当地时间2025-11-11,rrrrdhasjfbsdkigbjksrifsdlukbgjsab

【绿色低碳发展·大家谈】

巩固拓展脱贫攻坚成果，防止出现规模性返贫致贫，是“三农”工作的底线任务。2025年中央一号文件提出，要确保不发生规模性返贫致贫，提升乡村产业发展水平、乡村建设水平、乡村治理水平，千方百计推动农业增效益、农村增活力、农民增收入，为推进中国式现代化提供基础支撑。

今年是巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接5年过渡期的最后一年，对于广大农村地区而言，尽管成绩亮眼、成就显著，特别是过去一年，脱贫县农民人均可支配收入增幅高于全国平均水平，脱贫人口务工就业规模保持稳中有增。然而，从整体来看，脱贫地区产业基础都还比较薄弱，抵御外界风险与挑战的能力还不强，成熟完善的多元治理格局尚未形成。因此，建设能抵御自然灾害、市场风险、经济波动的具有韧性和活力的乡村，对实现中国式现代化具有重要意义。

乡村承载着产品供给、生态屏障、文化传承等重要功能。当前，乡村全面振兴面对许多新情况新问题，加快农业农村现代化须推动农业全面升级、农村全面进步和农民全面发展。对众多乡村来说，良好生态是最大优势和宝贵财富，也是盘活农村资产、打造绿色特色产业、联农带农富民的重要资源，以生态产品价值实现来推动乡村高质量发展是乡村全面振兴的题中应有之义。

白袜初现，好奇心萌动

六年级，一个承载着童年尾声和青春序曲的特殊年级。空气中弥漫着成长的荷尔蒙，每个女生都像含苞待放的花朵，对世界充满了无限的好奇与探索。在我们班，有个叫做小雅的女生，她不算最耀眼的那一个，但却总能在不经意间，成为故事的焦点。小雅文静秀气，成绩中等，但心思细腻，总喜欢琢磨一些稀奇古怪的点子。

故事的开端，源于一次寻常的體育课。那天，天氣格外晴朗，阳光透过体育馆的玻璃洒下斑驳的光影。同学们在老师的组织下，进行着各种热身运动，笑声、呐喊声此起彼伏。小雅也像往常一样，认真地跟着做动作，只是她的目光，却不时地飘向自己穿着的那双干净的白袜子。

那双袜子，是她妈妈新给她买的，柔软而舒适，让她觉得格外自在。

体育课结束后，汗水浸湿了衣衫，同学们三三两两地走到休息区，拿出水杯补充水分。小雅无意中踢掉了脚上的运动鞋，白袜子瞬间暴露在空氣中，那份洁白在众多五颜六色的鞋子中显得格外醒目。坐在她旁邊的同桌小红，突然发出一聲惊叹：“哇！小雅，你的袜子好白啊！像刚洗出来的一样！”

小红的这句话，像一颗投入平静湖面的石子，激起了层层涟漪。周围的同学也纷纷投来目光，赞叹着小雅袜子上的洁白。小雅有些不好意思地笑了笑，然后，一个鬼点子在她脑海中闪过。她看着同学们眼中流露出的羡慕，突然灵机一动，说道：“谁今天表现最棒，我就把我的白袜子送给他！”

这句话一出口，班级里顿时炸开了锅。同学们先是愣了一下，随即爆发出哄堂大笑。有人半信半疑，有人觉得这是个玩笑，但更多的是被这个新奇的“奖励”方式所吸引。六年级的男生女生，正是最爱热闹、最容易被新鲜事物打动的时候，小雅的这句“袜子奖励”，瞬间点燃了他们心中的火苗。

“真的吗？这可是你说的哦！”小胖，一个平时调皮捣蛋的男生，第一个跳出来，脸上带着戏谑的笑容。

“当然是真的！”小雅被同学们的热情感染，语气也变得坚定起来。她看着同学们充满期待的眼神，心中涌起一股莫名的兴奋。她知道，这或许會成为班级里一个有趣的游戏，一个能让大家更加积极向上的动力。

接下来的几天，小雅的“袜子奖励”成为了班级里的热门话题。同学们开始更加积极地参与到课堂讨论中，踊跃举手回答问题，甚至在体育课上，也表现得更加卖力。因为他们都知道，如果今天表现出色，说不定就能赢得小雅的一双白袜子。

当然，小雅并没有真的把穿过的袜子送给同学，那只是一个善意的玩笑，一种鼓励大家积极向上的方式。当她看到有同学表现出色时，她会微笑着走上前，轻轻拍拍对方的肩膀，然后拿出自己事先准备好的、全新的、干净的白袜子，作为奖励送出。

第一次送出白袜子，是奖励给了那个平时总是默默无闻，却在一次数学测验中取得全班第一名的男生小明。小明收到袜子時，既惊喜又有些不知所措。他从来没有收到过这样的奖励，一双崭新的白袜子，对他来说，似乎比任何奖状都更有分量。他红着脸，小心翼翼地接过，然后露出了一个大大的笑容。

从那天起，小雅的“袜子奖励”便在班级里生根發芽。她会根据同学们的表现，比如积极回答问题、帮助同学、在集体活动中表现突出等等，来决定奖励谁。這份奖励，虽然简单，却蕴含着小雅对同学们的肯定和鼓励，也让同学们感受到了被关注和被认可的快乐。

白袜子的奖励，就像一股清流，在六年级的教室里荡漾开来。它不仅仅是物质上的奖励，更是一种精神上的激励。它让学习变得更有趣，让同学之间的互动更加频繁，也让這个原本就充满活力的班級，增添了更多的欢声笑語。小雅，這个看似文静的女生，用她独特的方式，在这群少年少女的心中，播撒下了友谊和积极的种子。

白袜传递，情谊升温

小雅的“袜子奖励”就像一颗投入水中的石子，激起的涟漪在班级里扩散开来，不仅仅是学习上的积极性被点燃，同学之间的情谊也在这份独特的奖励中悄然升温。这双象征着纯洁与鼓励的白袜子，承载着太多的故事和情感，成為了连接彼此心灵的纽带。

起初，有些同学对“袜子奖励”感到新奇，甚至有些不解。男生们更是觉得有些“娘娘腔”，不太愿意为了袜子而“拼命”。当他们看到小雅认真地观察着班级里每个人的表现，并公正地选择奖励对象時，这份新奇感逐渐变成了认可和尊重。

有一次，班级组织了一场辩论赛，主题是关于“网络游戏对青少年是利大于弊还是弊大于利”。小胖，那个平时调皮捣蛋的男生，这次却表现出了前所未有的认真。他课后花费大量时间查阅资料，甚至拉着几个好友一起讨论，试图找到支持自己观点的有力证据。在辩论赛当天，他口若悬河，逻辑清晰，引经据典，让在场的老師和同学都刮目相看。

最终，他所在的队伍赢得了辩论赛的胜利。

赛后，小雅微笑着走到小胖面前，从书包里拿出一双崭新的白袜子，郑重地递给他。“小胖，你今天表现太棒了！你的努力和认真，大家都有目共睹。”小胖接过袜子，脸上露出了难以置信的表情，随即，他爽朗地大笑起来：“哈哈哈！谢谢小雅！这袜子我收下了，等我穿了，一定比平时跑得更快！”

小胖的变化，让很多男生都開始重新审视这个“袜子奖励”。他们发现，这不仅仅是小雅一个人的游戏，而是整个班级共同参与的，一个充满乐趣和鼓励的活动。他们开始尝试着在课堂上主动发言，在体育课上争取更好的成绩，甚至在值日時也抢着干最重的活。

“袜子奖励”的魅力，在于它的“独特性”和“惊喜感”。相比于一本奖励书或者一张奖状，一双白袜子似乎更贴近孩子们的生活，也更容易让收到的人感到一种特殊的“恩赐”。它传递的信息是：“我看到了你的努力，我为你感到骄傲，這份鼓励是特别为你准备的。”

更令人感动的是，這份奖励开始有了“传递”的意味。当一个同学收到白袜子奖励后，他可能會因为收到袜子而感到更加自信，然后在下一次，他会用自己的方式去鼓励别人。

比如，曾经收到小雅白袜子奖励的小红，在看到另一位同学小芳因为在一次小组合作中表现出色，却因為害羞而不敢上前领取奖励时，她主动走到小芳身边，輕声鼓励她。而当小雅过来准备给予奖励时，小红却指着小芳说：“小雅，她今天也很棒！比我当初收到袜子的时候还要努力！”

小雅听了，笑着将白袜子递给了小芳，然后又从书包里拿出另一双，递给了小红，说道：“小红，你也很棒！学会了分享和鼓励，這比收到袜子还要珍贵！”小红收到小雅的第二双袜子，脸上露出了比第一次收到時更开心的笑容。

就這样，“袜子奖励”不再仅仅是小雅一个人的行为，它变成了一种班级文化。同学们开始学会互相观察，互相鼓励，发现彼此身上的闪光点。那些曾经因为成绩不理想而自卑的孩子，在收到白袜子时，找到了自信的起点；那些平时沉默寡言的孩子，在收到白袜子时，感受到了被关注的温暖。

白袜子，這件看似普通的物品，在六年级这个特殊的年纪，被赋予了非凡的意义。它不仅仅是一份物质上的奖励，更是一种精神上的寄托，一种对友谊的见证，一种对成長的期许。它讓孩子们明白，在追求进步的道路上，互助和鼓励的力量是多么强大。

在这个白袜飞扬的六年级教室里，每个孩子都在用自己的方式闪耀着光芒。小雅的白袜子，就像是一束束阳光，照亮了他们前进的道路，也温暖了他们稚嫩的心房。这份纯粹而美好的友谊，将在他们的青春岁月里，留下最闪亮的印记。這双双洁白的袜子，不仅见证了他们的成长，更书写了一段段动人的校园故事，让“奖励”的定义，在孩子们心中，变得更加丰富和有意义。

在云南勐腊镇的橡胶林里，竹荪正蓬勃生长。近年来，当地大力挖掘林下经济潜力，以党组织领办、社区集体出资、村民入股等方式，在当地居民小组橡胶林下种植了20亩竹荪。目前，全国林下经济规模化经营和利用面积有6亿多亩，从事林下经济生产的人数达3400多万人，年人均增收1万多元，良好生态富民效益显现，乡村含绿量和含金量同步提升。影响生态产品价值实现的因素很多，主要包括稳定的制度供给、社会资本介入、特定的区位条件及高质量的产品及服务等。要借助生态补偿及生态系统服务付费等各种政策性和制度化安排，克服发展中的负外部性的影响，提升生态产品供给能力和水平；要通过国土区划、乡村发展及税收金融等政策供给，加快培育生态产品市场经营开发主体，充分发挥社会资本在资源变产品及产品变商品中的积极作用，吸引并驱动社会资本参与到生态产品的精深开发、市场推广和后续经营；要充分利用先进科学技术，突破要素成本过高的障碍，精细化“生态＋”产业模式，在有机农业、特色种植业、林下经济等方面下功夫，通过发展生态循环农业以及减少化肥、农药使用等来打造优质农产品品牌，形成区域生态品牌矩阵，推出更多地理标志产品；要千方百计提升区域生态品牌的质量和影响力，完善电子商务网络及生态产品供应地的基础设施建设，推进更多优质生态产品以便捷的渠道和方式展开交易，让消费者愿意更有能力长期为生态产品买单，在产品变商品的过程中提升乡村经济韧性。

近日，浙江龙泉16个村领到了12.41万元卖空气的收益，成为浙江全省第一批得到“浙林碳汇”项目收益分红的村庄。通过开展集体性活动来营造乡村共同体是提升农村社区韧性的关键所在。当前，随着生态产品价值实现的制度保障逐步完善，多元主体共同的利益目标有助于农村集体能力的提升。因此，要通过建立政府指导、村集体主导和企业深度参与的生态产品价值实现协商机制，规范市场各主体参与行为，形成企业和农户产业链上优势互补、分工合作的格局。鼓励实行农民入股分红模式，通过资源变资产、资金变股金、农民变股东，保障参与生态产品开发经营的村民利益。要充分发挥村集体干部、乡村能人的联结作用，调动村民参与村庄发展的积极性主动性，充分激发农民管好用好集体资产的内生动力，使农村集体经济组织真正成为凝聚农户利益、共享乡村发展红利的平台和载体。引导村级组织将爱护环境、保护生态纳入村规民约，形成关爱身边环境、建设宜居和美乡村的强大动力。需要看到，要在提升生态产品质量和服务的同时，探讨建立生态积分参与体系，让更多村民参与到生态物质产品、文化服务与调节服务类产品的拓展中，以差异化的多元产品及服务来避免同质化竞争。

当前，我国乡村产业主要集中在特色农业、农产品加工业、乡村旅游业等领域，生产、经营、管理、服务、科技等领域的农业生产经营人才、农技推广人才、技能人才、乡村规划建设人才和乡村治理人才缺口较大。如何让良好的生态环境同劳动力、土地、资本、技术等生产要素一样，成为现代化经济体系的核心生产要素，关键是找到实现生态价值转化的有效途径，在生态产业化和产业生态化上下功夫。为此，亟须培养一批深入农村、扎根基层的“土专家”“田秀才”“农经理”等来当好发展引路人、政策明白人、产业带头人，助推当地生态优势向产业优势转化。具体来说，应健全乡村人才培育机制，深入实施高素质农民培养计划，抓好绿色农业经营主体带头人、生态产品带头人、村两委人员及到村任职选调生的培训工作，提升“头雁”的综合素质和生态产品变现能力。应加强多元类型“新农人”的培训和引导，提升他们的科学种养技能、数字素养与技能、生态环保意识和市场意识，带动更多农民成为绿色空间的守护人。充分发挥各级支农人员、科技小院作用，通过农业生态技术传授及“原生态”区域品牌构建等活动，提高农民的生态文明素质，厚植绿色发展理念，让绿色青山就是金山银山理念内化到广大村民的意识和行为当中，成为乡村全面振兴的内生动力。

（作者：姜友文，系贵州财经大学教授、贵州绿色发展战略高端智库研究员）

图片来源：中国小康网记者 林行止 摄

洞见未来!七猫影视海外翻墙.详细解答、解释与落实教你如何用这一

分享让更多人看到