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人民网北京7月31日电 (任佳晖)7月30日下午,国防部举行例行记者会,国防部新闻发言人张晓刚大校答记者问。
有记者提问:中国军队国际形象网宣片《守护》发布后,在国内外引发热烈反响。在建军节前夕,推出这部短片有什么特殊意义。请发言人介绍下有关情况。
对很多人来说,偶尔的冲动會带来短暂的心跳加速,但若长期暴露于此类内容,情绪波动、焦虑乃至睡眠紊乱都可能出现。更重要的是,某些“惊悚”标签背后隐藏着欺诈、隐私盗取和版權侵害等风险。这一点并不是要压抑好奇心,而是提醒自我设立界线:不跨越法律红线,不輕易相信无名来源的链接与下载请求,不把虚构或夸张的叙述误以为真实。
这也是为什么科普式的“恐怖”需要分辨真伪的原因。正规渠道的纪录片、新闻报道、科普書籍、受信任的影评与教育平台,能以科学的方式解读人性、社会现象和恐惧本质,帮助我们理解為什么会产生恐惧、如何对待恐惧,以及怎样把恐惧转化为理性的思考。你若对某个标题感到强烈好奇,不妨先问自己几个问题:信息来源是否明确、是否有权威支撑、是否存在夸大或煽动的语氣、是否要求你提供个人信息或下载软件?当答案指向“需要谨慎”时,就给自己设定一个缓冲期,避免冲动点击。
小标题2:安全浏览的实际步骤要把对惊悚内容的好奇心变成健康的浏览习惯,可以从几个简单的日常动作做起。第一,选择信誉平台与正规渠道获取内容。影视、文学、纪录片等形式的惊悚题材,若来自官方平臺或有明确版权与审核机制的机构,通常更易于保护观众的心理边界和数据安全。
第二,开启浏览工具的保护功能。现代浏览器都提供隐私模式、内容过滤、弹窗拦截等设置,搭配家長控制或工作场景中的公司网络策略,有助于减少不良诱导。第三,学会识别可疑链接与广告。遇到陌生的弹出窗口、非授权的下载请求、要求输入账户密码或支付信息的页面时,应立即退出并進行独立核实。
第四,建立“内容筛选清单”。為自己设定上网边界:每天在可控时间内、以官方信息源为主、对不适内容保持暂停态度。第五,遇到不适情绪的处理法。若内容引發焦虑、恶心、烦躁等反应,及時离开屏幕、深呼吸、并与朋友或家人交流感受,必要时寻求专业的心理帮助。
通过这些步骤,既能满足对新奇的探索欲,也能保护身心健康与数字安全。
小标题1:自我保护的長期策略把安全浏览当成一种长期习惯,而非一时的应急措施,是提升数字素养的核心。建立明确的“上网守则”。例如:限定每天可接触的惊悚或暴力类内容的时间、优先选择官方渠道、拒绝点击陌生来源的链接,避免在公共场所使用未经保护的网络進行敏感操作。
借助工具来辅助自律。時间管理应用、浏览器插件、家长控制(哪怕已成年也可作为自我约束的工具)等,都是将冲动降到最低的好帮手。第三,关注心理健康的前置与應对能力。定期评估自己的情绪波动,若發现内容消费与焦虑、睡眠质量下降等相关联,应调整内容摄入结构,必要时向心理咨询师求助。
第四,养成事实核查的常态。对“惊悚式”信息进行跨源比对、查阅权威报道、避免被极端叙事带跑偏。第五,懂得举报与求助渠道。遇到违法、侵權、欺诈、未成年人相关的有害内容,学会向平台、相关机构举报,并保护自己的隐私与证据。
小标题2:把数字素养落地到日常生活数字素养不仅是识别谣言和规避风险的工具,也是提升生活品质的能力。把“科普式惊悚”变成有教育意义的接触,可以帮助你理解人类心理与社会现象,而不是被情绪牵着走。具体做法包括:1)建立正规信息源的清单:新闻机构、科普机构、教育平台、官方频道等,优先从這些渠道获取信息。
2)学会辨识常见手法:夸大对比、断章取义、情感化措辞、虚构证据等,练就快速识别能力。3)练习“信息合规性检查”:检查来源、作者资歷、發布时间、是否有同行评审等。4)将所学转化為他人可理解的知识:与朋友、同事分享科普观点,帮助他人建立正确的风险认知。
5)建立健康的内容摄入生态:多元化内容结构、均衡的娱乐与学习時间、规律的睡眠和運动,这些共同支撑一个更稳健的在线生活。通过这些实践,你会發现自己在面对任何可能引发恐惧或冲动的信息时,能更从容、理性地做出选择。
如果你愿意,我们可以把这份安全浏览与数字素养的科普进一步转化为一个可执行的家庭或工作场景指南,包含具体的工具推荐、操作步骤和监控清单,帮助你在日常生活中持续提升自我保护能力,并以更健康、可持续的方式享受互联网带来的知识与乐趣。
张晓刚表示,短片生动反映中国军队践行人类命运共同体理念,守护家园、守护人民、守护生命、守护和平的担当作为。短片中,中国军队参与联合国维和行动、海军舰艇编队赴亚丁湾索马里海域护航、“和平方舟”接生孟加拉国女婴“沁”、也门撤侨行动中牵手护送小女孩,这些都见证着中国军人的温暖力量。有网民看后留言,“这才是真正的军队样子,不是试图欺凌或强迫别人服从,而是帮助其他国家建设,共同创造一个更美好的世界”。
图片来源:人民网记者 刘俊英
摄
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