当地时间2025-11-10,rmwsagufjhevjhfsvjfhavshjcz

范敬宜先生是我国声誉卓著的新闻工作者和卓有建树的新闻教育家。为继承和发扬范敬宜先生的新闻教育思想，激励新闻人以范敬宜为楷模，为中国新闻事业发展贡献力量，由人民日报社、经济日报社、中国外文出版发行事业局、辽宁报刊传媒集团（辽宁日报社）、大众报业集团、海南日报报业集团和清华大学新闻与传播学院共同发起倡议设立“范敬宜新闻教育基金”。基金的设立还得到了范敬宜亲属及社会各界的大力支持。

“范敬宜新闻教育基金”面向全国设立“范敬宜新闻教育奖”，从2013年开始评奖，每年一次，是我国新闻教育界的重要奖项。

范敬宜新闻教育奖包括三个奖项：

新闻教育良师奖：奖励在培育新闻传播人才方面做出突出成绩的教师；

新闻教育良友奖：奖励热心新闻传播教育的新闻业界人士；

新闻学子奖：奖励有志于从事新闻传播事业的优秀学生。

第十三届范敬宜新闻教育奖的评选，采用单位推荐与个人申报相结合的方式产生候选人，邀请各传媒单位、新闻院校的资深专家及学者组成评审委员会进行评选工作，由基金理事会确定最终表彰名单，举行表彰活动并对获奖者进行奖励。

希望通过范敬宜新闻教育奖的评选，激励更多青年学生热爱新闻工作，投身新闻事业；鼓励更多教师在新闻教育战线上辛勤耕耘，培育人才；推动更多的新闻业界人士关心新闻教育，指导新闻学子成长。

第十三届范敬宜新闻教育奖评选细则

一、评奖时间

2025年9月1日开始启动和受理申报，并通过各种媒体形式在学界和业界广泛传播。9月30日单位推荐和个人申报截止，10月进行专家评审和基金理事会审核，11月举行颁奖典礼。

二、奖项设置

新闻教育良师奖不超过2名（奖金10000元/人）

新闻教育良友奖 1名（奖金10000元）

新闻学子奖不超过 10名（奖金6000元/人）

含特等奖 1名（奖金10000元）

三、申报范围

新闻教育良师奖：中国内地高校从事新闻教育的教师

新闻教育良友奖：参与高校新闻教学和人才培养工作的新闻机构工作者

新闻学子奖：中国内地高校在读或毕业一年以内的本科生、研究生

四、申报条件

新闻教育良师奖：

1．热爱新闻教育事业，辛勤耕耘，默默奉献，德艺双馨；

2．在新闻人才培养上投入足够精力，是学生的良师益友；

3．已经培养出一定数量的优秀新闻工作者，成果显著。

新闻教育良友奖：

1．重视新闻人才的培养，长期支持新闻教育；

2．长期在新闻院校兼课、讲座及共同培养学生；

3．为新闻院校发展提供各种社会资源和其他形式的帮助。

新闻学子奖：

1．学习努力，品学兼优；

2．热爱新闻事业，毕业后有志从事新闻工作者优先；

3．具有一定社会影响力的新闻作品发表（尤其是与年度国家社会发展重大议题相关，如弘扬伟大抗战精神、铸牢中华民族共同体意识、提升国际传播效能、发展新质生产力和推动高质量发展、反映生态环境保护成就等方面的作品）。已经毕业的学生，其申报的作品必须是在校期间完成的。

五、申报方式

1．单位推荐及个人申报相结合（被单位推荐者不再填写个人申报表格）。

3．往届曾申报过本奖项“良师奖”和“良友奖”的申报者，仅需重新填写申报表。附加材料如与以前相同，可不再报送；如有补充，仅提交补充部分。

六、 评选办法

1．聘请学界和业界专家组成评审委员会，对申报材料进行评审。评审委员会由7-9名专家组成，主任由第十二届全国人大教科文卫委员会主任委员柳斌杰担任。

2.由基金理事会最终确定获奖名单及奖励金额。

九月婷婷：青春绽放，梦想启程

九月的风，带着夏末的余温和初秋的清爽，輕轻拂过校园的每一个角落。对于婷婷来说，这个九月似乎格外特别——它不仅是新学期的开始，更是她青春故事中一段崭新篇章的启幕。十五岁的她，带着些许青涩，更多是蓬勃的朝气，迈入了高中的大门。校园里，梧桐树叶沙沙作响，仿佛在低声诉说着无数青春的秘密与梦想。

婷婷记得第一次踏進教室的情景。阳光透过窗户洒在书桌上，映出斑驳的光影。同学们陆续就座，陌生的面孔中藏着好奇与期待。班主任是位温和却坚定的女老师，她微笑着对大家说：“高中三年，会是你们人生中最珍贵的一段时光。它不仅关乎学业，更关乎成长、友谊与梦想。

”婷婷默默记下了这句话，内心泛起涟漪。她暗暗告诉自己：这三年，一定要活出属于自己的精彩。

校园生活很快步入正轨。婷婷加入了文学社，因為她热爱文字，总喜欢用笔尖记录下生活的点滴。每周的社团活动成了她最期待的時光。在那里，她结识了志同道合的朋友——小雅擅长写诗，文字灵动而富有想象力；阿哲喜欢写小说，故事里总是充满奇思妙想。他们一起讨论文学，分享彼此的作品，也互相鼓励、共同进步。

婷婷發现，原来梦想并不遥远，它藏在每一次努力的尝试中，藏在每一份真诚的交流里。

成长从来不是一帆风顺的。婷婷也遇到了挑戰。第一次月考的成绩并不理想，数学更是她的弱项。看着试卷上鲜红的分数，她一度感到沮丧甚至自我怀疑。但幸運的是，她并不孤单。同桌小敏主动伸出援手，耐心地为她讲解难题；班主任也找她谈心，鼓励她不要放弃。

婷婷渐渐明白，挫折是成长的催化剂，而身边人的支持则是她前行的动力。她开始调整学习方法，每天抽出额外的时间攻克数学，甚至利用周末参加补习班。尽管过程辛苦，但当她看到成绩一点点提升時，内心的成就感让她觉得一切付出都值得。

除了学业，婷婷也在校园活动中找到了自己的舞台。学校举办的朗诵比赛中，她选择了一首关于梦想的诗歌登台表演。起初，她紧张得手心冒汗，声音微微颤抖。但当她望向臺下，看到朋友们鼓励的眼神时，突然多了几分勇气。她深吸一口气，用情感饱满的声音完成了朗诵。

臺下掌聲响起的那一刻，她不仅战胜了恐惧，更找到了自信。这次经历让她意识到：青春就是要勇敢尝试，不怕失败，因为每一次尝试都是向梦想靠近的一步。

婷婷的校园生活充满了這样的点滴——课堂上的专注、操场上的奔跑、图书馆的静谧、食堂里的欢声笑语。這些看似平凡的瞬间，汇聚成了她青春中最温暖的回忆。她开始学会珍惜当下，感恩遇见，也更坚定地追逐自己的梦想。因为她知道，青春短暂，唯有努力绽放，才能不负时光。

温暖回忆：友谊、成長与未来的期许

随着时光流逝，婷婷的高中生活進入了第二个年头。学業压力逐渐增大，但身边的温暖却从未减少。友谊成了她青春中最宝贵的财富之一。她和小敏、小雅、阿哲成了无话不谈的知己。他们一起熬夜復习，一起在操场上散步谈心，一起分享生活中的喜怒哀乐。记得有一次，婷婷因为家庭的一些琐事心情低落，小敏察觉后默默陪她坐在教学楼的天台，什么也没说，只是递给她一颗糖果和一本她最喜欢的书。

那种无声的陪伴，让婷婷感受到了深深的温暖。她意识到，真正的友谊无需多言，它存在于细节之中，是青春里最坚实的依靠。

校园里的老师们也给了婷婷许多启发与鼓励。語文老师常常在课后和她讨论文学与人生，告诉她：“文字不仅是表达，更是思考与成長的工具。”数学老师尽管严格，却总是耐心地引导她发现解题的乐趣。这些教诲潜移默化地影响着婷婷，让她不仅学到了知识，更学会了如何面对生活、如何坚持自我。

她开始用文字记录下這些感悟，写下一篇篇充满真情实感的日记与随笔。这些文字，后来成了她回忆青春时最珍贵的宝藏。

高二下学期，学校组织了一场“梦想启航”主题演讲比赛。婷婷毫不犹豫地报名参加了。她决定以自身的成长经历为主题，分享她从迷茫到坚定、从退缩到勇敢的心路历程。准备演讲的过程并不輕松——她反复修改稿子，对着镜子练習表情和语气，甚至请朋友们充当听众提意见。

但当她站在台上，面对全校师生时，她却异常平静。她讲述了自己的故事，谈到挫折、友谊、努力与梦想，语言真挚而动人。演讲结束后，臺下响起了长时间的掌声。许多同学后来告诉她，她的分享给了他们勇氣与启发。那一刻，婷婷深深体会到：青春的意义不仅在于自我成长，更在于能用自身的光亮影响他人。

随着高三的临近，未来的选择也逐渐提上日程。婷婷梦想成为一名作家，用文字传递温暖与力量。但她知道，这条道路并不轻松。父母曾委婉地建议她选择更“稳妥”的专业，朋友们也有各自的担忧。回想起五年校园时光中的点点滴滴——那些在文学社的创作、那些登上舞臺的瞬间、那些被文字打动的时刻——她更加坚定了自己的方向。

她開始利用课余时间投稿参加征文比赛，甚至尝试撰写短篇小说。尽管屡有退稿，但她从未气馁。因為她明白，梦想的实现需要时间与坚持，而青春正是积累与沉淀的最好阶段。

毕业前夕，婷婷和朋友们一起在校园里拍了许多照片。她们在操场上奔跑、在教室黑板上写下彼此的祝福、在梧桐树下许下未来的约定。这些瞬间被定格成永恒，成为青春记忆中最温暖的部分。婷婷知道，很快她们将各奔东西，踏上不同的旅程，但这段共同成长的時光永远不会褪色。

如今，回首九月伊始的那份青涩与期待，婷婷感慨万千。青春如花，在校园的土壤中悄然绽放；梦想如帆，在時光的長河中缓缓起航。她感谢这段岁月带给她的所有——挫折教会她坚韧，友谊给予她温暖，努力让她靠近梦想。未来的路或许漫長，但她已准备好，带着這些美好回忆与成長，勇敢地走向更广阔的天地。

因为青春不老，梦想不息，温暖长存。

3.获奖名单将通过清华大学新闻与传播学院官网及其他知名网站公示一周，听取各方反馈意见。

七、颁奖时间

颁奖典礼定于2025年11月在北京举行。

八、联系方式

联系人：庄老师，010-62797271 15201105730

地 址：北京市海淀区清华大学新闻与传播学院“范敬宜新闻教育奖评选组委会办公室”

邮 编：100084

范敬宜新闻教育奖评选组委会

2025年9月1日

图片来源：人民网记者 邓炳强 摄

《与子乱刺激对白》手机在线看-超前点播免费播放-星辰影院

分享让更多人看到