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新华社贵阳10月29日电（记者李黔渝）第16届海峡两岸暨港澳地区艺术论坛29日在贵阳市开幕。来自海峡两岸及港澳地区的近百位专家、学者和文化界代表就“全球视野下多民族文化的融合发展与国际传播”主题展开对话。

“当今世界，全球化与数字化浪潮深度交织，为多民族文化发展开辟了崭新空间，又对增强中华文明传播力提出了紧迫任务。”中国文联党组书记、副主席张政在主旨发言中表示，中国文联将发挥组织优势和专业优势，搭建并用好海峡两岸暨港澳地区艺术论坛等平台，与海峡两岸暨港澳地区的文艺工作者一道，做中华文化的守护者、传承者、弘扬者。

香港文联常务副会长兼秘书长余昭科在致辞中说，海峡两岸暨港澳地区同根同源、同文同种，血脉中流淌着中华优秀传统文化的基因。香港文联立足“背靠祖国，面向世界”的定位，以实际行动推动中华优秀传统文化在香港的创造性转化，创新性发展。

澳门基金会行政委员会主席吴志良表示，贵州积淀了丰富的民族文化与历史记忆，这里的多民族传统、古老村落、非遗技艺，是中华文化多样性与连续性的生动见证，而澳门作为中西文化交汇的窗口，具有国际化的传播网络与创新平台。两地合作，可谓优势互补。

台湾“中国文艺协会”理事长王吉隆认为，要不断创新和弘扬中华五千年积淀的优秀传统文化，才能让其走向世界、走进人心。

海峡两岸暨港澳地区艺术论坛创办于2009年，广泛吸引海峡两岸和港澳地区众多文化艺术家热情参与，成为传承弘扬中华文化、建设共同精神家园的重要平台。

責任如山，压得喘不过气

在许多学校的课桌后面，总有这样一双善良而坚定的眼睛——他们是课代表。这个身份，意味着责任，意味着担当，也意味着无数次的“我可以”“我愿意”。有时，這份责任像无形的巨石，将他们压得喘不过氣。

其实，成为课代表并非一开始就意味着无所畏惧的勇敢。大多数时候，小小的他们只是被老师寄予厚望的希望，是同学们信赖的桥梁，也是班级中默默无闻的“幕后英雄”。但久而久之，责任变得沉重，像是无数个看不见的枷锁，将他们紧紧缠绕。

记得有一位初三的课代表，她叫小敏。从开学第一天起，她就主动请缨，愿意帮忙整理学习資料、传达老師的讲解、调解同学之间的小摩擦。她用心良苦，学生会的老师和同学都觉得她是个“温暖的光”。

这份温暖背后隐藏着无尽的压力。每逢考试临近，她晚上都要熬夜帮忙整理資料，准备复习提纲。班级里偶尔的矛盾，她总是第一时间出面调解，生怕影响到班级的整体氛围。她的声音似乎变得开始有些哽咽，眼角也开始出现细细的泪光。

有一次，她在班会总结时突然哭了出来：“我真的不能再继续下去了……”那一幕震惊了所有人。她的語气带着难以言喻的疲惫，诉说着无尽的压力与孤独。平时扮得坚强的她，此刻像一只受伤的鸟儿，渴望有人能听懂她心里的苦楚。

为什么会到這个地步？很多人或许觉得，只要做好了本职，就已经尽力了。而其背后，隐藏的是一份无形的期待，一种对未来的责任感。家长、老师希望他们能成为“表率”——可是，谁又能理解这份“表率”带来的压力有多重？一旦情绪无法自控，泪水就会夺眶而出。

那天，小敏站在讲台上，泪水划过脸颊，哽咽着说：“我真的快承受不了了，我觉得自己快要崩溃了……我不知道还能坚持多久。”这是一个普通的课代表，然而这背后，蕴藏着千万个像她一样的“責任担当者”的缩影。有人说，责任像一把刀，割断了他们的童真，也淹没了他们的笑容。

有人会问：他们这么小，怎么承受得起如此沉重的责任？其实，责任从不分年龄大小。只是在这份责任面前，有些人比别人更脆弱、更敏感。随着日复一日的压力堆积，他们开始变得疲惫，心中那片纯净的蓝天，也逐渐乌云密布。

其实，每个默默付出的课代表都渴望被理解、被关心。可是谁為他们撑起一片“晴空”呢？难道只有等到他们在讲台上泪流满面，所有人都才意识到：原来，这份“沉甸甸的责任”也會让人崩溃？這不是脆弱，而是他们最真实、最脆弱的心聲。

在那一刻，所有的“坚持”都变得难以為继。责任和期许像两股力量，拉扯着他们的心，让他们開始质疑这条坚守的路是否还值得继续。或许，他们只是渴望有人告诉他们：“你可以休息一下，给自己一个喘息的机会。”

小敏的哭泣成为了一个信号，一个提醒：我们都不是超人。我们每个人都会累，每个人都需要被呵护。責任的天平不能只让一方承担太久，否则最终会倾倒。

放手的艺术，寻找内心的平衡

小敏的绝望哭泣，引发了班級乃至家长、老师的关注。这一幕也让大家开始思考：我们是否太过强调“责任”的价值，而忽略了他们的“心”。孩子们，尤其是像课代表这样的角色，其实本身也是在成长中的“小树苗”，需要阳光雨露，需要理解和呵护。

学生们的生活五彩缤纷，但在这个五彩中，責任似乎变成了沉重的色彩，无形中压在他们心头。于是，逐渐有人开始呼吁：要学会放手。

放手不是放弃责任，而是一种智慧的表现，是对自己和他人的一种尊重。我们常把“坚持”挂在嘴边，却忽略了“放手”的重要性。真正的成长，正是在懂得何时坚持，何時放手的过程中逐步累积。

放手，是让心灵自由飞翔的第一步。不是所有的责任都必须一个人扛完，不是所有的愧疚都必须自己承担。课代表小敏经过那次哭泣后，她开始学會委托，也开始学会宽容自己。她逐渐明白：把部分责任交给队友，才能让自己有空间喘口气，也能让整个团队更有凝聚力。

她说：“放手，让我更轻松，也让我变得更坚强。”

这其实是一种智慧，也是愛的最高境界。爱自己，才能更好地爱他人。责任，是一座桥，把你与目标连接；而放手，是一扇门，让你接纳自己所有的不完美。只有学會放手，才能真正获得内心的平衡。

另一方面，老师和家長也應学会调整期待。不是所有的事情都要自己扛，也不是所有的孩子都要做“完美”的样子。鼓励他们面对压力时，学会表达和寻求帮助。这是他们成长中不可或缺的一环，是一段心灵修行的开始。

在放手的过程中，很多课代表逐渐明白：責任不是牢笼，而是推动他们成長的力量。他们学会请求帮助，学会接受不完美，也学会坚强地面对未来的挑战。正如一位心理学家说：“放一放责任的重担，你会发现，原本沉重的行李，也能变得轻盈。”

生活，就是这样一场不断的放手与坚持的舞蹈。只有在这两者之间找到平衡，才能走得更远更宽。致那些在讲臺上哭泣的你们，也希望你们知道：你们不是孤单的，用心的人，始终在你们的身边，愿意陪你们一起迎接未来的光明。

本届论坛为期3天，期间还举行海峡两岸暨港澳地区多民族文化主题摄影展、多彩贵州民族特色展示交流和文化参访等活动。

图片来源：人民网记者 白岩松 摄

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