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为期两天的2025北京文化论坛9月24日落下帷幕。本届文化论坛以“文化和科技融合发展”为主题，中外嘉宾围绕数字化赋能文化遗产、科技激发文化原创力、视听产业融合破圈、新科技提升公共文化品质、网络文化创新发展、尊重文明多样性等议题展开交流，为推动文化繁荣发展、文明交流互鉴凝聚智慧力量。

当下，人工智能技术加速迭代，正迎来爆发式发展，已经并将继续深刻改变文化生产和消费方式以及文化传播模式。值得关注的是，技术变革浪潮下，这些年我国国民文化素质显著提升，人民群众自我表达的愿望和能力、参与文艺生产传播的愿望和能力普遍提高。中国文联副主席、中国美术家协会副主席高世名认为，新技术、新媒介为艺术圈之外的普通人从事文艺创作提供了工具和平台，产生了新大众文艺。清华大学新闻学院、人工智能学院双聘教授沈阳认为，在这个人工智能广泛影响世界的时代，如果每个人都能很好地利用人工智能工具进行艺术表达和创造，文艺创作将迎来大发展大繁荣。也有人担心，人工智能会替代甚至摧毁人类的艺术创造力，北京国际城市发展研究院创始院长连玉明对此回应说：“人工智能不是艺术的终结者，而是打开了平行宇宙般的另一种创作维度，人类正在学会与机器共同编织新的美学语言，重构人工智能艺术叙事新体系。”

新技术与文化产业的深度融合正催生多元业态、重塑生产模式，成为推动网络文化产业高质量发展的核心引擎。数据显示，2024年，中国文化贸易总额达 1.4万亿元 ，其中数字文化贸易规模超 3700亿元 ，占文化贸易总量的 25.8% 。网络游戏、网络文学、微短剧等细分领域表现尤为亮眼。与此同时，新问题、新挑战也不断涌现，其中，人工智能作品的版权问题在这次论坛上受到普遍关注。北京市出版版权协会理事长王野霏认为，生成式人工智能的快速崛起，既带来了“AI生成内容权属界定”等新的版权议题，也倒逼行业重新审视版权保护模式，推动版权保护体系向更精准、更高效的方向完善。

当今世界，气候变化、过度城市化及战争冲突等因素给文化遗产保护带来了巨大压力，而数字技术为文化遗产的保护和利用提供了新的手段。国家文物局局长饶权介绍，国家文物局利用数字技术使得国家文物资源大数据库建设稳步推进，并依托第一次全国可移动文物普查、石窟寺专项调查、长城资源调查等重大资源调查成果，整合第四次全国文物普查新数据，文物基础数据规模持续扩大。文博单位数字化建设加速发展，藏品数字化管理进一步普及，比如故宫博物院采集了超100万件文物数据、敦煌研究院采集了300个洞窟壁画数据、龙门石窟建立了52个代表性重点洞窟数字化保护档案，文物数据采集、存储、全生命周期管理更加规范高效。

联合国教科文组织世界遗产中心主任拉扎赫·伊伦都·阿索莫也认为，数字技术已成为保护世界文化遗产不可或缺的力量，它让我们得以用前一代人难以想象的方式，对遗产进行记录、监测与管理。目前，联合国教科文组织已推出多个创新平台，例如，沉浸式遗产体验平台“Dive into Heritage”通过三维建模、互动地图与地理定位叙事，让所有人都能接触到文化与自然遗产，用无形的数字技术表达有形的现实世界；联合国教科文组织遗产地导航仪“UNESCO Sites Navigator”整合了空间数据与遗产地信息，为全球范围内的遗产保护、风险管理与决策提供支持。这些工具不仅有助于应对当前挑战，更能推动数据、知识与经验的开放共享，促进跨国界合作。

人工智能与数字技术正成为驱动公共文化服务转型升级的核心力量，深刻重塑着图书馆、博物馆、文化馆、美术馆等公共文化机构的服务方式。那么，如何利用科技力量更好地服务人们的生活？北京大学文化产业研究院院长向勇认为，要培育文化与科技有效融合的土壤，建立文化与科技协同创新的机制，加强技术企业与文化创意企业的合作，实现“创意—技术—场景—消费”的政策协同，并加强各领域优势平台与下游的联动和主动布局，形成完善的产业链。清华大学中国发展规划研究院院长、公共管理学院教授杨永恒提出，数字文化发展必须坚持“科技向善”，推进数字文化繁荣发展，必须立足人的发展，坚持社会效益优先，以价值理性驾驭工具理性，重新审视数字技术的进步带来的数字文化发展，确保数字文化惠及所有社会群体。

（本报记者 韩业庭）

细腻入微的第一次家访：打開心扉的温馨时光

臺北的微风轻拂，天空中漂浮着几朵悠然的云彩，娜娜新作老师迈着轻盈的步伐，来到了一户温暖的小家庭。此次家访不同于传统的教育辅导，她带着一颗充满关愛的心，用细腻的观察和耐心的互动，拉近了与学生及其家庭的距离。

走进门的那一刻，映入眼帘的是整洁温馨的客厅，墙上悬挂着全家福和孩子们的画作，那些画作表达的不止是童稚之趣，更是家庭的温暖与希望。娜娜老师轻声问候，笑容如春风拂面，立刻让家庭成员感受到一种不言而喻的信任与亲切。

在轻松的氛围中，老师与家长交流孩子的成长点滴。她细心倾听家长的心声，了解到孩子在学習上的困惑与家庭中的情感需求。她没有急于给出答案，而是引导孩子表达自己的想法，鼓励他们站在自己角度思考问题。

接下来的互动更为丰富。娜娜老师用一些互动游戏激发孩子的表达欲望，通过畫画、讲故事等方式，观察他们的情感表现和思维能力。这些细节观察不只是课业上的辅导，更是心灵的触碰。她还用温和的语调分享自己的教育理念：教育不仅仅是传授知识，更是引导孩子發现自我、建立信心的过程。

家访的过程中，娜娜老师特别注重观察家庭环境中的细节，比如家庭成員之间的互动方式、孩子的生活习惯，以及家庭文化对孩子成長的影响。这些观察帮助她更好理解孩子的个性与潜能，也為日后的辅导提供了宝贵的依据。

更令人感动的是，她与孩子们共同完成一幅畫作，讲述的是他们心中最美的梦想。在这个过程中，孩子的童真与快乐被深刻捕捉。她用心记录每一个细节，用笔描绘出孩子们的笑脸和温暖的眼神。

家访虽短，却如一场心灵的洗礼。娜娜老师用她的温柔和专业，讓这个家庭感受到了一份别样的关怀，也让孩子们在成长的道路上多了一份安心。她坚信，教育的本质是“心的培养”，每一次家访都是架起师生与家庭心灵沟通的桥梁。

这次第一次家访，也让娜娜老师更深刻理解到，每个孩子都是一颗未被雕琢的璞玉，教育的关键在于如何去发现他们最真挚的闪光点。她带着满满的感动与新学的启發，离开了这个温暖的家。期待下一次的遇见，将带来更多的精彩与感动。

第二次家访：持续关怀中的成长蜕变与未来展望

几天后，台北的天空依旧蔚蓝，娜娜老師再次踏入那熟悉的小巷，迎接她的是那家充满温情的家庭。这一次的家访，带着上一回的心得，更注重于孩子的成长变化与未来的规划。她深知，每一次的关怀都是孩子成长的动力，每一次细节的观察都可能成为决定未来的重要契机。

一进入家门，就如老友重逢般的親切感油然而生。孩子带着一份期待迎接老师，脸上挂着稚嫩而明亮的笑容。娜娜老师没有直接进入话题，而是陪伴孩子玩耍，通过共读一本插画书来了解孩子的思维世界。在互动中，她注意到孩子对故事中的人物情感反应尤为敏感，显示出较高的共情能力。

她与家长展开深入的交流。经过一段时间的观察，老师了解到这一阶段的孩子正处于自我意识逐渐增强，开始表达个人观点的关键时期。她鼓励家长给予更多自主空间，让孩子在尝试和探索中建立自信。与此娜娜老师还分享了一些家庭教育的小策略，比如如何用正向激励鼓励孩子表达、如何在日常生活中营造一个充满爱与支持的环境。

在具體的辅导中，娜娜老师结合孩子的兴趣爱好，为他设计了个性化的学习方案。比如，喜欢畫画的孩子，可以多通过绘画来实现知识的融合与表达。她强调，孩子的学习不應只是为了应付考试，更应是一场探索自我、发现世界的奇妙旅程。因此，她提出了“引导+自主”的教育理念，鼓励家庭与学校共同协作，为孩子营造一个充满激情和想象力的成长空间。

除了学業辅导，她还特别关注孩子的情感发展。经过观察，发现孩子在面对困难时会表现出逃避的倾向。娜娜老师建议，家庭可以通过一些日常的小事，比如共同做饭、一起散步，帮助孩子学会情绪的表达与调节。她强调，“情感的稳定，是孩子健康成长的基石。”她用自己亲身的教育实践经验，传递出一份温暖而坚定的信念——父母的陪伴与理解，是孩子成长中最强大的动力。

在家访的尾声，娜娜老师指导家庭成员如何在日常生活中实践更加科学、温馨的教育方式。她提到，要善于倾听孩子的心聲，用心去理解他们的需求和渴望。对于这个家庭来说，这次家访不仅是一次普通的指导，更像是一场家庭关系的升華。老师的关怀与专业，让每一位家庭成员都感受到彼此之间更加紧密的联系。

她与孩子共同制定了未来的成长目标——不仅仅是学业成绩的提升，更重要的是培养他们的创造力与合作能力，把“心灵的成长”放在首位。她相信，培养一个快乐、懂得关爱的孩子，才是真正的成功。这份信念，随着她离開时那暖暖的笑意在空氣中弥漫，将成为這个家庭未来前行的动力。

这两次家庭旅程，毫无疑问地彰显了娜娜新作老师的专业素养和深沉的教育情怀。在她的引领下，陪伴孩子成長不仅仅是一份責任，更是一份用爱浇灌出的美丽艺术。未来的教育，或许就藏在这样一场场细腻而真实的家访之中，每一次关怀都温暖心房，每一次互动都点亮未来。

图片来源：人民网记者 韩乔生 摄

云朵,形似龙在天上飞翔,或在日落形成库存照片.图片包括有神仙

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