每经编辑｜陈光裕    

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当“鸡同鸭讲”遇上“宇宙频道”：那些让人捧腹的误解与奇思妙想

“妈(ma)！我的‘猫头鹰’呢？”

“什么猫头鹰？你哪来的猫头鹰？”

“就是(shi)我早上穿的那件(jian)，印着猫头鹰(ying)的(de)T恤啊！”

“哦，你(ni)说那件绿色(se)的T恤啊！我说怎么回事，神神秘秘的。”

这样的对(dui)话，是(shi)不是像极了你家日常的某个片段？亲子之间的沟通，常常就卡在了这看似微不足道的“词(ci)不(bu)达意”上。大人世界的逻辑，在孩子眼中(zhong)可能是一串神秘的代码；而孩子天马行空的想象，又常常让父母摸不着头脑。这种“鸡同鸭讲”，在旁(pang)人听来或许觉得好笑(xiao)，但身处其中的父母，有时也只能无奈地摊摊手，然后跟着孩子的(de)思路，一起“脑洞大开”。

记得有个周六的下午，我正埋头处理工作，我家的小家伙(huo)突然跑过来，一脸严肃地对(dui)我说：“爸爸，我(wo)需要你的‘能量芯片’！”我闻言一愣，心(xin)想这孩子又从哪里听来的新名词？“能量芯片？那是什么东西？”我好奇地问。“就是那个，能让我变得更强的！”他比划着，“昨天你给我充了电，我感觉自己像超人一样！”我这才恍然大悟(wu)，原来他说的“能量芯片”就是(shi)我前一天晚上(shang)给他(ta)讲了一个关于“给身体充电”的故事，他把这个比喻当真了。

我哭笑不得，只能(neng)配合着他，装作(zuo)神秘兮兮地从口袋里掏出一个“不存在”的能量芯片，放在他手心，“好了，现(xian)在你能量满格，可以去拯救世界了！”看着他兴高采烈地跑开(kai)，我心中涌起一股暖流。

孩子是多么渴望被理解，多么需要父母的“配合演出”。他们的世界充(chong)满了奇幻色彩，而父母，就像是进入这个奇幻(huan)世界的向导，时不时需要放(fang)下成年人的条条框框，去接纳、去融入，去欣赏这份纯真。这(zhe)种融入，有时会带来意想不到的(de)乐趣。

有一次，我们全家去公园玩。孩子看到一个正在表演魔术的街头艺人，便跑过去看得津津有味。表演结束(shu)后，他兴奋(fen)地跑回我身边，大声说：“爸爸！那个(ge)叔(shu)叔把他的‘消失术’给(gei)了我！”我好奇地问：“消失术？什么消失术？”“就是他把一个球变没了！我也要学会！”他开始模仿那个魔术师，手舞足蹈地在(zai)我面前表演。

我当然知道，他根本没有学会任何魔术，他(ta)只是沉浸在自己的(de)想象里，觉得自己也掌握了某种神奇的力量。我没有戳穿他，而是顺(shun)着他的话，假装惊讶地说：“哇！真的(de)吗？那太厉害了！那你现在能把我变到你面前来吗？”他一本正经地点点头，然后围着我转了(le)一圈，嘴里(li)念念有(you)词。

看着他(ta)一(yi)本正经的样子，我差点笑出声来，但也觉得，这就是孩子的魅力所在(zai)。他们用最简单的方式，创造出最纯粹的快乐。

这种“亲子乱对白”的场景，其实也是家庭成员之间一种独特的“语言”。它(ta)可能没有逻辑，可能(neng)充满误解，但字里行间都流淌着一份深厚的感情(qing)。父母在听不懂孩子话的时候，多一份耐心，多一份好奇，去猜，去问，去引导，往往能发现孩子内心深处真实的想法和情感。而孩子在和父母沟(gou)通时，虽然表达不清，但他们传递的是对父母的信任(ren)和依(yi)赖。

有时候，孩子的“乱对白”更(geng)是对父母行为的一种“镜像”。他们模仿大人的语气，模仿大人的说法，只是用他们自己的理解方式。比如，当我生气时，孩子可能会模仿我说话的语气，然后说：“妈妈，你是不是又‘火山爆发’了？”虽然他用了“火山爆发”这么一个形象的比喻，但我知道，他其实是在担心我，也是在用他自己理解的方式来表达对父母情绪的感知。

这种时候，我不会觉得被冒犯(fan)，反(fan)而觉得，这是孩子在学习如何理解和表达情绪，也是在用他独特的方式提醒我，我需要调整自己的情绪。

当然，亲子间的“乱对白”也并非总是充满笑料。有时，它们(men)也会暴露出沟通的隔阂，甚至引发一些小小(xiao)的冲突。比如，当孩子提(ti)出一个在大(da)人看来完(wan)全不合理(li)的要求时，我们可能会直接拒绝，或者用成年人的道理去说服他。但孩子不懂那些道理，他们只知道自己想要什么。

在这种情况下，如果父母一味地讲道理，孩子可能会觉得父母不理解自己，从而产生叛逆心(xin)理。

所以，对于“乱对白”，我的经验是(shi)，先“倾听”，再“解读”，最后“回应”。倾听，不只是听孩子说了什么，更要听他为什么这么说。解读，是用成年人的智慧去理解孩子语言背后的意图和情(qing)感。回应，则是用孩子能理解的方式(shi)，给予反馈。比如，孩子想要一个昂贵的(de)玩具，我可能会说：“宝贝，妈妈知道你很喜欢这个玩具，它看起来确实很酷。

但是，我(wo)们家现在(zai)可能没有那么多‘能(neng)量’（金钱）来购买它。不过，我们可以(yi)一起(qi)想想办法，比如，我们(men)先存钱，等存够了再去买(mai)，好不好？”这种回应，既承认了孩子的愿望，又解释了现实(shi)的限制，还给了孩子参与解决问(wen)题的机会。

亲子间的“乱对白”，是生活中最真实、最生动的一面。它充满了意外，充满了惊喜，也充满了学(xue)习和成长的机会。与其抱怨孩子的“不理解”，不(bu)如试着走进他们的(de)世界，用他们的语言和他们对话，你会发现，原来生活中的欢笑，可以如(ru)此简单纯粹。

当(dang)“无(wu)心之语”触碰“柔软心房”：那些瞬间让你红了眼眶的温情

如果说(shuo)“乱对白”的喜剧成分(fen)，常常让人忍俊不禁，在那些看似混乱的对(dui)话中，偶尔流露出的真挚情感，则如同不经意间划过心湖的微风，带来阵阵涟漪，有时甚至会让人瞬(shun)间红了眼眶。亲子之间的情感，往往就藏匿在那些不经意间的“乱语”中，不加(jia)雕饰，却直抵人心。

还记得有一次，我因为工(gong)作上的不顺心，心情非常糟糕，回家后也不太想说话，只是一个人默默地坐在沙(sha)发上(shang)。我的孩子，当时才五岁，他看到我一副愁眉苦脸的样(yang)子，便小心翼翼地走过来，爬上沙发，紧紧地抱住我。他没有说任何安慰的话，只是用他小小的手，轻轻地拍我的(de)背。

过了一会儿，他仰(yang)起头，用稚嫩的声音说：“妈妈，你是不是‘坏了’？”我愣住了，不知道他说的“坏了”是什么意思。他见我不说话，又补(bu)充道：“就像我的玩具车，没电了，就‘坏了’。”我瞬间明白了，他以为(wei)我像他的玩具车一样(yang)，是(shi)因为(wei)“没电了”才不开心。我(wo)鼻子一酸，把他搂得更(geng)紧，在他耳边说：“妈妈不是坏了，妈妈只是有点累，但是有你在，妈妈就(jiu)有‘电’了。

”他似懂非懂地点点头，然后在我脸颊上亲了一下，说：“那我们去‘充电’吧！”就这样(yang)，他拉着我去卧室，给我盖好被子，然后就坐在我床边，给我讲他幼儿园里发生的故事，用他那还不太清晰的语(yu)言，努力逗我开心。那一刻，我所有的烦恼(nao)，仿佛都随(sui)着他温暖的怀抱和纯真的话语消散了。

这就(jiu)是孩子，他们用最直接、最纯粹的方式表达(da)爱。他们的世界里没有(you)那么多复杂的考量，只(zhi)有最原始的情感流露。当他们看到父母不开心，他们会本能(neng)地想要去(qu)安(an)慰，去给予。而他们的安慰方式，或许在我们成年人看来有些笨拙，但其中蕴含的情意，却比任何华丽的辞藻都要动人。

我(wo)还记得，有一次和孩子在公园里散步，他突然指着远处的一(yi)棵大树，对我说：“爸爸，你看，那棵树好老了，它一(yi)定有(you)很多故事。”我顺着他的目(mu)光看去，那是一棵枝繁叶茂的老(lao)树，树干粗壮，仿佛经历了岁月的洗礼。“是啊，它一定见过很多很多事情。”我(wo)回应道。他沉默了一会(hui)儿，然后突然冒出一句：“爸爸，等你老了，我也会像你一样，有很(hen)多故事。

”我听到这(zhe)句话，脚步停了下来，转过身看着(zhe)他，他的眼睛里闪烁着认真的光芒。我蹲下身，看着(zhe)他，心中百感交集。他把我(wo)和那棵老树联系在一(yi)起，他看到了我的成长，也看到了生命的流转。更重要的是，他用一种非常自然的方式，表达了对未来(lai)的承诺——他会陪伴我，就像这棵老树静静地站在那里，经历风雨，承载回忆。

那一刻(ke)，我感觉自己拥有了全世界(jie)最珍贵的“礼物”。

亲子之间的“乱对白”，有时也像一(yi)面镜(jing)子，照出父母自(zi)己内心深处(chu)的期待和焦虑。比如，当孩子在学习上遇到困难，我们可(ke)能会着急(ji)，可能会用一些比较严厉的语气去催促。孩子听了，可能会变得更加畏缩，或者用一些(xie)“不合时宜”的借口来回应。比如，一次，我的孩子数学作业没有完成，我语气不太好地问他：“为什么还没写完？是不(bu)是又在玩了？”他低着头，小声说：“我……我写不出来，我的‘脑袋’卡住了。

”“脑袋卡住了？”我(wo)重复(fu)了一遍，心里也泛起一丝不(bu)忍。我意识到，我可能忽略了他内心(xin)的挣扎，只看到了表面的“未完成”。我放缓了语气，问他：“哪里卡住了？让妈妈看看(kan)，我们一(yi)起想想办法。”当他指着题目，我认真地和他一起分析，他才慢慢地找回了自信。

其实，孩子的“脑袋卡(ka)住了”，很多时候也是父母“沟通卡住了(le)”。我(wo)们急于看到结果，却忽略了过(guo)程中的困惑和无助。而当父母能够放下焦(jiao)虑，蹲下身来，用耐心和理解去倾听，去陪伴，孩子才能真正地“解卡”。“写不出来，脑袋卡住了”这句“乱对白”，在我听来，不再(zai)是借口，而是一种求助(zhu)，一种对父母支持的渴望。

还有一次，孩子生病发烧，我忙前忙后，又是量体温，又是喂药，眼睛里(li)都是疲惫。他迷迷糊糊地看着我，突然拉住我的手，声音沙哑地说：“妈妈，你(ni)为什么不睡觉？你是不(bu)是也‘发烧’了？”我看着他(ta)，那一刻，他眼中充满了对我深深的担忧，仿佛他生病这件(jian)事，让他突然拥有了“照顾”父母的能力。

我(wo)温(wen)柔地抚摸着他的额(e)头(tou)，说：“妈妈(ma)不睡，是因为要照顾你啊。等你好了，妈妈再去睡觉。”他听了，似乎安心了一些，然后把头埋进我的怀里，喃喃地说：“等你睡着了，我也会‘守着’你。”那句(ju)“守着你”，让我心(xin)底涌起一股暖流，甚至忍(ren)不住流下了眼泪(lei)。原来，在孩子眼中，我才是那个需要被保护的(de)人，而他的关心，是如此的纯粹和真挚。

亲(qin)子间的“乱对白”，就像生活中的一个个小插曲，它们不一定逻辑严谨，不一定言辞华(hua)丽，但它们是情感最真实的载体。它们提醒我们，在忙碌(lu)的生活(huo)中，放慢脚步，去倾听，去感(gan)受，去回应。那些看似混乱的对话，往往隐藏着最深刻(ke)的爱意；那些无心之语，也可能触动我们内心最柔软的地方。

所以，当我们面对孩子那些“乱七八糟”的语(yu)言时，不妨多一份耐心，多一份包容，多一份解读。因为，在那(na)些“乱”的背后，可(ke)能藏着一个孩子最真挚的心声，最无私(si)的关爱，最动人的情感。而这些，才是构成一个温暖(nuan)家庭的，最宝(bao)贵的财(cai)富。生活(huo)中的欢笑与泪水，就这样在一次次的“乱对白”中，交织(zhi)成了一幅幅(fu)动人的画面，温暖(nuan)着我们前行的路。

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图片来源：每经记者 陈彤 摄

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