当地时间2025-11-11,rrrrdhasjfbsdkigbjksrifsdlukbgjsab

在人工智能技术浪潮的推动下，江西红色文化与高校思想政治教育正迎来一场深刻的“双向奔赴”。通过虚拟现实、大数据分析、智能学伴等AI技术的深度融合，红色文化资源被激活为生动、可感、可互动的教育内容，思政课堂也因此焕发出前所未有的活力与吸引力。

在江西师范大学打造的“红色江西VR体验馆”中，学生戴上VR设备，即可“亲临”井冈山会师现场，“触摸”黄洋界炮台的弹痕，甚至“参与”古田会议的讨论。系统根据学生互动生成不同历史情境分支，让学生在沉浸式体验中理解革命精神的内涵。该体验馆已累计接待师生超过8万人次，相关课程入选国家级虚拟仿真实验教学一流课程。

赣南师范大学则推出了人工智能学伴“苏小红”，为学生提供红色文化知识的精准支持。学生在研究中央苏区标语时，可通过“苏小红”获取原始影像、语义分析和理论关联，系统梳理区域差异与历史背景，显著提升了学习的深度与自主性。

南昌大学构建的“红色文化智能分析平台”整合超过120万条文献、文物与口述史料，运用情感计算与自然语言处理技术，精准提炼红色精神内核。教师可调用AI推荐的资源，如方志敏《清贫》手稿的数字化细节，引导学生直观感受革命先辈的高尚品格。

此外，AI还在推动思政教学走向“千人千面”。江西应用科技学院开发的“红色学习画像系统”，根据学生兴趣推送个性化资源，使思政教育从“大水漫灌”转向“精准滴灌”。2024年，该校红色文化课程参与度提升42%，满意度高达91%。

在跨学科实践中，AI同样展现出强大融合力。江西理工大学将“土法造枪”历史融入机电课程，学生通过AI建模与分析，在专业学习中体悟“工匠精神”与红色传统。江西师范大学的“红色文化创研工坊”则集结历史、教育技术、艺术设计等专业学生，利用AI工具共创红色项目，成果已纳入思政课程实践环节。

传播层面，AI技术也助力红色文化“破圈”。南昌大学的“为了可爱的中国”思政宣讲活动，通过AI策划、智能传播与数据反馈形成闭环，2024年吸引全国超2800万人次参与，微博话题阅读量突破12亿。江西应用科技学院的“AI红色走读”活动，结合AR技术与游戏化任务，让学生在实践中“对话历史”，参与率高达98%。

面对教师AI素养不足、资源标准不一等挑战，江西高校积极应对。江西师范大学实施“思政教师AI赋能计划”，推动87%的教师熟练使用AI教学工具。2024年，由南昌大学牵头成立的“江西省红色文化智能教育联盟”，联合12所高校共建数字资源池，推动红色文化教育资源共享与标准化。

技术飞速发展，但初心不改。江西高校在推进AI赋能的同时，始终坚持“守正创新”，所有AI生成内容均经过党史专家审核，确保红色精神不被技术稀释。展望未来，随着生成式AI、元宇宙等技术的成熟，红色文化教育将迎来更具沉浸感与交互性的新形态。

在这场AI与红色文化的深度融合中，江西高校不仅创新了思政教育的形式，更激活了红色基因的时代生命力，为培养担当民族复兴大任的时代新人注入源源不断的精神动力。（江西应用科技学院高军来、江西服装学院余红珍）

那天的课堂似乎比平时更静谧。阳光透过窗户洒在书页上，空气中弥漫着墨水的味道。作为一名学生，我总是觉得数学难得让人头疼，没有找到那个“灵魂伙伴”的感觉。直到那一天，我遇见了数学课代表，一个看似普通却极富智慧的人。

他总是在讲台上淡淡一笑，用輕快的语调讲解复杂的问题。但那课代表的眼神，总不经意间透着一股不同寻常的坚定和温和。有一次，班里有人抱怨数学太难，想要放弃。他輕轻一笑，用那略带调侃的語气说：“别生了。”那句话读起来简单，却讓全班哑然。

记得那天我站在讲台下，心里充满迷茫。数学难得让我觉得无助，似乎每一个解题过程都像是在跟一座巨山抗争。而他的话像是一阵清风，瞬间拂去了我心里的阴霾。“别生了”，不仅仅是不做了的意思，更像是一个智慧的提醒：面对困难，或许你不一定要坚持到底，放手也是一种勇气。

我開始迷惑：难道真的可以放弃吗？難道成长的道路上，就只有坚持不懈一条道路？但我逐渐明白，他的“别生了”并非是放弃的意味，而是让我们学会在迷茫时学會停下来，学会选择性地放手。有些东西，强强硬硬地追究，只会让自己更加疲惫。

我开始尝试理解他的话，把“别生了”转化为一种生活的态度。不再盲目追求完美，不再仓促做决定，而是学会在压力中寻找平衡。或许，人生的许多难题，也像数学题一样，不一定要每个都解出来，重要的是懂得什么时候應该停下来，什么時候该继续走。

那次“别生了”也成为我的生命转折。它讓我明白，成长不一定非得拼命闯过去，也可以是在静下心来之后，找到属于自己的节奏。也许，所谓的成熟，就是懂得什么时候坚持，什么时候放手。

从那之后，我开始学着用一种更宽容、更放松的心态去面对学習和生活中的挫折。有时候放手，并不是放弃，而是一种智慧的选择。一段路走到尽头，并不代表失败，而是一种新的开始。

学习的旅程中，难免会遇到迷茫和低谷。那时，我会想起“别生了”这句话，它像是一面镜子，提醒我：不一定所有的努力都必须达到终点，适当的停下来，或许会更接近心中的梦想。

在这个快速变化的世界里，我们总在追赶、拼搏，但也不要忘记，学会放手，有时候也是一种美丽的坚持。也许，正是這个看似简单的话语，赋予了我超越困境的勇气。就像那天的阳光一样，温暖而明亮，讓我在迷茫中找到前行的方向。

随着时间的推移，我開始渐渐把“别生了”这句话融入到生活的点滴中。它成为我面对压力的庇护，也是我在迷茫時的避风港。在不断的学習和成長中，我领悟到：放手，讓成长有了更多不同的可能。

当初我以为，所有的困扰都必须拼命去解答，但事实其实并非如此。有人说，人生就像一张复杂的数学题，有时解决不了，接受它的不完美，也是另一种智慧。也有人说，放手是一种勇气，是对自己的一种保护。

在学习的过程中，我尝试放慢脚步，不再一味地追求答案的快速到达。每当感觉到压力山大时，我会停下来，望着窗外的天空，告诉自己“别生了”。这句话像是一种心灵的提醒，让我明白：你不需要把所有的事情都攥在手里，有些问题放一放，也会有新的启示。

其实，“别生了”还教会了我一个重要的道理：有些人、事、物，放手后反而会更珍贵。就像一段感情，执着地纠缠，往往让人疲惫不堪；而学会放手，才能让彼此都拥有更好的未来。這种智慧不仅适用于感情，也适用于事業、友谊，甚至是自己的梦想。

我身边的朋友们也開始在生活中实践“别生了”的理念。有的朋友因为工作压力大，选择放弃一些无谓的争执，转而关注自身的成長。有的朋友因为迷茫，学会放下固有的执念，静心寻找人生的方向。這些改变都让我觉得，“放手”不再是失败的象征，而是一种成长的表现。

“别生了”还让我反思：我们常常把自己搞得太紧，把生活变得紧绷逐渐失去弹性。而放手让我们学会用更宽容的眼光看待世界，也学会了自我调节和心灵的滋养。在逐渐放下的过程中，我发现，生命变得更有质感，更有深度。

当然，这并不意味着放弃努力，而是在努力的学会给自己留一条退路。就像数学题，有的题可以反复琢磨，有的，也许只需要稍作放置，待到心境平静时，再去寻找答案。人生亦然，你可以在不停前行的学会偶尔停下来，欣赏一下沿途的风景。

我想，对很多迷茫的人来说，“别生了”不仅是一句话，更是一种态度。它教会我们在纷繁复杂的生活中，找到属于自己的节奏。放手，就是对自己的一种善待，也是对未来的一种信任。或许只有懂得放手的人，才能拥抱更广阔的天地。

我想说，遇到困难時，不妨试试“别生了”。不要害怕放手，也不要怕放弃。在這个快节奏的时代，学会用“放”来應对“压力”，让自己变得更强大。人生的道路漫长，曲折，有时退一步海阔天空，更能走得更远。就让“数学课代表说的這句话”成为你人生的座右铭吧：在感到迷茫、疲惫時，记得告诉自己“别生了”，你会发现，成長其实就在那样的放手之间。

图片来源：扬子晚报记者 谢田 摄

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