陈朝华 2025-11-02 00:30:07
每经编辑|陆宁
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艺术,如(ru)同(tong)呼(hu)吸一般,是生(sheng)命最(zui)本真的表(biao)达。而在艺(yi)术课这(zhe)个(ge)充满(man)魔(mo)力(li)的空(kong)间(jian)里,每(mei)一个人都(dou)拥有成(cheng)为创作者(zhe)的权利,每一次(ci)的下(xia)笔、每(mei)一(yi)次(ci)的雕(diao)琢,都凝聚着一(yi)份(fen)独(du)特的热情(qing)。张雨(yu)欣(xin),一位善(shan)于(yu)用(yong)镜头(tou)捕捉瞬间灵(ling)魂的摄(she)影师(shi),她将(jiang)这(zhe)份热情(qing),这(zhe)份专注(zhu),用(yong)最真挚的光影语(yu)言,定(ding)格在(zai)她的“艺(yi)术课(ke)照(zhao)片大全”之中(zhong)。
这(zhe)不(bu)仅(jin)仅是一组(zu)照片,更是一场关于创作(zuo)、关于成长(zhang)、关于艺术(shu)本身的(de)美(mei)丽叙(xu)事(shi)。
初入画室(shi),空(kong)气中弥(mi)漫着(zhe)淡淡的松(song)节(jie)油和(he)颜料的味(wei)道,这(zhe)是一种属(shu)于(yu)创(chuang)造者的(de)独(du)特(te)芬(fen)芳。张雨(yu)欣(xin)的镜(jing)头首(shou)先对(dui)准了那些正在沉浸(jin)于自己世界中(zhong)的学子(zi)们。他们(men)或低(di)垂着头,眉(mei)头微(wei)蹙,全神贯注地(di)描(miao)绘着眼前的(de)静物;或目(mu)光炯炯,手(shou)中(zhong)握(wo)着画笔(bi),在(zai)画布(bu)上游走,仿(fang)佛正在(zai)与(yu)色(se)彩进行一场(chang)激烈(lie)的(de)对(dui)话。
张(zhang)雨欣懂得(de),创作(zuo)的魅力(li),往往隐(yin)藏在最细微的动作(zuo)和(he)表(biao)情里。她(ta)耐心等(deng)待(dai),捕捉到(dao)的不(bu)仅仅(jin)是人(ren)物(wu)的(de)形态,更是他(ta)们(men)内心(xin)深(shen)处涌动(dong)的灵(ling)感火(huo)花。
你(ni)看(kan),那幅(fu)照片里(li),一位(wei)年(nian)轻的(de)女(nv)孩正小心翼翼(yi)地用细小(xiao)的画(hua)笔勾(gou)勒着一(yi)朵(duo)含苞(bao)待(dai)放的玫瑰(gui)。她的(de)指尖轻柔而(er)坚定(ding),眼神(shen)里(li)闪烁着一丝(si)不易察觉的紧(jin)张,又夹杂着对(dui)即将绽放(fang)的美丽的(de)期待(dai)。光线(xian)恰到(dao)好(hao)处地落(luo)在她(ta)的侧(ce)脸上(shang),勾勒(lei)出她专注(zhu)的轮廓,也映照(zhao)出她(ta)眼(yan)中对艺术的虔诚(cheng)。
张雨(yu)欣(xin)没(mei)有打扰这(zhe)份宁(ning)静,她(ta)只(zhi)是(shi)静静地按下快(kuai)门,将(jiang)这份“在路上(shang)”的美(mei),连(lian)同那份对完(wan)美的追(zhui)求,一(yi)同珍(zhen)藏。
另(ling)一张照片,焦点(dian)则是一(yi)位男同学。他正挥洒着(zhe)油彩,笔触(chu)大胆(dan)而奔(ben)放。画(hua)布上(shang)已(yi)经初步(bu)呈现(xian)出浓(nong)墨重彩的(de)画面,色彩的碰(peng)撞(zhuang)与(yu)交(jiao)融,仿(fang)佛(fu)是他内心(xin)激情的喷薄。他的脸(lian)上(shang)沾(zhan)染着几(ji)点(dian)斑驳(bo)的(de)颜(yan)料,嘴(zui)角却带着(zhe)一丝(si)不易(yi)察觉的满(man)足和兴(xing)奋(fen)。张雨(yu)欣捕(bu)捉到了他(ta)微微张(zhang)开(kai)的嘴(zui)唇,仿(fang)佛(fu)在(zai)无声(sheng)地诉(su)说着创作(zuo)的畅快淋漓。
这种释放(fang),这(zhe)种(zhong)忘(wang)我(wo)的(de)投(tou)入,正是艺(yi)术最动人的时刻(ke)。张(zhang)雨(yu)欣的(de)镜(jing)头,像(xiang)一(yi)位最忠实(shi)的观者,记(ji)录下每(mei)一(yi)个(ge)创造(zao)者(zhe)在(zai)追逐心中(zhong)美的过(guo)程中(zhong),所散发出的独(du)特光芒。
不(bu)仅仅是绘画(hua),雕塑课(ke)的场(chang)景也同样(yang)被张雨(yu)欣的镜(jing)头所捕捉。冰(bing)冷(leng)的石膏、粘土,在(zai)学生们的手中,渐渐(jian)有了温度(du),有了生命(ming)。看(kan)那(na)位同(tong)学,他用(yong)双(shuang)手笨拙却(que)又充(chong)满力量地(di)揉捏(nie)着一(yi)块泥(ni)土,他(ta)的额(e)头(tou)上布(bu)满(man)了细密(mi)的(de)汗珠(zhu),眼神中(zhong)透(tou)露出(chu)对作品(pin)的(de)执着(zhe)。他试(shi)图(tu)将(jiang)脑(nao)海(hai)中的形象(xiang),一点(dian)点地(di)赋予实体(ti),每一(yi)次(ci)的(de)按压(ya)、每(mei)一(yi)次(ci)的(de)刮削,都凝聚(ju)着他(ta)对(dui)线条、对体积的(de)理解(jie)。
张雨欣(xin)抓住了他那(na)双被(bei)泥土染黑(hei)的手(shou),那双手,粗糙而(er)有(you)力,却描绘着(zhe)细腻(ni)的情感(gan),创(chuang)造着(zhe)立(li)体(ti)的诗(shi)篇。
张雨欣的(de)“艺(yi)术课照片大全”,并不仅仅是对(dui)一个学习(xi)过程(cheng)的简单(dan)记录,它(ta)更是一(yi)种对(dui)“创作热(re)情”的礼赞。她看到了(le)学生(sheng)们在(zai)面(mian)对空白(bai)画(hua)布时的(de)迷茫(mang),也看(kan)到(dao)了他们灵感迸发时的(de)欣(xin)喜;她看到(dao)了(le)他们在反复修(xiu)改中的耐(nai)心,也看到了(le)他(ta)们最(zui)终完(wan)成(cheng)作(zuo)品时(shi)的自豪。每一张(zhang)照(zhao)片(pian),都像一个(ge)微小(xiao)的窗(chuang)口,让(rang)我们得以(yi)窥见(jian)艺术创作(zuo)过程(cheng)中那(na)些不(bu)为人(ren)知的(de)挣(zheng)扎(zha)、探(tan)索(suo)与喜悦。
她(ta)镜头(tou)下的“艺(yi)术(shu)”并非总是完美的,有(you)时是初学者的(de)稚嫩笔触(chu),有(you)时(shi)是反复涂(tu)抹的(de)修(xiu)改痕迹(ji)。但正(zheng)是这些“不完美(mei)”,才(cai)显(xian)得(de)如此真(zhen)实,如此打(da)动人心。因(yin)为在这些(xie)不完美(mei)中,我们看到(dao)了最(zui)宝贵(gui)的“创作(zuo)热(re)情(qing)”——那(na)种敢(gan)于(yu)尝试、勇于表达、不断追(zhui)求进步的(de)精神(shen)。张雨欣用她的(de)镜头,为这份热(re)情,筑(zhu)起了一(yi)座(zuo)永恒(heng)的(de)纪(ji)念碑(bei)。
她让那(na)些(xie)在艺(yi)术课(ke)堂上(shang)闪耀(yao)的(de)每(mei)一(yi)个瞬间(jian),都(dou)拥有了被长(zhang)久(jiu)凝视的(de)价值(zhi),让艺术的种(zhong)子(zi),在(zai)每一(yi)个观(guan)看(kan)者(zhe)的(de)心(xin)中,悄然(ran)萌发(fa)。
张(zhang)雨(yu)欣的“艺(yi)术课(ke)照片大全”,远不(bu)止于记(ji)录课堂(tang)的(de)场景(jing),它(ta)更是(shi)一种(zhong)深刻的叙(xu)事(shi),通过镜头语(yu)言(yan),解读(du)着艺术(shu)教育(yu)的真谛,以及(ji)个(ge)体(ti)在艺(yi)术(shu)创作中的(de)成长(zhang)轨迹。她(ta)不仅仅(jin)是用(yong)眼睛观察,更是用(yong)心去感受,去(qu)理解那些(xie)在画(hua)布、泥土、色(se)彩之(zhi)间(jian)流(liu)淌的(de)生(sheng)命力。
她的镜头语(yu)言(yan),是(shi)充满(man)智慧的(de)。她(ta)懂得利(li)用光影(ying)的对(dui)比,来(lai)突(tu)出人物的情(qing)绪和作品(pin)的质感。比(bi)如,一(yi)张(zhang)照片(pian)中(zhong),一位(wei)学(xue)生(sheng)正(zheng)对(dui)着一(yi)幅完成度很高(gao)的(de)油画进行最(zui)后的(de)润(run)色(se)。夕阳的余晖透过画(hua)室的(de)窗户(hu),洒在(zai)画布上,让(rang)画面呈现(xian)出(chu)温(wen)暖而(er)柔和的光(guang)泽。而学生的(de)面部,则(ze)被(bei)阴(yin)影(ying)巧(qiao)妙地笼罩,只露出他(ta)专注而略(lve)带疲(pi)惫的眼(yan)神。
张雨(yu)欣通(tong)过(guo)这(zhe)种(zhong)光(guang)影(ying)的(de)处(chu)理,不仅(jin)烘(hong)托(tuo)了作品的(de)氛(fen)围,更(geng)暗(an)示(shi)了(le)创作过(guo)程(cheng)中所(suo)付(fu)出(chu)的心(xin)血和(he)努力。这(zhe)种“留白(bai)”式的(de)拍(pai)摄(she)手(shou)法(fa),给了观者(zhe)无限(xian)的想(xiang)象空(kong)间,让(rang)他们去感(gan)受(shou)那(na)份创(chuang)作背后的(de)沉淀。
张雨(yu)欣对(dui)细节(jie)的捕(bu)捉,更(geng)是令人(ren)称(cheng)道。她(ta)不(bu)会(hui)仅仅(jin)满足(zu)于拍(pai)摄整体的(de)画(hua)面,而是(shi)会放(fang)大那些(xie)能(neng)够传(chuan)递情(qing)感的(de)细节(jie)。比如(ru),一张作品(pin)的特(te)写,笔触的(de)厚重感(gan),颜(yan)色的(de)堆叠,甚至(zhi)是(shi)画(hua)布(bu)边缘的毛糙(cao),都(dou)被她(ta)清晰地记录下来。这些细节,是艺术家(jia)思(si)想的载(zai)体(ti),是情感的(de)落(luo)脚点。她(ta)用镜(jing)头(tou),让观(guan)者能(neng)够(gou)近距(ju)离地“触(chu)摸”到艺术(shu)的肌理(li),感受到(dao)创作(zuo)者的(de)情感温度(du)。
更重(zhong)要的(de)是,张雨(yu)欣(xin)的镜(jing)头,传递出(chu)一种(zhong)包容(rong)与(yu)鼓励的态度(du)。她的照片大全里(li),没有(you)“优秀(xiu)”与(yu)“普通(tong)”的(de)标签,每(mei)一个学生(sheng),每一(yi)个作(zuo)品(pin),都(dou)被赋(fu)予(yu)了(le)平等(deng)的关(guan)注。她(ta)捕捉到的(de),是(shi)他们各(ge)自独(du)特的风格(ge)和表(biao)达方(fang)式(shi)。有的学生(sheng)喜欢用(yong)细腻(ni)的线条勾勒,色彩(cai)也相(xiang)对(dui)内敛;有(you)的则偏(pian)爱大胆的(de)色彩(cai)运用,构图(tu)也(ye)充(chong)满冲(chong)击力。
张雨(yu)欣尊重并(bing)呈现(xian)了(le)这种多(duo)样性(xing),她(ta)让(rang)我(wo)们(men)看(kan)到(dao),艺术(shu)并(bing)没(mei)有固定(ding)的(de)模式(shi),真(zhen)正的艺(yi)术(shu),是允(yun)许(xu)个体充分(fen)自(zi)由(you)地去(qu)探(tan)索和表(biao)达。
她(ta)也(ye)巧(qiao)妙(miao)地(di)记录了(le)艺术课(ke)中(zhong)的(de)互动(dong)与交(jiao)流(liu)。比如,几位同(tong)学围在一起,讨论(lun)着(zhe)某(mou)幅(fu)作品(pin)的构图,他(ta)们指指点(dian)点,低声交(jiao)流,脸上洋溢(yi)着(zhe)求知和探索的(de)光芒(mang)。张(zhang)雨(yu)欣的镜(jing)头,捕捉到了(le)他(ta)们(men)之间(jian)的眼(yan)神交(jiao)流,那种思(si)想碰撞产(chan)生的(de)火花,通(tong)过(guo)照(zhao)片(pian),也传递(di)给了(le)观(guan)看者(zhe)。这(zhe)不仅仅(jin)是个人(ren)创(chuang)作的(de)孤军奋战,更(geng)是(shi)集体智(zhi)慧(hui)的启发与共鸣(ming)。
在她(ta)的(de)作(zuo)品中,我(wo)们(men)还可(ke)以看(kan)到不同媒(mei)介的艺术(shu)形式(shi)。素(su)描的严(yan)谨线(xian)条,水(shui)彩(cai)的(de)清新(xin)淡雅(ya),版画的独(du)特肌理,甚(shen)至陶(tao)艺的立体造型(xing),都(dou)被(bei)张雨(yu)欣的(de)镜头一(yi)一(yi)收录(lu)。她(ta)用(yong)统(tong)一(yi)的(de)视(shi)觉语言,将这些不(bu)同形态(tai)的艺术,编(bian)织(zhi)成一(yi)张(zhang)和谐的(de)画(hua)卷。这不(bu)仅(jin)是(shi)对(dui)艺(yi)术(shu)多(duo)样(yang)性的(de)展示(shi),更(geng)是对艺(yi)术(shu)教(jiao)育全面性(xing)的(de)肯定(ding)。
一堂(tang)完整的(de)艺术课,应该(gai)是(shi)能够(gou)引导(dao)学生(sheng)接触(chu)和(he)尝试多(duo)种艺术形式,从(cong)而发(fa)掘(jue)自(zi)身(shen)潜(qian)能的。
张雨欣的(de)“艺术(shu)课照(zhao)片大全”,最(zui)终呈现的(de)是一(yi)种“过程美”。她(ta)没有刻意去追求那些已经(jing)定(ding)型(xing)的、被认为(wei)是“艺(yi)术品(pin)”的成(cheng)品(pin),而(er)是(shi)更关注(zhu)创作(zuo)过程(cheng)中那些充(chong)满活力和(he)生命(ming)力的(de)瞬(shun)间(jian)。那些稍显稚(zhi)嫩(nen)的笔(bi)触,那(na)些(xie)反(fan)复修(xiu)改(gai)的痕迹(ji),那些因(yin)为(wei)灵感(gan)碰撞而发出的(de)惊叹,这些都是(shi)艺术(shu)最本真的(de)样子(zi)。
她的镜头,让这些(xie)“过(guo)程”变(bian)得珍(zhen)贵(gui),让它们不再(zai)是通往(wang)“成(cheng)品”的垫脚(jiao)石(shi),而(er)是本身(shen)就(jiu)具有独立审(shen)美价值(zhi)的存(cun)在。
通过张雨(yu)欣的镜(jing)头,我(wo)们得以近距离(li)地观赏(shang)到(dao),每一(yi)个“艺(yi)术(shu)课”上的(de)灵魂,是(shi)如(ru)何在(zai)创造的冲动驱(qu)动下,通过自己的双(shuang)手(shou),将(jiang)内(nei)心(xin)的(de)想法(fa)转(zhuan)化为(wei)可见(jian)的形象。这(zhe)份热(re)情,这(zhe)份专(zhuan)注,这(zhe)份对美的(de)执(zhi)着追求(qiu),构成(cheng)了艺(yi)术最(zui)动人(ren)的(de)底(di)色。张(zhang)雨欣(xin)用(yong)她(ta)的相机,为(wei)我们(men)打开(kai)了一扇通(tong)往(wang)艺(yi)术内在世界的窗户(hu),让我们(men)得(de)以窥(kui)见,那些在光影(ying)之间(jian),生(sheng)生不息的创作(zuo)之美,以(yi)及艺术(shu)教育所(suo)孕育(yu)出的(de)无限(xian)可能。
她的照片(pian),是对每一份创作(zuo)热情的最高敬意,也(ye)是对艺(yi)术精(jing)神(shen)最生动(dong)的诠释。
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图片来源:每经记者 陈峰
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