当地时间2025-11-10,rrrrdhasjfbsdkigbjksrifsdlukbgjsab

杨亚亚从未想到自己会做直播招聘师。从山东轻工职业学院毕业的她原本在一家物流公司做客服，“做着做着就想找一份有点挑战的工作”。刚好看到直播招聘师的招聘启示，她决定投简历试试，这份工作主要为制造业和服务业蓝领提供就业服务。

如今，杨亚亚在快手进行直播带岗，每天直播4小时，一天下来，会收到不少应聘简历。

2024年7月31日，人力资源和社会保障部会同国家市场监督管理总局、国家统计局将直播招聘师列入29个新工种之中。这意味着，全网数十万名直播带岗主播得到认可，将拥有国家统一认定的新职业身份。

事实上，短视频直播平台正在推动传统职业视频化转型及数字类新职业发展。中国人事科学研究院研究员范巍调研发现，近八成新职业青年通过短视频直播平台实现就业创业。以快手平台为例，其基于“短视频直播+”的内容生态，催生了网络主播、互联网营销师、直播招聘师、生活服务体验员、选品师等174个新职业。

1999年出生的葛新蕊从四川电影电视学院毕业，选择成为一名“互联网营销师”。用她的话来说，这份职业“是把特别复杂的数据参数，通过我们贴近生活实际需求的表达讲给用户，就是线上版的销售”。

有时，葛新蕊会在直播间的评论区看到用户表示纠结，不知道该怎么选产品。每当这时，她就会“掰开揉碎”给用户讲解说明书上晦涩难懂的产品功能，并通过细致的沟通帮他们选择到最合适的产品。更多的时候，用户的需求藏在数据里，“每天开播前来直播间看一下数据，下了播之后也会看一下当天的复盘”。

“每个新职业都能容纳大量就业人口。”范巍表示，具有创新性的技术技能型新职业最受青年青睐，一批掌握相关数字技术技能的新职业青年已然成为短视频直播生态新职业的主力军。

范巍的另一个发现是，当代青年群体的从业观念发生变化，部分青年就业选择从生存导向转为发展导向，多元化、个性化、兴趣化成为年轻人择业新选项。而在短视频平台上进行内容创作，正是一种基于兴趣导向产生的就业模式，满足了青年对职业自由度和创造力的追求，推动“兴趣变现”。

2017年，篮球运动员矣进宏在短视频平台开通了账号，“当时只想记录一下自己的日常”。但没想到，他的扣篮视频火了——罚球线一步起跳扣篮的视频，让他的粉丝量增加几十万，播放量过亿，甚至传到了国外。

短视频的广泛传播让这名身高178cm的小伙儿得到了更多被看见的可能性。2023年，他得到了CBA北控男篮的试训机会。一年后，他成为CBA有史以来首位选秀成功的草根球员。

像矣进宏一样，贵州小伙儿刘安鑫也用短视频分享自己的球技，如今已积累不少粉丝。他的目标是考上大学，继续深造，“持之以恒、每球必争，不轻言放弃。”刘安鑫说，这是他从矣进宏身上看到的特质。

通过短视频和直播影响人、帮助人，杨亚亚的感受更为直接——作为一名直播招聘师，两年多的时间里，她已帮助上千人找到工作。

但作为一名转行的“主播”，杨亚亚的直播首秀并不顺利。“我想，我一个大学生跟着老板在直播间也学了几个月，还用准备啥，直接开播就行了。”然而，现实是她在直播间里紧张到呼吸不畅，一句话都难以说明白，招工岗位描述更是逻辑不清。当时，她的领导评价她这场直播表现，“除了声音大，没有任何优势”。

此后，杨亚亚开始苦练直播基本功，每天对镜练习怎么表达、如何做好表情管理等，去看其他主播的直播，学习别人的穿搭、语言技巧、场景布置……

比起让新职业从业者最开始就自主总结他人经验、自我摸索成功技巧，范巍认为要构建新职业培育体系，提升青年就业能力。比如，开发“短视频运营”“直播电商”等专项课程，纳入“国家职业技能提升行动”范围。推动职业院校开设“数字内容创作”“直播供应链管理”等专业，推广“平台＋院校＋企业”订单式培养模式。

此外，为新职业青年营造良好生态环境，拓宽职业成长空间，范巍认为还应优化行业发展生态，拓展新职业青年的职业成长空间。比如，支持行业协会制定“网络主播”“互联网营销师”“内容审核师”等职业资格和等级认证体系。

从平台方面，要鼓励其开通知识付费、技能打赏等功能，对非遗传承、科普教育等正能量内容创作者给予流量倾斜；辅助措施方面，应强化政策协同，营造良好就业环境。比如，设立“新职业发展基金”，对聘用应届生的直播基地、MCN机构给予税收减免等。

“当前很多新业态新职业的出现，为大学生就业带来新的选择机会。”21世纪教育研究院院长熊丙奇认为，“新职业出现，不仅引领了就业新风向，也开启了多元就业的尝试。”（王雪儿）

来源：中国青年报

这是我为您构思的软文：

那一瞥，是青春最真实的底色

“噗通！”一声轻响，伴随着水流的温柔低语，将思绪带回了那个充满阳光与尘土气息的校园。在无数女生心中，学校的蹲厕，或许是她们青春期最私密、也最常被忽视的角落。这里没有教室里的朗朗书声，也没有宿舍里的嬉笑打闹，却悄悄承载了太多不为人知的少女心事。

还记得吗？那曾经排队等候的漫长身影，那略带局促的姿势，那不经意间与好友对视的会心一笑。蹲厕，这个看似简单的生理需求场所，在女孩子们的世界里，却被赋予了别样的意义。它是一个短暂的“避难所”，在课间的喧嚣中，在考试的压力下，在与人交往的迷茫中，它提供了一个可以短暂抽离、喘息的空间。

在那里，你可以不必伪装，不必迎合，只是一个纯粹的、需要片刻宁静的自己。

每一次推開那扇简陋的门，都像是在開启一个小小的探险。那些或明或暗的灯光，那些墙壁上模糊不清的涂鸦，那些低语或是沉默的身影，都在诉说着属于这个特定空间的故事。在這里，偶尔会听到隔壁隔间传来的压抑的哭泣，那也许是考试失利后的沮丧，也许是感情上的小小挫折，又或者是对未来莫名的恐惧。

你可能不会上前安慰，但那份同是女生的共情，却在无声中传递，让你知道，你不是一个人在经历這些。

更有趣的是，蹲厕也常常成为女生们交流的“秘密基地”。当走廊上人来人往，当我们想分享一件心事却又不希望被太多人知道時，蹲厕的隔间就成了天然的屏障。或许是小声分享考试秘籍，或许是窃窃讨论心仪的男生，又或许是交流对某个老师的看法，那些低语，那些叮嘱，那些八卦，都随着水聲一同流走，成为只有少数人知晓的秘密。

这种“秘密共享”的体验，无形中拉近了彼此的距离，加深了友谊的羁绊。

蹲厕的经历，也是女生们生理成长的重要见证。从懵懂的少女到亭亭玉立的女子，生理的变化带来的是身体上的不适，也是心理上的探索。在那个私密的空间里，她们第一次学会如何处理那些突如其来的“麻烦”，如何在同学面前保持镇定，如何應对那些尴尬的时刻。每一次的“处理”，都是一次成长的洗礼，让她们更加了解自己的身体，也更加理解女性的坚韧与不易。

当然，我们也不能回避蹲厕可能带来的不便和卫生问题。但正是这些不完美，却构成了我们青春记忆中一部分真实而鲜活的画面。那些略显简陋的环境，反而讓我们更加珍惜每一次干净、舒适的如厕体验，也让我们对那些默默维护公共卫生的阿姨们心怀感激。

或许，当我们长大成人，离开了校园，甚至习惯了现代化的马桶，我们依然会怀念起那段在蹲厕里度过的时光。那不仅仅是生理上的需求，更是情感上的寄托，是社交上的契机，是成长中的一部分。它見证了我们的青涩，我们的烦恼，我们的欢笑，以及那些关于女性身體与心灵的悄然变化。

在那个小小的、充满水汽的空间里，我们蹲下的，不仅仅是身體，更是那个最真实的、正在努力成长的自己。

“蹲”下的艺术：从隐秘到公开的对话

将目光从纯粹的个人体验放大，我们会發现，“女孩子学校上蹲厕”這个看似日常的场景，其实蕴含着更深层次的社會文化意涵。它不仅仅是一个生理空间，更是一个性别议题的折射点，是女性在公共空间中体验的缩影，也是我们理解社会性别建构的窗口。

在许多传统观念中，女性的身体和生理需求往往被要求更加“含蓄”和“隐秘”。蹲厕，作为一种相对不那么“优雅”的如厕方式，在一定程度上契合了这种社会期待——它要求使用者保持一种相对收敛的姿态，将身体的暴露降到最低。而对于“被期望”更加注重形象和礼仪的女生来说，每一次使用蹲厕，都是一次在公共视野下的“低调”行为。

正是这种“低调”的姿态，催生了独特的社群文化。如前所述，在隔间里，通过声音、通过短暂的交流，女生们构建了一种默契。这种默契，是对公共空间使用的一种协商，也是对彼此尊重的一种体现。即使在最私密的時刻，她们依然能感受到彼此的存在，并以一种不打扰、不窥探的方式，共享着同一片天空下的空间。

这种“隐秘的連接”，恰恰是女性在相对受限的社会环境中，发展出的一种生存智慧和情感策略。

随着社会的发展和观念的进步，关于公共卫生间的设计和使用，也引发了越来越多的讨论。越来越多的学校开始意识到，提供更舒适、更卫生的如厕环境，不仅是对学生们生理需求的尊重，更是对女性权益的保障。无障碍设计、更充足的空间、更好的通風和清洁，這些都在尝试打破过去那种“将就”的状态，讓女性在公共空间中的体验得到提升。

我们也可以从更广阔的视角来看待“蹲厕”這个意象。它不仅仅是关于生理，更是关于“可见性”与“不可見性”。那些被社會“要求”隐藏的部分，如何在不经意间，通过这样一个日常场景，得以被感知和理解？那些在课本上、在公开场合被忽视的女性生理體验，如何在蹲厕的隔间里，得到最真实的呈现？

而当我们将话题转向更具争议性的“如厕自由”和“性别中立卫生间”时，蹲厕的讨论就变得更加复杂。虽然现代社會倾向于推广更便利的馬桶，但在某些地区和某些特定的校园环境中，蹲厕依然是主流。它提醒我们，在讨论“进步”和“现代化”時，不能脱离现实的土壤。

它也讓我们思考，不同形式的如厕方式，是否应该被赋予同等的尊重和考量。

或许，“女孩子学校上蹲厕”这个主题，终究会随着时代的变迁而淡去，最终被更先进的设计所取代。但在此之前，它所承载的那些青春记忆、情感连接、以及隐喻性的社会议题，依然值得我们去回顾和反思。它是一种“蹲下”的姿态，一种在有限空间里展现的坚韧与智慧，一种对身体最本真的接纳，也是一种在成長道路上，最细微却也最深刻的印记。

下一次，当我们路过那些熟悉的校园角落，或许可以轻轻地想一想，那些曾经在那里“蹲下”的女孩们，她们留下的，是什么样的青春故事。

图片来源：人民网记者 赵少康 摄

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