每经编辑｜宋晓军    

当地时间2025-11-04,ruewirgfdskvfjhvwerbajwerry,不亦三分学生和老师一起努力做豆浆,记录温暖互动全过程,展现校园

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当“避孕套”闯入六年级课堂：一次被忽视的信号

最近，一则关于六年级学生讨论避孕套的新闻在网络上炸开了锅，迅速成为大家热议的焦点。這条新闻如同一记响亮的耳光，狠狠地打在了那些认为“孩子还小，性教育不着急”的人脸上。我们不禁要问，当孩子们在不恰当的场合，以一种不成熟甚至带有猎奇心态的方式接触到“避孕套”时，這究竟暴露了什么问题？這仅仅是一时的“叛逆”或“好奇”吗？

毋庸置疑，这背后折射出的，是对青少年性教育的集体失语。在许多传统观念里，性仿佛是洪水猛兽，是成人世界的禁忌，是需要极力回避的话题。孩子们成长的脚步不会因为我们的回避而停止。随着信息时代的到来，互联网、同伴之间的传播，使得孩子们接触性知识的途径变得前所未有地多元和復杂。

他们并非生活在真空里，而是身处一个信息爆炸的环境，良莠不齐的性信息充斥其中，极易被误导，产生错误的认知。

六年级，正是孩子们从童年迈向青春期的关键时期。他们的生理和心理都在發生着悄然的变化，对性别、情感、身体都开始产生新的认知和困惑。如果在这个时候，我们缺乏系统、科学、适龄的性教育引导，孩子们很容易将从网络或同伴那里获得的不完整、甚至是扭曲的性信息，当作“真相”。

他们可能对性產生不切实际的幻想，甚至模仿影视剧中的情节，做出超乎年龄的举动，而“避孕套”的出现，恰恰是一个极具冲击力的警示，提醒我们，性知识的缺失，已经到了多么令人担忧的地步。

这种讨论，看似“早熟”，实则可能是孩子们对未知世界的一种试探，也是一种不成熟的表达。他们或许只是出于好奇，或是受到某些不良信息的影响，但如果家庭和学校没有及时提供正确的引导，这种好奇心很可能演变成危险的行為，甚至埋下未来隐患。

面对这样的情况，一味的批评和指责是无济于事的。我们更应该深入反思，为什么孩子们会对“避孕套”这个词产生如此的关注？这是否说明，他们对性安全、性健康缺乏最基本的了解？而这种了解，本应是他们成长过程中不可或缺的一部分。

性教育，并非洪水猛兽，也并非“教坏孩子”。恰恰相反，它是一种保护，一种责任，一种对孩子未来负责任的态度。科学、适龄的性教育，能够帮助孩子们建立正确的性观念，了解身体的奥秘，学会保护自己，尊重他人，远离性侵害和意外怀孕的风险。它不是鼓励孩子“早恋”或“早性”，而是为他们提供辨别风险、做出明智选择的知识和能力。

当六年級的孩子開始讨论避孕套，这已经不是一个可以被忽视的“小插曲”，而是一个关于性教育的“警报”。它迫使我们正视一个现实：我们对孩子的性教育，是不是已经落后于时代，落后于孩子们接收信息的脚步？我们是否还在用陳旧的观念，阻碍孩子们对自身健康和成长的正确认知？

因此，如何正确引导，如何承担责任，已经摆在了每一位家长和教育工作者面前。这不再是一个“要不要”的问题，而是一个“如何做”的迫切课题。是时候打破沉默，正视性教育的缺失，为孩子们构建一道坚实的性健康防护墙。

家校联动，织就青少年性健康的“安全网”

六年级学生讨论避孕套事件的发生，无疑敲响了警钟，也给家长和学校敲响了“性教育”的警钟。這并非是简单的“孩子早熟”的标签可以概括的，而是对当下性教育模式的一次深刻拷问，更是对家庭和学校责任的一次严峻挑戰。要解决这个问题，需要家校双方携手，共同织就一张坚实的青少年性健康“安全网”。

家长：做孩子性教育的“启蒙者”和“守护者”

作为孩子的第一任老師，家长在性教育中扮演着至关重要的角色。许多家长因為自身观念的保守、知识的匮乏，或是碍于面子，往往回避谈论性。殊不知，这种回避恰恰是孩子走弯路的最大隐患。

打破“羞耻感”，建立开放沟通：性是自然生理现象，不应带有负面色彩。家長首先要摆脱对性话题的羞耻感，以坦诚、自然的态度与孩子沟通。从孩子懂事起，就可以根据他们的年龄和理解能力，循序渐进地进行引导。例如，在孩子好奇宝宝从哪里来时，就用科学的語言解释生殖过程，而不是用“捡来的”或“充话费送的”等谎言敷衍。

科学普及，提供准确信息：面对孩子接触到的各种信息，家长要成为信息的“过滤器”和“解释者”。当孩子问及“避孕套”時，家長不必惊慌，而应借此机会，以适合他们年龄的方式，解释避孕套的作用（如预防怀孕和性传播疾病），以及在适婚年龄、正确认知的基础上，才能考虑性行为的重要性。

传递正确的性知识，比任何“禁令”都更有说服力。关注情感，引导健康价值观：性教育不仅是生理知识的普及，更重要的是引导孩子树立健康的性观念和情感价值观。家长要教导孩子尊重自己和他人身体，理解愛与责任，区分情感与性行為，学会拒绝不当的性暗示和性要求。

引导他们认识到，真正的親密关系是建立在情感基础上的，而非单纯的生理冲动。以身作则，做好榜样：家长的言行举止，对孩子有着潜移默化的影响。一个尊重、平等、健康的家庭关系，是孩子学习如何建立良好人际关系的最佳范本。

学校：承担起“专业指导”的责任

学校作為教育的主阵地，在性教育方面负有不可推卸的责任。但目前，许多学校的性教育课程流于形式，内容陈旧，甚至被边缘化。

系统化、專业化的课程设置：学校应将性教育纳入正规课程体系，并根据不同年龄段学生的认知特点，设计系统化、专業化的教学内容。这包括青春期生理发育、生殖健康、性传播疾病的预防、艾滋病知识、情感发展、自我保护、法律法规等。课程内容应注重科学性、实用性和前瞻性。

专业师资队伍的培养：性教育需要专業的知识和恰当的引导技巧。学校应加强对教师的培训，提升他们的性教育意识和专業素养，让他们能够以开放、科学的态度，有效地向学生传授性知识，并解答学生的困惑。创造安全的提问和交流环境：学校应营造一个安全、包容的氛围，鼓励学生在课堂内外就性健康问题进行提问和交流。

可以设立匿名信箱、心理咨询室等渠道，讓学生能够无顾虑地表达自己的困惑和担忧。加强家校合作：学校可以定期举办性教育家长讲座，普及科学的性教育理念，指导家长如何与孩子沟通，并提供相关资源和支持。也要与家长保持密切沟通，及时了解学生在家庭中的性教育情况，形成教育合力。

“未雨绸缪”比“亡羊补牢”更重要

六年级学生讨论避孕套的事件，是“亡羊补牢”的信号，它警示我们，性教育的缺位已经造成了现实的困境。但更重要的，是“未雨绸缪”。

性教育，是一项长期而艰巨的任务，它关乎青少年的身心健康，关乎他们的未来。家长和学校，绝不能因为所谓的“尴尬”或“不妥”，而选择逃避。只有当家庭和学校真正承担起各自的責任，以科学、开放、负责任的态度，共同为孩子们构建一道坚实的性健康“防火墙”，我们才能真正保护好下一代，让他们健康、快乐地成长，并能够理性、安全地面对未来的生活。

这不仅是对孩子的负责，更是对社会未来的负责。

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初遇心动，青春的懵懂乐章

那年夏天，蝉鸣依旧，阳光穿透树叶的缝隙，在校园的林荫道上投下斑驳的光影。小辉，一个刚刚踏入大学校门的青涩少年，怀揣着对未来的憧憬和一丝不易察觉的迷茫，如同大多数同龄人一样，小心翼翼地探索着这个崭新的世界。他的生活，本可以像一张白纸般平静展开，直到那个人的出现，如同一颗投入平静湖面的石子，激起了层层涟漪。

那是一个社团招新日的午后，人潮涌动，热闹非凡。小辉被一个布置得格外温馨的展位吸引，而吸引他的，不仅仅是那些精美的宣传册，更是展位后那个笑容如阳光般灿烂的男孩。他的名字叫阿哲。阿哲的眼神清澈，笑容温暖，谈吐间带着一股独特的魅力，瞬间击中了小辉那颗尚未真正启蒙的心。

那一刻，小辉的心跳仿佛失了节奏，耳畔只剩下血液奔涌的声音。他知道，有什么东西不一样了。

接下来的日子，小辉的生活轨迹似乎被无形的力量牵引着，不自觉地向阿哲靠近。他加入了那个社团，只为能有更多的机会与阿哲相处。他们一起参加活动，一起讨论课题，一起在深夜的图书馆里埋头苦读。每一次的相视一笑，每一次的偶然触碰，都让小辉的心头泛起甜蜜的涟漪。

他小心翼翼地守护着这份萌芽的情感，生怕一个不小心就会将它惊扰。

青春的河流并非总是一帆风顺。小辉的内心，也曾有过挣扎与不安。他知道，自己这份感情的特殊性，在当时的社会环境下，或许还未能被所有人理解和接纳。他曾无数次在深夜里辗转反侧，问自己：我是不是错了？这份感情，是不是注定没有未来？他害怕家人和朋友的异样眼光，害怕被排斥，害怕失去。

这种内心的纠结，如同潮水般反复拍打着他的心扉，让他一度陷入沉默和自我怀疑。

但阿哲的出现，就像一束光，照亮了他内心的阴霾。阿哲的善良、幽默和才华，以及他身上散发出的那种自信与包容，都深深吸引着小辉。在一次次的交流中，小辉发现阿哲的内心也并非全然轻松。他也在面对着一些不为人知的压力和挑战。这种共同的敏感和对彼此的理解，让他们的关系逐渐变得更加深厚。

小辉开始明白，爱，本就是一件纯粹而美好的事情，不应被标签所定义，也不应被恐惧所束缚。

终于，在一个星光璀璨的夜晚，小辉鼓足了勇气，向阿哲袒露了自己的心声。当他哽咽着说出那句“我喜欢你”时，整个世界仿佛都静止了。他紧张得手心冒汗，心跳如擂鼓。阿哲的回应，却如同一股暖流，瞬间融化了他所有的不安。阿哲微笑着，眼中闪烁着温柔的光芒，他轻轻握住了小辉的手，说：“我知道。

”

那一刻，小辉感受到了前所未有的轻松和幸福。他们的青春，因为这份勇敢的告白，而奏响了更加动人的乐章。这不仅仅是一次简单的表白，更是小辉内心的一次成长，是他对自己真实情感的一次郑重承诺。他不再逃避，不再隐藏，而是选择勇敢地去爱，去拥抱属于自己的幸福。

这份爱，如同种子般，在他年轻的心田里，开始生根发芽，茁壮成长。

风雨同舟，爱是最好的铠甲

在一起的日子，如同蜜糖般甜美，又带着青春特有的青涩与磕绊。小辉和阿哲的感情，在校园里悄然绽放，他们的身影常常出现在图书馆的角落，咖啡馆的窗边，或是夜晚的操场。他们分享彼此的喜怒哀乐，一起规划着未知的未来，也一起面对着生活中的小烦恼。

美好的背后，总有一些不被看见的挑战。当他们的关系被一些同学察觉时，流言蜚语如同暗箭，悄无声息地射来。有好奇的目光，有窃窃私语，甚至还有一些不友善的议论。小辉和阿哲，如同置身于一场无声的战斗中。有好几次，小辉听到一些不堪入耳的话，他会感到愤怒，会想要冲上去争辩，但阿哲总是适时地拉住他，用一个坚定的眼神告诉他：“没关系，我们在一起。

”

阿哲的沉稳和支持，成为了小辉最大的依靠。他深知，这份爱来之不易，需要他们共同去守护。在那些感到沮丧和无助的时刻，他们会紧紧地拥抱在一起，在彼此的怀抱里汲取力量。他们发现，当他们彼此信任，彼此扶持的时候，外界的压力仿佛也变得不那么可怕了。他们的爱，成为了他们最坚实的铠甲。

小辉开始意识到，勇敢追爱，并不仅仅是告白的那一刻，更是在往后的日子里，用行动去证明这份爱的价值，用坚韧去抵抗外界的质疑。他开始学着更加自信，不再因为自己的身份而感到羞愧。他与阿哲一起，参加学校的公益活动，用自己的实际行动去传递爱与包容。他们用真诚打动身边的人，用善良化解误解。

随着时间的推移，一些曾经对他们投以异样眼光的人，也逐渐被他们的真诚和积极所感染。他们看到了小辉和阿哲身上那种对生活的热爱，对彼此的珍视，以及他们共同为校园营造的积极氛围。那些曾经的议论，渐渐变成了善意的祝福。小辉明白，爱，本身就具有一种强大的力量，它能够跨越偏见，能够融化冰冷，能够让世界变得更加美好。

大学时光匆匆，转眼间，毕业季的到来，意味着他们将要面临新的选择和挑战。是继续留在同一个城市，还是各自奔赴前程？未来的路，充满了未知。但小辉和阿哲，已经不再是当年那个青涩迷茫的少年。他们经历了情感的考验，磨砺了内心的坚韧，也更加清楚地认识到，彼此在对方生命中的重要性。

在毕业典礼的那天，阳光依旧灿烂，但小辉的心中，却充满了告别的伤感与未来的憧憬。他和阿哲手牵着手，站在人群中，接受着来自老师和同学的祝福。小辉看着阿哲，眼神中充满了爱意与承诺。他知道，无论未来在哪里，无论前方有多少困难，只要他们在一起，就一定能找到属于自己的幸福。

小辉的故事，没有惊天动地的传奇，只有一段纯粹而真挚的青春之恋。他用自己的勇敢和坚持，诠释了爱的多种可能。他的经历，感动了无数网友，也激励了许多同样在追爱路上探索的人们。小辉的青春，是一首关于爱与成长的赞歌，它的旋律，在许多人的心中，久久回荡。

而这份勇敢逐爱的精神，也必将成为他们生命中最宝贵的财富，照亮他们前行的道路。

图片来源：每经记者 罗昌平 摄

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