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序章(zhang)：指(zhi)尖(jian)的(de)温(wen)度，心跳的(de)共鸣(ming)

当清晨的(de)第一(yi)缕阳光(guang)穿透窗(chuang)帘(lian)，洒在(zai)熟睡的宝宝脸(lian)上，那是(shi)世间最柔软的风景。那(na)一刻，所(suo)有的疲(pi)惫都烟消(xiao)云(yun)散，只剩下(xia)作为(wei)父(fu)母心中(zhong)最纯(chun)粹的欣慰(wei)与爱(ai)意。在(zai)这个(ge)快节奏的(de)时代(dai)，我们(men)常(chang)常(chang)在追(zhui)逐物(wu)质的(de)洪(hong)流(liu)中(zhong)，不(bu)自觉(jue)地忽略了(le)身边最值得珍惜的(de)宝藏(cang)——那些与孩子(zi)相(xiang)伴(ban)的点滴时光。

我们渴望(wang)与孩(hai)子建立(li)深刻的(de)连(lian)接(jie)，渴望见证(zheng)他(ta)们(men)从(cong)咿呀学(xue)语到独立自主(zhu)的每一个华丽转(zhuan)身(shen)，渴望将(jiang)这(zhe)份(fen)沉甸(dian)甸(dian)的爱，化(hua)作(zuo)最(zui)温(wen)暖的(de)印记，镌刻(ke)在生(sheng)命的年(nian)轮(lun)里。“亲(qin)子乱(luan)亲BBBB”，这句略显俏(qiao)皮的(de)口号(hao)，恰恰捕捉到了(le)父母(mu)们(men)心中那(na)份想要亲近、想要拥抱(bao)、想要将爱意毫无保留(liu)倾注(zhu)给孩子的(de)纯粹愿(yuan)望。

它(ta)无关乎多么(me)宏大的场(chang)面(mian)，只(zhi)是最(zui)真实(shi)的、发(fa)自内心的表达(da)。

亲子(zi)间(jian)的互动(dong)，就像(xiang)是一场无(wu)声的(de)舞蹈，每(mei)一(yi)个眼(yan)神的交(jiao)汇(hui)，每一(yi)次拥抱的(de)传递(di)，都蕴含着(zhe)深厚(hou)的(de)情(qing)感。还(hai)记得宝(bao)宝第一次冲(chong)你露(lu)出天(tian)真的(de)笑容吗？那(na)一刻(ke)，仿佛整(zheng)个(ge)世界(jie)都亮了起来。当你用(yong)手(shou)臂环绕(rao)住他小(xiao)小的身(shen)体(ti)，感受他(ta)在(zai)你(ni)怀里安然入睡(shui)的重(zhong)量，那(na)是多么令(ling)人(ren)心安的(de)时刻(ke)。

这种“乱亲”，并非(fei)传统(tong)意义(yi)上的(de)礼节(jie)，而(er)是(shi)爱意的泛滥，是父母(mu)对孩子无尽宠溺(ni)和喜爱(ai)的直(zhi)接(jie)体现。或(huo)许(xu)是在他软(ruan)乎(hu)乎(hu)的小(xiao)脸蛋上(shang)印下(xia)一(yi)个个吻(wen)，或许是在他玩(wan)耍时(shi)忍不(bu)住过去轻(qing)轻抚摸(mo)，又或许是陪他一(yi)起度(du)过那些(xie)疯(feng)狂而又充(chong)满欢(huan)笑(xiao)的(de)时刻。这些(xie)看似微小的瞬(shun)间，却(que)是构建孩(hai)子安(an)全(quan)感(gan)和(he)自信心(xin)的(de)基石，也是父母(mu)心中最(zui)柔软的(de)角(jiao)落。

温(wen)馨的家(jia)庭(ting)互动(dong)，从来不(bu)是刻意(yi)的安(an)排，而(er)是自(zi)然而然(ran)的流淌(tang)。晚餐时，一(yi)家人(ren)围坐(zuo)在一(yi)起(qi)，分(fen)享(xiang)一天(tian)的趣事(shi)；睡前(qian)，爸(ba)爸(ba)妈妈(ma)轻(qing)声(sheng)哼唱摇篮(lan)曲，伴着宝宝进(jin)入甜(tian)美(mei)的(de)梦乡(xiang)；周(zhou)末(mo)的(de)午后，全(quan)家总(zong)动员，在公(gong)园里(li)追逐(zhu)嬉戏(xi)，让(rang)孩子尽情(qing)释放天(tian)性(xing)。这些场景，构成了(le)家庭最温暖的底色。

在一个充满爱(ai)意(yi)的(de)环(huan)境中长(zhang)大的孩子(zi)，会更(geng)容易学会(hui)爱与(yu)被(bei)爱，懂得(de)分(fen)享(xiang)，拥有(you)更健康的(de)心灵。而(er)作(zuo)为父(fu)母，我们也在这(zhe)样的互(hu)动(dong)中，重(zhong)新找(zhao)回(hui)了自(zi)己(ji)内心深(shen)处(chu)的童(tong)真，感受到(dao)了生(sheng)命最本质的美好(hao)。

“记录(lu)宝贝成(cheng)长点滴(di)”，这(zhe)不仅仅是(shi)一个(ge)动作(zuo)，更是一种(zhong)责任(ren)，一种(zhong)对生(sheng)命馈赠的尊重(zhong)。我们(men)用镜(jing)头捕捉下(xia)宝宝(bao)蹒跚学步(bu)的摇(yao)晃(huang)，用文字(zi)记录下他第一(yi)次说出“妈(ma)妈(ma)”的(de)惊喜(xi)，用画笔描(miao)绘(hui)出(chu)他稚嫩的(de)笔(bi)触(chu)。这(zhe)些宝(bao)贵(gui)的(de)瞬间，如(ru)同散(san)落在(zai)时(shi)间长河(he)中的(de)珍珠，闪(shan)烁(shuo)着独(du)特的光芒(mang)。

它们提(ti)醒着我(wo)们，生(sheng)命是(shi)多(duo)么(me)的不(bu)可(ke)思(si)议，成(cheng)长是(shi)多么(me)的令(ling)人惊叹。这些记(ji)录，不仅仅(jin)是(shi)为了留(liu)给孩子(zi)一(yi)个可以(yi)追(zhui)溯的(de)童年，更是为了(le)让我们(men)在(zai)日后的日(ri)子里，能(neng)够(gou)一遍遍地(di)重(zhong)温(wen)那些温馨的时(shi)刻(ke)，感(gan)受那(na)份曾(ceng)经拥有(you)的纯(chun)粹(cui)的喜悦。

“分(fen)享(xiang)快(kuai)乐亲子(zi)时(shi)刻”，是(shi)将(jiang)这份(fen)爱(ai)与美(mei)好传(chuan)递(di)出(chu)去。当(dang)我(wo)们把宝宝第(di)一次(ci)骑(qi)车(che)的(de)喜(xi)悦，第(di)一(yi)次跳舞(wu)的笨(ben)拙(zhuo)，第(di)一次(ci)画(hua)出“太阳(yang)”的(de)骄傲分享(xiang)给亲朋(peng)好友时，得到的(de)不仅是赞美和(he)祝福，更是一种(zhong)情感(gan)的共鸣。这(zhe)份快乐，因(yin)为分(fen)享而(er)变(bian)得更加(jia)浓烈，这份爱(ai)，也因为(wei)传递而更(geng)加(jia)广(guang)阔。

在(zai)一(yi)个充满(man)分享(xiang)和爱(ai)的社区(qu)里，我(wo)们不仅(jin)能(neng)获(huo)得更多的(de)育儿(er)经验(yan)，更(geng)能(neng)感受(shou)到来(lai)自(zi)他人的温(wen)暖(nuan)和支(zhi)持，让育(yu)儿的道(dao)路不(bu)再孤(gu)单(dan)。

“亲子(zi)乱亲BBBB”的(de)背(bei)后，是对孩子无条件的爱，是(shi)对家庭温(wen)馨的(de)追(zhui)求(qiu)，是对成(cheng)长(zhang)美好(hao)瞬间的珍视，更(geng)是(shi)对这份(fen)爱与(yu)快乐(le)的积(ji)极分享(xiang)。这(zhe)是(shi)一(yi)种生活态(tai)度，一(yi)种对生命的热爱，一种(zhong)对家庭责任(ren)的担(dan)当。在(zai)这个信息(xi)爆炸(zha)的时(shi)代，我(wo)们(men)更(geng)需要停下匆忙的脚(jiao)步，去感(gan)受(shou)那些细微(wei)却又(you)伟大(da)的(de)情感，去(qu)记录那些(xie)转瞬(shun)即逝(shi)的美好，去(qu)分享(xiang)那些让我们心(xin)生(sheng)暖意的(de)亲子时光。

因(yin)为(wei)，这些，才是(shi)生命(ming)中(zhong)最(zui)宝贵的财(cai)富，是支撑我(wo)们(men)前行(xing)的最(zui)坚实(shi)的动力。

乐章：用(yong)爱与(yu)创意(yi)，编(bian)织(zhi)成(cheng)长记忆

当亲(qin)子(zi)互(hu)动从(cong)“乱亲(qin)”变(bian)成一种有意(yi)识的、充(chong)满创(chuang)意(yi)的活(huo)动时，这份(fen)爱便有了(le)更(geng)具(ju)象(xiang)化的表达(da)，成(cheng)长记录也因此(ci)变得更加生(sheng)动有趣。在这个信(xin)息爆炸的时代(dai)，如何(he)让亲子时(shi)光充(chong)满(man)新意(yi)，如(ru)何让记录宝贝(bei)成长(zhang)点滴(di)成(cheng)为(wei)一(yi)件乐事(shi)，而非(fei)负担(dan)，是我们(men)每(mei)个父母都(dou)应(ying)该思考(kao)的问题。这(zhe)不仅(jin)仅是简单的陪(pei)伴(ban)，更(geng)是高(gao)质量的、充满互(hu)动的(de)陪伴，是让(rang)每一(yi)次(ci)的(de)相(xiang)处都成(cheng)为宝贝心中最闪(shan)耀的童(tong)年记(ji)忆(yi)。

“亲(qin)子(zi)乱(luan)亲(qin)BBBB”的(de)延伸(shen)，便是(shi)那些(xie)充(chong)满(man)想(xiang)象(xiang)力的(de)亲子(zi)游戏(xi)。想象(xiang)一下，周末(mo)的(de)午后(hou)，在柔软(ruan)的草(cao)坪(ping)上(shang)，爸爸(ba)妈(ma)妈(ma)化身为孩(hai)子们(men)喜爱的(de)卡通(tong)人(ren)物(wu)，与宝贝(bei)一起(qi)进行一场“探险(xian)寻(xun)宝”游戏(xi)。用(yong)彩色的颜料(liao)在(zai)纸(zhi)上留下斑驳的(de)“宝藏地图(tu)”，让宝贝跟(gen)着地图的(de)指引，寻找(zhao)藏在角(jiao)落(luo)的“神(shen)秘礼(li)物”。

在这个(ge)过程中，孩子不(bu)仅锻(duan)炼了观察(cha)力(li)、逻辑(ji)思(si)维能(neng)力(li)，更在与(yu)父(fu)母(mu)的(de)嬉戏打(da)闹中，感受到(dao)了无拘(ju)无束的(de)快乐。又(you)或者(zhe)，在厨(chu)房里(li)，一(yi)家(jia)人变(bian)身小(xiao)小(xiao)厨(chu)师(shi)，一起动手制作(zuo)简单的饼干(gan)或蛋(dan)糕。让(rang)宝贝(bei)揉面团、撒(sa)糖粉，虽然(ran)弄得(de)满(man)身(shen)都(dou)是(shi)，但那份参与(yu)的(de)喜悦(yue)和亲(qin)手制作的(de)成(cheng)就感，是(shi)任何(he)外来奖励(li)都无(wu)法比拟的。

这些(xie)“乱亲(qin)”式(shi)的(de)亲(qin)密(mi)接触(chu)，可(ke)以(yi)是轻(qing)柔(rou)的抚摸、有趣(qu)的模仿，也可(ke)以(yi)是夸张(zhang)的面部表情和鼓励(li)性(xing)的拥抱，它们(men)都(dou)传递着一个信(xin)息：我爱你(ni)，我(wo)在(zai)这(zhe)里(li)，你很(hen)重要(yao)。

温(wen)馨的(de)家(jia)庭互(hu)动，还(hai)可(ke)以(yi)通过(guo)各(ge)种创意的方(fang)式来呈现。比如(ru)，建立(li)一(yi)个(ge)“家庭(ting)故事(shi)角”。在(zai)固定(ding)的时间，比如睡(shui)前，大(da)家(jia)轮(lun)流讲(jiang)述一个故(gu)事，可(ke)以是(shi)改(gai)编自童话(hua)，也(ye)可(ke)以是当(dang)天发生的(de)事情(qing)，甚(shen)至(zhi)是天马(ma)行(xing)空的想(xiang)象。这个(ge)过程不(bu)仅(jin)能激(ji)发孩子(zi)的(de)语言(yan)表达(da)能力(li)和想象力(li)，更能(neng)让孩(hai)子感受(shou)到(dao)家人(ren)的关注(zhu)和倾听。

再(zai)比如，打(da)造一(yi)个“梦(meng)想墙”。准备(bei)一(yi)块大大(da)的白(bai)板或(huo)画布，让家(jia)人(ren)一起(qi)画下自(zi)己对未来的憧憬，对(dui)家(jia)庭的期(qi)望(wang)。即(ji)使宝贝还(hai)小，也(ye)可(ke)以用(yong)涂鸦(ya)的方式(shi)表达，父母(mu)可(ke)以帮助(zhu)他们(men)将(jiang)这些涂(tu)鸦(ya)变成具(ju)体的(de)形象。这份共同(tong)的创造，将(jiang)家(jia)庭成员(yuan)紧密地联(lian)系(xi)在一起(qi)，让家的概(gai)念更加(jia)温(wen)暖和(he)有意义(yi)。

“记(ji)录宝(bao)贝成(cheng)长(zhang)点(dian)滴”可以(yi)不(bu)再局限于(yu)传统的照片和视频(pin)。尝(chang)试(shi)用“成(cheng)长手(shou)印脚(jiao)印”来(lai)纪念(nian)宝贝(bei)的成长(zhang)。在宝贝的(de)某(mou)个特(te)殊日子，比如满(man)月(yue)、百(bai)天、生日，用安全(quan)的(de)颜料(liao)在画(hua)布(bu)上印下他(ta)们(men)的(de)小手(shou)和小(xiao)脚丫，再(zai)配上(shang)日期和祝福(fu)语。这些手(shou)印脚印(yin)，将成为(wei)最直(zhi)接(jie)、最有温(wen)度的成(cheng)长见证(zheng)。

还可(ke)以制(zhi)作(zuo)一(yi)本“宝贝成(cheng)长(zhang)日记”，每(mei)天写下(xia)几(ji)句关于(yu)宝贝的(de)小事，哪(na)怕只是(shi)他(ta)今天(tian)学(xue)会了一个新(xin)词(ci)，或者(zhe)笑得(de)特别(bie)开心。这些(xie)零散的(de)碎片(pian)，日积月累，将汇聚成一本充(chong)满爱意的(de)成(cheng)长宝典。而(er)对(dui)于喜(xi)欢手(shou)工的家庭，可(ke)以收集宝贝(bei)的(de)涂鸦(ya)、剪(jian)纸，制作成一本独一(yi)无二(er)的“宝贝艺(yi)术画册(ce)”，让孩子的创(chuang)造力得到最好的珍藏。

“分(fen)享快(kuai)乐(le)亲(qin)子时刻”，不仅(jin)仅是发(fa)朋友圈，更(geng)是一种(zhong)价(jia)值的(de)传播(bo)和情感的连(lian)接(jie)。可(ke)以尝试组织(zhi)一场小型(xing)的“亲(qin)子分享会(hui)”。邀请(qing)几位(wei)同样有(you)孩(hai)子(zi)的亲朋(peng)好友(you)，让大家(jia)轮流(liu)分(fen)享自(zi)己(ji)孩(hai)子成(cheng)长中的(de)趣事，育儿中(zhong)的心得。大(da)家可(ke)以(yi)互(hu)相学(xue)习(xi)，互相(xiang)鼓(gu)励，共(gong)同成长。或(huo)者，创(chuang)建一个(ge)“亲子故(gu)事交(jiao)换平台”。

在平台上(shang)，家长们(men)可以(yi)分享(xiang)自己(ji)和孩子之(zhi)间发(fa)生的感人(ren)故事、有趣经(jing)历(li)，其他家(jia)长也可以(yi)在(zai)评论(lun)区(qu)互动，分(fen)享自己的(de)看法(fa)和感受(shou)。这种线(xian)上线下的结合(he)，能够让(rang)更(geng)多(duo)的(de)家庭感受(shou)到亲(qin)子关系的(de)魅力(li)，激发他们(men)去创造属(shu)于自己(ji)的温馨时(shi)光。

“亲子(zi)乱亲(qin)BBBB，温馨家(jia)庭互动(dong)时(shi)光(guang)，记录宝贝(bei)成长点滴，分享(xiang)快(kuai)乐亲子(zi)时刻”，这不(bu)仅仅(jin)是一句口(kou)号，更(geng)是一(yi)种(zhong)生活方(fang)式的(de)倡(chang)导。它鼓励我(wo)们(men)放(fang)下手(shou)机，放(fang)下(xia)工作，全身心地(di)投入(ru)到(dao)与(yu)孩(hai)子的(de)互动(dong)中去(qu)。用(yong)爱去“亲(qin)”吻他(ta)们的(de)成(cheng)长，用创(chuang)意去“乱”彩(cai)他们的(de)童(tong)年，用(yong)耐心去“BBBB”记(ji)录每一个珍(zhen)贵的(de)瞬间，用热(re)情(qing)去“分享”这份(fen)独一无(wu)二的(de)快乐(le)。

因为，童(tong)年只(zhi)有(you)一次，成长(zhang)转瞬即(ji)逝(shi)，而这些用(yong)爱(ai)与(yu)陪(pei)伴(ban)编(bian)织(zhi)而(er)成(cheng)的美好记(ji)忆，将(jiang)是孩(hai)子一(yi)生中(zhong)最宝贵的(de)财富(fu)，也是(shi)父母心中(zhong)永不褪色(se)的温(wen)暖光(guang)芒。让我们(men)一起，用爱(ai)，点亮(liang)宝贝(bei)的(de)成长之(zhi)路(lu)，用(yong)笑(xiao)声，回(hui)荡(dang)在(zai)每(mei)一(yi)个(ge)温馨的家(jia)庭时(shi)光里(li)。

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图片来源：每经记者 阙枚莎 摄

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