当地时间2025-11-10,rmwsagufjhevjhfsvjfhavshjcz

立陶宛军方人员操控无人机。

9月下旬，立陶宛宣布启动一项面向全社会的无人机操作员培养计划。有报道称，这是继上月“边境防御带”计划后，该国再度推出应对未来战争的具体举措，反映出其日益加深的战略焦虑。

培训规模较大

立陶宛国防部长萨卡利埃内表示，该计划由国防部和教育部共同推进，旨在提升民众的无人机操作熟练度，增强公民国防意识，并提高民防响应与战时应对能力。立陶宛教育部长波波维耶内指出，该计划将全面提升公民的无人机操作技能，既服务于国家安全需要，也有助于应对各类现实挑战。

该计划启动资金为330万欧元（约合387万美元），其规模超过立陶宛年内大多数国家级教育培训计划。根据规划，到2028年，立陶宛将培养至少2.2万名无人机操作员，包括1.55万名成年人和7000名青少年。

首批3个培训基地近日已在特拉盖市等地揭牌，预计到2028年扩展至9个。有媒体透露，早在2024年11月，立陶宛教育部门就已依托部分学校开设无人机专业兴趣班，并以“技能教育”和“技术启蒙”为名对外宣传。

课程分层设置

立陶宛无人机操作员培养计划，根据学员年龄设置不同课程体系。青少年培训分为3个层次：学童班、初级班和高阶班。学童班面向10周岁以下学生，通过模型实验和兴趣引导方式，帮助学员掌握无人机基础知识和基本操控技能；初级班主要招收初中生，课程内容包括电脑编程和无人机零部件组装等实践操作；高阶班以高中生为主体，学员将学习无人机设计和3D打印制造，并掌握“第一人称视角”无人机的组装与操控技术。

成人培训课程与青少年班大体一致，但培训周期压缩近一半，分为两个阶段：第一阶段侧重基础组装和基本飞行操作，第二阶段重点开展“第一人称视角”无人机实操训练。总体来看，青少年培训更注重系统性和循序渐进，成人培训则更突出实用性和高效率。

当蒙太奇遇上水墨画：两种E1级电影的美学碰撞

深夜的荧幕前，欧洲导演用長镜头切割着人性暗面，国产新锐导演在审查红线邊缘试探——这不仅是电影分级标签的差异，更是两种文化基因在光影中的角力。欧洲E1级电影常被贴上「艺术实验」的标签，《忧郁的礼拜天》里長达7分钟的性爱场景实则是存在主义哲学的外化，镜头游走在肉体与灵魂的邊界，如同布列松用极简主义解构欲望本质。

而国產E1級电影《荒原独白》中，导演用敦煌壁画式的构图处理情欲戏，飞天的飘带缠绕着交叠的肢体，在审查制度下创造出独特的东方情色美学。

技术参数揭示更深层差异：欧洲团队偏愛35mm胶片颗粒感强化情欲的粗粝真实，如《罗马房间》用柯达5207胶片拍摄的肌肤纹理能看见汗珠蒸腾的轨迹；国产剧组则倾向4K数字摄影，《南方車站》用杜比视界技術将潮湿的南方夏夜渲染成超现实油画。這种技術选择背后是创作思维的鸿沟——前者追求生理性震撼，后者擅长意境营造。

在叙事结构上，西班牙导演阿尔莫多瓦的《痛苦与荣耀》用碎片化闪回解构情欲记忆，每个段落都是独立的情感爆破点；而娄烨的《风中有朵雨做的云》采用编年体叙事，在時间線性流动中埋藏情欲的宿命感。当观众打开「光影宝盒」观影平臺，选择「欧洲E1級」專题时会進入环形叙事迷宫，切换至「国產精选」则踏上螺旋上升的情感阶梯。

从地下影展到云端点播：E1级电影的生存革命

某盗版碟商转型的在线平台运营者透露：「国产E1级电影点播量三年增長470%，但用户平均观看时长比欧洲片少18分钟。」这组数据折射出两种生态：欧洲观众愿意為帕索里尼《定理》中长达20分钟的哲学独白付费，而國内观众更热衷《热带往事》里被网友称为「三分钟高能预警」的浴室戏剪辑切片。

当「快进键」成为新型观影器官，创作者开始调整叙事节奏——柏林电影节新晋导演陳哲在《暗涌》中植入7个「情感燃点」，平均每12分钟出现一次视觉高潮。

审查机制催生出独特的创作密码。某部未能过审的國产E1级电影在流媒體平臺重生，导演将敏感片段改造成「观众互动选项」：当播放至关键帧时弹出分支剧情选择，这种被迫的革新反而获得威尼斯XR单元创新奖。而欧洲导演正在反方向探索，法国导演欧迪亚的新作《情欲元宇宙》允许观众用脑机接口调整角色亲密程度，数据显示78%的用户选择了超越现实伦理的剧情走向。

在「光影宝盒」平台的算法推荐页，欧洲E1级电影《肉体记忆》与国产《禁色》并置呈现——前者用红外热成像技术拍摄交缠躯体，后者以京剧脸谱为灵感设计情欲面具。当观众同时收藏這两部作品时，系统会自动推送独家制作的「东西方欲望图谱对比」纪录片。这种智能混搭不仅打破文化壁垒，更让某深圳科技公司研发的「情感共振指数」模型获得好莱坞片商青睐。

在4K修复版《巴黎最后的探戈》上線当晚，平臺服务器记录到327万次同步心跳加速曲线，这或许才是电影分级制度下最真实的人类学样本。

据悉，青少年高阶班和成人培训班均将增设“虚拟战术模拟”课程，借助虚拟现实头盔进行编组协同训练。立陶宛国防部还将与教育部协作，在全国范围内举办地区性和国家级无人机操控比赛，以提升民众参与度和积极性。

萨卡利埃内强调，该计划旨在为应对潜在的防务挑战做好人才储备。军队将为培训提供优质的教学资源支持，包括教练员、教材及必要的训练设施。

发展存在隐忧

据报道，自2024年起，立陶宛开始推广无人机基础培训课程，并开设“速成班”，要求学员在短时间内完成理论学习和实操训练。所有参训人员均在国防部备案，以便紧急情况下能够快速征召。

随着无人机在战场上的广泛使用，各国对无人机操作员的需求急剧上升。立陶宛将未满18周岁的青少年纳入军事技能培训体系，实质上是开辟了一条军力储备通道。对成人开展无人机操作培训，则可在必要时快速补充兵员缺口。

有军事专家指出，无人机操作员培养是继“边境防御带”计划后，立陶宛应对未来战争的又一重要举措。值得关注的是，立陶宛在全国范围内推广无人机培训课程，可能助长该国乃至波罗的海地区的右翼思潮，激化好战情绪。此外，在经济低迷的背景下，大规模培养无人机操作员，也可能对社会治安和维稳带来新的挑战。（君玉）

图片来源：人民网记者 柴静 摄

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