当地时间2025-11-10,rrrrdhasjfbsdkigbjksrifsdlukbgjsab

“手臂的弯曲角度和发力点很关键，差一点就会影响效果。”秋日上午，火箭军某部某营训练场上，王班长手把手教战友们手榴弹投掷技巧，大家围在他身边认真聆听，不时提问题。

“今天工作中有哪些细节没有注意到？训练时哪些动作为图省事没做到位？”近段时间，该营很多官兵结束一天的工作训练后，都会认真反思复盘，再把心得体会记在本子上。这样的习惯，源于一个多月前的一堂特殊的教育课。

时间回到今年8月，记者到该营采访，正值自由活动时间，官兵们整理个人物资，为即将到来的野外驻训作准备。

“嘟嘟嘟……所有人员，楼下集合！”突然，一阵哨音打破平静。

几分钟后，集合队伍来到营区东侧空地，只见几名营连干部、军士骨干正围着一堆迷彩帐篷包，有的在检查帐篷配件，有的在商量分工。

该营舒教导员走到队伍前，道出集合的目的：“今天，我们几个干部骨干给大家示范‘野营帐篷搭设与撤收’，请大家仔细看。”

伴随一声“开始”，空地上顿时忙碌起来。大家注意到，参与帐篷搭设的干部骨干，不少动作“细之又细”：某连王指导员调整好帐篷顶棚布后，为把垂下的边角压紧，双手使劲往里塞，直到完全贴紧地面；某连冯连长安装支架时，会用力拧半圈，直到听见锁止声，有的支架没卡到锁止位，他便拆了重接；某班王班长砸好地钉后，特意把防风绳绕地钉两圈，才把绳头塞进调节扣……

看到这里，中士小刘小声跟身边战友交流：“这都是咱们平时忽略的细节啊！”

随着帐篷搭建渐渐成型，围观的官兵不自觉地往前凑了又凑，有的还踮起脚尖探头观察。

破茧成蝶，轮上绽放：从“拆拆拆”到“飞跃”的蜕变之旅

你是否曾几何時，在人群中看到那些身着炫酷轮滑鞋、在街头巷尾穿梭自如的身影，心中涌起一股莫名的向往？那种速度与激情交织的畫面，仿佛是青春最鲜活的注脚。而“男女生拆拆拆”，这个略显“粗暴”的词语，却恰恰道出了许多初入轮滑世界的新手最真实的心声——好奇、探索、甚至有点不知所措。

“拆拆拆”，顾名思义，是一种充满探索欲和实践精神的玩乐方式。对于初学者而言，面对一双崭新的轮滑鞋，它不仅仅是一个代步工具，更像是一个待解的谜题。如何穿戴？如何调整？如何从站立到移动？这些看似简单的步骤，却蕴含着无限的学问。而当男女生们因为共同的兴趣而聚在一起，“拆拆拆”就变成了一种有趣的互动。

男生可能会带着些许“技術宅”的严谨，教女生如何正确穿鞋，如何拧紧绑带；女生则可能以更灵活的视角，发现鞋子的设计细节，或是分享一些“穿了才知道”的小窍门。这种互相学习、互相帮助的过程，是建立友谊的绝佳土壤。

想象一下，在一个阳光明媚的周末午后，几位对轮滑充满好奇的年轻人，带着各自的轮滑鞋，来到一片宽敞的广场。有人可能因为是第一次穿，站都站不稳，笨拙地晃动着身体，引来一阵善意的笑声。有人则已经跃跃欲试，迫不及待地想要體验脚下的“风火轮”。“拆拆拆”的环节，不仅仅是把鞋子穿上，更包含了对装备的初步了解：鞋身、轮子、轴承、刹车……每一样都有它的功能，都需要去体會。

男生可能更关注机械性能，比如轴承的顺滑度，轮子的材质；女生则可能更在意舒适度和美观，比如鞋面的透气性，鞋带的花纹。这种跨越性别的交流，让原本可能有些枯燥的装备熟悉过程，变得生动有趣。

“拆拆拆”的精髓，还在于它鼓励的是一种“试错”和“探索”的精神。在轮滑的世界里，没有绝对的“正确”和“错误”，只有不断的尝试和进步。第一次摔倒是不可避免的，但正是这些小小的跌倒，教會我们如何更好地保护自己，如何更稳当地站立。当男生看到女生摔倒，可能会主动上前搀扶，并分享自己的经验；当女生看到男生遇到技術瓶颈，也可能给出鼓励，或是提出一些不同角度的观察。

這种在共同挑战中建立起来的信任和默契，是任何线上社交都无法比拟的。

随着“拆拆拆”的深入，大家逐渐掌握了基本的站立、滑行和刹车技巧。此时，“男女生拆拆拆”的含义又被赋予了新的维度。它不再仅仅是装备的拆解，更是技巧的“拆解”和融合。男生可能会示范更具力量感的直线滑行，或是帅气的转弯；女生则可能展示更灵活的步伐，或是优雅的體态。

在这个过程中，大家会互相学习，模仿，甚至在尝试中碰撞出新的灵感。也许一个男生看到女生灵巧的身體协调性，会受到启发，改进自己的滑行动作；也许一个女生看到男生大胆的尝试，会鼓起勇气，挑战更高难度的技巧。

“拆拆拆”的核心，是一种“玩”的心态。它不带功利性，不追求完美，只是单纯地享受过程。在轮滑的滑行中，我们可以暂时忘记学习和工作的压力，释放内心的压力。每一次的加速，都像是在冲破束缚；每一次的急停，都像是在重新审视自我。而当男女生们一起享受这份自由时，空氣中弥漫的，是青春特有的无畏和活力。

更重要的是，“拆拆拆”为连接现实世界的人们提供了一个绝佳的契机。在信息爆炸的时代，我们很容易沉浸在虚拟世界，却忽略了身邊真实的存在。而轮滑，特别是这种带有互动和探索性质的“拆拆拆”，恰恰提供了一个打破隔阂的平台。从线上了解到线下的聚集，从陌生的面孔到默契的伙伴，轮滑成为了连接彼此的纽带。

那些原本可能在生活中擦肩而过的人，因为共同的爱好而走到一起，共同探索、共同进步、共同享受这份“拆拆拆”带来的纯粹快乐。

这不仅仅是关于轮滑鞋的“拆解”，更是关于人与人之间连接的“拆解”。它打破了隔阂，融合了性别，让更多的可能性在冰上绽放。你还在等什么？现在，就准备好你的热情，下载属于你的轮滑装备，加入这场“男女生拆拆拆”的冰上狂欢吧！

速度与激情，情谊与挑战：下载轮滑，开启你的无限可能

从最初的“拆拆拆”，到如今在轮滑场地上的自如穿梭，你會發现，“男女生拆拆拆”早已超越了字面上的简单含义。它已经演变成一种充满活力、鼓励探索、强调协作的全新社交模式。而這一切的起点，往往只是一个简单的念头——“我想学轮滑”。

很多人可能在看到朋友在社交媒体上分享的轮滑视频时，被那种自由自在、无拘无束的姿态所吸引。而“男女生拆拆拆”正是这样一个信号，它告诉大家：轮滑并非是少数人的专属，它属于每一个渴望释放自我、拥抱挑战的年轻人。并且，一个人学习可能会感到孤单和迷茫，但如果能够和一群志同道合的朋友，特别是不同性别的伙伴一起，那么学習的过程将变得更加有趣和有效。

当你决定下载轮滑装备，踏出第一步時，你可能会面临许多选择。是选择四轮旱冰鞋，还是直排轮？是注重舒适度，还是追求性能？“男女生拆拆拆”的精神，在这种時候就显得尤为重要。男生可能更倾向于选择更具专业性、性能更强的直排轮，以便进行更复杂的技巧；女生则可能更看重鞋子的舒适度和稳定性，或是选择带有更多时尚元素的款式。

在这种讨论和分享中，大家能够互相借鉴，找到最适合自己的装备。這就像一场关于轮滑装备的“头脑風暴”，每个人都能从中受益。

“拆拆拆”的进化，体现在了实际的轮滑技巧学习上。从最初的站立、滑行、刹車，到后来的转弯、跳跃、以及更复杂的花式动作，每一步的进步都离不開互相的鼓励和学习。男生可能会主动示范一些动作，并耐心指导女生；女生则可能以更细腻的观察力，发现动作中的细节，并提出建议。

这种跨越性别的教学相長，让学习过程充满了乐趣和动力。你可能会看到，一个原本有些胆怯的女生，在男生的鼓励下，尝试了第一次小小的跳跃；你也会看到，一个可能有些鲁莽的男生，在女生的提醒下，学会了更注重身体的协调性。

“拆拆拆”的魅力，还在于它打破了传统的性别刻板印象。轮滑是一项考验平衡、协调、力量和勇气的运动，它不应该被任何性别所局限。在轮滑场地，大家抛开性别差异，以一个共同爱好者的身份交流、学习、竞技。男生可以学習女生的柔韧和节奏感，女生也可以学习男生的爆发力和勇气。

这种互相学習、互相欣赏，能够极大地促进个人的全面发展。

更重要的是，“男女生拆拆拆”所营造的，是一种积极健康、充满活力的社交氛围。在轮滑的世界里，摔倒是常态，但每一次摔倒，都意味着离成功更近一步。而当大家互相扶持，互相鼓励时，这种挫折感就会被化解，取而代之的是一种共同進退的温暖。你可能会看到，一群男生围绕着一个摔倒的女生，嘘寒问暖，分享经验；你也会看到，一群女生为某个成功完成高難度动作的男生，欢呼雀跃，送上掌声。

这种真挚的情谊，是建立在共同的汗水和泪水之上的。

“下载轮滑”，不仅仅是下载一款APP，更是下载一种生活态度。它代表着你愿意走出舒适区，去尝试新事物，去挑战自我，去拥抱未知。而“男女生拆拆拆”则是这种生活态度的绝佳实践。它鼓励你主动与人交流，与人协作，在分享和互助中，收获技能，收获友谊，收获成长。

想象一下，当夜幕降临，華灯初上，城市的某个角落，一群身着轮滑鞋的身影，在灯光下划出优美的弧线。他们有男有女，有笑有闹，享受着轮滑带来的速度与激情，更享受着這份由“拆拆拆”而结下的深厚情谊。这不仅仅是一项运动，更是一种生活方式，一种连接现实世界、丰富精神世界的全新體验。

别再犹豫了！现在，就是加入這场“男女生拆拆拆”轮滑狂欢的最佳时机。点击下方链接，下载你专属的轮滑装备，让我们一起在轮滑的世界里，释放青春，挑战极限，结交朋友，开启属于你的无限可能！这不仅仅是关于轮滑鞋的下载，更是关于一段精彩人生的开启。

不一会儿，示范结束，舒教导员再次开口：“这次示范想必每个人或多或少有些感想，大家回去梳理梳理，明天我们再组织讨论。”

“野营帐篷搭设与撤收”是官兵的基本功，为啥要专门示范？

返回路上，面对记者提问，舒教导员道出原委。原来，前期训练中，他发现少数官兵在帐篷搭设与撤收时，不是少根地钉，就是拉绳系了死结，问起来都表示“差不多就行”，但正是这种“差不多就行”，在野外驻训时往往会引发大问题。

“现在的年轻战士思想比较活跃，干事喜欢‘走捷径’，苦口婆心说一百遍这么做不对，不如告诉他们具体应该怎么做，这样他们才能少走弯路。这次我们先给官兵打个样，借机纠治部分人‘图省事’‘差不多就行’的思想。”舒教导员说着，又分享了营队参加大项任务的一段经历。

前年夏天，营队参加上级组织的实战化考核。一天傍晚突降大雨，该营接到命令——部署地域遭“敌”打击，必须马上转移。

“当时，雨越下越大，一些车辆陷入泥泞，部分年轻战士产生畏难情绪。关键时刻，党员骨干全冲了上去，有的指挥牵引车辆，有的在泥水里检查物资器材，战士们深受感染，大家齐心协力按时完成转进任务。”

“身教重于言教。有时与其一味讲道理，还不如躬行实践作示范，让战士们更加直观地看清，标准究竟‘长’什么样。” 舒教导员道出背后用意。

次日下午的教育课上，面对全营官兵，舒教导员开门见山：“战场无小事。就像搭帐篷，一个绳结没打好，一块伪装网没铺平，都可能因小失大。昨天有人看到标准，有人看到差距，也有人看到责任。今天这次讨论，大家敞开说，千万别藏着掖着。”

中士小赵率先发言，他坦言自己入伍时间长了，慢慢放松了对自己的要求，看到干部骨干严格标准、一丝不苟的示范后，顿时深受触动：“备战打仗来不得半点虚假，更不能‘差不多就行’，一定要自觉坚持高标准、严要求。”

二级上士小刘头脑灵活、专业过硬，多次在比武中取得佳绩。可由于他性格大大咧咧，总是“差不多就行”，因此参加比武从未夺冠，干部骨干的示范对他冲击很大。“看得出来，王班长把绳头塞进调节扣是本能反应，这是成百上千次训练练出来的。我多次参加比武却从不复盘，才屡屡跌倒在细节上。今后我也要像王班长那样，通过刻苦训练，把标准练成肌肉记忆。”

列兵小张也颇受启发。这名“00后”新兵性子急，此前班长在组训中严抠细节令他十分抵触。现在他认识到每个动作都有意义，慢工才能出细活。

灯越拨越亮，理越辩越明，全营上下最终达成共识：军人的字典里没有“差不多”，只有“零误差”。战场上，敌人不会给我们“重新来过”的机会。

如今，该营开始出现喜人的变化：越来越多年轻战士主动向骨干请教训练技巧，抠细节、讲质效，并在训练间隙自发开展小比武、小竞赛；干部骨干不仅主动提升自身专业技能，还把好经验好方法毫无保留传授给战友，不断强化打仗标准和实战要求。（杜广辉　 特约记者　 张新凯）

短 评

以身作则好带兵

■永 展

“不言之言，闻于雷鼓。”春秋时期著名政治家管仲的这句话，向来被实干家奉为至理名言。近年来，随着越来越多“网生代”走进军营，部队兵员素质不断提升，对思想政治工作提出了更高要求。读罢此稿，笔者愈加深刻感到，在基层政治教员“三会一好”标准里突出“身教好”，是多么重要。

基层带兵人整天与官兵摸爬滚打在一起，一言一行、一举一动，都被大家看在眼里、记在心上。但在日常生活中，有些带兵人做得并不到位：教育课上，要求官兵学习理论入脑入心，自己却没学深悟透；任务面前，号召党员骨干冲锋在前，自己却站在一旁当“甩手掌柜”；台上强调严于律己，台下却经常身不由己，给自己“网开一面”……如此言行不一，不仅损害了党员干部自身形象，也给组织威信造成负面影响。

带兵，重在一个“带”字，不仅有思想上的引领，更要有行动上的带动。我们常说，喊破嗓子不如做出样子。带兵人要深知“身教重于言教”，以身作则、率先垂范，要求别人做到的自己首先做到，这样才能真正做好教育工作，凝聚军心士气，把政治工作威信牢固立起来。

从火箭军某旅这堂教育课，我们不难看出，好的教育往往不是“说”的教育，而是“做”的教育——这种以身示范，往往比单纯说教更有力更有效。其中的道理就像这句话所揭示的：“说一千道一万，不如撸起袖子带头干。”

图片来源：人民网记者 周轶君 摄

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