当地时间2025-11-11,rrrrdhasjfbsdkigbjksrifsdlukbgjsab

人民网澳门5月6日电 （记者富子梅）5月5日即农历四月初八佛诞日，澳门佛教总会举行一年一度的佛诞嘉年华系列节庆活动。全国政协副主席何厚铧、澳门中联办协调部副部长刘冠宇、澳门佛教总会会长释戒晟等出席祈福法会，共同祈愿佛陀的慈光普照澳门，庇佑国家昌盛、社会安宁、人民幸福，逾千民众参与。

澳门民众参与浴佛祈福仪式。澳门佛教总会供图

台湾佛光山寺副住持释慧伦受邀莅澳，与澳门佛教总会会长释戒晟、副理事长释自雄带领的澳门僧团携手主持祈福仪式。自2006年起，澳门佛教总会已连续二十年举办佛诞嘉年华庆典，今年还设有世界佛学研究中心总会成立仪式等活动。系列活动分为祈福法会、嘉年华展会、斋宴晚会等，形式涵盖茶禅、茹素、礼佛、诵经、梵乐、开示、曲艺、武术等。70余位来自内地的观礼团成员表示，亲身体验澳门佛诞节的传统民俗，与澳门市民接力完成浴佛仪式，深切感受到澳门多元共融的文化氛围和深厚的社团基础。

澳门路环市区的谭公诞巡游活动。澳门佛教总会供图

据佛典记载，释迦牟尼诞生时有九龙吐水为其沐浴，由此形成了象征净化身心的“浴佛”仪式。“同日，澳门渔行‘舞醉龙’、传统民间节日谭公诞巡游等民间庆典也在澳门热闹上演，吸引大量居民与游客参与，使得佛诞日成为融合信仰、民俗、文化与旅游于一体的多元节庆日，彰显了澳门中西文化交融共存的城市特色。”故宫太和学者、澳门城市大学博士后赵强告诉记者，不同信仰群体在相同的时间维度里，实现各自的表达，使得信仰实践与文化展示兼容并包，充分体现了澳门多元文化的独特性。如今澳门将佛诞节设为公众假期，使传统宗教仪式完成了向现代节庆的转化，又将佛诞节纳入《澳门非物质文化遗产清单》，大大提升其文化属性。

澳门渔行舞醉龙表演。主办方供图

“澳门街巷宗教共存与民俗交融的现象，与澳门的葡式石板路颇为相似。不同宗教信仰如同色彩斑斓的石块，历经岁月沉淀，交织成独特的纹理。”赵强透露，为了让澳门这份独特的多元文化属性及其传承得到最大程度的发扬光大，他带领澳门理工大学人文及社会科学学院教育学的8位研究生，在佛诞日之际，走进澳门寺院及佛诞庆典现场，探寻佛诞庆典与澳门民俗如何交融，及其跨地域文化特征，挖掘澳门多元节庆的历史和文化内涵，揭示其时代意义和社会价值。

在每个人的学生時代，总會遇到那些令人又爱又恨的课堂趣事，比如“装睡”。它似乎成了一种无声的反抗，一种逃避现实的方式。今天，要讲的这个故事，就是关于一个普通学生，李明（化名），在某个普通的学习日里，因“装睡”被同学扣了一节课的经歷。這件事看似简单，却隐藏着不少青春的矛盾与心理的挣扎。

那天早上，天还微微有些凉，李明像往常一样，背着书包匆匆走进教室。课程还未开始，他就觉得头有点晕，心里一阵烦躁。面对繁重的作业、升学的压力，他开始有点厌倦课堂，仿佛每一天都在重復同样的模式。为了逃避内心的焦躁，他决定试试“装睡”。

他找了个角度，把头埋进書包，闭上了眼睛。一开始只是想静一静，想让自己暂时逃离这份令人窒息的焦虑感。有时候，装睡还能带来一种短暂的安宁——不用思考未来，不用面对压力，只是静静地躺在课堂上，像一片飘荡的叶子，无拘无束。

事情很快变得不那么简单。一位好奇的同学，小李（化名），偷偷在李明耳边轻声说：“你装睡啊？我来帮你扣一节课。”李明听到這句话，心里一阵惊慌，又觉得有点好笑。自己硬要装深沉，结果反倒被抓包，还被扣了一节课。这讓他苦笑不已。

这一次“装睡事件”，其实反映了许多学生的心声。在学习压力、同伴关系、个人空间和自我认知之间，许多年輕人都在不断挣扎。有的人选择用“装睡”来隐藏自己的焦虑，有的人则是借此获得短暂的幸福。而“被扣课”这个结果，更像是一面镜子，折射出学校生活中那些微妙的情绪变化。

许多学生都体验过“装睡”的微妙滋味。它就像是一场小小的叛逆，既展现了年轻人的反叛精神，也透露出一种逐渐觉醒的心理状态。也许，他们在试图通过这个行为，定义自己的存在，寻求某种认同感，或者只是单纯地想在繁重的学习中找到一点喘息的空间。

而与此这个故事也让我们开始思考：在现代教育体系下，压力与期待究竟带来了什么？学生们在课堂上的“装睡”，若只是表面的一种逃避，又或许是不完整的心声？或许，我们更应该关注的是他们内心真实的需要——被理解、被包容、被尊重的渴望。

在“装睡被扣课”的故事中，我们可以看到青春期学生复杂的心理状态。学校似乎成了一个巨大的压抑场，要求他们不断表现、不断奋斗，却也让许多孩子在成长的过程中迷失自我。那个“装睡”的瞬间，虽然只是一个简单的行為，背后却隐藏着很多不为人知的秘密。

有的学生，可能是因为对学習没有兴趣，觉得枯燥无味；有的则是因为担心未来的不确定，心中充满焦虑。还有一些可能是因为家庭和社會的期待，把他们压得喘不过气来。于是，装睡成了他们的一种宣泄，一次微妙的反抗。

在这个过程中，我们不能忽视“被扣课”的意义。当同学扮演“执法者”的角色，把装睡的人扣掉一节课，这个动作既有点逗趣，也带着点教育意味。它提醒我们，青春的荒唐其实也是成长的一部分。犯错、被惩罚、反思，都是青春的一课。

更重要的是，这件事引发了老师和家长们的反思。或许，他们也开始意识到，单纯的纪律和惩罚，未必能帮助孩子更好地成长。有時候，理解和包容比責备更有效。怎么让学生在课业重压下找到自己的空间，成为众多教育者面临的難题。

而对于学生本人来说，“装睡”的这份勇气，或许是一种自我保护，也可能是一种寻找自我认同的方式。每个年轻人在成長的路上，都希望有人能理解自己的迷茫与挣扎。也许，下一次，当他们再次假装沉睡时，老师和家長可以试着从背后给他们多一点温暖，理解一份无声的诉求。

這个故事，最终并不仅仅是关于装睡或扣课，而是提醒我们：每一个青春的瞬间，都充满着探索、迷失和成长。那些“装睡”的背后，是青春的迷茫，是青春的渴望。我们都曾无聲抗争，都曾在某个角落偷偷渡过自己的暗夜。

也许，最好的教育不是单纯的规训，而是陪伴。陪伴孩子们找到自己的节奏，理解他们的情绪，尊重他们的选择。只有這样，青春路上的“装睡”才會变成一个温柔的成长故事，而不是孤单的挣扎。

图片来源：浙江日报记者 张宏民 摄

黑土.comon-黑土.comon最新版

分享让更多人看到