每经编辑｜李柱铭    

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窒息的街头，破碎的尊严——何以至此？

夜幕低垂，華灯初上，本应是城市温情脉脉的时刻。福州的一角，却上演了最令人心寒的一幕。一段网络视频如同炸弹般引爆了公众的神经：在众目睽睽之下，一名年轻女孩被一群人围堵、推搡、撕扯。她无助地哭喊、挣扎，却如同风中残烛，难以抵挡狂风的侵袭。伴随着刺耳的布料撕裂聲，她的衣物被粗暴地剥离，最终，赤裸的身体暴露在冰冷的空气和更加冰冷的人群之中。

那一刻，她的尊严，她的隐私，她的所有，都被无情地碾碎。

这不仅仅是一次简单的肢体冲突，这是一种赤裸裸的羞辱，一种精神上的凌迟。施暴者们，或许是同龄人，或许是社會中的边缘群体，他们用最残忍的方式，将一个鲜活的生命推向了深渊。而围观的人群，他们的漠然，他们的沉默，甚至有人拿出手机拍摄，更像是為这场barbaric的暴行添上了一笔更加浓墨重彩的绝望。

空气中弥漫的，是愤怒、是恐惧，更是深深的无力感。

这起事件，瞬间将“校园霸凌”这一沉疴旧疾，再次推到了风口浪尖。我们不禁要问，是什么让一群年輕人，如此肆无忌惮地践踏他人的尊严？是什么样的环境，讓他们变得如此冷酷无情，丧失了最基本的人性？

校园霸凌，绝非简单的“孩子间的打闹”。它是一种长期、重复、带有权力不平衡的攻击行为，其形式多种多样，包括但不限于身体攻击、言语侮辱、社交排斥、网络欺凌，以及像这起事件中这样，发展到令人发指的性侵害和羞辱。它像一颗颗毒瘤，潜伏在校园的每一个角落，啃噬着孩子们的童年，摧毁着他们的自信，甚至可能留下终生难以愈合的心理创伤。

这起福州街头的事件，其恶劣程度已经超越了我们对校园霸凌的认知范畴。将一个女孩扒光衣裤，并任由其赤裸示人，这不仅仅是身體上的侵犯，更是对其人格尊严的彻底摧毁，是对社會道德底線的公然挑衅。这种行为，已经远远超出了“霸凌”的范畴，触及了法律的红线，涉嫌严重的刑事犯罪。

是什么因素导致了如此极端的行为？

是施暴者价值观的扭曲。在一些环境中，暴力、欺凌被视为“强者”的标志，而同情、善良却被认为是“软弱”的表现。一些青少年在成長过程中，缺乏正确的价值观引导，容易被不良信息、不良社群所影响，形成畸形的“权力观”和“人际观”。他们可能出于嫉妒、排斥、报复，或者仅仅是为了追求所谓的“刺激”和“快感”，而做出令人发指的行为。

是家庭教育的缺失。有些家庭，父母忙于工作，对孩子的关愛和管教不足，导致孩子在成長过程中缺乏正确的引导和榜样。当孩子在学校遭受挫折，或者自身存在问题时，家庭无法提供及时的支持和疏导，反而可能加剧孩子的负面情绪。而有些家庭，父母本身就存在暴力倾向，或者对孩子的行为不加约束，也可能在无形中助长了孩子的欺凌行為。

再者，是社会环境的影响。一些不良的影视作品、网络内容，可能充斥着暴力、色情、血腥的画面，对青少年形成错误的价值导向。而社会上存在的冷漠、功利等现象，也可能让一些青少年对他人缺乏同情心，甚至滋生出“看热闹不嫌事大”的心态。

更重要的是，是校园内部保护机制的失灵。学校作为孩子们成长的重要场所，本应是安全、友善、充满关怀的港湾。在一些情况下，学校可能对霸凌行为视而不见，或者处理方式不当，导致受害者得不到及时的保护，而施暴者则有恃无恐，变本加厉。一些学校可能存在“息事宁人”的心态，不愿意将事情闹大，但恰恰是这种回避，给了霸凌行为滋生的土壤。

这起福州街头的事件，像一个尖锐的耳光，扇在了我们所有人的脸上。它不仅仅是关于那个被伤害的女孩，更是关于金年会这个社会，关于金年会对下一代的责任。我们不能再沉默，不能再麻木。

零容忍，重构防線——告别校园霸凌的阴霾

福州街头的那一幕，如同一记响雷，惊醒了沉睡的良知。女孩的哭喊，施暴者的狞笑，围观者的沉默，都化作了沉重的问号，直刺每一个人的内心：我们究竟还能容忍校园霸凌到何种地步？

這起事件的恶劣性质，已经远远超出了“校园霸凌”的传统定义，其行为的残忍和羞辱程度，已经触及了法律的底线，构成严重的犯罪。我们必须认识到，任何形式的暴力和侵犯，都绝不能被轻描淡写，任何施暴者，都必须为自己的行为付出应有的代价。

对于大多数校园霸凌事件而言，其危害性同样不容忽视。它像一把慢性毒药，悄悄地侵蚀着青少年的身心健康。受害者往往会经历长期的恐惧、焦虑、抑郁，甚至产生自残、自杀的念头。他们的学业受到影响，社交能力受损，对未来失去信心，其心理创伤可能伴随一生。

而施暴者，如果得不到及時的教育和矫正，也可能走向更深的歧途，成为社会的隐患。

要彻底告别校园霸凌的阴霾，需要全社會的共同努力，构建一道坚不可摧的防线。這不仅仅是教育部门或学校的责任，而是每一个家庭、每一个社会成员的义务。

一、强化法律的震慑，严惩施暴者。

对于像福州街头这样极端恶劣的事件，必须依法严惩，绝不姑息。司法机关应迅速介入，查明真相，追究施暴者的法律责任。对于未成年人犯罪，也需要结合其年龄、犯罪性质，進行有针对性的教育和惩戒，既要保护未成年人的合法权益，也要让他们认识到自己行為的严重后果。

应进一步完善相关法律法规，明确校园欺凌的界定，加大对施暴者的惩处力度。对情节严重的，即使是未成年人，也应考虑建立相應的法律追溯机制，以法律的威慑力，遏制校园霸凌行为的发生。

二、筑牢家庭的基石，塑造健全人格。

家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。父母需要承担起教育的責任，关注孩子的心理健康，倾听他们的心声，及时发现并解决孩子在成长过程中遇到的问题。

加强亲子沟通：抽出时间陪伴孩子，与孩子建立良好的沟通渠道，了解他们的学校生活、社交情况，以及内心的想法和感受。树立正确价值观：言传身教，向孩子传递正直、善良、尊重、同情等积极的价值观，引导他们学会用非暴力的方式解决冲突。关注孩子的情绪：帮助孩子认识和管理自己的情绪，当孩子出现异常情绪或行为时，及时给予关怀和疏导，避免负面情绪的累积。

反思自身行為：父母自身的言行对孩子有着潜移默化的影响，应反思自身是否存在暴力、冷漠等不良习惯，避免对孩子产生负面示范。

三、净化校园环境，织密保护网。

学校是预防和制止校园霸凌的主戰场。学校需要采取更积极、更有效的措施，为孩子们创造一个安全、健康的学习环境。

完善反霸凌机制：建立健全校园欺凌的举报、处理、干预机制，明确责任人，确保每一个举报都能得到认真对待和及时处理。加强法治和品德教育：将反霸凌教育纳入课程体系，通过讲座、课堂讨论、情景模拟等多种形式，提高学生对霸凌行为的认识，学习如何自我保护和應对。

关注学生心理健康：配备专业的心理辅导老师，为学生提供心理咨询和支持，帮助他们应对学习压力、人际关系等问题。教师的責任与担当：教师应具备敏锐的观察力，及时發现校园霸凌的苗头，并果断介入。教師也要保持開放的心态，鼓励学生表达自己的困扰，给予及时的支持和帮助。

建立家校联动机制：加强学校与家庭的沟通与合作，共同关注学生的成长，形成教育合力。

四、提升社會责任感，汇聚正义力量。

全社会都应该对校园霸凌现象保持高度警惕，并积极发声，共同抵制。

媒体的正面引导：媒体在报道相关事件时，应秉持客观、负责的态度，避免过度渲染暴力，更要关注受害者的权益保护和心理疏导，同时引导公众理性思考，形成正确的舆论导向。公众的积极参与：每一个公民都應提升社會责任感，当目睹校园霸凌等不法行為时，应及时制止，或报警求助，而不是选择冷漠旁观。

科技的赋能：利用科技手段，如校园安全监控系统、网络举报平台等，为校园安全提供技术保障。

福州街头的那一幕，是令人心痛的，但它也成为了一个警钟。我们不能讓這样的悲剧再次上演。每一个孩子都应该在阳光下自由成长，享有尊严，获得尊重。让我们携起手来，用行动dismantling校园霸凌的阴影，為孩子们撑起一片更加晴朗、更加安全的天空！告别暴力，拥抱善良，让每一个孩子都能在爱的包围中，健康、快乐地成长。

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“男生在线观馃崙馃崋馃敒”：一场意料之外的文化涟漪

近年来，互联网的触角延伸至我们生活的方方面面，催生了无数新颖的文化现象。“男生在线观馃崙馃崋馃敒”便是其中一个引人注目，甚至有些出乎意料的现象。乍一听，这似乎是一个略显模糊的组合，但它背后所折射出的，却是当代社会文化互动中正在发生的深刻变革。

我们不妨先来探究一下这个词的由来，以及它为何能在网络世界中激起涟漪。

“馃崙馃崋馃敒”的出现，更多的是一种网络亚文化社群内部的自发式创造和传播。它可能源于某个具体的网络事件，一段有趣的对话，一个流行的梗，或者是一种群体身份的隐喻。这种词汇的生成往往带有浓厚的圈层色彩，其意义在圈外人看来可能晦涩难懂，但在圈内人看来却心领神会。

而“男生在线观”则直接点明了参与的主体——男性，以及行为的载体——互联网。当这两个元素结合，便勾勒出这样一个画面：男性群体，通过互联网平台，以某种特定的方式，关注、消费、甚至参与到一种原本可能被认为是“非主流”或“小众”的内容之中。

要理解“男生在线观馃崙馃崋馃敒”的意义，我们需要跳出刻板印象，深入观察当下男性群体在网络世界的行为模式。传统观念中，男性似乎更倾向于游戏、体育、硬核科技等内容。互联网打破了这种边界，也模糊了性别的界限。越来越多的男性开始展现出多元化的兴趣，他们不再局限于单一的文化消费，而是能够从不同领域的内容中汲取养分，寻找乐趣。

在这种背景下，“男生在线观馃崙馃崋馃敒”的出现，或许正是这种兴趣边界拓展的直观体现。它可能指向一种对特定叙事方式的欣赏，一种对情感表达的探索，甚至是一种对多元文化价值的接纳。

尤其值得关注的是，“男生在线观馃崙馃崋馃敒”现象与“女生电视剧”的关联。过去，“女生电视剧”往往被贴上“女性专属”、“玛丽苏”、“傻白甜”等标签，似乎与男性观众的口味相去甚远。近年来，一些制作精良、立意深刻、情感饱满的“女生电视剧”在网络上赢得了极高的讨论度，甚至吸引了大量男性观众的目光。

这些电视剧不再是单一的爱情童话，而是开始触及女性在职场、家庭、社会中的真实困境与成长，展现出独立、坚韧、追求自我价值的女性形象。这些更为立体和复杂的角色塑造，以及对人性细腻情感的描绘，开始打破性别壁垒，引发不同群体的共鸣。

“男生在线观馃崙馃崋馃崋馃敒”的兴起，恰恰反映了这种文化融合的趋势。它不再仅仅是男性对某些特定内容的“观看”，而可能包含着更复杂的心理活动。他们或许是在探索不同于以往的叙事视角，或许是在理解和体验与自己性别经验不同的情感世界，又或许是在欣赏那些精心设计的故事情节和人物弧光。

这种“观看”不再是简单的消遣，而可能是一种积极的学习和探索过程，是对多元化价值观念的接触和接纳。

深入解析，这种现象也离不开当下社会文化的变迁。随着性别平等意识的提升，以及信息传播的多元化，传统的性别刻板印象正在被逐渐打破。男性也开始被鼓励去表达情感，去关注细腻的生活，去理解和尊重女性的视角。在这种社会大背景下，“男生在线观馃崙馃崋馃敒”成为了一种新的文化符号，它标志着男性群体在文化消费上更加开放和包容，也预示着性别之间的文化隔阂正在被进一步消弭。

互联网平台强大的推荐算法和社群传播机制，也为“男生在线观馃崙馃崋馃敒”的形成推波助澜。当一部分男性开始关注某个“女生电视剧”时，算法可能会将相关内容推荐给更多具有相似兴趣的男性用户，形成一个不断扩大的观看群体。网络社群的讨论和互动，也为这种现象注入了活力，使得“观看”行为不再是孤立的，而是伴随着交流和思想碰撞。

因此，“男生在线观馃崙馃崋馃敒”并非一个简单的标签，它是一个复杂文化现象的缩影。它揭示了男性群体兴趣的拓展，对多元叙事的接纳，以及在互联网时代性别文化界限的模糊。这种现象的出现，不仅仅是关于“看什么”的问题，更是关于“如何看”、“为什么看”以及“看后如何思考”的深层探讨。

它为我们理解当代文化，尤其是性别文化在数字时代的演进，提供了一个独特的视角。

独特意义解析：“男生在线观馃崙馃崋馃敒”与女生电视剧的深度对话

“男生在线观馃崙馃崋馃敒”这一现象，其独特意义的解析，离不开它与当下“女生电视剧”之间正在发生的深度对话。这种对话并非单向的接收，而是一种多维度的互动，它深刻地影响着双方的内容创作、观众认知，乃至社会价值观的传播。

从“女生电视剧”创作的角度来看，“男生在线观馃崙馃崋馃敒”的出现，无疑为创作者提供了全新的灵感和市场考量。传统的“女生电视剧”往往以满足女性观众的情感需求为首要目标，叙事模式、情感表达、价值观输出都围绕着女性的视角和经历展开。当发现男性观众的兴趣范围正在扩大，甚至开始主动“在线观看”时，创作者便有了更多元化的创作空间。

一方面，这鼓励了“女生电视剧”在叙事上进行创新，摆脱过度依赖刻板印象和单一情感线。创作者可以尝试更具普遍意义的社会议题，例如职场竞争、个人成长、家庭伦理等，这些内容天然具备跨越性别界限的潜力。通过塑造更具深度和复杂性的人物，尤其是那些拥有独立思想、敢于挑战现状的女性角色，能够吸引更广泛的观众群体。

例如，一部展现女性在科技领域奋斗的电视剧，其专业性和励志性本身就可能引起对该领域感兴趣的男性观众的共鸣。

另一方面，这促使创作者在情感表达上更加细腻和真实。过去，一些“女生电视剧”的情感模式可能过于夸张或理想化。而当男性观众开始关注时，他们可能更注重情感的逻辑性和人物行为的合理性。因此，电视剧在处理爱情、友情、亲情时，需要展现更真实的情感波动，更贴近生活化的细节，以及更具说服力的情感发展轨迹。

这种对真实情感的追求，恰恰是能够打动所有观众，无论男女的核心要素。

从观众认知的角度来看，“男生在线观馃崙馃崋馃敒”正在打破传统的性别观影壁垒，促进了情感和价值的跨越。当男性观众主动观看“女生电视剧”，他们不再仅仅是被动地接收信息，而是在主动地理解和体验与自己不同的人生经历和情感世界。这有助于他们更深刻地认识女性在社会中所面临的挑战和压力，理解她们的情感诉求和内在需求。

这种理解和共情，是促进性别平等的关键一步。当男性能够从电视剧中看到女性的独立、坚韧、智慧和力量，而非仅仅是柔弱、依赖或被动的角色时，他们的性别认知自然会发生转变。他们会更加尊重女性的选择，欣赏女性的价值，并可能在现实生活中，以更平等和包容的态度与女性互动。

“男生在线观馃崙馃崋馃敒”也可能促使男性观众反思自身的性别角色和社会期待。一些“女生电视剧”中描绘的女性独立成长、追求事业的历程，可能也会引发男性观众对其自身职业规划、人生目标以及情感关系的思考。当电视剧展现了女性突破束缚、实现自我价值的勇气时，也可能激励男性观众去审视自身是否也被某些传统的男性角色定义所束缚，从而产生自我解放的动力。

更进一步，这种现象也暗示着一种文化审美的多元化。观众不再局限于单一的“男性视角”或“女性视角”，而是能够欣赏不同文化叙事和情感表达方式的魅力。当男性能够欣赏“女生电视剧”中的细腻情感和女性视角时，也意味着他们对更广泛的文化内容具备了更强的接受度和鉴赏力。

这种审美上的开放性，是文化繁荣和社会进步的重要标志。

从更宏观的社会变迁来看，“男生在线观馃崙馃崋馃敒”现象是互联网时代信息传播和文化融合的必然结果。互联网打破了时空限制，使得不同文化内容得以跨越地域和性别界限传播。社交媒体的兴起，更是为观众提供了直接的交流平台，使得不同群体之间的观点和体验得以碰撞和融合。

“馃崙馃崋馃敒”作为一种网络语言，本身就具有强烈的社群属性和传播力。当男性群体以这种方式参与到“女生电视剧”的观看和讨论中时，他们可能是在通过这种方式来标记自己的参与，表达一种非传统的、甚至带点趣味性的文化态度。这种参与方式，也为“女生电视剧”的内容生产提供了新的话题和互动点，进一步加速了内容的传播和影响力的扩散。

总而言之，“男生在线观馃崙馃崋馃敒”与“女生电视剧”的深度对话，是一个充满活力和潜力的文化交流过程。它不仅推动了电视剧创作的多元化和情感表达的真实化，更重要的是，它促进了观众之间情感和价值的跨越，打破了传统的性别壁垒，促进了性别认知的转变，并最终成为社会文化变迁中一个值得关注的积极信号。

这种现象的出现，预示着未来文化消费将更加开放、包容和多元，性别之间的理解和尊重将更加深入人心。

图片来源：每经记者 陈嘉倩 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄