每经编辑｜钱发民    

当地时间2025-11-02,,一晚上换几个小雨伞17c

破茧成蝶的萌芽：从懵懂到渴望

那一年，我六年级，一个充(chong)满变数的年纪。身体悄然发生着变化，内心也涌动着一股我曾未有过的、难以名状的情(qing)愫。我开始注意到镜子里的自己，对那些“不一样”的身体信号感到困(kun)惑，也有些许(xu)的羞涩。记得第一次，是在一次体育课上，我清晰地感受到了身体某种陌生的悸动，一种前所未有的，让我(wo)手足无措的冲动。

那时，我甚至不知道(dao)该如何称呼它，只觉得脸颊发烫，心跳如鼓。

回到家，我一个人躲在房间里，脑海里充斥着各种(zhong)奇奇怪怪的(de)念头。那些从电视(shi)、网络上零星看到的信息，或是同学们之间(jian)窃窃私语的(de)片段，此刻都像小(xiao)小的种子，在我心里(li)生根发芽，却又带着一丝朦胧的恐惧。我曾经偷偷地搜索过一些关键词，但看到那些略显露骨的图片和文字，总是迅速地关掉网页，既好奇又害怕。

我明白，这是一件“大人”的事情，但我的身体似乎已经提前进入了那个领域。

我开始变得有些沉默，不再像以前那样大(da)大咧咧地跟朋友们疯玩。晚(wan)上，我常常一个人躺在床(chuang)上，盯着天花(hua)板，思绪万千。我不知道我的身体究竟是怎么了，也不知道该如何处理这些突(tu)如其来的“秘密”。我曾经想过跟(gen)妈妈说，但(dan)话到嘴边，又咽了回去。毕竟，这些(xie)话题似乎过于私密，我害怕妈妈的眼神，害怕她的说教，更害怕她会因此觉得我“变坏了”。

我开始意识到，也许(xu)我并不是一个人在经历这些。

一天放学后，我约了我的好(hao)朋友小宇一起回家。我(wo)们走在熟悉(xi)的小路上(shang)，夕阳把我们的影子拉得很长。我犹豫了(le)很久，最终还是鼓起勇气(qi)，小心翼翼地提起一些(xie)关于身体变化的话题。“小宇，你有没有觉得……最近身(shen)体有点怪怪的？”我试探着问道(dao)，声音带着一丝颤抖。

出乎我的意料，小宇并没有像我预想的那样嘲笑我，或(huo)者露(lu)出惊讶的表情。他先是愣了一下，然后也小心(xin)翼翼地说：“嗯……好像是有点。有时候……会突然觉得很热，然后……就……”他没有说下去，但我们都明白了(le)彼此的意思。那一刻，一种如(ru)释重负的感觉涌上心头。原来，我不是一个人，原来，他也和我一(yi)样，在悄悄地经历着这一切。

这次坦诚的交(jiao)流，像一道温暖的光，照亮了我内心的角落。我开始意识到，与其独自面对恐惧和困惑，不如勇敢地去探索，去理解。我开始更加积极地去观察，去学习，去与信任的朋友分享。我不再回避那些“不一样”的身体信号，而是开始尝试去拥抱它们，把它们看作是生(sheng)命(ming)赋予我的独特礼物。

那个时(shi)候，我还没(mei)有“自扣出桨”这个概念，但我已经隐(yin)隐约约地，在内心深处，播下了勇敢(gan)探索的种子。我开始明白，成长不是被动的接受，而是一种主动的，充满勇气和智慧的旅程。我开始(shi)期待，在未来的日子里，我将如何运用这份勇气，去迎接生命中更多的“桨”，去划向属于我自己的，更广阔的(de)海洋。

扬帆远(yuan)航的勇气：拥抱变(bian)化，收获友谊

随着时间的推移，我与小宇之间的友谊也因此变得更加(jia)深厚。我们不再仅仅分享零食和游戏，更多的是关于成长，关于那些我们共同(tong)经历的、小(xiao)心翼翼的“青春(chun)期秘密”。我(wo)们就像两(liang)艘并肩的小船，在探索未知的水域时，互相依靠，互相鼓励。

我们学会了(le)用更成熟的眼光去看待那(na)些身体的变化。当某个“信号”再(zai)次出现时，我们不再像最初那样慌张，而是多了一份从容和淡定。我们会在私下里讨论，或者写在自己的小本子上，尝试去(qu)记录和分析。我们甚至会一起去图书馆，偷(tou)偷地翻阅一(yi)些关于青春期健(jian)康的科普读物，虽然有些内容我们看得似(shi)懂非懂，但那种主动学习的态度，已经让我们充满了力量(liang)。

我记得有一次，在一次体育课的自由活动时间，我看到一个平时有些内向(xiang)的女生，她独自一人坐在角落里，表情有些不自然。我想起我曾经的感受，于是鼓起勇气走了过去(qu)。“你好，你还好吗(ma)？”我轻声问道。她抬起头，有些惊讶，然后小声(sheng)地回答：“我……我好像(xiang)有点不舒服(fu)。

”

我没有直接去问她哪里不舒服(fu)，而是温和地转移了话题，聊起了我们刚刚学(xue)到的知识(shi)，或者她喜欢(huan)的漫画。我慢慢地发现，她似乎也有一些和我类似的困扰。于是，我更加小心翼翼地，但又带着真诚地，分享了一些我的“经验”。我告诉她，这些都是成长的标志，是很正常的，我们不必感到羞耻。

出乎我的意料，她听完后，脸上的表情(qing)放松了很(hen)多，甚至(zhi)露出了一个浅浅的笑容。她对我说：“谢谢你，我从来没有跟别人说过这些，总觉得很不好意思。”那天，我们成为了更亲近的朋友。我意识到(dao)，原来分享和理(li)解，是多么重要的力量。我不再仅仅是自己“自扣出桨”，而是学会了如何去拉动身边的人，一起划向更温暖的港湾。

那一年，学(xue)校组织了一次户外拓展活动，其中有一个项目是皮划艇。当教练介绍规则(ze)时，我(wo)心里一动。皮划艇，需要两个人配合，一个人划桨，一个人掌握方向，并且需要默契的配合才能前进。我立刻和小宇对视了一眼，我们都看到了彼此(ci)眼中的兴奋。

“慢一点，跟上我的节奏(zou)！”我喊道，努力调整着我的划桨频率。“好，我来了！”小宇(yu)回(hui)应道，他(ta)的桨也跟着我的节奏(zou)调整过来。

我们一遍又一遍地尝试，汗水顺(shun)着脸颊滑落，但我们的心却越(yue)来越近。渐渐地，我们找到了属于(yu)我们的节奏，皮划艇(ting)开始平稳地向(xiang)前划去。那一刻，我感受到的不仅仅是前进(jin)的动力，更是一种合作的愉悦，一种共同克(ke)服困难的成就感。

当我们最终划到终点时，我和小宇都累得(de)气喘吁吁，但我们脸上都洋溢着胜利的笑容。我(wo)们相互击掌，那(na)种喜悦，是任何一个人单独努力都无(wu)法比拟的。我明白了，“自扣出桨”不仅仅是自己内在的觉醒和勇敢，更是如何在与他人的(de)互动中，找到共同的节(jie)奏，建立信任，实现共赢。

六年小学生活，就像一场精彩的航行。我从一(yi)个懵懂的孩子，到勇敢面对身体的“秘密”，再到学会分享、理(li)解和合作，每一步都充满了探索的艰辛，也收获了(le)成长的甘甜。我学(xue)会(hui)了“自扣出桨”，不是因为我有多么特殊，而是因为我拥有了勇敢面对未知的勇气，拥有了信任(ren)朋友的智慧，更拥有(you)了在跌倒后重新站起来的坚韧。

如今，我即将(jiang)告别小学，踏入新的征程。我明白，未来的路还很长，挑战也更多。但我不再害怕，因为我已经学会了如何去“自扣出桨”，如何去扬帆远航。我将带着这份(fen)自信，这份友谊，继续探索属于我自己的，更加辽阔的青春海洋。我知道，whereverIgo,mypaddlewillalwaysbewithme,readytopropelmeforward.

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图片来源：每经记者 陈金来 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄