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人民网北京10月29日电 （薄晨棣、高清扬）老年人权益保护意义重大。今日，最高人民法院发布第五批老年人权益保护典型案例，积极服务保障应对人口老龄化国家战略，进一步发挥典型案例的示范引领作用。

本次发布的案例，采取恰当方式着力解决老年人权益保护中的法律适用难题。案例一中，人民法院准确适用平等原则，强化保护理念，明确了“老年人体质的客观情况并不当然影响护理依赖费等赔偿数额”规则，既解决了个案中的法律适用难题，也有效避免形成老年人受损赔偿中“身体越弱护理费越少”的悖论，还有利于引导社会各方面重视和聚焦高龄老年人保护中的一些需要重点关注的问题。

案例就法律规定的公职监护、遗产管理等制度提供可行的规则指引，释放制度红利。案例二中，人民法院综合考虑独居的部分失能的老年人意愿、生活居住情况等，指定其住所地的居民委员会作为监护人，激活公职监护制度，确保老年人在无其他监护人的情况下老有所养、老有所安。案例四中，人民法院结合老年人生前就医情况、遗产所在地情况等认定住所地并指定相应的遗产管理人，确保遗产处理符合法律规定，为孤寡老人遗产的管理和恰当处分提供可行的规则，也激励养老行业和机构诚实履行义务，提升服务质量，实现更好发展。

此外，案例聚焦失能失智、失独等特殊老年人群体，努力做到因事施策和精准保护。案例三中，人民法院对赡养人怠于履行赡养义务的行为进行批评教育，通过家庭赡养指导、村社跟踪回访机制等督促赡养人履行赡养义务，最终促使当事人达成和解并撤诉，不仅定分止争、案结事了，还锁定了失能老年人托底保障。案例五中，人民法院针对双方当事人均系失独老人这一特殊情况，坚持“一体解决相关纠纷和切实减轻老年人诉累并重”原则，积极开展调解工作，为失独老人量身定制一站式解决方案，为双方失独老人解案结、开心结。

最高法表示，人民法院将进一步加大审判执行力度，强化典型案例示范引领，推动形成尊老、敬老、爱老、助老的法治环境和社会风尚，有力服务保障老有所养、老有所为。

从平凡到非凡——jlzzz老师的成长轨迹与教育理念的形成

每一个闪耀的名字背后，都有一个不为人知的努力故事。提起“jlzzz老师”，很多人想到的第一个词汇可能是“敬业”、“创新”或者“影响深远”。他不是千家万户人家耳熟能详的名人，却用自己的坚持与热爱，书写了一段不同寻常的教育传奇。

jlzzz老師的故事，源自一个普通家庭，从小就对知识充满好奇心。他的父母虽然职普通，但他们始终坚持讓孩子接受最好的教育条件。小时候，他喜欢探索科学实验，经常自己动手做一些小项目。正是这个好奇心，慢慢为他打开了通向未来的门。进入大学后，jlzzz老师选择了教育專業。

在学术的沃土中，他逐渐明确了自己的教育理念：教育应当激發学生的兴趣与创造力，成為引导他们到达自我实现的桥梁。

在教学实践中，jlzzz老师不断探索和创新。他深知每个学生的天赋不同，学习方式也千差万别。于是，他注重个性化教学，根据学生的兴趣、特长制定不同的学习方案。比如，有的学生热爱写作，有的偏爱逻辑推理，他会為他们量身定制不同的学习路径，让每个人都能在自己喜欢的领域发光发热。

jlzzz老师强调“以人為本”的教育思想。在他的课堂上，学生不再是被动接受知识的容器，而是主动的探索者。他在课堂上鼓励学生提问、讨论，甚至挑战传统的教学模式。用他的words，“教育的目的，是让每一位学生都能找到属于自己的光，让他们成為自己人生的主角。

”

也许正是这种理念，使他赢得了学生的喜爱与尊敬。不少学生在毕業多年后，依然会怀念那段“jlzzz老师”的日子，觉得他不仅教會了他们知识，更教会了他们做人。在他的影响下，许多学生变成了自信、有责任感、富有创新精神的人。

jlzzz老师还特别重视师德修养。他坚信，一个优秀的教师，不仅要有扎实的专业能力，更要有高尚的人格。他主动参与各类志愿服务，经常走进偏远山区，帮助那些缺乏教育资源的孩子们；他关心每一个学生的成长，努力成为他们的人生导师与精神引领者。

可以说，jlzzz老师用行动诠释了“教育者”的真正含义。他的成长和成功，不仅是个人的荣耀，更像是一面镜子，折射出什么样的价值观和教育精神，才能真正启发学生、影响社会。我们看到，一位教师的成長，不只是传授知识那么简单，更是在塑造未来的栋梁之才。

而jlzzz老师，正是那个在平凡中不断追求卓越的典范。

教学智慧与情感感染——jlzzz老师的教育魅力与深远影响

走進jlzzz老师的课堂，最吸引人的，莫过于他那深厚的教学智慧和感染力。很多人都说，好的老師像一盏明灯，点亮学生的前行之路。而jlzzz老师，正是那位耀眼的灯塔，无论是教学内容还是教育方式，都充满新意，讓学生在轻松愉快中收获成长。

他善于利用多媒体与现代化教学工具，将枯燥的知识变得生动有趣。比如在讲解复杂的数学题时，他会用实际生活的例子帮助学生理解，或者用动画视频吸引学生的注意力。这种寓教于乐的方式，使学生不再觉得学习是负担，而是变成一种探索未知的旅程。

更重要的是，他重视情感教育，懂得在知识传授中注入人文关怀。每次班级活动，他都会亲自策划，让学生在合作中学会尊重与理解。老师经常说：“教育，不仅是培养学科知识，更是在塑造生命。”他的行动也证明了这一点。不少曾经的学生，回忆起老師温暖的话语和耐心的指导，依然心存感激。

他的课堂里，没有冷冰冰的灌输，而是充满了思辨与启发。借助各种引导方法，他激發学生的创造性思维：提问、讨论、合作，让学生学会用不同角度看待问题。这样的教学，不止于教材，更关乎培养一种终身学習的能力。且不说，学生的成绩普遍提高，更重要的是他们学会了如何面对挑战，如何用自主的力量解决问题。

jlzzz老师也坚信，教育应当具有温度。他经常与学生交流生活、倾听他们的心声，建立起深厚的师生情谊。学生们愿意跟他分享内心的困惑与梦想，而他总能用耐心和智慧给予指导。这种师生关系，远比简单的知识传递更为珍贵，也极大地提高了教学的效率和效果。

除了教学，他还积极参与社会教育公益活动，带领学生参加义务支教，传递知识与爱心。通过这些实践，他让学生们懂得了责任与奉献的重要性。这些宝贵的经历，成为他们一生中难以忘怀的财富。

总结来看，jlzzz老师的教育魅力，不仅仅在于他的专业能力，更在于他用心铸就的那份真诚与热爱。正是这些品质，让他成为学生们心中永远的引路人，也成為同行们敬仰的楷模。教育，是一场心灵的交流与传递，而jlzzz老师用自己的一言一行，演绎出了最动人的篇章。

未来的教育，需要像他那样不断创新、用爱点亮每一颗年轻的心。而我们，也十分庆幸，身邊有这样一位老师，与他同行，你一定會知道，教育的光辉可以如此耀眼。

图片来源：直播吧记者 吴志森 摄

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