每经编辑｜陈为杰    

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识别“糖衣炮(pao)弹”：看穿(chuan)网络色情诱惑的伪装

在这个信息爆炸的时代，互联网早已成为我们生活中不可或缺的一部分。繁华的网络世界中也潜(qian)藏着许多不为人知的“暗礁”，特别是对于心智尚未成熟的未成年人，色情广告和擦边视频就像披着华丽外衣的“糖衣炮弹”，极具诱惑力，稍不留神便会将其(qi)吞噬，对身心健康造成严重损害。

一、色情信息无孔不入，擦边视频的“隐形”陷阱

我们必须承认，网络色情信息的传播速度和广度远超想象。无论是搜索引擎的推广链接，社交媒体的信息流，还是短视频平台的(de)算法推荐，都可能出现包装得尤(you)为“隐蔽”的色情(qing)广告和擦边(bian)视频。它们常常利用人(ren)们的好奇心和猎奇心理，以“免费观(guan)看”、“独家内容”、“挑战禁忌”等噱头吸引点击。

广告的“伪装术”：许多色情广告并非赤裸裸地展示不雅画面，而是通过模糊的(de)图片、诱惑性的文字描述，甚至(zhi)是与热门(men)影视剧、游戏、动漫等内容进行捆绑，让未成年人在不经意间点(dian)开。有时，它们会伪装成“福(fu)利”、“游戏攻略(lve)”、“明(ming)星私照”等，披上(shang)合法的外衣，让你防不胜防。

例如，一个看似正常的(de)游戏下(xia)载链接，背后可能隐藏着导向色情网站的“后门”；一个关于“明星八卦”的推送，打开后却可能跳转至成人内容。擦边视频的“渐进式”诱惑：短视频平台的兴起，为擦边视频提供了温床。这些视频往往不直接展示露骨内容，而是通(tong)过性暗示、挑逗性动作、低(di)俗语言(yan)等方式进行“擦边”。

它们可能出现在儿童动画的广告缝(feng)隙中，或者在一些看似无害的娱乐、舞蹈视频之后被算法“顺理成章”地推荐。这种“渐进式”的诱惑，就像温水煮青(qing)蛙，让未成年人在不知不觉中放松警惕(ti)，一步步被拉入泥潭。它们擅长利用视觉冲击和短暂的(de)感官刺激，满足未成年人尚未成熟的好奇心，但长此以往，容(rong)易导(dao)致价值观扭曲，对(dui)正常的性观念和人际交(jiao)往产生(sheng)不(bu)良影响。

隐藏的风险：点开这(zhe)些链接或视频，后果可能比想象中更严重。轻则遭遇病毒、木马(ma)攻击，导致个人(ren)信息泄露；重则可能被勒索，甚至被诱导进行非法活动。更可怕的是，长期沉浸在这些虚幻的感官刺激中，会影响未成年人的学习效率、社交能力，甚至引发心理(li)问题，如焦虑、抑郁，以及对现实世界产生厌倦感。

二、未成年人的“易感性”：心(xin)理与认知上的脆弱点

未成年人之所以更容易(yi)受到色情信息的诱惑，主要源于其身心发展的特点：

好奇心旺盛，探索欲强：青少年时期是人生观、价值观形成的关键(jian)阶段，对未知事物充满好奇，尤其对与性相关的生理和情感问题，表现出强烈的探索欲望。网络上的色情信息恰好迎合了这种好奇心，提供了“捷径”来(lai)满足他们的窥探欲，但这种探索缺乏引导和辨别能(neng)力，容(rong)易走向歧途。

辨别能力不足，易受误导：与成年人相(xiang)比，未成年人的认知和判断能力尚未完全成熟。他们难以区分信息的真伪，容易相信网络上看到的、听到的内容，缺乏对不良信息的警惕性。色情信息常常包(bao)装得(de)极具诱(you)惑力，视觉和心理上的冲击力强，很容易让他们失(shi)去理性判断。冲动型行为(wei)，缺乏自控：青少年时期，大脑前额叶皮层(ceng)（负责决策、冲动控制和风险评估）仍在发育中，因此，他们更容易受到即时刺激的影响，做出冲动性决定，难以抵制眼前的诱惑。

当遇到精心设计的色情诱惑时，缺乏经验和自控力的他们，更容易“中招”。同伴压力与(yu)模仿心理(li)：在同伴群体中，好奇或炫(xuan)耀的心态有时会驱使未成年(nian)人去接触、分享色情信息(xi)。他们可能(neng)害怕被孤立，或者想通过展示“新奇”内容来获得同伴的关注，从而陷入模仿和传播的恶(e)性循环。

三、家长的“必修课”：构筑家庭网络安全的(de)第一道屏障

家庭是(shi)孩子的第一所(suo)学校，家长在未成年人上网安全方面扮演着至关重要的角色。要有效(xiao)防范色情诱惑，家长需要转变观念，从“堵(du)”到“疏”，从“禁止”到“引导”。

建立开放的沟通桥梁：不要回避性话题。与孩(hai)子建立坦(tan)诚、开放的沟通，了解他们在网上看到了什么，有什么疑问。用适合他们年龄的方式解释性、两性(xing)关系，让他们明白什么是健康的，什么是畸形的。当孩子遇到困惑或不适时，能够及时向家长求助，而不是独自(zi)面对。

提(ti)升孩子的媒介素养：教导孩子如何理性看待网络信息，辨别信息的真伪和潜在风险。让他们明白，网络上的内容并不都是真实的，很多广告和视频都带(dai)有商业目的或恶(e)意。鼓励他们提问，并耐心解答，培养他们的批判性思维。学习技术防护手段：了解并使用家庭网络的安(an)全设置。

例如，路由器可以设置网址过滤，限制(zhi)访问不健康网站。在孩子的电脑和手机上安装家长控制软件，可以帮助(zhu)屏蔽不良内容，限制上网时间。了解常用社交平台和应用的(de)安全设置，指导孩子如何保(bao)护个人隐私。陪伴与监督相结合：并不是要时刻盯着孩子，而是要在合理的范围内了解孩子的上网内(nei)容(rong)和交友情况。

尽量在家庭公共区域上网，鼓励孩子与家人分享网络上的有趣内容，了解他们的网络生活。当孩子在(zai)网上(shang)遇到(dao)疑似色情信息时，能够及时发现并给予指导。以身作则，树立榜样：家长(zhang)自身的上网行为也至关重要。避免在孩子面前浏览不健康内容，展现积极、健康的生活态度。

“数(shu)字绿洲”的守护者(zhe)：多维度联防，筑牢未成年人上网安全防线

网络色情信息的泛滥，绝非家庭一己之(zhi)力能够解决(jue)。它是一个复杂的社会性问题，需要(yao)家庭、学校、平台、社会乃至国家共同努力，构建一个多维度、全方(fang)位的防护体系，才能真正为未成年人构筑起一片“数(shu)字绿(lv)洲”。

四、学校的角色：构建系统性的网络素养教育

学校作为未成年人接受教育的(de)主要场所，在网络安全教(jiao)育方面肩负着不可推卸的责任。

开设网络安全课程：将网络安(an)全教育纳入教学体系，系统性地向学生传授识别网络风险、防范色情信息、保护个人隐私等知识。课程内容应生动有趣，结合案例分析，提(ti)高学(xue)生的参与度和接受度(du)。开展主题教育活动：定期举办关于网络(luo)安全、心理健康、媒介素养等主题的讲座、工作坊、辩论赛等，引导学生深入思考网络行为的利弊，增强自我保护意识。

建立师生沟通与支持机制：鼓励教师关注学生的网络行为，及时发现并干预异常情况。学校可以设立心理辅导室，为遭(zao)遇网络困扰的学生提供专业的心理支持和帮助。家校联动(dong)，形成合力：学校应积极与家长沟通，分享网络安全(quan)教育的经验和方法，定期召开家长会，共同探讨如何引(yin)导孩子健康上网。

将网络安全教育延伸至家(jia)庭，形成家校共育的良好局面。

五、平台责任：技术与管理的双重“净化器”

互联网平台作为信息传播的载体，其内容审核和管理水平直接影(ying)响着未成年人的上网环境。

强化内容审核机制：平(ping)台应投入更多(duo)资源，利用人工智能和人工审核相结(jie)合的方式，对用户发布的内容进行严格筛查，及时发现并删除色情、低俗等不良信息。特别是短视频和直播平台(tai)，应针对“擦边”内容加强(qiang)监管。优化算法推荐系统：算法的“精准推送”有时会成为不良信息的“放大器”。

平台应优化算法，避免将色情(qing)、低(di)俗内(nei)容推荐给未成年人(ren)，为青少年构建(jian)更纯净的信(xin)息茧房。设置严格的未成年人保护模式：平台应提供完善的未成年人保护(hu)模式(shi)，例如限制使用时间、屏蔽不良内容、限制部分功能等。要让家长能够方便地启用(yong)和(he)管理(li)这些模式。建立便捷的举报和处理机制：平台应(ying)设立高效、便捷的举报渠道，鼓励用户举报不良信息，并及时对举报内容进行处理，形成有效的监督反馈机制。

与社会力量合作：平台可以与专业机构、公益组织合作，共同开发网络安全教育内容，提升用户的网(wang)络素养。

六、社会(hui)与国家：构建全方位的法律与伦理屏障

防(fang)治网络(luo)色情信息，离不开国家法律法规的约(yue)束和社会道德的引导。

完善法律法规，加大惩处力度：国家应进一步完善相关(guan)法律法规，明确平台的内容审(shen)核责任，加大对传播色情信息的行(xing)为(wei)的惩处力度。严厉打击利用网络传播色情内(nei)容、侵害未成年人的犯罪行为。加强网络监管和执法：相关部门应加强对互联网内容的日常监管，加大执(zhi)法力度，对违规平台进行严厉处罚(fa)，形成强大的震慑作用。

推动行业自(zi)律(lv)：鼓励互联网企业协会等组织发挥作用，制定行业规范，推动行业自律，共同营造健康的网络生态。提升全社会网络素养：通过媒体宣传、公益活动等多种形式，提升全社会对网络安全问题的认识，引导公(gong)众共同抵制和举报不良信息，形成良(liang)好的网络舆论环境。

关注心理健康，提供支持：关注因网络不良信息而导致心理问题的未成年人，提供专业的心理咨询和干预服务，帮助(zhu)他们走出阴影，重拾健康生活。

结语：

网络(luo)世界是一把双刃剑，既能开启智慧之门，也可能将人卷入黑暗的漩涡。对于未成(cheng)年人而(er)言，他们是网络世界的未来，也最需要我们细心的呵(he)护。守护“数字绿洲”，防范色情诱惑，需要我们每个人的共同努力。从家庭的温暖陪伴，到学校的系统教育，再到平台的责任(ren)担当，以及国家层面的法律保障，每一个环节都至(zhi)关重要。

让我们携手共建一个更安(an)全、更健康、更绿色的网络空间，让未成年人在数字时代能够茁壮成长，绽放属于他们的光彩。

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图片来源：每经记者 陈阿龙 摄

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