当地时间2025-11-10,rmwsagufjhevjhfsvjfhavshjcz

人民网澳门3月21日电 （记者富子梅）澳门特区统计暨普查局资料显示，2025年2月入境澳门旅客共3147184人次，同比下跌4.4%，主要是去年2月中国内地8天春节假期基数较高所致。今年前两个月的入境旅客共6793745人次，同比上升10.4%。

按客源分析，2月中国内地旅客2291662人次，同比减少6.4%。其中，个人游旅客1331091人次，下降11.1%。通过“一周一行”“一签多行” 及“团进团出”方式入境澳门的旅客分别为120002人次、30677人次及9262人次。大湾区珠三角九市旅客1122493人次，同比减少3.2%。中国台湾地区旅客67951人次，较去年同期上升14.4%；香港特区旅客579843人次，下跌4.7%。

2月国际旅客共207728人次，同比增加17.9%。东南亚市场方面，印度尼西亚14921人次、马来西亚14480人次、泰国11261人次、新加坡6762人次，同比分别上升19.6%、18.1%、25.5%及25.2%。菲律宾旅客38847人次，减少2.5%。来自南亚的印度旅客4093人次，与去年同期相似。东北亚的韩国59330人次、日本14444人次，分别增加41.8%及26.2%。长途客源美国旅客10561人次，同比上升6.6%。

按入境渠道统计，2月经陆路入境澳门旅客2579462人次，占总数82%；海路334443人次，占10.6%；空路233279人次，占7.4%。同比分别减少1.5%、21.8%及6%。

小标题:以正版資源为底座的学习原则在英语学習的日常里，课代表的认真劲像一盏灯，照亮了我们在海量视频中辨认高质量素材的路径。如今想要系统提升听力和口語，真正关键的不是“看得多”，而是“选对资源并高效利用”。要在不踩坑的前提下找到正规、授權、内容丰富的视频，可以从几个维度入手。

第一步，优先选择正规的平臺。正规平臺通常与版權方签署授权，提供稳定的画质、清晰的字幕以及多语种音轨，避免了广告骚扰和内容跳转带来的干扰，讓学习体验更加专注。第二步，关注内容的語言難度和场景覆盖。初学者可以从分级课程、科普纪录片、英语教学频道和名家演讲等资源入手，逐步过渡到英文原聲的短剧、纪录片片段以及日常对话场景。

第三步，善用工具提升学习效率。字幕切换、音轨选择、播放速度调整、循环重放、逐句跟读等功能，是正版平台常见的加速器。把“课代表”的专注态度与这些工具结合起来，学习就会变得有章有序。

在你真正下手前，可以建立一个简短的选材标准，方便每天筛选合适的片源。标准可以包括：是否提供英文字幕、是否可调速（0.75x、1x、1.25x、1.5x等）、是否具备分段标注、是否有学习笔记或同义表达的提示、内容是否贴近英语学習目标（如日常对话、职场表达、学術英语等）。

关注内容的“可重复性”也很重要。优质的学习素材往往不是一次性被看完的，而是需要多次回看、逐句对照、模仿發音。每次观看后，记下3个新短語或表达、并尝试用它们造句，形成个人词汇库。真正的效果来自持续的、可控的练习，而非一口气刷完海量片段。

实际操作建议可以落地到日常学習计划中。比如：每周选取两部长度在5到15分钟之间的短片，设定目标：理解主旨、记下至少三个新单词、模仿十句地道表达。观看前，先浏览字幕中的关键词，推测語气和场景；观看时打開英文字幕，專注于句式结构和地道用法；若遇生词，先标注再回头查阅；重放阶段，关掉字幕，检验自己对对话的理解与记忆。

观看结束后，整理笔记，将新学的表达融入日常口语练习中。这样的节奏并不急躁，而是把学習变成一个可持续的习惯。

在筛选资源時，还应关注内容的多样性与文化背景。优质的学習素材不仅帮助你提升语言，还能拓展对说话人背景、情境氛围和表达風格的理解。例如，一部关于科技的纪录片有助于学習专有名词与科普表达，一场演讲则能锻炼正式演讲的节奏与自信。课代表的角色在这里，是让你清晰地看到“学什么、怎么学、用什么工具”三件事的連接点。

记住学习的动机来自你对资源的信任感和使用过程中的掌控感。选择正版资源，就是为自己的学习之路搭建一个可持续、可追踪的基座。

小标题:正版資源的学习计划与执行要义要把正版资源的潜力转化为实际進步，需要一个清晰的学习计划与执行力。下面给出一个可落地的30天学習框架，帮助你在正版平台上建立高效的英语听力和口语训练習惯。核心原则包括：循序渐進、重复巩固、针对性练习、记录反馈、以及将学习内容融入日常交流中。

你可以根据自己的水平和時间安排进行微调，但建议保持稳定的节奏，确保每周都能看到小进步。

第一周：建立基线与清单目标：熟悉平臺界面，选定3部适合当前水平的短片，掌握字幕、音轨和速率等基础功能。行动清单包括：

选择三部不同题材的短片（如日常对话、科普、纪录片段落），每部5-8分钟。逐句跟读练习，每段落至少模仿10句话的语音、语调和停顿。做笔记，记录3个经常出现的表达或句型，查阅其用法与搭配。制作个人词汇表，包含核心动词、常用短语、常见連词。

第二周：强化理解与表达目标：提高听力理解精准度，开始口語输出练习。行动清单包括：将字幕切换从英文字幕逐步过渡到无字幕状态，提升听力追踪能力。对每部短片写出简短摘要，用自己的话復述核心观点。选取1-2个表达进行情景复述练习，尽量用不同情境来演绎同一表达的语气和语境。

每天朗读2-3段对话，记录語音差异，逐日改进。第三周：语义网络与口语信心目标：扩展語法结构的自然使用，提升口语表达的流畅度。行动清单包括：将学习笔记中的新词整理成“同义表达对照表”，练习替换与替换使用。看1部偏正式的演讲或访谈，整理出高阶表达与衔接词，模仿其語速与重音。

进行2次自我口语录音，重点纠正连读、弱读和重音。与同伴进行短時段对话练習，记录对话中的表达缺口。第四周：整合运用与自我评估目标：实现“看、听、说、写”四项能力的协同提升，形成可持续的学习闭环。行动清单包括：选取一部综合性较强的视频素材，完成“听-摘要-复述-口语演练”全流程。

设计一个1分钟自我介绍，用新学到的表达和词汇natural地呈现。進行一次自我评估，写下进步点与待改进项，调整后续学习计划。将学习成果分享给朋友或同学，接受反馈，进一步优化。

在资源选择方面，优先考虑TED-Ed、BBCLearningEnglish、VOA英语学习、NationalGeographic、以及各大教育机构官方频道的内容。建议以“短片+讲解+练习”组合为主，确保听力理解、词汇积累与口语表达形成互补。

每周固定安排1-2次口语对练或自我口語演练，避免把时间都耗在被动观看上。对于时间紧张的人群，可以将每日学习分成两个15分钟的碎片，以保持持续性，同时确保质量。

除了具体练习，还應建立一个可视化的进步追踪系统。可以使用简易的学习日志或APP，记录每天的观看时长、完成的任务、遇到的生词、模仿的句型以及自我评估等级。月末对比前后差异，着重关注听力理解的提升（如是否能抓住主旨、关键细节、观点转折等）以及口语表达的自然度与精准度的进步。

通过这样的系统性安排，正版资源的学习价值會逐渐显现，英语学习也會变成一个稳定、可持续的过程，而不是短暂的冲刺。

图片来源：人民网记者 刘欣 摄

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