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人民网香港11月3日电 （吴宇扬扬、籍燕婉）“香港金融科技周×StartmeupHK创业节2025”3日开幕，汇聚来自100多个经济体的3.7万多名企业高管、800多位演讲嘉宾和700家参展商，共同探索前沿科技趋势，带来更多创新与商业发展机会。

2025年香港金融科技周开幕。人民网 吴宇扬扬摄

香港特区行政长官李家超致辞表示，香港独特的市场地位已获得全球认可。今年9月，香港在《全球金融中心指数》中位列世界第三，亚洲第一。目前，香港拥有超过1200家金融科技公司，较去年增长10%，预计到2032年，香港金融科技行业的总收入将超过6000亿美元，年增长率超过28%。

香港特区行政长官李家超致辞。人民网 吴宇扬扬摄

李家超介绍香港巩固国际金融中心地位的一系列举措，包括股票市场将支持内地科技企业融资、鼓励海外企业在香港二次上市，以及完善债券市场基础设施，与瑞士、阿联酋等海外市场建立联系等。他进一步强调，香港是全球最大的离岸人民币交易中心，特区政府将继续支持人民币在香港经济中发挥更大作用。

中国人民银行副行长陆磊致辞表示，金融科技作为技术驱动的金融创新，已成为数字经济背景下金融发展方式和治理体系变革的重要驱动力。中国人民银行高度重视金融科技工作，充分发挥人工智能和数据要素的双轮驱动作用，稳妥推动金融数字化转型迈上新台阶。

中国人民银行副行长陆磊致辞。人民网 吴宇扬扬摄

具体而言，陆磊指出，要深化新一代人工智能技术金融应用，制定“人工智能+金融”系列政策文件；全面激活金融领域数据要素潜能，牵头开展金融领域数据要素试点；强化金融科技跨境监管合作，与香港金融管理局、澳门金融管理局签订合作备忘录。

在跨境支付服务方面，他透露未来重点工作，包括持续扩展人民币跨境支付系统（CIPS）在港业务，积极推进两地快速支付系统互联合作。近期，中国人民银行组织建成跨境二维码统一网关，作为对外开展跨境二维码支付合作的统一接口，进一步为两地机构开展跨境二维码支付合作提供便利。

开幕论坛上，香港金融管理局总裁余伟文公布香港“金融科技2030”蓝图，以数据、人工智能、韧性、代币化（DART）为核心四大策略，涵盖40个项目及措施，旨在构建安全高效的数据生态，助力各行业应用智慧金融，引领香港从着重实用性、加快应用金融科技的2.0时代迈入更有前瞻性的3.0时代。

在当今这个飞速發展的時代，教育正迎来一场前所未有的变革。“飞机教室全員计划”作为这一变革的前沿探索，凭借其独特的理念和创新的模式，逐渐成为众多家庭和学校的焦点。第1-12集的精彩内容不仅仅是知识的传递，更是一场关于未来教育的深刻思考和实践探索。

這一系列节目以“飞行”的隐喻，展现了学生从起飞、升空到冲破云霄的成长过程，寓意着每一个学生都拥有无限可能，只要搭乘“飞机”，就能飞得更高、更远。

“飞机教室全員计划”强调每一个学生都是主角，倡导个性化、多元化的学习路径，打破传统课堂的拘谨束缚，鼓励学生自主探究、合作学习。这不仅仅是课程内容的更新，更是一种教育理念的革新。节目中，我们可以看到不同年龄、不同背景的学生，借助互联网和数字技术，从家庭、学校、社会多方面汲取养分，形成了一个“空中课堂”的学习生态圈。

除此之外，节目还融入了丰富的创新元素。例如，虚拟现实(VR)、增强现实(AR)技术在课程中的应用，让学生仿佛置身于不同的场景中，体验科普、历史、艺术等多领域内容。這种沉浸式的学习方式极大激發了学生的学習兴趣和创造力。更值得一提的是，节目中展现了众多教師、家长、教育专家的智慧碰撞与合作，体现了教育的多元融合。

只有每个人都能在“飞機”上找到属于自己的座位，心怀梦想，勇敢冲刺，才能真正实现“飞得更高、飞得更远”的目标。

令人期待的是，“飞机教室全员计划”在推动课堂创新的也重视培养学生的批判性思维和创新能力。节目中，我们看到孩子们在“空中课堂”中，不仅学到知识，更学会了如何观察世界、提出问题、解决问题。这种能力将成为未来社会的核心竞争力。不難预见，随着第1-12集的逐步展开，更多的学校会借助这一平台，探索符合新时代需求的教育模式，为青少年的成长铺平更宽广的道路。

这不仅是一次教育内容的丰富，更是一场思想的解放。“飞機教室全员计划”用飞行的故事激励人心，让所有参与者都成为自己人生的“飞行员”。未来已来，在“航空端”開启创新教育的航机之时，让我们共同期待，这个Plans（计划）能带领更多的孩子遨游知识的天空，冲破束缚，迎接属于他们的精彩未来。

随着“飞机教室全员计划”逐步深入，我们看到的远不仅仅是技术或课程的革新，更是一场关乎未来社会结构和个人成长的大变局。这一系列的1-12集内容中，特别强调打造“学习飞行员”的概念，旨在培养具备自主学習能力和创新精神的未来领跑者。这一变革最大的亮点在于它的“全员计划”，即为每一个学生、每一位教师、每一个家庭提供完整的支持體系，共同打造创新“空中课堂”，实现教育的共赢和共同成长。

在这个全员计划中，“学生”是核心。课程设计充分融入AI、互联网+、大数据等新兴技术，讓每个孩子都能获得个性化定制的学习方案。比如，有的学生偏爱科学实验，有的喜欢艺术表达，通过智能推荐系统，他们可以自主选择学习芭比，甚至与全球优秀的教育资源直接对话。

节目中展现的“飞行日志”打卡系统，鼓励学生每日记录学習心得，培养自律和反思习惯。這种“飞行日志”的形成不仅是成长的见证，更是激发内在动力的催化剂。

值得一提的是，“老师”在这个计划中扮演着更加多元的角色。传统的“灌输者”逐渐转变为“引航者”和“合作者”。节目中很多知名教师通过線上線下结合的方式，成為学生个性化学习的伙伴和导师。他们利用多媒体、虚拟场景，引领学生进行“穿越时空”的探索之旅。

这样一来，课堂变得更加互动有趣，学习变得不再单调枯燥。而家庭教育也成为“飞機教室”不可或缺的一部分。家长们不仅是监督者，更是参与者和合作者，激发孩子的积极性，同時也学习新的教育方法，这样形成了“家庭—学校—社会”三位一体的教育生态。

节目还突出了“未来技能”的培养。这不仅仅是传统意义上的学科知识，而是包括批判性思维、合作精神、创新能力和跨文化交流等技能。通过在“空中校园”中多元化的项目实践，如科学实验、创意写作、虚拟企划，学生们锻炼了面对复杂问题的应变能力，并学会用不同的角度看待问题。

节目中的典型案例特别令人振奋：一个偏远地區的农村孩子，通过“飞机教室”平臺，和城市的同学一起完成一个环保创意项目，终成为了“绿色未来”计划的领头羊。这正是“全员计划”最核心的价值所在：让每个孩子都能在平等、開放、多元的环境中成长。

值得关注的是，随着节目的展开，更多创新的“飞機”元素被引入。例如，利用无人机进行实时教学，或是利用云端存储大数据为学生提供个性化学习路径。基于AR/VR的沉浸式体验，让极地探险、太空旅行、古代文明穿越成为可能。這些技術的融合，极大提升了学习的趣味性，也讓“飞行梦想”成为可能。

由此可見，未来的教育不再拘泥于空间和时间的限制，而是成为“无限延伸”的飞行舞台。

這场“全员计划”正如一架巨大的航班，载着千万孩子们遨游知识和梦想的天空。每一站，都有新的收获；每一次升空，都是一次成长的洗礼。未来，或许我们每个人都可以成为自己人生的“飞行员”，驾驭属于自己的“飞行器”。而这一切的開始，正是从“飞机教室全员计划”的启航起点出发。

我们相信，只有打破旧有的桎梏，融入创新的力量，未来的教育才能真正实现“人人会飞，梦想齐飞”。讓我们一同步入这片广阔的天空，迎接属于每一位孩子的灿烂星辰！

香港金融管理局总裁余伟文致辞。人民网 吴宇扬扬摄

据悉，今年的香港金融科技周主论坛设有11个主题论坛，涵盖多个重点领域，包括金融与科技政策论坛、前瞻论坛、保险科技论坛、健康科技论坛区块链与Web3论坛、人工智能与前沿科技论坛等。

图片来源：重庆华龙网记者 陈嘉倩 摄

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