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第一章：马儿乖乖，快到碗里来！——游戏的奇妙开端

“妹妹，快来！我发现(xian)了一个超好玩的骑马(ma)游戏，我们一起玩吧！”

当这句话从哥哥口中说出时，小小的脑袋里闪烁着狡黠的光芒，而妹妹，那个对一切新鲜事物都充满(man)好奇的小天使，早已被“骑马游戏”这四个字勾住了魂。殊不知，这趟充满惊喜的旅程，才刚刚开始。

“骑马游戏？”妹妹歪(wai)着小脑袋，大大的眼睛里充满了疑惑，但更多的是跃动着兴奋。“是真的马吗？我想要骑一匹大大的白马(ma)！”

哥哥故作神秘地一笑，拉着妹妹的手，轻快地跑向家中的某个角落。那里，并没有想象中的高(gao)大威猛的骏马，也没有空旷的草场。取而代之的，是(shi)一张柔软的地毯，几个色彩鲜艳的抱枕，还有一把看起来平平无奇的扫把。

“当然是真的啦！”哥哥一本正经地说，“不过，这匹(pi)马有点(dian)特别，它住在我们家里，叫做(zuo)‘扫把(ba)马(ma)’！它可听话了，只要(yao)我告诉它，它就会带你去(qu)冒险！”

妹妹将信将疑地看着哥哥，小小的手却已经不由自主(zhu)地伸向了那把扫把。哥哥顺势将扫把柄递给妹妹，示范道：“就像这样，跨上去，然后抓住它的‘鬃毛’！”

妹妹笨拙(zhuo)地学着哥(ge)哥的(de)样子，小小的(de)身(shen)子努力地骑在了扫把(ba)上。哥哥在一旁(pang)认真地指导：“妹妹，我们要开始‘骑马’了！你感觉到了吗？马儿在跑动，它在颠簸！”

就这样，在一片孩童特有的认真与稚(zhi)拙中，“扫马骑行”就此拉开了帷幕。哥哥充当着“马夫”的角色，轻轻晃动扫把，模仿着马(ma)儿奔跑的节奏。他还会时不时地发出“驾！驾！”的(de)口令(ling)，引导着妹妹前进的方向。

“我们要去森林里探险！”哥哥一边摇晃(huang)着扫把，一边绘(hui)声绘色地描绘着。“你看，前面有一棵大树，我们要绕过它！”

妹妹紧紧地抓着扫把，小小的身体随着扫把的晃动而起伏。她的脸上没有一丝惧怕(pa)，取而代之的是全神贯注的投入。她用力地蹬着腿，仿佛真的在用力催促着自己的“坐骑”。她的眼睛瞪得大大的，仿佛能看到哥哥口中的参天大树，听到风吹过(guo)树叶(ye)的沙沙声。

“哇！前面有好多小兔子！”妹妹突然惊喜地喊道。

哥哥配合地回答：“是啊！我们骑得快一点，说不定能追上它们！”

就这样，一问一答(da)，一唱一和，哥哥用他那丰富的想象力，将原本枯燥的扫(sao)把，变成了一(yi)匹神奇的“扫马”。他让妹妹在一次又一次的“颠簸”中(zhong)，体验到(dao)了奔跑的乐趣，在一次又一次(ci)的“冒险”中，感受到了(le)探索的刺激。

“妹妹，你看，前面有一条(tiao)小河，我们要跳过去(qu)！”哥哥的声音又充满了“危险”的诱惑。

妹妹咯咯地笑了(le)起来，身体随着扫把的抬高而晃动。“不怕(pa)！我是勇敢的小骑手！”

哥哥(ge)见(jian)妹(mei)妹如(ru)此投入，更(geng)是打足了精神。他开始模仿马儿奔跑时发出的“哒哒哒”的声音，时而急促，时而舒缓。他还会时不时地调整扫把的角度，模拟马儿转(zhuan)弯(wan)、急停等动作。

“妹妹，我们快到了！前面就是我们要找的宝藏！”哥哥的声音里充满了期待。

妹妹(mei)也跟着兴奋起来，她甚至(zhi)开始指挥：“快点！快点！我要宝藏！”

当哥哥将扫把“停稳”在(zai)一个抱(bao)枕前(qian)时，妹妹迫不及(ji)待地从扫把(ba)上“跳”了下(xia)来，扑向了(le)那个抱(bao)枕。

“找到了！我找到宝藏啦！”妹妹开心地抱着抱枕，仿佛真的得到(dao)了什么珍贵的礼物。

哥哥则在一旁鼓掌，大声赞美道：“妹妹太棒了！你真(zhen)是最勇敢的骑手！”

妹妹的脸上洋溢着胜利的喜悦，她回头看向哥哥，眼中(zhong)闪烁着对哥哥的(de)崇拜。而哥哥，则悄悄地松了一口气，心中暗自庆幸，这次“骗”妹妹的计划，又一次(ci)圆满(man)成功。

这不仅仅是一场游戏，更是一次充满智慧(hui)的亲(qin)子互动。哥哥用(yong)最简单的方式，将一个日常的(de)物品，变成了一段奇妙的冒险。他教会了妹妹如何运用想(xiang)象力(li)去创造快乐，如何在简单的场景中(zhong)发现无限的乐趣。而妹妹，则在哥哥的引导下，体验到了“骑马”的刺激(ji)与乐趣，更收获(huo)了(le)一份无价的童(tong)年(nian)回忆。

“哥哥(ge)，我们下次还要玩‘扫马骑行’好不好？”妹妹抱着抱枕，依依不舍地问道。

哥哥毫不犹豫地(di)点头：“当然！下次我们骑着‘扫马’去太空探险！”

妹(mei)妹的(de)眼睛又亮了，她仿佛已(yi)经看到了浩瀚的星辰大海，看到了与哥哥一起在宇宙中驰骋的壮丽景象。

“好！太空探险！”妹妹开心地尖叫着，她知道，有哥哥在，再平凡的物品，也能变成最神奇(qi)的冒险。

就这样，在(zai)“骗妹妹说(shuo)这是骑马游戏一”的欢声笑语中，一个关于想象(xiang)、关于陪伴、关于成长的故事，还在继(ji)续……

第二章：驰骋想象，乐不思蜀——游戏的(de)深度与乐(le)趣

“妹妹，快起(qi)来！我们还有更刺激的冒险等着我们！”

哥哥的呼唤声再次响起，这次，妹妹已经(jing)迫不及待地从梦中醒来(lai)，她知道，今天又将是一场充满惊喜的“骑马”之(zhi)旅。昨天，他们探索了森林，找到了宝藏，而今天，哥哥又(you)会带她去往何方呢？

“今天，我们要(yao)去海边！我们要骑着‘扫马’，去海边冲(chong)浪！”哥哥神秘地说道，他的眼中闪烁着(zhe)更加浓厚的“欺骗”的光芒。

妹妹眨巴着眼睛，好奇地问(wen)：“海边？冲浪(lang)？”她对这些词汇充满(man)向往，却又有些模糊的认知。

哥哥拉着妹妹，来到了另一(yi)个“游戏场地”。这次，地毯被换成了一张蓝色的毯子，几个软软的靠垫被摆成了波浪的形状(zhuang)。“这就是大海！”哥哥指着蓝(lan)色毯子，一本正经地(di)说。

“哇！”妹妹发出惊叹，她仿佛真的看到了无边无际的蔚蓝大海。

“好！妹妹，我们(men)上‘扫马’！”哥哥将扫把再次递给妹妹。

妹妹熟练地跨上扫把，身体随着扫把的晃动而开始“颠簸”。哥哥一边模仿着海浪拍打的声音，一边用力地摇晃着扫把。“哗啦啦！哗啦啦！”

“妹妹，你感觉到了吗？海浪正在把你向前推！”哥哥努力地营(ying)造(zao)着身临其(qi)境的氛围。

妹妹紧(jin)紧地抓着扫把，小脸因为(wei)兴奋而涨得通红。她用力(li)地晃动着身体，仿(fang)佛真的在海浪中乘风破浪(lang)。

“哥哥！我感觉我飞起来了！”妹妹大声喊道。

“那是海浪把你托起来了！”哥哥配合地(di)解释，“我们要抓住浪头，把它冲到沙滩上(shang)去！”

他会时不时地用(yong)力将扫把抬高，模拟海浪的起伏，然(ran)后又猛地放下，让妹妹体验“下坠”的感觉。妹妹时而发出兴奋的尖叫，时而又因为剧烈的晃动而咯咯直笑。

“哥哥，前面有好多海鸥！”妹妹(mei)突然指着远方，眼中闪烁着好奇(qi)的光芒。

“是啊！我们飞快一点，说不定能和它们(men)一起玩！”哥哥立刻回应，并加快(kuai)了扫把晃动的频率。

妹妹更加卖力地蹬着腿，她甚至开始发出“嘎嘎”的海鸥叫声，试图与“海鸥”进(jin)行互动。哥哥则在一旁为(wei)她加油打气，时不时地为她加油，告诉她“妹妹真棒！”、“妹妹是(shi)冲浪高手！”

“哥哥，前面好像有……美人鱼！”妹(mei)妹(mei)的声音里充满了惊喜和一丝丝的神秘。

哥哥故作惊讶：“美人鱼？在哪里？我们要小心点(dian)，不要打扰到她们！”

他开始故意放(fang)慢扫把的晃动(dong)速度，让妹妹感受到一种“静谧”的氛(fen)围。他还会时不时地(di)用手在蓝色毯子上轻轻划过，模拟美人鱼游过的痕迹。

妹妹小心(xin)翼翼地“骑”着扫把，眼中充满了对未知(zhi)的好奇。她时不时地探头探脑，仿佛真的在(zai)搜寻着美人鱼的(de)身影。

“哥(ge)哥，我好像看到了！”妹妹突然激动(dong)地喊道。

哥哥立刻配合：“在哪里？快让我看看！”

他假(jia)装顺着妹妹的目光看去，然后惊喜地说道：“哇！真的是美(mei)人鱼！她们在跟你招手呢！”

妹妹(mei)兴奋得手(shou)舞足蹈，她甚至开始对着“美人鱼”挥手。哥哥则在一旁为她鼓掌，赞美她“交(jiao)到了好多新朋友”。

就这样，在哥哥的引导下，妹妹在(zai)“海浪”中体验到了刺(ci)激与乐(le)趣，在“美人鱼”的传说中，感受到了奇幻与神秘。她用她那最纯粹的童心，将哥哥所创造的游戏世界，演绎(yi)得淋(lin)漓尽致。

“哥哥，我们冲到沙滩上啦！”当哥哥将扫把“稳稳地”停在一个靠垫上时，妹妹开心地跳了下来。

“太棒了！妹妹，你成功地将(jiang)海浪冲到了沙滩上！”哥哥再次给予了妹妹肯定和赞美。

妹妹抱着那个“沙滩”靠垫，脸上洋溢着满足的笑容。她知道，今(jin)天的冒险，又一次取得了圆满的成功。

“哥哥，下次我们去哪里？”妹妹已(yi)经开始(shi)期待下一(yi)次的“骑马”冒险。

哥哥看着妹妹那充满(man)期待的眼神，心中充满了温柔。他知道，他所做的，不仅仅是“欺骗”妹妹，更是(shi)用一种特殊的方式，在陪伴她成长，在培养她的想象力，在为她编织一段段珍贵的童年回(hui)忆。

“下次，我们去(qu)太空，去月球上‘骑马’！”哥哥的声音充满了诱惑。

妹妹的眼睛立刻亮了，她仿佛已经看到(dao)了月球表面，看到了自己骑着“扫马”在月球上跳跃的场景(jing)。

“好(hao)！太空！月球！”妹妹兴奋地回应着，她(ta)已经完全沉浸在这份属于他们兄妹俩的奇妙世界里(li)。

“骗妹妹说这(zhe)是骑马(ma)游戏一”，这不仅仅是一个简单的游(you)戏，它更(geng)是一种(zhong)亲子沟通的艺术，一种激发孩子想象力与创造力的有效方式。哥哥用最简单、最纯粹的方式，为妹妹(mei)构建(jian)了一(yi)个充满乐趣与惊喜的童年。

在这(zhe)个游戏中，没有昂(ang)贵的玩具，没有复杂的道具，只有哥哥的智慧、陪伴，以及妹妹那颗对世界充满好奇与热爱的童心。他们一起在“扫马”上驰骋，一起(qi)在想象的世界里探险，一起在欢声笑语中，度过一段(duan)又一(yi)段美好的时光。

而对于妹妹来说，她所体验到的，远不止是“骑马”的乐趣。她学会了如何从平凡中发(fa)现不凡，如何用想象力去创造(zao)属于自己的(de)世界。她感受到了哥哥的爱与陪伴，这份爱，将成为她成长路上最坚(jian)实的后盾。

“哥哥，我爱你！”妹妹突然抱住了哥哥。

哥哥也紧紧地抱住了妹妹，在他的心中，充满了(le)对妹妹的疼爱，以及对这(zhe)份“游戏”的满意。

“妹妹(mei)，哥哥也爱你！”

就这样，在“骗妹妹说这是骑马游戏一(yi)”的温馨氛围中，这个关于爱、关(guan)于成长、关于想象力(li)的故事，还在继续，而且，它还将以更多奇妙的方式，在他们(men)的童年中，留下最闪(shan)耀的(de)印记。

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图片来源：每经记者 陈旦旦 摄

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