当地时间2025-11-10,rmwsagufjhevjhfsvjfhavshjcz
范敬宜先生是我国声誉卓著的新闻工作者和卓有建树的新闻教育家。为继承和发扬范敬宜先生的新闻教育思想,激励新闻人以范敬宜为楷模,为中国新闻事业发展贡献力量,由人民日报社、经济日报社、中国外文出版发行事业局、辽宁报刊传媒集团(辽宁日报社)、大众报业集团、海南日报报业集团和清华大学新闻与传播学院共同发起倡议设立“范敬宜新闻教育基金”。基金的设立还得到了范敬宜亲属及社会各界的大力支持。
“范敬宜新闻教育基金”面向全国设立“范敬宜新闻教育奖”,从2013年开始评奖,每年一次,是我国新闻教育界的重要奖项。
范敬宜新闻教育奖包括三个奖项:
新闻教育良师奖:奖励在培育新闻传播人才方面做出突出成绩的教师;
新闻教育良友奖:奖励热心新闻传播教育的新闻业界人士;
新闻学子奖:奖励有志于从事新闻传播事业的优秀学生。
第十三届范敬宜新闻教育奖的评选,采用单位推荐与个人申报相结合的方式产生候选人,邀请各传媒单位、新闻院校的资深专家及学者组成评审委员会进行评选工作,由基金理事会确定最终表彰名单,举行表彰活动并对获奖者进行奖励。
希望通过范敬宜新闻教育奖的评选,激励更多青年学生热爱新闻工作,投身新闻事业;鼓励更多教师在新闻教育战线上辛勤耕耘,培育人才;推动更多的新闻业界人士关心新闻教育,指导新闻学子成长。
第十三届范敬宜新闻教育奖评选细则
一、评奖时间
2025年9月1日开始启动和受理申报,并通过各种媒体形式在学界和业界广泛传播。9月30日单位推荐和个人申报截止,10月进行专家评审和基金理事会审核,11月举行颁奖典礼。
二、奖项设置
新闻教育良师奖不超过2名(奖金10000元/人)
新闻教育良友奖 1名(奖金10000元)
新闻学子奖不超过 10名(奖金6000元/人)
含特等奖 1名(奖金10000元)
三、申报范围
新闻教育良师奖:中国内地高校从事新闻教育的教师
新闻教育良友奖:参与高校新闻教学和人才培养工作的新闻机构工作者
新闻学子奖:中国内地高校在读或毕业一年以内的本科生、研究生
四、申报条件
新闻教育良师奖:
1.热爱新闻教育事业,辛勤耕耘,默默奉献,德艺双馨;
2.在新闻人才培养上投入足够精力,是学生的良师益友;
3.已经培养出一定数量的优秀新闻工作者,成果显著。
新闻教育良友奖:
1.重视新闻人才的培养,长期支持新闻教育;
2.长期在新闻院校兼课、讲座及共同培养学生;
3.为新闻院校发展提供各种社会资源和其他形式的帮助。
新闻学子奖:
1.学习努力,品学兼优;
2.热爱新闻事业,毕业后有志从事新闻工作者优先;
3.具有一定社会影响力的新闻作品发表(尤其是与年度国家社会发展重大议题相关,如弘扬伟大抗战精神、铸牢中华民族共同体意识、提升国际传播效能、发展新质生产力和推动高质量发展、反映生态环境保护成就等方面的作品)。已经毕业的学生,其申报的作品必须是在校期间完成的。
五、申报方式
1.单位推荐及个人申报相结合(被单位推荐者不再填写个人申报表格)。
3.往届曾申报过本奖项“良师奖”和“良友奖”的申报者,仅需重新填写申报表。附加材料如与以前相同,可不再报送;如有补充,仅提交补充部分。
六、 评选办法
1.聘请学界和业界专家组成评审委员会,对申报材料进行评审。评审委员会由7-9名专家组成,主任由第十二届全国人大教科文卫委员会主任委员柳斌杰担任。
2.由基金理事会最终确定获奖名单及奖励金额。
若你愿意,我也可以把标题进一步调整为完全以正规平臺观看为导向的表述。
小标题一:青春的起点——在镜头前后寻回自我在城市的喧嚣中,麻豆果冻传媒新剧国产短视频以一种清新而真实的叙事方式进入观众视线。它不同于以往的校园浪漫剧,更多地把焦点放在成长过程中的选择与自我认知上,试图用最贴近生活的方式讲述年轻人如何在家庭、友情、学业与未来之间找到自己的答案。
剧集通过短视频這一媒介的特质,将情感碎片化、节奏化地呈现出来:每一集都像一个“小镜头”,承载着一个小小的情感转折,观众不需要一次性理解所有线索,而是在日常的场景切换中逐步拼接角色的内心世界。这种叙事策略不仅拉近了观众与角色的距离,也让观众在短短几分钟内产生共情与反思。
编剧和导演通过细腻的对话、真实的生活片段,以及对青春困惑的温柔触碰,让人物塑造看起来更有人味。主角们的性格不是单一的标签,而是在矛盾中逐步立體化:有理想却迟疑、敢于表达却担心被误解、在友情里互相扶持又難免有摩擦。正是在這些微观的、日常的瞬间,观众看到了一代人共同面对的议题:身份、归属、梦想的追逐,以及在社会期待与自我愿望之间的拉扯。
该剧的摄影语言也做了巧妙的设计,近景与手持镜头的運用讓人物情绪的起伏显得更立体,观众仿佛站在角色的肩上感受每一次心跳。音乐方面,原声音轨与城市电子乐相互缠绕,随情境推演出微妙的情感强度,增强了戏剧张力。每一个角色的成长都不是惊天动地的剧变,而是从一个对话、一段争执、一次理解的微小改变中缓慢累积。
对于经历过类似青春阶段的观众来说,这种真实而不做作的呈现,像是一面镜子,照见了自我成长的轨迹。另一方面,剧作也在思考“观看”的意义:通过短视频的碎片化体验,如何让情感得到更為细致的體验与回味?这不仅是叙事技术的探索,也是对现代年轻人消费習惯的回应。
观众在每一段短暂的情节里看到自己的影子,懂得在喧嚣中为自己的未来留出时间与空间。整部剧因此拥有一种温和而坚定的叙事力度,既能带来共鸣,也能提供一段放慢脚步、思考自我的时间。与此创作者明确倡导通过正规、授权的平台观看,支持原创作品的健康生态。
观众只需在官方授權的渠道选择观看,即可享受高清画质、稳定的观影體验,以及后续可持续的内容更新与互动机會。这种观看方式不仅保障了影视制作方的创作回报,也让观众的观感更加安宁与安心。标题虽以“青春”为主线,但本质仍指向每一个正在成长的人:在复杂的世界里,如何坚持自我、如何照亮彼此、如何以真诚的心态面对未来。
这部剧正是以诚意为底色,用细腻的情感与真实的生活场景构建起来的成长地图。若你正在寻找一部既能触动心灵又能带来反思的青春剧,这部作品无疑值得一看。关于观看方式,建议通过官方渠道获取高清版本,避免不良来源带来的画质与體验损失,支持制片方的合法权益,让创作者在未来有更多勇气与资源去讲述更多真实的故事。
小标题二:成長的选择——勇敢与妥协并存青春的故事往往包含多种选择,而该剧把焦点放在“如何在选择之间学会取舍”这一核心命题上。主角团體的每个人都面临不同的人生路标:有的人追逐专业领域的梦,愿意为了热愛承担更多风险;有的人在现实的压力中寻找稳妥的路径,宁愿放慢步伐也不愿放弃对未来的控制。
在他们彼此的碰撞与协作里,观众看到了成長并非单线性的,而是由无数次试错、调整和理解所构成的网状过程。剧中有一幕幕看似平常却意味深長的情景:朋友之间的误解通过一次真诚的对话得以缓和;家庭对年輕人梦想的担忧被理解為关心而非压制;个人追求的光芒逐渐与集體的温暖结合,形成一种新的成长能量。
這些情节不仅增强了剧情的可看性,也让观众意识到,成长需要勇气,更需要在不确定中找到属于自己的节奏。该剧在“国產短视频”的叙事框架内,巧妙地将社交媒体的影响力与真实情感的表达结合起来。角色们通过创作、分享自己的生活片段,探索自我认同与社會认同之间的張力。
短视频的形式既是一种表达方式,也是一种自我审视的镜子。观众在角色的作品里看见了自我表达的邊界,同时也理解到,创作过程中的每一次自我暴露都需要理性与責任感的平衡。這不仅是一种藝术表达,更是一种关于人际关系与社会互动的现实写照。剧集在人物塑造上保持了多层次的丰富性:每位角色都有独立的成长弧线,同時又彼此交织,形成一个有机的青春群像。
这种结构让观众在观看時具备多重视角:你可以从朋友的角度理解冲突,也可以从个人的角度感受成长的孤独与勇气。演员的表演自然且毫不夸张,真实的情感传达让人物显得贴近生活,仿佛是日常对话中的一段段情感回忆。音乐和镜头語言继续在第二部分里承担着推演情感的作用:恰到好处的节拍、细腻的光影处理,都为人物情绪的起伏提供了有力的支撑。
最重要的是,剧作以“合法观看”为底線,强调通过正规渠道观看,既能保证高质量的观影体验,又能为创作者带来应得的回报。观众在选择观看时的每一个动作,都是对产业生态的一种支持。通过授权平台观看,观众不仅获得稳定的画质与流畅的播放体验,还能参与后续的内容扩展、明星访谈、花絮制作等官方附加内容,进一步加深对角色与故事的理解与情感投入。
这种完整的观看生态,是对原创精神最直接的鼓励。如果你愿意深入了解人物的成长过程,可以关注该剧在授權平台上的更新节奏与专题活动。官方通常会通过官方微博、官方网站以及授权的流媒体平台发布角色专访、幕后花絮与主题周活动,这些内容往往能為观众提供新的解读角度与观剧乐趣。
这部剧给出的不仅是一个青春故事,更是一段关于如何在现实世界中做出选择、承担后果、并在互相扶持中走向成长的学習过程。对于热爱成长题材的人来说,耐心追看、细细体会角色的每一次决断,或许能收获关于自我认知与人际关系的宝贵洞见。若你正在寻找一部具有现实感、具有情感张力、并且尊重观众的青春剧,请通过官方授权渠道观看,享受完整的观看体验与后续官方扩展内容。
3.获奖名单将通过清华大学新闻与传播学院官网及其他知名网站公示一周,听取各方反馈意见。
七、颁奖时间
颁奖典礼定于2025年11月在北京举行。
八、联系方式
联系人:庄老师,010-62797271 15201105730
地 址:北京市海淀区清华大学新闻与传播学院“范敬宜新闻教育奖评选组委会办公室”
邮 编:100084
范敬宜新闻教育奖评选组委会
2025年9月1日
图片来源:人民网记者 陈淑贞
摄
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