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　　一名参谋的“蝶变”之路

　　■孙宇来 解放军报记者 李 岩

夜深人静，北部战区空军某部机关办公楼仍亮着灯光。办公室里，参谋石子烨还在修改手中的文稿。明天的“研战课堂”由他主讲，尽管这不是他第一次登台授课，但他依然不敢有丝毫懈怠。

第二天傍晚，训练教室内灯火通明，座无虚席。“今天我与同志们交流的内容是新型雷达的运用……”

“切合实际，条理清晰，图文并茂，通俗易懂！”授课结束，听着战友们的评价，石子烨不禁想起了当初的自己。

回想转岗参谋后第一次参与重大演训活动的经历，石子烨感慨颇多。那时，他刚完成从指导员到连长再到参谋的“跨行三级跳”，第一次独立筹划部队参加演习任务，让石子烨感到一时不知从何处下手。

正是旅里定期组织的“研战课堂”，为他提供了突破瓶颈、解决问题的“钥匙”。

石子烨清晰地记得那场授课的题目——《演习演练的指挥筹划》。一位经验丰富的指挥员结合自身组织和参加演习的经历进行了详细讲解。那堂课上，石子烨密密麻麻地记了好几页。由此，石子烨开始了从入门到深研的新攀登。

之后的一次演训活动中，石子烨经过思考大胆提出自己的意见建议，并得到上级采纳。在这次演训活动中，他因表现优异、作用突出，被评为优秀个人。

这一过程中，“研战课堂”成为他认定的提升本领的“加油站”，只要条件允许，他都会参加。同时，他渐渐养成了一个习惯——每天无论多忙多晚，都要抽出时间学习。

一次战备值班时，态势屏幕上突然出现不明空情。情况紧急，必须尽快研判！身为参谋的石子烨迅速说出了自己的看法，后经核实，石子烨的判断完全准确。他在这次空情处理中的表现，让领导和战友多了几分认可。

面对战友们的称赞，石子烨却很冷静：“要练强胜战本领，我还有不少短板要补，会继续学习，向‘研战课堂’借力。”

“研战课堂”引发“蝴蝶效应”

■孙宇来 解放军报记者 李 岩

“一只南美洲的蝴蝶扇动翅膀，结果可能引发美国德克萨斯州的一场龙卷风。”这一描述微小改变可能引起巨大变化的比喻，被称为“蝴蝶效应”。

在北部战区空军某部机关干部们看来，这只美丽而神奇的“蝴蝶”翅膀每周都会如期扇动，它在军人们的头脑中也刮起“风暴”。

北部战区空军某部多措并举提升部队战斗力。图为强化官兵连贯反应能力。刘军毅 摄

北部战区空军某部多措并举提升部队战斗力。图为“研战课堂”上机关干部认真学习。刘军毅 摄

现象背后找问题——

一次模拟“特情”处置引发对参谋实战素养的关注

每周四晚上六点半，如果没有特殊情况，北部战区空军某部“研战课堂”会准时开课，听课的人是该部机关干部。

谈起开设“研战课堂”的缘由，要从一次对模拟“特情”的处置说起。

3年前，该部组织了一次演练。演练进行到特情处置环节时，导演部突然宣布1号班“牺牲”，机关的徐参谋被指定接手指挥。徐参谋仓促上阵，继续按照1号班留下的处置预案进行部署。然而，面对导演部的一连串追问，徐参谋虽然努力作答，但明显暴露出思考不透、准备不足的问题。

演练结束后，机关组织了复盘。领导一针见血的讲评，让在场人员顿时感到了压力：“预案预知不了全部。当前一些参谋的研战应对能力，显然与这份责任不符。这个问题必须加以重视，想办法尽快解决！”

不久后的一次推演，干事史逸鑫的表现再次引发相关领导的关注。

“组织工作该怎么开展？战时有什么特点？”那次推演中，面对提问，史逸鑫立即给出了第一个问题的答案，可对第二个问题，他却不知道该如何回答。

因为，与琢磨战时政治工作相比，他将更多精力投入到提高平时政治工作质效之中。好在史逸鑫所在科科长及时补充，才没有影响到推演进程。

正当史逸鑫和战友以为“这次侥幸过关”时，领导的点评却让他们意识到事情没有这么简单：“战时的参谋干事，一个要顶一个用，哪有什么补充和补台机会。战场打不赢，一切等于零。”

点评中，该部领导再次提到了前面演练中所暴露的问题。

“被点名批评的时候，脸上火辣辣的。”说到当时的情景，徐参谋和史逸鑫一样，也有这种感觉。

但很快，他俩就重新振作起来，全身心投入新一轮挑战与工作中。

因为，他们清楚地意识到，领导真正关注的不是具体哪个人犯了错，而是现象背后暴露出的问题。

“机关人员必须倾心研究作战，提高思维层次，练强胜战本领，才能充分发挥‘智囊团’的作用，更好地出谋划策。”通过调研，该部党委的思路越来越清晰，“要强化大家谋战研战能力，那就先搭起台子来。”于是，以机关干部为参训主体的“研战课堂”应运而生，并由此带来了一连串“蝴蝶效应”。

这一过程中，机关干部的目光也开始沿着党委的思路延伸。

某驻训分队地处岛屿，王磊任该分队的指导员。一天傍晚，新的“敌情通报”骤至，该分队官兵迅速行动了起来。

时间一分一秒地过去。“以往的做法竟然不灵了！”坐在屏幕前的侦察技师柳毅急得鼻尖上渗出了汗。

尽管后来有惊无险地完成了任务，但所用时间已逼近规定上限。如果是实战，很可能错失战机。

“使用新装备，可以轻松解决这个问题。”王磊得知这个情况，心头一紧。当时，新装备已配发该分队，因为没有足够的技术力量牵头，新装备形成战斗力的工作只能按部就班地推进。

“可以借鉴机关‘研战课堂’的做法。”在一次电话交谈中，机关干部的这一建议让王磊眼前一亮。

说干就干，王磊转身就召集骨干开会，决定成立集智研学的“前哨团队”。该驻训分队的做法得到机关支持，由此，“研战课堂”开始向基层拓展。

向“管用”要吸引力——

机关干部态度从最初的“去看看”渐渐变成了“我也去”

9月25日，该部“研战课堂”再次开讲。面对训练教室里的众多机关干部，参谋丁晓磊围绕“无人机发展现状与启示”侃侃而谈。

最新的资讯、热门装备、最近出现的一些战法……丁晓磊所讲内容一下子吸引了大家。

“刚开始时的‘研战课堂’可没有这么大的吸引力。” 教导队赵队长清楚地记得，对于参加这类活动，不少人最初的感觉是“又多了一项工作”，有时还会以忙其他工作为由请假。

赵队长谈到了当时李助理上课的情形——台下听讲的人不少手里在忙其他工作，中间休息时还离开了几个。

“台子搭起来了，授课顺序是按照各科室编制排的。” 赵队长回忆说，“但一开始，大家不知道该讲什么好，只能有什么讲什么。”

这样的“课堂”，自然没有什么吸引力。不少机关干部谈到去听课时会说“去看看”。有时机关工作一忙，“研战课堂”的参加人数都难以保证。

情况反映上来后，领导态度很明确：“研战课堂”制度必须坚持，研战必须以“管用”为前提。

按照部领导的思路，“研战课堂”从授课人员、内容到流程进行了一次调整。授课人暂定为机关少校以上军官，授课选题必须与备战打仗紧密相关，内容需提前报教导队审定。

效果随着改变而来。很快，少校以上军官的“打样”赢得了好评，“研战课堂”渐渐有了热度。

明显增强的吸引力，也让机关对“研战课堂”更加重视。渐渐地，授课内容越来越贴近战争前沿，授课人员的遴选范围也越来越大。

一天，“研战课堂”开课时，王干事发现，台上站着的人是生面孔。

“大家好！我是空军预警学院的教员，今天来跟大家交流一下……”随着这名教员开始授课，在座的机关干部顿觉眼前一亮。一堂课下来，王干事的笔记本上多了10多页内容。

“为什么能讲得这么引人入胜？就是因为人家所讲的内容实在、管用。”在此后的一次教育中，该部领导为大家进行了剖析，“一方面，所讲内容与咱们的工作息息相关；另一方面，人家找到了大家很想了解却一直了解得不深不透的问题。”

“蝴蝶效应”的发生，很多时候不易被觉察而又实实在在。

两周后的“研战课堂”，按照安排由王干事授课。备课时，王干事果断对自己的选题进行了调整。对调整的原因，王干事坦言，得讲得像空军预警学院教员那样，给大家带来启示。

授课那天，王干事用3则事例抓住听众，借几张具有冲击力的照片抛出了所关注领域的问题与观点。这一变化果然奏效，那堂课大家听得十分认真，原定课时外，多出了半个小时的讨论时间。

如今，听到“研战课堂”开课的消息，机关干部的态度发生了很大变化，大家常说的一句话是——“我也去”。

就在机关“研战课堂”渐入佳境时，作为“前哨团队”首批成员的干部袁泽豪却遇到了一个难题。

袁泽豪专业技能过硬，理论知识掌握得也扎实。但他发现，自己在驻训分队的授课效果事实上是事倍功半。

仔细一了解，他才知道，所讲的内容中理论名词太多，不少战友听不懂。

“管用不管用，不仅和所讲内容有关，和战士能否听得懂也密不可分。”认识到这一点后，袁泽豪找到侦察技师柳毅帮忙，让经验丰富的柳毅用通俗易懂的话“翻译”给战士。

在他俩密切配合下，“前哨团队”进度明显加快，顺利完成了装备适应期训练。

最近的一次战备考核中，“前哨团队”成员与其他战友一起，在海量数据中抽丝剥茧，迅速将隐藏于夜色与浓雾之中信号微弱的目标成功捕获。

学习力转化为战斗力——

越来越多的官兵成为“研战课堂”授课人

“当前的一大变化，是授课人员构成中，基层官兵比例有所增加。”该部领导告诉记者，“这种现象表明，研战正成为部队上下的一致行动。”

预警，比的是速度，侦获目标的时间快一秒，打赢的胜算就会多一分。

某型装备因出厂时间较早，使用时需要人工进行计算。然而，在一次比武中，这个“老装备”却改变了在场人员的固有印象。

“那次比武，我们发现，有一队选手的侦获速度特别快。”某营营长说。

这名营长一问，才知道了原因。

原来是该队选手所在单位开发了一款作战辅助软件，不仅将计算时间大幅缩短，而且结果更加精准。

后来，作为来自基层部队的授课人，这款软件的研发者之一、工程师李鑫喆来到“研战课堂”，专门就该软件的研发过程进行了交流。授课结束后，该部领导肯定了他们的努力，并建议对相关方法进行论证，尽快加以推广。

开启无限视界：“黄金网站”APP破解版vivo安装指南

在浩瀚的数字海洋中，我们总渴望找到那片属于自己的“黄金宝藏”，而“黄金网站”APP，便是无数用户心中的那片璀璨之地。它汇聚了各式各样、包罗万象的应用软件，从娱乐消遣到效率工具，从学习成長到生活服务，仿佛一个无所不能的数字百宝箱。许多用户在官方应用商店中却常常发现，部分心仪的APP要么需要付费，要么功能受限，亦或是根本无法获取。

此时，“黄金网站”APP的破解版便成为了一个极具诱惑力的选项，尤其是对于vivo手机的用户而言，如何顺利下载安装，并充分挖掘其潜力，自然成為了大家最为关心的问题。

本文将为你奉上一份详尽的“黄金网站”APP破解版vivo下载安装终极指南。我们将从APP的特性出发，深入剖析其為何能吸引如此多的用户，以及破解版在功能上的独特优势。随后，我们将一步步引导你完成下载和安装的全过程，并针对vivo手机的系统特性，提供一些实用的小技巧，帮助你规避潜在的风险，确保安装过程的安全与顺畅。

“黄金网站”APP的魅力所在：为何如此受欢迎？

“黄金网站”APP之所以能够迅速蹿红，并成为许多人手機里的必备應用，并非偶然。它最大的魅力在于其“海量”与“免费”的结合。在官方渠道，我们常常需要为一些高級功能或完整版应用买单，而“黄金网站”APP的出现，打破了這一壁垒。它汇聚了大量经过破解的付费应用、会员专享内容，以及一些在官方商店难以寻觅的特色小众软件。

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“黄金网站”APP还往往具备强大的资源聚合能力。它可能整合了多个第三方应用商店的资源，或是通过特殊的爬取技术，搜集了互联网上散落的优质APP。這意味着，无论你寻找的是什么类型的应用，都有很大的几率在这里找到。这种一站式的服务，极大地节省了用户在不同平台间跳转、搜索的时间和精力，提升了用户获取资源的效率。

破解版APP的独特优势：解锁更多可能性

破解版APP，顾名思义，是通过技术手段绕过原有的付费限制、功能限制或地区限制的应用版本。对于“黄金网站”APP而言，其破解版更是将上述“海量”与“免费”的优势发挥到了极致。

最直接的优势便是免费获取付费内容。许多高质量的应用，尤其是专业工具类、游戏类，都采用了付费下载或内购的模式。破解版APP能够让你无需支付一分钱，就能享受到应用的全部功能，例如：

付费游戏破解：解锁所有关卡、无限金币、特殊道具等，让你在游戏中畅快无阻。付费应用破解：如高级图片视频编辑器、专业学习软件、效率工具等，其原本受限的高級功能将全部開放。会員破解：部分视频、音乐、阅读类APP的會員功能，在破解版中也能免费体验，畅享无广告、高清画质、全内容访问等特權。

破解版APP还能解除功能限制。一些應用为了推广或区分不同版本，会故意阉割部分高级功能。破解版往往能将这些隐藏的功能完全释放，让你体验到应用开发者最初设计的完整形态，甚至可能带来一些意想不到的“彩蛋”功能。

再者，部分破解版APP还能突破地區限制。有些应用可能仅在特定国家或地区上线，或者其内容服务受到地理位置的限制。破解版通过修改应用代码，可以绕过这些限制，让你在任何地方都能正常使用该应用，并访问其全球范围内的资源。

当然，我们也必须意识到，破解版APP的获取和使用，必然伴随着一定的风险。由于其非官方来源，安全性、稳定性和隐私保护方面可能存在隐患。因此，在享受破解版带来的便利时，我们更需要谨慎行事，选择信誉良好的“黄金网站”APP作为下载渠道，并采取必要的安全措施。

vivo手機用户專属：“黄金网站”APP下载安装实操详解

对于vivo手機用户来说，下载安装“黄金网站”APP破解版，需要遵循一定的步骤，并注意一些系统层面的设置。本部分将为你提供最详细、最易懂的实操指南，让你轻松上手，安全无忧。

第一步：开启“未知来源”应用安装权限

由于“黄金网站”APP并非来自vivo官方应用商店，你的手机系统默认是禁止安装此类未知来源应用的。因此，在下载安装之前，你需要先授予手机安装未知来源应用的权限。

进入手机设置：在vivo手机主屏幕找到“设置”图标，点击进入。找到“安全”或“安全与隐私”：在设置菜单中，向下滚动，找到与“安全”、“隐私”相关的选项，不同型号的vivo手機可能略有差异。启用“未知来源”：在安全或隐私设置中，你会看到一个名为“未知来源”的选项（或类似表述，如“安装未知应用”）。

点击開启此选项。确认提示：系统会弹出警告，提示安装未知来源应用可能存在风险。请仔细阅读，并点击“允许”或“确定”以完成设置。

注意：这一步非常关键，但同时也增加了手机的潜在风险。在完成“黄金网站”APP的安装后，建议你出于安全考虑，将此选项重新关闭。

第二步：寻找并下载“黄金网站”APP安装包（APK文件）

目前，“黄金网站”APP并没有一个统一的官方下载入口。用户通常需要通过搜索引擎来查找。

使用搜索引擎：在手机浏览器中，输入“黄金网站APP下载”、“黄金网站APK”、“vivo黄金网站APP下载”等关键词进行搜索。甄别下载源：搜索结果会呈现出许多提供APK下载的网站。此时，你需要具备一定的辨别能力。尽量选择那些看起来正规、评价较好、提供详细说明的网站。

避免点击那些广告过多、界面粗糙、或要求过多不相关权限的网站。下载APK文件：找到提供“黄金网站”APP最新、稳定版本的APK文件后，点击下载。文件通常以.apk为后缀。

小贴士：务必下载最新版本的APK文件，以获得更好的兼容性和更少的功能Bug。如果可能，可以多对比几个下载源，看看哪个版本更受欢迎或评价更高。

第三步：安装“黄金网站”APP

APK文件下载完成后，就可以进行安装了。

找到下载的APK文件：通常，下载的文件會保存在手机的“下载”文件夹中。你可以通过“文件管理”应用来查找。点击安装：找到下载好的.apk文件，点击它。确认安装：手机会再次提示你是否要安装此应用，因为你之前已经开启了“未知来源”权限，系统會直接弹出安装界面。

点击“安装”按钮。等待安装完成：等待片刻，应用就會安装到你的手機上。安装完成后，你会看到“完成”或“打开”的选项。

第四步：初次启动与使用

安装完成后，你就可以在手机的应用列表里找到“黄金网站”APP的图标，点击启动。

首次启动：首次启动时，APP可能會要求一些必要的权限，例如存储权限、网络权限等。请根据你的需求和对APP的信任度，谨慎授予。浏览与下载：进入APP后，你就可以開始浏览其提供的各类资源了。通常，APP会按照类别进行划分，如游戏、工具、影音、阅读等。

找到你感兴趣的应用，点击下载即可。安装其他APP：“黄金网站”APP下载下来的通常也是APK文件，安装过程与安装“黄金网站”APP本身类似，同样需要开启“未知来源”权限（如果之前关闭了）。

vivo手机用户特别注意事项与安全建议：

谨慎授予权限：在安装和使用“黄金网站”APP以及其下载的其他APP时，务必仔细审查其索要的權限。如果一个简单的应用索要了过多的敏感权限（如短信、通讯录、位置信息等），应提高警惕。定期安全扫描：建议在手机上安装一款可靠的安全软件，并定期进行病毒扫描，以检测和清除可能存在的恶意软件。

关闭未知来源：在完成所有下载和安装工作后，请记得及时到手机设置中关闭“未知来源”应用的安装权限，以降低手机被恶意软件感染的风险。警惕虚假宣传：“黄金网站”APP本身是一个第三方平台，其资源来源多样。对于某些过于夸张的宣传（如“破解一切”），应保持理性，切勿轻信。

备份重要数据：在进行任何可能涉及系统風险的操作前，备份手机上的重要数据总是明智的选择。版本更新：关注“黄金网站”APP的更新信息。开发者可能会发布新的版本来修复bug、增加功能或提升安全性。

通过以上详细的步骤和注意事项，相信vivo手机用户能够更加自信、安全地下载和安装“黄金网站”APP破解版，并充分利用它来拓展你的手机功能，享受更丰富多彩的数字生活。记住，在探索无限可能的保持一份警惕和理性，是保障自身数字安全的关键。

随着“研战课堂”的持续举办，机关干部和基层官兵的研战理念明显增强，并开始上下联动，合力解决战训难题。

在一次执行任务中，某型装备的天线塔控制箱发生故障，无法自动升到一定高度。某站贺站长回忆当时的情形说：“我们几个人接力手摇到位，才没误事。”

任务完成后，贺站长和操纵员却没有放手，而是继续着手解决这个问题。“这种故障发生的概率不大，但没有备份方案，就可能影响任务完成质量甚至贻误战机。”贺站长说。

他们向机关求助，某科郝助理得知此事后，立刻协调技术保障队给予支持。

经过大家的集智研究，不仅这个问题有了解决办法，他们还举一反三，趁热打铁，进一步增强了该装备快速抢修能力。

后来的一次“研战课堂”上，一名授课人引用了该事例，并解释了引用的原因：“最主要的一点，它体现着一种迎难而上、有难必解的观念。”

既有谋略层面上的多维讲解，也有对解决具体问题的深刻剖析，该部“研战课堂”的“蝴蝶效应”成果体现在多个方面，不仅开阔了大家的眼界，强化了认识，明确了思路，使官兵掌握了方法，还形成了积极主动发现解决问题的浓厚氛围。

如今在基层，类似“前哨团队”的研战小组不断涌现，基层官兵用小发明、小创造来解决具体问题蔚然成风。学习力正不断转化为战斗力。

“一根长木杆，梳齿上面盘。伞绳中间穿，速度翻一番。”上等兵全帅一边将一条条伞绳从一根带齿的木杆上穿过，一边嘴里念着口诀。

全帅手中的带齿木杆，是该部一级上士闫帅和战友们研究出的叠伞梳。

以前，整理降落伞是官兵的挠头事，因为降落伞伞绳往往会缠绕在一起，难以理顺。

一次，休假的闫帅从家人梳头的过程得到启示。回到单位后，他设计、制作了叠伞梳，后经多次调整，最终成形。

“我这个经验还被制作成微课在军内上线推广。”闫帅自豪地说。

如今，该部研战成果频频出现，辅助定位装置、物资快储快运模块、机动天线方位控制系统等先后投入使用，在解决战训难题的同时，有效提升了战斗力。

“学用相长的良好氛围一旦形成，将会实现良性循环。”该部参谋长说，“当前，官兵研战的学习力正在更大范围内加速转化为战斗力，为制胜未来战场打牢基础。”

锐视点

持续增强官兵学习力

■孙宇来

实践证明，部队官兵扎扎实实学以致用、用以促学、学用相长，学习力就能很好地转化为战斗力。简单来说，增强学习力，有助于更好地催生战斗力。

当今军事领域，很多变化都在发生。只有及时了解这些变化，分析掌握其内在运行规律，才能知己知彼，在增强练兵针对性中占据主动和优势。

这种情况下，人民军队官兵拥有强大的学习力不是选择性要求，而是必然要求。面对新变化、新情况、新问题，不仅是新入伍的战士、刚毕业的干部要学习，在各个方面已有相当积累与经验的官兵也要持续增强学习力。

持续增强官兵学习力、催生战斗力，需要把握好以下几点。

首先要善于从现象中看到本质，从日常点滴中看出问题，抓住关节点来寻求突破。毕竟，影响部队建设质量的变量很多，对手在变，我们自己也在变。只有从这些变量中找到最根本的变量，发现问题和短板，才能为研战立起靶子，找准切口和发力支点，在破解主要矛盾、解决主要问题中催生战斗力。

其次，学习不能只是一味地学，而应该注重与实战、胜战要求一致起来，努力做到所讲所学对催生部队战斗力“管用”。要在统筹思想政治建设与业务能力建设等关系基础上，进一步强调把转化为战斗力作为出发点和落脚点。这样，才能确保官兵的时间和精力用在刀刃上，使学习在催生战斗力方面的效能最大化。

再次，要注重形成良好氛围，力促部队上下形成合力。体系化作战中，部队相当于高度啮合的作战链条。这些链条中，每名官兵都可能发挥最关键的作用。因此，只有形成良好的学习氛围尤其是研战氛围，才能确保整体学有所获，并在此基础上实现更高层次的联动。需要注意的是，随着学习的深入，官兵认知程度在不断提高，情况在发生改变，只有及时进行调整，才能形成上下各有侧重而又相辅相成的良好局面，把学习尤其是研战的过程变得更加扎实有效。

图片来源：人民网记者 李建军 摄

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