每经编辑｜钟寅    

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初识“奇点”：小秘密催生的爆笑青春

初中的生活，就像一颗未知的糖果，你永远不知道下一口是甜是酸，但对于小宇和小明这对“铁瓷”兄弟来说，那(na)颗糖里藏着的，更多的是让人捧(peng)腹不止的“奇点”。

故事的开端，还得从那个(ge)充满荷尔(er)蒙和困惑的夏天说起。彼时，两个平均身(shen)高还没过一米六的“小豆丁”，正处于对世界充满好奇，却又对某些生理现象一知半解的尴尬年纪。小宇，一个瘦瘦高高，戴着一副厚(hou)眼镜的“书呆子”模样，实际上却藏着一颗不(bu)安分的心(xin)。小明，则是个身材敦实，脸颊红扑扑的“憨(han)憨(han)”，但脑子里总是不经意间冒出一些让(rang)人哭笑不得的“鬼点子”。

“喂，你听说了吗？那(na)个…那个…能让身体变强壮的东西！”某天放(fang)学后，小宇神秘兮兮地凑到小(xiao)明耳边，压低了声音，仿佛(fu)在谈论什么绝密情报。

小明一愣，随即瞪大了(le)眼睛，脸上写满了“我懂(dong)了”的(de)表情。“你说是‘导(dao)管’？我妈上次买菜好像也提到了，说是给…给花浇水的。”

“不是那个！是…是另一种！我同学说(shuo)，用了就(jiu)能…就能变(bian)‘男人(ren)’！”小宇涨红了脸，手指比划着，试图表达某种难以启(qi)齿的概念。

接下来的几天，两个“不明真相”的初中生，就这么围绕着一个可能被误解了无数次(ci)的“导管”，展开了一场惊心动魄的“科学探索”。他们偷偷翻阅小宇父母的(de)《健康指南》（一本被他们脑(nao)补成“禁书”的百科全书），在网上搜(sou)索一些似是而非的关键词，甚至还试图通过(guo)观察路边的电线杆来“研究”其“使用方法”。

“你看，这个‘导管’，它一定(ding)要‘立’起来，对吧？不然怎么‘导(dao)’呢？”小明一本正经地分析着，指着一张电路图，试图将其与他们模糊的(de)“目标”联系起来。

“那…那晚上睡(shui)觉的时候，是不是也要‘立’着？不然它就‘不(bu)导’了？”小宇也跟着胡思乱想，脑补(bu)出各种荒诞的场(chang)景。

一天晚上，小宇突发奇想，决定进行一次“实践”。他小心翼翼地从文具盒里掏(tao)出一卷透(tou)明胶带，然后，就出现了(le)那令人啼笑皆非的一幕：他试图用胶带将自己的被子“立”起来，想象着这样就能“成功导管”，从而实现“男子汉”的蜕变。结果可想而知，被(bei)子以一种奇特的角(jiao)度塌陷，将他裹了个严严实实，只露出一双惊恐的眼睛。

第二天，两人在学校见面，小宇的眼袋黑得像熊猫，他吞吞吐吐地把昨晚的“壮举”告诉了小(xiao)明。小明听(ting)完，先是(shi)愣住了，然后爆发出(chu)震耳欲聋的笑声，眼泪都快笑出来了。“哈哈哈哈(ha)！小宇！你这是在‘导’自己睡觉啊！”

“别(bie)笑了(le)！我那是…那是实践！结果失败了！”小宇虽然有些窘迫，但看到小明笑得那么开心，心(xin)里也升起一股暖意。

从此，他们给这种“不明所以的尝试(shi)”取了个外(wai)号——“导管实验”。而“导管实验(yan)”的(de)失败，也(ye)催生了另一个更宏大的“目标”：“立”。在他们幼稚的认知里，“立”似乎是衡量男性雄风的重要标志，无论是“导管”的“立”，还(hai)是其他任何能让他们觉得自己“高大(da)上(shang)”的事物，都(dou)成为了他们追逐的“立”的目标。

于(yu)是，在小小的(de)初中校园里，他们开始了一系列啼笑皆非的(de)“立”的尝试。有一次，为了模仿电影里的“硬汉”，小明在家里的沙发上，试图用枕头堆成一座“山”，然后从上面“跳”下来，幻想自己能(neng)像超人一样“落地生‘立’”。结果，他不仅没“立”住，反而滚了个狗啃泥，枕头散落一地，把在客厅看电视的父母都(dou)惊得不轻。

小宇也不甘示弱，为了证明自己“比小(xiao)明更‘立’”，他听说了一(yi)种据说能让人“挺拔”的运动，于是，他每天放(fang)学后，都偷偷跑到操场边，模仿着广播操的动作，但因为动(dong)作幅度过大，常常把自己扭得像个“拧麻花”。有一次(ci)，他还试图模仿电视里的篮球运动(dong)员，在楼下空地上，用一(yi)个快要漏(lou)气的篮球，笨拙地(di)进行“单手(shou)持球旋转”，结果篮球没转起(qi)来，反而砸到了自己的脚，疼得他龇牙咧嘴，却还在嘴硬：“我这是…‘立’足未稳(wen)！”

这些“导管立”的奇葩日常，没有惊天动地的成就，只有两个傻小子在青春期懵懂的摸索，和由此引发的一连串爆笑尴尬。他们用最纯(chun)真，也最笨拙的方式，去理解这个世界，去定义“成长”。而(er)那些不经意间的误解，和由此引发的滑稽事件，却成为了他们友谊中最闪亮，也最珍贵的印记。

“立”与“倒”的哲学：兄弟俩的爆笑成长记

随着时间的推移，“导管实验”早已被他们抛之脑后，取而代之的是更加“高大上”的“立”的追求。初中生的世界，充满了各种“立”与“倒”的辩证法，小宇和小(xiao)明，就在(zai)这反复的“立”与“倒”之间，上演了一幕幕令人(ren)捧腹的青春喜剧。

“你知道吗？‘立(li)’，不仅仅是身高，更是气场！”小明某天突然顿悟，他盯着(zhe)镜子(zi)里的自己，若有所思。这个“顿悟”的灵感，来自于他偷偷看的《男生魅力养成手册》（一本盗版杂志）。

于是，新的“立”的课题开始(shi)了——“气场立”。小宇和小明开始研究如何“走路带风”，如何“眼神犀利”，如(ru)何“说话掷地有声”。他们会在走廊里，故意放慢脚步，模仿偶(ou)像剧里的男(nan)主角，想象着自己身后有闪光灯在闪烁。结果，因为走得太慢，没少被老师和同(tong)学“超(chao)车”，还惹来一阵阵善意的嘲笑。

“看！这才(cai)是‘气场’！”小明(ming)试图模仿电影里的一个酷炫转身，结果因为鞋底打滑，一个趔趄，差点(dian)“倒”在了(le)地上，幸好小宇眼疾妙眄，一把将他扶住。

“别‘倒’啊！你的‘气场’要‘立’住了！”小宇拍了拍小(xiao)明的肩膀，忍着笑说道。

“哼！这只是‘技术性调整’！”小(xiao)明嘴硬道，但脸上的红(hong)晕已经出卖了他。

这种(zhong)“气场立”的尝试，也延伸到了他们(men)的学习生活中。他们会试图(tu)在课堂上“自信地发言”，即使答案不确定，也要“大胆地‘立’论”。有一次，老师提问(wen)一个关于历史的问题，小(xiao)宇绞尽脑汁也想不起来，但他不想在小明面前“倒”下，于是，他站起来，一脸严肃地说：“我认为…我认为历史就像一个巨大的‘‘立(li)’方体’，每一个面都代表着一个重要的事件，而我们，需要找到那个‘顶端’！”

全班同学都愣住了，老师也哭笑(xiao)不得：“小宇同学，你的(de)‘立方体’理论很有创意，但…你的答案呢？”

小(xiao)宇顿时(shi)语塞，脸涨得通红，恨不得钻进地缝里。小明在下面偷偷地给他(ta)竖了个大拇指，虽然他自己也不知道小(xiao)宇在说什么，但他知道，小宇又在“努力(li)‘立’住了”。

更离谱的是，他们还(hai)将“立”的精神，发扬到了“美食创作”领域。他们坚(jian)信，一道“立”菜，必(bi)须要有“高度”和“层次”。于(yu)是，他们开始尝(chang)试用各种食材堆叠出“‘立’体”造型。有一次，他(ta)们用方便面、火腿肠、番茄酱和榨菜，成功堆出了一座“‘立’方大厦”，号称“‘立’意深远”。

在他们满心期待地让父母品尝时，却被一致评价为“黑暗(an)料理”，还差点闹出“食物中毒”的乌龙。

“这怎么能‘倒’呢？这(zhe)明(ming)明是‘‘立’体’的杰作！”小明看着被(bei)父母嫌弃的“‘立’方大厦”，不服气(qi)地辩解道。

“是啊！这‘‘立’方(fang)体’太‘‘立’体’了，我都(dou)有点‘‘立’不住了！”小宇也(ye)跟(gen)着起哄(hong)，虽然他自己也觉得味道不怎么样(yang)。

就在他们一次次地“立”了又“倒”，倒了又“立”的过程中，他(ta)们也在悄悄地发生着变化。那些曾经因为“导管”而产生的懵懂好奇，逐渐被对知识的渴望所取代；那些曾经因为“立”而产生的幼稚行为，逐渐被对(dui)友谊的珍视所填充(chong)。

他们开始懂得，真正的“立”，不一定需要多么张扬的姿态，也不一定需要多(duo)么“硬核”的“实践”。也许，在一次次尝试中，在一次次失败中，在一次次互相的鼓励中，他们就(jiu)已经在悄悄地“立”起来了。

记忆中，总有一个画面挥之不去：在一个(ge)闷热的午后，小宇和小明坐在教室的窗边，微风吹过，带来了夏日的气息。小明在写作业，小宇则在旁边翻(fan)阅着一本历史书，偶尔抬头，眼神里带(dai)着(zhe)一丝(si)光芒。

“嘿，小宇，”小明突然开口，“你说，我们以后能‘立’成什么样？”

小宇放下书，微微一笑：“不知道，也许…也许我们能‘立’成一棵大树，给别人遮荫；也许，我们能‘立’成一本书，让别人读懂。”

小明沉默了片刻，然后咧嘴一笑：“那(na)我希望(wang)，我们能‘立’成两个(ge)‘‘立’体’的‘‘立’体’！到时候，我们还能一起‘导’点好东西，比如…‘‘导’出个未(wei)来(lai)’！”

两个初中生兄弟，在“导管立”的奇葩日常中，就这样一天天长大。他们用(yong)最无畏的笑声(sheng)，去迎接青春(chun)的每一个挑战；用最纯粹的友情，去书写属于他们的爆笑成长记。那些尴尬的瞬间(jian)，那些荒唐的念头，终将化作他们生命中最宝贵的财富，在未(wei)来的日子(zi)里(li)，闪闪发光。

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图片来源：每经记者 陈昕颖 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄