)，笑出智慧，玩转(zhuan)属于你们(men)的精(jing)彩课(ke)余生活吧(ba)！

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图片来源：每经记者 陈日远 摄

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