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“78”的告白：一(yi)份超(chao)越物质的(de)深(shen)情(qing)

在这个信息(xi)爆(bao)炸的(de)时代(dai)，我们每(mei)天(tian)都(dou)被(bei)各种(zhong)各样的新闻(wen)和故事所淹(yan)没。有(you)些画面，即(ji)使只(zhi)是一(yi)瞥，也能在(zai)心底(di)留(liu)下深刻(ke)的烙印。近(jin)日，一(yi)段关于一个七(qi)岁(sui)男孩将(jiang)自己(ji)心爱(ai)的(de)零食“78”喂(wei)给姐姐的视频(pin)，如同一(yi)股清流，涤(di)荡了无数网(wang)友疲(pi)惫(bei)的(de)心灵(ling)，在社(she)交媒(mei)体上掀(xian)起了(le)一(yi)场关(guan)于亲(qin)情与(yu)爱的(de)暖流。

视频中，小(xiao)男孩小心翼翼(yi)地将手中仅剩(sheng)的(de)一块(kuai)“78”掰(bai)开，一(yi)半递(di)给(gei)正坐在(zai)旁边(bian)的(de)姐(jie)姐(jie)，眼(yan)神中(zhong)流露出满(man)满的宠溺(ni)和不(bu)舍(she)。姐姐欣喜地(di)接(jie)过(guo)，两人(ren)相视(shi)一笑(xiao)，那笑(xiao)容(rong)纯(chun)净而美好，仿佛(fu)能融(rong)化(hua)一切烦(fan)恼。这一幕(mu)，简单(dan)却极具感染力(li)。它没(mei)有华(hua)丽的(de)辞藻(zao)，没(mei)有跌宕起伏(fu)的(de)情(qing)节，却(que)以(yi)最质(zhi)朴的方(fang)式(shi)，展(zhan)现了(le)血浓(nong)于水的亲(qin)情力(li)量。

“78”，对于(yu)年幼的(de)孩子(zi)来说(shuo)，可(ke)能(neng)不(bu)仅仅是一种(zhong)零食(shi)，更(geng)是他们(men)珍视的(de)宝贝。在(zai)这个物质日益(yi)丰富(fu)的年(nian)代，孩子们(men)往往(wang)更容(rong)易被新(xin)奇的玩(wan)具(ju)、美味(wei)的糖果(guo)所吸引(yin)。这个小(xiao)男孩(hai)却选择将(jiang)自己最爱的“78”分(fen)享给(gei)姐姐(jie)，这其(qi)中蕴含(han)的(de)情(qing)感，远比(bi)零(ling)食(shi)本身(shen)来得珍贵。这是(shi)一(yi)种无私的给(gei)予(yu)，一种对(dui)亲(qin)人(ren)的依(yi)恋(lian)和关爱(ai)，一种(zhong)发(fa)自内心(xin)深处(chu)的深情(qing)告白。

这个(ge)举动之所以能够(gou)迅速(su)引发(fa)全网的共鸣，恰恰(qia)在(zai)于它(ta)触及(ji)了我(wo)们内(nei)心(xin)最柔(rou)软(ruan)的部(bu)分。在快节(jie)奏的(de)现代(dai)生(sheng)活(huo)中，人(ren)们常常(chang)被(bei)学业、工作(zuo)、生活(huo)的压(ya)力所裹挟，亲情(qing)有时(shi)会(hui)被淡忘，甚至被忽(hu)视。而这个(ge)小小的举(ju)动，就像一(yi)面清澈的镜子，映照(zhao)出(chu)家(jia)庭中那些被我们(men)忽略的(de)美好。它(ta)提醒我(wo)们(men)，原(yuan)来最(zui)简单(dan)的幸福(fu)，就(jiu)藏在(zai)日常的(de)点滴之(zhi)中；最(zui)深厚(hou)的感(gan)情，无(wu)需华(hua)丽的包装(zhuang)，只(zhi)需(xu)一颗(ke)真诚(cheng)的心。

许多(duo)网友看完(wan)视(shi)频(pin)后(hou)，纷(fen)纷留(liu)言表(biao)达自己的感动(dong)。有(you)人说：“看(kan)着他(ta)们俩笑(xiao)，我(wo)的眼(yan)泪一(yi)下子就下(xia)来了(le)。这才(cai)是真正的亲(qin)情(qing)啊(a)！”有(you)人则(ze)分享了(le)自己的经历(li)：“我小(xiao)时候(hou)也是(shi)这样，把最(zui)好的东西(xi)都留给(gei)哥哥/姐姐。”还有人感叹(tan)：“现(xian)在(zai)能看到这(zhe)么纯(chun)粹的感(gan)情(qing)，真的太(tai)不容易(yi)了。

”这(zhe)些评(ping)论，无不传递着(zhe)对这(zhe)份纯真亲情的(de)赞美，以及对现(xian)代社会(hui)中(zhong)情感(gan)缺失(shi)的担忧。

这(zhe)不仅(jin)仅是一个孩子(zi)分享零(ling)食(shi)的故(gu)事，更(geng)是一(yi)个关于家(jia)庭教(jiao)育和价值观传(chuan)递的(de)生动(dong)案例(li)。在很多(duo)家庭中(zhong)，父母可能会过分强(qiang)调物(wu)质的(de)给予(yu)，而忽(hu)略了(le)情感(gan)的培(pei)养。这(zhe)个小男孩(hai)的举(ju)动(dong)，恰(qia)恰(qia)证明了情感(gan)教(jiao)育的重(zhong)要性。当孩(hai)子学(xue)会分享、学(xue)会关(guan)爱(ai)、学会感恩时(shi)，他们内(nei)心(xin)才会(hui)充满(man)阳光(guang)，拥有(you)更强大的(de)同理心(xin)和爱心。

这种(zhong)内(nei)在的(de)富足，远(yuan)比任何物质上(shang)的满(man)足都(dou)更为(wei)长(zhang)久(jiu)和(he)宝贵。

“78”的(de)告(gao)白，不仅(jin)仅是属于这对(dui)姐弟(di)俩的(de)温(wen)情(qing)时刻，它更像一颗投(tou)入平(ping)静(jing)湖(hu)面(mian)的(de)石子(zi)，激起了层(ceng)层涟漪，让(rang)每一(yi)个看(kan)到的人，都(dou)开始反思(si)自己(ji)与家人(ren)之(zhi)间的(de)关系(xi)，开始(shi)重新(xin)审视什么(me)是(shi)真(zhen)正(zheng)的幸福(fu)。在(zai)这(zhe)个瞬(shun)间，我们仿(fang)佛看到了自己童年的影(ying)子(zi)，看(kan)到(dao)了父(fu)母的期(qi)盼，看(kan)到(dao)了手足(zu)情深的(de)温(wen)馨画面。

这(zhe)种强烈的(de)共鸣(ming)，让“78”的(de)故事(shi)，超(chao)越了(le)屏幕，走(zou)进了每一个人的心(xin)里。

这(zhe)股暖(nuan)流，也让(rang)我们对(dui)“家庭(ting)”这个概(gai)念(nian)有了(le)更(geng)深的理(li)解。家庭，不仅仅(jin)是血缘的(de)羁绊(ban)，更是(shi)情感的港(gang)湾，是成(cheng)长(zhang)的摇(yao)篮。在(zai)这个(ge)小小(xiao)的(de)家庭中(zhong)，我们看到了榜样的(de)力量(liang)，看(kan)到(dao)了爱(ai)的传(chuan)承。父母的(de)言(yan)传身教，潜移(yi)默化(hua)地影响着(zhe)孩子的行(xing)为(wei)和(he)品格(ge)。正(zheng)是这种(zhong)润物(wu)细(xi)无声的(de)教(jiao)育，才培养出(chu)了如此有爱心、有担(dan)当(dang)的(de)孩子(zi)。

或(huo)许，我们(men)无(wu)法(fa)阻止(zhi)时间(jian)的(de)流(liu)逝，无法改(gai)变生(sheng)活的轨(gui)迹(ji)，但我(wo)们可以选(xuan)择用(yong)爱去温暖(nuan)彼此(ci)，用真诚(cheng)去回应情感(gan)。这个小(xiao)男(nan)孩的“78”告白，就像(xiang)一束温暖(nuan)的光(guang)，照(zhao)亮了(le)我(wo)们前(qian)行的(de)路(lu)，让我们(men)相(xiang)信，即使在(zai)纷(fen)繁复(fu)杂的世界(jie)里，那(na)份(fen)纯(chun)粹的亲情，依然是支(zhi)撑我们前行的最坚实的力量(liang)。

深思与共鸣(ming)：如(ru)何(he)守护这份宝(bao)贵的家庭(ting)温(wen)情(qing)？

“小孩(hai)把78喂(wei)给姐(jie)姐(jie)”这(zhe)个(ge)事件，如(ru)同投入平(ping)静(jing)湖(hu)面的(de)一颗(ke)石子，不仅(jin)激起了(le)全(quan)网的(de)赞(zan)美(mei)和感(gan)动(dong)，更(geng)引发(fa)了深(shen)刻的(de)社(she)会思考(kao)。在(zai)享(xiang)受这(zhe)份(fen)纯(chun)粹的家庭温情(qing)之(zhi)余(yu)，我们更应(ying)该思考，如何才能(neng)更(geng)好地守护(hu)这份(fen)宝(bao)贵(gui)的亲情，如何在(zai)快节奏的生活中，让家庭的(de)温暖成(cheng)为我们前(qian)行(xing)的(de)力量。

反思一(yi)：情(qing)感教育的缺失(shi)与重塑

在(zai)这个(ge)事件中(zhong)，小(xiao)男孩(hai)的(de)无私(si)分享和(he)对姐姐(jie)的关爱，无(wu)疑(yi)是(shi)家庭(ting)情(qing)感教育的成功(gong)体(ti)现(xian)。在(zai)现实(shi)生(sheng)活中(zhong)，不(bu)少(shao)家(jia)庭(ting)却(que)在“情感教育(yu)”上存(cun)在短(duan)板。父(fu)母们往往更关(guan)注(zhu)孩(hai)子(zi)的(de)学习(xi)成绩(ji)，更看重物(wu)质的满(man)足(zu)，却忽(hu)略了培(pei)养(yang)孩子(zi)的情商(shang)、同理心(xin)和分享精神。

孩(hai)子是家庭(ting)的(de)未来，更是社(she)会(hui)的(de)希望(wang)。如果(guo)缺乏情感的滋养，即(ji)使(shi)拥有再多的(de)物质(zhi)，也(ye)难(nan)以构(gou)建一(yi)个(ge)真(zhen)正幸(xing)福的家庭。父母(mu)需要(yao)意识到，情(qing)感教育并非可(ke)有(you)可(ke)无(wu)，而是构成孩(hai)子健全(quan)人(ren)格(ge)的(de)重要(yao)基石。这包括：

榜(bang)样力(li)量(liang)：父母自身的(de)行为(wei)是孩(hai)子最(zui)好的(de)老师(shi)。父母(mu)之间相敬如宾(bin)，对孩(hai)子充(chong)满关(guan)爱，乐于分(fen)享，这(zhe)些都(dou)会潜(qian)移默(mo)化(hua)地影响孩子(zi)。鼓励分(fen)享(xiang)：从小(xiao)鼓励(li)孩(hai)子分享(xiang)玩(wan)具(ju)、食物(wu)，以及(ji)自己的想法和(he)感受。通过(guo)分(fen)享(xiang)，孩子能(neng)体会(hui)到给予的快乐，也能学会站(zhan)在他(ta)人的(de)角(jiao)度思考(kao)问题(ti)。

表达爱意(yi)：不(bu)要(yao)吝啬对孩(hai)子的(de)爱。一(yi)个拥(yong)抱，一句“我爱你(ni)”，都能让孩子(zi)感(gan)受到被爱，从而(er)学会去爱别(bie)人(ren)。培养(yang)同理心：引(yin)导孩子理解他(ta)人的(de)感受(shou)，比如(ru)，当他人(ren)遇(yu)到(dao)困(kun)难(nan)时，鼓励孩(hai)子(zi)去安(an)慰和帮助(zhu)。

反(fan)思二(er)：幸(xing)福的(de)密码并非(fei)遥不(bu)可及

在这(zhe)个充(chong)满焦虑和压力(li)的时(shi)代，许多人(ren)都在追寻“幸(xing)福(fu)”。有(you)人认(ren)为幸(xing)福(fu)是功(gong)成(cheng)名就，有(you)人认为幸福是物(wu)质丰裕(yu)，但这(zhe)个小小的“78”事件(jian)，却为我们(men)揭(jie)示(shi)了一个简(jian)单而(er)深刻的(de)幸福密(mi)码：爱与被爱，以(yi)及(ji)分享(xiang)的快乐(le)。

当小男孩将自(zi)己心(xin)爱的零(ling)食(shi)分享(xiang)给(gei)姐姐时(shi)，他收(shou)获了(le)姐姐(jie)的(de)笑(xiao)容和爱。而(er)姐(jie)姐(jie)也(ye)因为这(zhe)份分(fen)享(xiang)而感到(dao)快乐。这种(zhong)双(shuang)向(xiang)的(de)情感(gan)流动，正(zheng)是构成幸福感(gan)的基石。

珍惜(xi)当(dang)下：许(xu)多时(shi)候，我(wo)们之(zhi)所以感到(dao)不幸福，是(shi)因为(wei)我(wo)们总是盯着(zhe)远(yuan)方的目(mu)标，而(er)忽略了(le)眼(yan)前的美好(hao)。这个(ge)事件(jian)提(ti)醒我们(men)，幸福(fu)就(jiu)在(zai)身(shen)边，在那(na)些(xie)看(kan)似(shi)平凡的(de)点(dian)滴(di)之中(zhong)。感(gan)恩拥有：学(xue)会感恩(en)，能够让(rang)我们更(geng)加珍惜所拥有(you)的一(yi)切。感恩父(fu)母(mu)的养(yang)育(yu)，感恩(en)伴侣(lv)的(de)陪(pei)伴，感(gan)恩(en)孩(hai)子的陪(pei)伴(ban)。

分享(xiang)喜悦：分享(xiang)，不仅能(neng)让(rang)快乐加倍，也(ye)能(neng)拉近人与(yu)人(ren)之间的(de)距离。将(jiang)自己的(de)快乐(le)与(yu)家人、朋(peng)友分(fen)享(xiang)，能(neng)够获(huo)得(de)更多的(de)支持(chi)和认同(tong)。

这个小(xiao)小的(de)举动，让(rang)我(wo)们看到(dao)了亲(qin)情(qing)中最纯粹的(de)光(guang)辉。它不是因为“78”有多么(me)珍贵，而是(shi)因(yin)为这份分(fen)享背后所蕴含的深(shen)情。这种不(bu)求回报的(de)付出，这种(zhong)发(fa)自内心(xin)的关(guan)怀(huai)，正(zheng)是构(gou)成(cheng)幸福最真实(shi)的要素。

反思三(san)：在快节奏(zou)生活(huo)中，如何(he)留(liu)住家庭的(de)温情？

现(xian)代(dai)社会(hui)，生(sheng)活节奏(zou)加快(kuai)，工作压力(li)增大(da)，许多(duo)家庭成员(yuan)之(zhi)间都面(mian)临着(zhe)“沟通鸿沟(gou)”。即使(shi)生(sheng)活在同(tong)一个屋檐下(xia)，也可能如同“最(zui)熟(shu)悉(xi)的陌生人”。“78”事(shi)件的(de)火爆，恰恰(qia)说明了(le)人们对(dui)失落(luo)的家(jia)庭(ting)温(wen)情的(de)渴望(wang)。

高质(zhi)量陪(pei)伴(ban)：所谓的(de)“高质(zhi)量陪(pei)伴(ban)”，不(bu)是简(jian)单地陪在(zai)身边，而(er)是(shi)全身(shen)心地投入(ru)，与(yu)孩(hai)子进行深入的(de)交流(liu)，倾听他(ta)们(men)的心(xin)声，理解他(ta)们的(de)需求。创造(zao)共同(tong)回忆：留(liu)出(chu)时间(jian)，与家人一(yi)起做(zuo)一些有意(yi)义的(de)事情(qing)，比(bi)如(ru)一起旅行(xing)、一起做饭(fan)、一(yi)起看电(dian)影(ying)。这些(xie)共(gong)同的(de)回忆(yi)，将(jiang)成为家(jia)庭最宝(bao)贵(gui)的财(cai)富。

建(jian)立(li)家庭仪(yi)式感：比如(ru)，固定的家(jia)庭聚(ju)餐时(shi)间，特殊的节日(ri)庆祝方式(shi)，或(huo)者(zhe)睡前故事(shi)的(de)约(yue)定。这些仪式感(gan)能够增(zeng)强(qiang)家庭成员(yuan)的归(gui)属感和凝(ning)聚力。有效(xiao)沟通：学习如(ru)何(he)进行积极(ji)、有效的沟通，避(bi)免争(zheng)吵和指责(ze)。用理(li)解和包容的态(tai)度去解决(jue)问题(ti)，增进彼(bi)此的感情。

小(xiao)男孩将“78”喂(wei)给姐(jie)姐的这个瞬间，是家庭温(wen)情的一张最(zui)美(mei)的(de)剪影(ying)。它让我(wo)们看(kan)到了亲情(qing)的伟(wei)大，看到(dao)了(le)爱的(de)力量，更(geng)看(kan)到了(le)幸福的真(zhen)谛。我(wo)们应该从(cong)中汲取力(li)量(liang)，反思自身(shen)，努力(li)去(qu)守(shou)护这(zhe)份(fen)来之(zhi)不易(yi)的家(jia)庭温(wen)情，让爱(ai)在(zai)家庭(ting)中生(sheng)根(gen)发芽，开(kai)花结果，照(zhao)亮我(wo)们前(qian)行(xing)的每一(yi)段路(lu)。

因为(wei)，最终支撑我们(men)走过(guo)风风雨(yu)雨的，往(wang)往不(bu)是轰(hong)轰烈(lie)烈(lie)的(de)事(shi)业，而(er)是(shi)那些(xie)温(wen)暖(nuan)而坚(jian)韧的家庭羁绊。

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图片来源：每经记者 陈训金 摄

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