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熊熊的“熊生”新(xin)挑战(zhan)：萌娃(wa)玛莎，你可悠着(zhe)点儿(er)！

还记得那个(ge)古(gu)灵精(jing)怪(guai)、活(huo)力四(si)射的(de)小不(bu)点玛(ma)莎吗？没错(cuo)，就是(shi)那个(ge)总能把熊(xiong)家搅(jiao)得(de)天(tian)翻地(di)覆(fu)，却(que)又以(yi)其(qi)独(du)有的方式让一(yi)切化(hua)险为(wei)夷的(de)小魔(mo)女！《玛(ma)莎和熊》第三(san)季(ji)中(zhong)文版，终(zhong)于在万(wan)众期待(dai)中登陆手(shou)机乐视视频，再次点燃(ran)了无数(shu)家庭的(de)欢乐火(huo)焰。这一季，我(wo)们(men)的熊大叔似乎(hu)面(mian)临(lin)着更(geng)加严(yan)峻的“熊生”考(kao)验，而这一切，都源于那个名叫玛(ma)莎的(de)小家伙(huo)。

提起玛莎，谁(shui)能不(bu)爱呢(ne)？她(ta)那双忽(hu)闪忽闪的大眼(yan)睛里，总(zong)是(shi)充(chong)满(man)了对世(shi)界(jie)无(wu)穷(qiong)的好(hao)奇和探索(suo)欲。她不(bu)会安(an)安静静地待着，也(ye)不(bu)会循(xun)规(gui)蹈矩(ju)地生活(huo)，她的(de)世(shi)界就是一(yi)场永不(bu)落幕(mu)的冒险(xian)，而熊，无(wu)疑(yi)是她冒险(xian)旅程(cheng)中最(zui)忠实、最无奈、也(ye)最伟大的伙伴。在第(di)三季里，玛莎的(de)“破(po)坏(huai)力”似(shi)乎(hu)又(you)升级(ji)了！她(ta)可能(neng)因为一(yi)次(ci)突发(fa)奇想(xiang)，决定要给熊家(jia)来一(yi)次“彻(che)底的(de)翻新”，于是乎(hu)，熊那(na)舒(shu)适宁静的小屋(wu)，瞬间变成(cheng)了色彩斑斓、道具满天飞的“游(you)乐场(chang)”。

熊可能只(zhi)是(shi)想(xiang)安安静静地(di)读(du)一本关(guan)于(yu)如何(he)种植(zhi)向(xiang)日葵的书，结(jie)果玛(ma)莎已(yi)经(jing)脑(nao)补出了(le)一(yi)场(chang)“向(xiang)日葵音乐(le)会”，并(bing)邀请了(le)森(sen)林里(li)所(suo)有的小(xiao)动物来(lai)参(can)加，而(er)熊，自然成为了(le)这场(chang)“音乐会”的(de)幕后总(zong)指(zhi)挥(hui)，还是那种被强行安排、毫无话语权的指(zhi)挥。

这一(yi)季的剧(ju)情，依然(ran)延续(xu)了(le)前(qian)两季(ji)的精(jing)髓(sui)，将生活(huo)化的(de)场(chang)景与夸(kua)张(zhang)的(de)喜剧(ju)效果(guo)完美融合。比(bi)如(ru)，当熊终于(yu)学会了制(zhi)作(zuo)一种精美(mei)的点心，准(zhun)备(bei)与(yu)大家分(fen)享时(shi)，玛莎可能(neng)已经把厨房(fang)当成(cheng)了(le)她的“科学实验室”，用各种奇(qi)特(te)的食材（当(dang)然，也(ye)包括熊的(de)珍(zhen)藏(cang)），捣鼓(gu)出(chu)了(le)一锅(guo)“神秘(mi)药(yao)水”，味道(dao)嘛……你懂的(de)。

熊那(na)种欲(yu)哭(ku)无泪又(you)无可(ke)奈何的(de)表情，总(zong)是(shi)能引起(qi)观众们忍(ren)俊(jun)不禁的(de)共鸣(ming)。但(dan)有(you)趣的(de)是，即(ji)便玛(ma)莎制(zhi)造了(le)无数(shu)的“麻烦”，熊(xiong)从未真正(zheng)责(ze)怪过(guo)她(ta)。他总(zong)是默(mo)默地(di)收拾(shi)残局，用他(ta)那无与伦比(bi)的(de)耐心(xin)，一(yi)次又(you)一(yi)次地(di)化(hua)解危机(ji)，并从(cong)每一次(ci)“意(yi)外(wai)”中，和(he)玛莎一起学习、一(yi)起成(cheng)长。

“玛莎和(he)熊”系列(lie)的魅力，不仅(jin)仅(jin)在(zai)于(yu)其逗趣的剧(ju)情和可爱(ai)的角色。更(geng)重要的(de)是，它在欢笑(xiao)中传递(di)着(zhe)深刻(ke)的教(jiao)育意义。玛莎的无畏、她的(de)天马行(xing)空，代(dai)表(biao)了孩(hai)子最纯真、最自(zi)由的想(xiang)象力(li)。她敢于(yu)尝(chang)试，不怕犯(fan)错，即使(shi)结果(guo)往往(wang)出人(ren)意料，但她总(zong)能(neng)从中汲取经验(yan)。而熊，则(ze)像一位(wei)慈(ci)祥的长辈，用(yong)他的包(bao)容、他(ta)的(de)智(zhi)慧，引(yin)导(dao)着玛(ma)莎。

他(ta)教会玛莎如何(he)尊(zun)重(zhong)他人的劳(lao)动(dong)成果，如(ru)何理解“规(gui)则”的(de)重(zhong)要性(xing)，如何在(zai)享受(shou)自(zi)由(you)的(de)也(ye)承担(dan)起相(xiang)应的(de)责(ze)任。这种(zhong)亦师(shi)亦(yi)友(you)的(de)关系(xi)，是(shi)无(wu)数家庭渴(ke)望(wang)拥有的亲子模(mo)样的缩影(ying)。

手机乐视(shi)视频的引(yin)进，《玛莎和(he)熊：第(di)3季》中文(wen)版，无疑(yi)为家长们提供(gong)了一(yi)个绝(jue)佳的(de)亲子互动平台(tai)。在(zai)快节奏的(de)现(xian)代生活中(zhong)，能够(gou)静下(xia)心来，与孩(hai)子一起观看(kan)一(yi)部(bu)充满童趣和(he)智慧的动画(hua)片，共同分(fen)享其中(zhong)的欢笑与(yu)感动(dong)，这(zhe)本(ben)身就是一(yi)种(zhong)宝贵的(de)亲子(zi)时光。无(wu)需担心(xin)语言障(zhang)碍(ai)，中(zhong)文(wen)配(pei)音(yin)的(de)生动活(huo)泼，更(geng)是让孩子(zi)能够完全沉(chen)浸(jin)在玛莎和(he)熊的(de)世界里。

从第一(yi)集开(kai)始，你(ni)就会(hui)发现，熊(xiong)的(de)冰箱(xiang)里又(you)少了几罐(guan)蜂蜜(mi)，而(er)玛莎的(de)头上，可(ke)能(neng)又多(duo)了几朵“不请自(zi)来”的(de)花。每一(yi)集(ji)，都是(shi)一次全新(xin)的冒险，一次(ci)充(chong)满惊喜(xi)的(de)体验(yan)。

这一(yi)季(ji)，我们还(hai)能(neng)看到更多(duo)森(sen)林里(li)的小伙伴(ban)们的(de)身影，比如总是喜欢(huan)炫耀(yao)的(de)兔子(zi)，聪(cong)明但(dan)有时(shi)过于谨慎(shen)的(de)松鼠(shu)，还有那(na)几只永远(yuan)不(bu)知(zhi)疲倦的狼。它们(men)与玛莎的(de)互(hu)动，同样(yang)充满了戏(xi)剧性。玛(ma)莎可能(neng)因为(wei)突(tu)发(fa)奇想(xiang)，要把兔子(zi)训练(lian)成“超(chao)级英(ying)雄”，结(jie)果兔子累(lei)得够呛(qiang)；也可(ke)能在熊(xiong)的帮助下(xia)，教(jiao)松(song)鼠如(ru)何更(geng)有效(xiao)地储存(cun)坚果，但(dan)最后却因为玛莎的“好意”，把松鼠的(de)仓(cang)库变成(cheng)了(le)一(yi)个“坚果派对”现(xian)场。

这些情(qing)节(jie)，不仅让动画(hua)片更加(jia)丰(feng)富多(duo)彩(cai)，也为孩子(zi)们(men)展(zhan)示了更多(duo)元(yuan)的社交(jiao)互(hu)动方(fang)式，以(yi)及如何与(yu)不同性格的伙(huo)伴(ban)相处。

总而言(yan)之，《玛莎和(he)熊：第3季(ji)》的到(dao)来，不仅(jin)仅是一部动画(hua)片(pian)的更新，更是(shi)对童(tong)年纯(chun)真(zhen)、对(dui)亲子(zi)关系(xi)、对生活智慧(hui)的(de)一次致敬。准备(bei)好和(he)孩子一(yi)起，进(jin)入(ru)这(zhe)个充满奇幻(huan)色彩(cai)的森(sen)林，跟(gen)随玛(ma)莎和(he)熊，开(kai)启(qi)一(yi)段又一段爆(bao)笑(xiao)又感(gan)人的(de)旅程吧！手(shou)机乐视视频，为你和(he)孩子带(dai)来这份暖(nuan)暖的、萌萌的(de)、欢(huan)乐的陪(pei)伴。

从(cong)“熊孩(hai)子”到(dao)“熊智(zhi)慧”：玛莎的成长(zhang)，熊(xiong)的(de)“熊”生(sheng)哲学(xue)

《玛莎和(he)熊：第3季(ji)》中文(wen)版，不仅仅(jin)是玛莎“熊(xiong)孩子(zi)”属性(xing)的再升级(ji)，更是(shi)一(yi)部关于成长、关于(yu)智慧(hui)、关于(yu)如(ru)何与孩子一(yi)同进步的温(wen)馨寓言。这一季，我(wo)们不仅看(kan)到了玛(ma)莎层出不穷(qiong)的(de)“神操作(zuo)”，更在(zai)熊一次次(ci)的(de)包(bao)容(rong)与引导(dao)中，窥见(jian)了“熊生”的(de)智(zhi)慧(hui)哲(zhe)学(xue)。

我(wo)们都(dou)知(zhi)道，玛莎是无穷(qiong)无尽的(de)能量和好(hao)奇心(xin)的化(hua)身。她不会(hui)被固有的框(kuang)架(jia)所束缚，她(ta)的想(xiang)象(xiang)力总是能(neng)超(chao)越常人的(de)理(li)解(jie)。在第(di)三季(ji)中，这(zhe)种特(te)质被(bei)进一(yi)步放(fang)大(da)。比如，当(dang)熊(xiong)辛辛(xin)苦苦(ku)搭(da)建了一(yi)个(ge)精美(mei)的风筝，准备在(zai)风和(he)日丽(li)的日子里(li)享受(shou)一番(fan)宁静时，玛(ma)莎可(ke)能(neng)已(yi)经(jing)将风筝视为她(ta)“征服天(tian)空(kong)”的交(jiao)通(tong)工具(ju)，并为此设(she)计了(le)一(yi)系(xi)列“升级改造(zao)”，比如(ru)给(gei)风筝装(zhuang)上小翅(chi)膀，或(huo)者试(shi)图(tu)让它搭(da)载(zai)她(ta)的小宠(chong)物(wu)一起(qi)飞翔。

最终(zhong)的结(jie)果，可想而(er)知，熊(xiong)的风筝计(ji)划(hua)泡(pao)汤(tang)，熊的(de)“熊(xiong)生”又(you)多了(le)一件(jian)需(xu)要(yao)修复的“艺(yi)术品”。

正是这种(zhong)看似(shi)“闯祸(huo)”的行(xing)为，恰恰(qia)是孩子(zi)们探索(suo)世(shi)界、学(xue)习新(xin)知的(de)过(guo)程(cheng)。玛(ma)莎不害怕失(shi)败，她总(zong)是勇于(yu)尝试，即使结果(guo)并(bing)不(bu)如预(yu)期，她(ta)也(ye)能(neng)从中找到(dao)乐趣(qu)，并继(ji)续前(qian)进。熊(xiong)，作为(wei)玛莎最(zui)坚(jian)实(shi)的(de)后盾，他用(yong)行动教会(hui)了玛莎，也(ye)教会了我(wo)们(men)——面对孩(hai)子的(de)“熊(xiong)孩子”行为，有效的引导(dao)比严厉(li)的(de)管教(jiao)更为重要。

当(dang)玛(ma)莎把熊的录音(yin)机拆(chai)得七(qi)零八落(luo)，想要组装成(cheng)一个“歌唱机器(qi)人”时，熊(xiong)没(mei)有(you)因(yin)此发(fa)脾气，而是耐心地(di)坐在旁边(bian)，看(kan)着玛莎的(de)“实验”，并(bing)在(zai)她遇(yu)到困(kun)难(nan)时(shi)，适(shi)时地提(ti)供一(yi)些小(xiao)小的帮(bang)助，比如递(di)给(gei)她一个螺(luo)丝刀(dao)，或者(zhe)在她(ta)搞(gao)不(bu)清楚(chu)线(xian)路(lu)时，轻(qing)轻(qing)地指点(dian)一(yi)下。

这一(yi)季，我们(men)更(geng)能(neng)感受到(dao)玛(ma)莎在(zai)一些细(xi)微之(zhi)处(chu)的成长(zhang)。也许是因为(wei)经(jing)历(li)的(de)“风(feng)风雨雨(yu)”多了，她开始学着去理(li)解(jie)熊的(de)感(gan)受(shou)。比(bi)如，当她(ta)意识到(dao)自(zi)己的(de)某个(ge)行(xing)为让熊非常(chang)疲惫或者(zhe)沮(ju)丧时(shi)，她会尝(chang)试用(yong)自己的方(fang)式去“补偿(chang)”熊，尽(jin)管她的补偿方(fang)式有(you)时依然会(hui)带来新的“笑料(liao)”。比如(ru)，她可(ke)能(neng)会给熊(xiong)做(zuo)一(yi)顿“爱(ai)心早餐”，但(dan)因为食材(cai)搭配的“独(du)特性”，让熊的味(wei)蕾经历了一(yi)场(chang)“探险”。

但(dan)熊能(neng)够看到(dao)玛(ma)莎的心(xin)意(yi)，并(bing)给(gei)予(yu)她一(yi)个(ge)温暖的(de)拥抱(bao)，这对(dui)于玛(ma)莎来(lai)说，是比任何物(wu)质奖(jiang)励(li)都(dou)更重(zhong)要(yao)的(de)肯定。

熊的(de)“熊生”哲学(xue)，在这(zhe)一季中(zhong)得到(dao)了(le)更深刻的(de)体现。他明(ming)白(bai)，真正的(de)教育，不是压(ya)制(zhi)孩(hai)子(zi)的(de)个性，而(er)是顺应(ying)他们的(de)天性(xing)，并加(jia)以引(yin)导。他的(de)耐(nai)心(xin)，他(ta)的包容(rong)，并非没有底(di)线，而(er)是在(zai)一次次的尝试(shi)中(zhong)，寻找着与玛(ma)莎相(xiang)处(chu)的最(zui)佳(jia)平衡点(dian)。他(ta)教会(hui)玛(ma)莎，即便是最(zui)简单的(de)游(you)戏，也需(xu)要(yao)遵守一定(ding)的(de)规(gui)则(ze)；即(ji)便是(shi)最美味(wei)的食物(wu)，也(ye)需要与他(ta)人(ren)分享(xiang)。

在(zai)与森林里其他动(dong)物的(de)互动(dong)中(zhong)，熊(xiong)也常(chang)常扮(ban)演着“和事佬”的(de)角(jiao)色，他用(yong)自己(ji)的智慧，化(hua)解(jie)了玛莎与其(qi)他小(xiao)伙(huo)伴之(zhi)间(jian)可能(neng)产生的矛(mao)盾，让整个(ge)森林(lin)充满和谐(xie)与(yu)欢(huan)乐。

手机乐视视频作(zuo)为《玛莎和(he)熊：第3季(ji)》中文版(ban)的播(bo)出平台(tai)，无(wu)疑为家(jia)长(zhang)们(men)提(ti)供了(le)一个(ge)宝贵(gui)的学习资(zi)源。我(wo)们不仅可以与(yu)孩子(zi)一同享受动画片(pian)带(dai)来(lai)的(de)欢(huan)声(sheng)笑(xiao)语，更能(neng)在其(qi)中看(kan)到关于育(yu)儿的智慧(hui)和(he)启示。看着(zhe)熊(xiong)如何(he)处理玛莎的“突(tu)发(fa)奇(qi)想(xiang)”，我(wo)们或(huo)许可以(yi)从中获得一(yi)些启发，用更积(ji)极、更(geng)富有(you)创意(yi)的方(fang)式，来回(hui)应(ying)孩子(zi)们的行(xing)为(wei)。

我们(men)或(huo)许(xu)也(ye)能从中(zhong)看到(dao)，如何(he)在忙(mang)碌的生活(huo)中，为(wei)孩子创造一段高质(zhi)量的(de)陪伴(ban)时光(guang)，让(rang)他们在(zai)安(an)全、温暖(nuan)的环境中，自(zi)由(you)地探索和成(cheng)长(zhang)。

这一季，玛莎可能还(hai)会尝(chang)试成为一个“小(xiao)小发明家(jia)”，为熊制造(zao)一(yi)些(xie)“便利”的工(gong)具，比(bi)如一个自动喂(wei)食机(ji)（当然(ran)，这个(ge)喂食(shi)机会把所(suo)有能找到的食(shi)物都塞(sai)进(jin)熊的(de)嘴里(li)），或(huo)者一个(ge)能自动(dong)扫地的(de)机器(qi)人(ren)（但它只(zhi)会把(ba)地板弄得(de)更(geng)脏）。熊(xiong)对(dui)此(ci)的(de)回应，依(yi)旧(jiu)是那(na)份(fen)淡(dan)淡的微笑(xiao)和无(wu)奈的(de)叹(tan)息(xi)，以及(ji)事后(hou)默默(mo)的(de)收拾(shi)。

但(dan)我们都能(neng)感(gan)受到，熊(xiong)内心(xin)深处的爱(ai)与欣(xin)慰(wei)。他(ta)知道(dao)，正(zheng)是玛(ma)莎的这(zhe)些“奇(qi)思(si)妙想(xiang)”，让(rang)他的(de)生活充满(man)了色(se)彩，让他(ta)的“熊生”不再单调(diao)。

所以(yi)，当(dang)您(nin)和(he)您(nin)的(de)孩(hai)子再次(ci)打(da)开手(shou)机(ji)乐视视(shi)频(pin)，点开《玛莎和熊：第(di)3季》时，请尽(jin)情享受其(qi)中(zhong)的欢乐(le)吧(ba)。笑声过(guo)后，或许(xu)您会(hui)发(fa)现，您和(he)孩子之间，又多(duo)了一(yi)份(fen)新的默(mo)契，多了(le)一份(fen)对彼此(ci)更(geng)深的(de)理解。这，就(jiu)是《玛(ma)莎和(he)熊》系列，带给我(wo)们的(de)，不止是欢乐，更是无(wu)价(jia)的成长(zhang)。

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图片来源：每经记者 钟石 摄

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