当地时间2025-11-10,rmwsagufjhevjhfsvjfhavshjcz

范敬宜先生是我国声誉卓著的新闻工作者和卓有建树的新闻教育家。为继承和发扬范敬宜先生的新闻教育思想，激励新闻人以范敬宜为楷模，为中国新闻事业发展贡献力量，由人民日报社、经济日报社、中国外文出版发行事业局、辽宁报刊传媒集团（辽宁日报社）、大众报业集团、海南日报报业集团和清华大学新闻与传播学院共同发起倡议设立“范敬宜新闻教育基金”。基金的设立还得到了范敬宜亲属及社会各界的大力支持。

“范敬宜新闻教育基金”面向全国设立“范敬宜新闻教育奖”，从2013年开始评奖，每年一次，是我国新闻教育界的重要奖项。

范敬宜新闻教育奖包括三个奖项：

新闻教育良师奖：奖励在培育新闻传播人才方面做出突出成绩的教师；

新闻教育良友奖：奖励热心新闻传播教育的新闻业界人士；

新闻学子奖：奖励有志于从事新闻传播事业的优秀学生。

第十三届范敬宜新闻教育奖的评选，采用单位推荐与个人申报相结合的方式产生候选人，邀请各传媒单位、新闻院校的资深专家及学者组成评审委员会进行评选工作，由基金理事会确定最终表彰名单，举行表彰活动并对获奖者进行奖励。

希望通过范敬宜新闻教育奖的评选，激励更多青年学生热爱新闻工作，投身新闻事业；鼓励更多教师在新闻教育战线上辛勤耕耘，培育人才；推动更多的新闻业界人士关心新闻教育，指导新闻学子成长。

第十三届范敬宜新闻教育奖评选细则

一、评奖时间

2025年9月1日开始启动和受理申报，并通过各种媒体形式在学界和业界广泛传播。9月30日单位推荐和个人申报截止，10月进行专家评审和基金理事会审核，11月举行颁奖典礼。

二、奖项设置

新闻教育良师奖不超过2名（奖金10000元/人）

新闻教育良友奖 1名（奖金10000元）

新闻学子奖不超过 10名（奖金6000元/人）

含特等奖 1名（奖金10000元）

三、申报范围

新闻教育良师奖：中国内地高校从事新闻教育的教师

新闻教育良友奖：参与高校新闻教学和人才培养工作的新闻机构工作者

新闻学子奖：中国内地高校在读或毕业一年以内的本科生、研究生

四、申报条件

新闻教育良师奖：

1．热爱新闻教育事业，辛勤耕耘，默默奉献，德艺双馨；

2．在新闻人才培养上投入足够精力，是学生的良师益友；

3．已经培养出一定数量的优秀新闻工作者，成果显著。

新闻教育良友奖：

1．重视新闻人才的培养，长期支持新闻教育；

2．长期在新闻院校兼课、讲座及共同培养学生；

3．为新闻院校发展提供各种社会资源和其他形式的帮助。

新闻学子奖：

1．学习努力，品学兼优；

2．热爱新闻事业，毕业后有志从事新闻工作者优先；

3．具有一定社会影响力的新闻作品发表（尤其是与年度国家社会发展重大议题相关，如弘扬伟大抗战精神、铸牢中华民族共同体意识、提升国际传播效能、发展新质生产力和推动高质量发展、反映生态环境保护成就等方面的作品）。已经毕业的学生，其申报的作品必须是在校期间完成的。

五、申报方式

1．单位推荐及个人申报相结合（被单位推荐者不再填写个人申报表格）。

3．往届曾申报过本奖项“良师奖”和“良友奖”的申报者，仅需重新填写申报表。附加材料如与以前相同，可不再报送；如有补充，仅提交补充部分。

六、 评选办法

1．聘请学界和业界专家组成评审委员会，对申报材料进行评审。评审委员会由7-9名专家组成，主任由第十二届全国人大教科文卫委员会主任委员柳斌杰担任。

2.由基金理事会最终确定获奖名单及奖励金额。

请稍候，我需要一些时间来构思和创作。考虑到这个主题的特殊性，我会侧重于叙事性和情感的挖掘，同时加入一些意想不到的转折和深度思考，确保内容的吸引力。

（创作中，请稍等片刻）

暗流涌动的秘密：来自同桌的“惊喜”

夏日的午后，阳光透过教室的百叶窗，在课桌上投下斑驳的光影。教室里弥漫着淡淡的粉笔灰和青春特有的躁动，而我的世界，却因为坐在我斜后方，那个总是带着一丝神秘笑容的同桌——林晓，而掀起了一场不为人知的惊涛骇浪。我们是那种典型的“鸡毛蒜皮”型同桌，上课传纸条，下课打闹，成绩在尖子生和学渣之间徘徊，日子过得既普通又充满小小的乐趣。

直到那个下午，她悄悄地将一个包装精美的盒子塞進我的笔袋，附带一个意味深长的眼神：“送给你的秘密武器。”

我好奇地打开盒子，映入眼帘的是一个……让我瞬间脸颊滚烫的物件。它造型独特，触感冰凉，散发着一种我从未接触过的，充满诱惑和禁忌的气息。是的，它是一个小巧的震动器，被林晓戏称为“秘密武器”，理由是“当你感到枯燥、无聊，或者需要一点小小的‘刺激’时，它就能派上用场。

”我的脑子瞬间一片空白，随即而来的，是羞耻、困惑，还有一丝隐隐的好奇。在那个懵懂的年纪，对于男女之事，我们知之甚少，却又充满了未经雕琢的想象。林晓的这个“礼物”，无疑像一颗投入平静湖面的石子，激起了我内心深处難以言说的涟漪。

最初的日子里，我将它藏得严严实实，如同珍藏着一个不该存在的污点。每一次不经意间触碰到那个盒子，都会让我心跳加速，仿佛自己做贼一般。好奇心這只磨人的小兽，终究是战胜了理智。在一个独自在家的夜晚，我颤抖着手，将它取出。当指尖触碰到那个光滑的表面，按下开关的那一刻，一股前所未有的酥麻感瞬间席卷全身。

那种陌生的、强烈的生理反应，让我既感到新奇，又夹杂着巨大的恐慌。我仿佛打開了一个潘多拉的魔盒，释放出了連我自己都无法理解的冲动和欲望。

接下来的日子，我的生活变得越来越不可控。白天，我在课堂上努力集中注意力，但脑海中总是不由自主地闪过那个物件带来的奇妙体验；夜晚，我则在孤独的房间里，一遍又一遍地探索那个“秘密武器”带来的“折磨”。这种折磨，并非肉体上的疼痛，而是一种精神上的煎熬。

一方面，我沉溺于那种前所未有的感官刺激，仿佛找到了逃离现实烦恼的出口；另一方面，我又被巨大的罪恶感和羞耻感所吞噬。我开始变得焦虑，害怕被发现，害怕这种“秘密”暴露在众人面前，成为别人眼中的异类。

我与林晓的关系也因此变得微妙起来。她似乎对我的变化了如指掌，有時会用一种洞悉一切的眼神看着我，让我觉得她才是那个掌握一切秘密的人。我们之间的对话，也常常围绕着一些隐晦的暗示和心照不宣的笑容。我开始依赖她，依赖她带来的这个“秘密武器”，依赖她身上那种仿佛什么都不在乎的，大胆和自由的氣息。

我不知道她为何會有这样的东西，也不知道她为何会送给我，我只知道，她打开了我内心深处一个我从未意识到的世界。

在一次次的“折磨”中，我开始审视自己。我不仅仅是那个乖巧的学生，不仅仅是林晓的朋友，我还是一个拥有自己身体，拥有自己欲望的独立个体。那个震动器，像一面镜子，照出了我内心深处的隐秘角落，也让我开始思考，什么是“正常”，什么是“禁忌”，什么是“自我”。

我开始在痛苦与快感之间挣扎，在羞耻与好奇之间徘徊。我渴望摆脱这种被动的“折磨”，却又无法抗拒那股强大的吸引力。这种矛盾，让我在青春的迷雾中，越陷越深。我不知道，这场由林晓赠予的“秘密武器”引發的風暴，最终会将我带向何方。

禁忌的彼岸：从折磨到自我和解的征途

那段日子，与其说是“折磨”，不如说是一种被推向禁忌边缘的踉跄前行。每一次开启那个“秘密武器”，对我而言，都是一次对自我设定的挑战，也是一次对未知世界的试探。起初的恐慌与罪恶感，渐渐被一种更复杂的情绪取代——那是对身体的重新认识，是对隐藏在“乖乖女”外表下的，另一种自我的探索。

我开始意识到，那些社会强加的“规矩”和“禁忌”，在身体最本能的冲动面前，显得如此脆弱。

林晓，那个神秘的同桌，在她偶尔的只言片語中，我窥见了她似乎早已跨越了我的挣扎。她谈论性，谈论欲望，谈论自由，语气轻描淡写，却像一颗颗炸弹，在我这个刚刚窥视到世界一角的少女心中，炸开了花。她并非“引诱”我，而是以一种近乎“解放”的方式，将我推到了一个我从未想过要抵达的境地。

她的话語，让我开始反思，为什么性，为什么欲望，会成为我们避之不及的洪水猛兽？为什么我们从小被教导要压抑，要羞耻？

这份“礼物”带来的，不仅是生理上的刺激，更是心理上的震荡。我開始在图書馆翻阅各种关于心理学、生理学的书籍，试图用更理性的视角去理解身体的反应，去解读那些涌动的情绪。我发现，我所经历的，并非是什么“不道德”的叛逆，而是青春期荷尔蒙的自然涌动，是对自身性别身份的探索，是对身体拥有独立感受能力的觉醒。

这种自我认知上的转变，却伴随着巨大的孤独。我无法与父母分享，无法与别的同学倾诉，甚至在面对林晓时，也常常感到一种難以言喻的隔阂。尽管我们共享着这个“秘密”，但她的从容和我的纠结，仿佛是两个世界的距离。我开始意识到，她所谓的“秘密武器”，或许不仅仅是那个物件本身，更是她身上那种敢于冲破束缚，敢于拥抱真实的自我。

“折磨”最终演变成了一种自省。我开始审视，是什么让我如此恐惧？是社会的眼光，还是内心的枷锁？我害怕的，究竟是行为本身，还是那个行为可能带来的，被他人定义的“不正常”？我意识到，真正的“折磨”，并非来自那个震动器，而是来自我对自己的否定，来自我不敢直面内心的欲望和好奇。

我开始尝试，在不伤害自己的前提下，去接纳身体的感受，去理解那些曾经被视为“禁忌”的情感。我不再将那个物件视为罪恶的源头，而是将其看作一段特殊时期的“催化剂”。它讓我得以窥见自己内心深处的另一面，也让我有勇氣去思考，什么是真正的“自由”。

最终，我选择了一种更为平和的方式来处理这段经历。我不再沉溺于那种极致的感官刺激，而是将其视作一次特殊的成长经历，一次对自我邊界的探索。我与林晓的关系，也从最初的互相试探，演变成了一种更成熟的友谊，我们不再需要用那些隐晦的暗示来交流，而是能够坦诚地讨论生活中的点滴，包括那些曾经让我们羞涩的“秘密”。

我收起了那个“秘密武器”，并非因为它带来的“折磨”无法承受，而是因为我已经不再需要它来“唤醒”我。我开始学会从更广阔的世界中寻找乐趣，去拥抱生活中的种种美好。而那段在“震蛋器下的折磨与反思”的经历，则像一颗深埋的种子，在我心底悄悄发芽，让我更加深刻地理解了自我，接纳了不完美的自己，也让我，以一种更勇敢、更自由的姿态，走向属于我的未来。

这场关于青春、关于禁忌、关于自我的秘密冒险，最终以一场盛大的自我和解落幕。

3.获奖名单将通过清华大学新闻与传播学院官网及其他知名网站公示一周，听取各方反馈意见。

七、颁奖时间

颁奖典礼定于2025年11月在北京举行。

八、联系方式

联系人：庄老师，010-62797271 15201105730

地 址：北京市海淀区清华大学新闻与传播学院“范敬宜新闻教育奖评选组委会办公室”

邮 编：100084

范敬宜新闻教育奖评选组委会

2025年9月1日

图片来源：人民网记者 郭正亮 摄

实时科普!vivo每天奖励无数3.03.详细解答、解释与落实教你如何用

分享让更多人看到