当地时间2025-11-10,rrrrdhasjfbsdkigbjksrifsdlukbgjsab
天地英雄气,千秋尚凛然。祖国是人民最坚实的依靠,英雄是民族最闪亮的坐标。习近平总书记强调,“一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋”“要广泛开展先进模范学习宣传活动,营造崇尚英雄、学习英雄、捍卫英雄、关爱英雄的浓厚氛围”。作为鲜活有形的精神元素,英雄承载着民族精神和时代精神,凝铸着高尚道德和崇高价值,传递着信仰之光和奋进力量。阔步新征程,我们必须铭记一切为中华民族和中国人民作出贡献的英雄们,崇尚英雄、学习英雄、捍卫英雄、关爱英雄,让英雄精神薪火相传,勠力同心为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
崇尚英雄,筑牢民族精神之基。英雄是国家的丰碑、民族的脊梁、社会的荣耀,理应得到人们的尊崇。中华民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄辈出的民族。自古以来,华夏大地上就诞生了许许多多的英雄人物,他们之所以在历史长河中不断绽放出耀眼的光芒,就在于其身上彰显了中华民族的民族精神、其品格承载着中华文明的基因密码。从“精忠报国”的岳飞、“留取丹心照汗青”的文天祥、令倭寇胆寒的戚继光,到坚守四行仓库的“八百壮士”、舍生取义的“狼牙山五壮士”、用胸膛堵枪眼的黄继光……他们以热血生命高擎精神火炬,以牺牲奉献校准价值坐标,以理想之光照亮前行之路,让伟大民族精神得以延续升华。崇尚英雄,是一个国家、一个民族和一支军队对英雄人物共同的认同、褒扬和崇敬,是激发英雄主义与爱国主义精神、凝聚民族感情与国家意志的动力源泉。我们必须铭记历史、缅怀英烈,充分发挥英雄的引领示范作用,激发每一个中国人的民族自豪感和国家荣誉感,矢志为国家各项事业的发展进步不懈奋斗。
学习英雄,立起见贤思齐之标。英雄是仰望的星辰,更是学习的标杆。开国少将张力雄曾说:“心里要装几个英雄,跟着他们学习,争着当英雄。”雷锋也在日记中写道:“我要以黄继光、董存瑞、方志敏等同志为榜样,做一个热爱祖国、热爱人民、永远忠于党、忠于人民革命事业的人。”只有仰慕英雄才能学习英雄,只有学习英雄才能成为英雄。不论在哪个岗位、从事什么工作,我们心里都要装几个英雄、树几个标杆。让英雄精神薪火相传,就要在全社会大力营造学习英雄的浓厚氛围,让人们学有目标、行有遵循。一方面,学校是开展英雄精神教育的主阵地,要从青少年学生抓起,把英雄故事和英雄精神融入课堂教学、课外实践之中,通过持久、深入、生动的灌输,让英雄形象深深烙印在广大学子脑海,让英雄精神在心灵深处扎根生发。另一方面,各级党委和政府要加强英雄文化建设,积极打造以英雄精神为主题的公园、街区等,组织开展英模人物宣讲、党史学习教育、红色故事会等活动,让英雄故事进入街头巷尾、融入日常生活,激励人们从英雄身上汲取力量,将敬仰之情转化为脚踏实地的奋斗、攻坚克难的勇气和为民服务的担当。
捍卫英雄,涤荡歪曲抹黑之霾。英雄是美好形象、崇高精神、民族记忆的象征。然而,一些历史虚无主义者和文化虚无主义者假借“还原真相”“探究细节”等名目制造阴霾,恶意编排英雄故事,戏谑调侃英雄形象,解构民族集体记忆,侵蚀着社会主流价值,造成了人们的思想混乱,必须引起高度警觉。捍卫英雄,是扶正祛邪、激浊扬清的需要,是塑造中国心、民族魂的需要,是夯实民族复兴精神根基的需要。捍卫英雄,实质是捍卫社会主义核心价值观,捍卫国家的意识形态安全,捍卫民族的血脉基因。要以史实廓清认知迷雾,加强史料研究、档案整理和口述史抢救,用扎实权威的史料和严谨细致的考证击穿伪史谎言,有力回击各种质疑和污蔑。要以正确舆论弘扬浩然正气,主流媒体应主动发声、靠前发力,旗帜鲜明批驳亵渎英雄的各种错误言行,引领全社会树牢捍卫英雄的价值导向。要以法律维护英烈荣光,严格施行《中华人民共和国英雄烈士保护法》,依法坚决打击歪曲、丑化、亵渎、否定英烈事迹和精神的行为,让污蔑英烈者无处遁形,以法治之力捍卫英烈荣光。
关爱英雄,传递尊崇褒扬之情。关爱英雄要求对英烈人物及其遗属给予涵盖物质保障、精神尊崇等的关怀,以维护其尊严、告慰其牺牲、延续其精神。习近平总书记指出,“各级党委和政府要关心、关怀、关爱英雄模范,推动全社会敬仰英雄、学习英雄”。任何一个有良知的中国人,都应当对我们的英雄心存一份敬重、献上一份关爱,这彰显的是一个民族对自身历史的尊重,对先贤先辈无私奉献的敬仰。关爱英雄,是全社会的共同责任。要高度重视抚恤优待工作,贯彻待遇与贡献匹配、精神与物质并重、关爱与服务结合的原则,落实好英雄烈士抚恤优待制度,健全抚恤优待标准动态调整机制,让优抚对象充分享受经济社会发展成果,生活得更加体面、更有尊严。要进一步健全党和国家功勋荣誉表彰制度,精心组织国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式,围绕清明节、烈士纪念日、国家公祭日等重要时间节点广泛开展各种纪念活动,让关爱英雄在全社会蔚然成风。
37人文大但艺術:传承千年的光辉,点亮心中的藝术火焰
在快节奏的现代生活中,我们似乎渐渐淡忘了那些沉淀了千百年的文化底蕴与艺术瑰宝。37人文大但艺术,正是带领我们回归初心,重新連接历史与未来的桥梁。它不仅是一场文化的盛宴,更是一份对生命意义的深刻探索。在这个主题下,我们能感受到一种跨越時空的精神传承,一份对美的执着追求。
人文的厚重,如同深邃的天地,蕴含着古今智者的智慧。从孔子的礼仪之道,到李白的豪放诗篇,从唐代的繁荣气象,到明清的文化交融,每一段历史都在述说着关于人性、道德、梦想的故事。这些文化符号不仅塑造了民族的精神,也是今天我们生活中的隐形力量。37人文大但艺术借由对这些厚重内容的挖掘,让我们在品味古人智慧的找到属于自己的文化认同。
艺術的多样性,赋予了人文以生命力。从绘画、雕塑到音乐、舞蹈,每一种藝术形式都在表达着人类对美好生活的向往。中國水墨畫带来的淡远意境,京剧的荒诞与神秘,现代艺術中的先锋探索,无不彰显着创造力的无限可能。在37人文大的主题指引下,艺术不仅是装饰,更是表达心声、寻找共鸣的桥梁。
每一次手工的细腻,每一次色彩的碰撞,都是心灵的祭典。一场艺术的盛宴,让人心潮澎湃,也讓思想深思。
文化的深意,强调的是内涵而非浮华。37人文大但艺術,追求的是“深度”而非“表面光”。它提醒我们,在快速的生活节奏中,静下心来,去读一本书、听一场音乐会、走进一座古老的庙宇。每一次静思,都是与灵魂的对话。也正是在这里,我们懂得了:真正的艺术,是心灵的寄托,是情感的流露,更是对存在的深刻反思。
艺术与人文,正是让我们在纷繁复杂中找到自我平衡的秘密。
结語:当文化的根脉与艺术的光辉交织到一起,就形成了一股无法抗拒的吸引力。这股力量指引我们不断探索、不断追问,不仅让生活变得丰富多彩,也让心灵得到升华。37人文大但艺術,就是这样一种努力,一种梦想,一种用心去描绘未来的态度。它呼唤着每一个渴望美好、追求思想深度的你我,共同书写属于我们這个时代的文化传奇。
拓展视野,開启艺术人文的无限可能——37人文大但艺术的实践之道
理解了37人文大但艺术的底蕴之后,我们要探索如何将这种精神融入日常生活,变成一种创新的动力。无论是教育、创作,还是生活方式,都可以成为践行人文与藝术的沃土。这不仅仅是理论的追溯,更是具体的实践指南,讓每个人都能在平凡中找到非凡的艺术氣质。
教育中的艺术人文:从孩提时代起,洪扬文化与艺术的火种,至关重要。通过绘画、書法、诗词的教学,不仅可以激發学生们的创造力,还能培养他们的审美观和人文关怀。比如,将传统文化融入到课程中,让学生在学习中感受古人的智慧;又如,鼓励他们用藝术表达内心世界,形成自我独特的表达方式。
這样一来,藝术不再是课堂上的单一元素,而成為塑造人格、滋养心灵的一剂良药。
创作与表达的多元化:在数字化时代,藝术的人文表达方式越发丰富。从网络视频、数字绘画到跨界艺術,打破了传统的边界,让每个人都能成為创作者。有人用手机记录生活的片段,传递真实情感;有人用虚拟现实再现历史场景,将古今融合。这些创作不仅丰富了我们的文化景观,也让更多人体验到艺术的无限可能。
參与者不再是旁观者,而是真正的创造者,令“艺术全民化”成為可能。
生活中的人文艺术:让生活成为艺术的舞台,是37人文大但艺术的真谛。无论是一碗家常菜的用心烹制,还是居家环境的细节布置,都是艺术的体现。城市的公共空间也在不断改造,通过艺术装置、文化街区,营造更具人文气息的生活环境。每日的点滴都可以是艺術作品,简单的一次散步、一场偶遇,都蕴藏着无限的故事和可能性。
这种生活方式,不仅提升了个人的审美情趣,更让整个社会焕发出兼容并包、充满生机的氣息。
文化传承与创新:纵观历史,文化的传承和创新,总是交织在一起。37人文大但藝术鼓励我们既要尊重传统,又要敢于突破。拿传统手工艺为例,不断结合现代元素,赋予其新的生命力;或者用现代科技手段,重新包装古老故事,使文化焕发新颜。通过这样的探索,我们能不断构建出属于新时代的文化符号,将过去的辉煌与未来的希望串联起来。
创新的核心,在于理解与尊重,只有真心热爱,才能让艺术往更深层次发展。
未来的艺術人文生态:未来,37人文大但艺术的崭新生态将在更广泛的层面展开。智能科技将成为藝术创作的助手,让虚拟与现实无缝连接;文化空间的开放让不同背景的人交流思想、碰撞火花;全球连接的网络平台,让东方与西方的藝术瑰宝相互融合,开拓出一个多元包容的文化新時代。
每个人都可以在这片沃土上,找到属于自己的一席之地。无论你是艺术愛好者、学者、甚至普通生活追求者,都能參与到这个大舞臺中,共同演绎属于我们的文化篇章。
总结:37人文大但艺术,不是高高在上的概念,而是一种生活的态度,一份心灵的追求。它打破界限,連接过去与未来,包容一切创造力和思想的火花。在这个充满变化的时代,让我们用文化的根基和艺术的美感,去發现、去创造、去感知生活的无限可能。无论你身处何方,接受這份文化与艺术的洗礼,都在不断丰富生命的质感。
只要心怀热爱,人人皆可成为那份艺术和人文的守望者,讓37人文大但艺术,成为我们共同的精神家园。
(作者单位:浙江大学)
图片来源:人民网记者 韩乔生
摄
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