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人民网香港8月20日电 （严小晶）华润物流与GKE合作运营的伦敦金属交易所（LME）香港交割仓19日在香港长沙湾润发码头正式揭牌，此举标志香港构建大宗商品交易生态圈走出关键一步。

揭牌仪式现场。主办方供图

香港特区政府财政司司长陈茂波出席揭牌仪式时表示，加入伦敦金属交易所（LME）的交割网络，对服务国家发展战略和进一步巩固提升香港作为国际金融与航运中心的地位具有重要意义。此举将引领金属市场的量变和质变，增强区域有色金属供应的韧性，加强香港金融与物流服务的联动发展和融合创新。

香港特别行政区政府财政司陈茂波司长致辞。主办方供图

“老师的大扔子”：从一句幽默谈起教育的别样理解

在许多网络段子和趣话中，总能看到这样一句话：“老师的大扔子。”这句话乍听起来似乎有点荒诞，甚至带着几分戏谑，但细细品味，却藏着深刻的教育哲理。有人说，老师像个“扔大扔子”的人，扔的是知识，扔的是希望，扔的是未来。在這比喻中，老师不是静静坐着传授，而是在用力把学生托向更高的天地。

为什么会用“扔”这个动作？在传统眼光中，老师的责任似乎更像是递递手中的书本、点亮学生的心灯。而“扔”一词，则带有一种力量感和冲击力。它暗示教师在教育过程中的主动性——不只是被动施教，更像是在用力地引导，用心地推动。这种力量，有时是一记温和的推送，有时则是一扔激烈的火花。

从某个角度看，这样的比喻引发我们思考：在教育环节中，教师和学生之间的关系，是否需要一种“扔”的激情？或者说，教师是否应该像那个“扔大扔子”的人，用他们的热情和力量，把学生send向未知的未来？这或许是一种对教育的期待，也是一份責任。

实际上，教育的过程本身就像一场“扔”的艺术。教师在讲台上“扔”出知识的火种，学生在接受“扔”来的熊熊火焰中汲取力量。每一次“扔”，都代表着一份投入、一份信任，也是一份挑战。教师面对学生，被扔出去的是一颗希望的种子，等待着被播撒，等待着发芽。

当然，扔也意味着需要敏感和智慧。不是粗暴的一扔，而是在恰当的時机，用适合的力度和角度，将知识、价值观、人生智慧，扔到学生的心坎上。这种“操控”带有艺术性，也充满责任感。毕竟，一次“扔”的正确与否，关系到学生未来的成长轨迹。

“老师的大扔子”，还象征着教師的创造性——不拘泥于传统的教书方式，而是敢于创新，用新颖的方法，把看似普通的知识扔得更远、更深。这种精神正是现代教育所倡导的——打破束缚，用激情点燃学生的潜能，讓“扔”的力量转化为学生不断前行的动力。

教育：一场“扔”出未来的盛宴

在这个不断变化的时代，教育面对的挑战远不止于传授知识，更在于激发学生的创造力和勇气。教师的“扔”不仅仅是简单的动作，更像是一场比赛：谁能在正确的时间、正确的力度中，将希望投向未来，谁就可能点亮一个学生的生命。

许多优秀的教师都懂得這个道理：真正的教育，是在“扔”中培养责任感、勇气与独立思考。那样的“扔”，不是随便一扔，而是一场“引爆”——引爆学生内心深处的热情与创新潜力。因为每一个学生，都是一颗等待发芽的种子，而教师的责任，就是用心良苦地“扔”出他们的天赋，助其成長。

这也让我们重新思考，教师的角色到底是什么？是否只是知识的传递者，还是引导者、火花的点燃者？答案或许在“扔”这个动作中找到了最好的体现。这是挑戰，也是机遇。只有把握好“扔”的力度，才能确保每一颗“种子”都能在土壤中扎根，发芽，开花。

“老师的大扔子”也提醒我们，学习的过程本身就是一种“投掷”的体验。这不仅仅是老師的事，也是学生主动“接收”的责任。真正的学習，是勇敢迎接“扔”的挑战，去试图抓住那难得的火苗，把它变成熊熊烈焰。

“老师的大扔子”背后的深意：用心与力量共同塑造未来

延续第一部分的思考，我们不妨再深入探索“老师的大扔子”這一主题中的更深层次含义。这不仅仅是一种比喻，更像是一种教育哲学的体现——用心、用力量、用智慧，将学生推向未知的天空，讓他们在试错与挑战中不断成长。

在教育的舞台上，老师兼具“扔”的动作和“接”的责任。这双重角色，需要极高的敏锐感和耐心。只扔，不接，可能会造成学生迷失方向；而只接，不扔，则可能會限制学生的自由和潜能。真正的高手是在“用力扔”的巧妙地“引导”学生在空中调整姿态，确保安全着陆。

“扔”的艺术：精准而温柔的教育方式

“扔”，看似粗暴，却也需要精准和细腻。就像一位高手扔飞盘，要考虑角度、力度、時机。而在教育中，这转变为教师应有的观察与判断力。每个学生的接受能力、兴趣偏好不同，老師必须用心揣摩，用温柔中的坚定去“扔”出最适合的知识和引导。

這就像是在打太极，要刚柔并济、以静制动。在教学中，教师的每一次“扔”，都要考虑到学生的心理状态、学习兴趣甚至成长阶段。只有如此，“扔”才能成为一种激发学生潜能的妙招，而非只是一种机械动作。

力量与温度的平衡：情感教育的力量

除了技巧之外，情感与关系的建立更是“扔”的关键所在。有多少学生在老師的一次“扔”中，感受到一份莫名的温暖和信任？老师的力量，绝不在于打击与惩罚，而是能够用真心和耐心，将知识像红包一样一次次扔到学生心里，种下一颗颗成长的种子。

在这个过程中，老师本身也在不断学会“扔”的艺术——怎样用关爱和理解，把学生的内心激發出来。像一场没有硝烟的战争，用心去“投”，用情去“扔”，最终目标是让学生在无形中，学会主动“接”与“传”。

“扔”的后果：责任与信任的传递

每一次“扔”的背后，都是老师对学生的信任。相信他们能够接住、吸收甚至反弹回来。更重要的是，学生的反应也在不断提醒老师：我的“扔”得好不好，决定了结果的好坏。這种互动，是教育中最动人心弦的部分。

教育者也应理解，每一次“扔”都蕴含着试错的空间。成功的“扔”可以激發学生无限的可能，但即使失误，也是宝贵的经验。正是这些不断“扔”与“接”的过程，终于讓学问与人生变得丰富多彩。

未来教育的“扔”和“接”——创新与责任

随着科技的发展与时代的变迁，教育的“扔”也在不断演变。VR、AI、个性化学習……这些新工具为“扔”提供了更多可能。同样，新的责任也摆在老师的肩上：他们要不断学习、创新，把教育的“扔”扔得更远、更准。

未来的“扔”和“接”，或许不再仅仅是教师与学生之间的互动，更會成为一种生态系统的共舞。教师作为扔出希望的“投手”，学生作為接力的“接球手”，彼此配合，共同推动教育的飞跃。

无论如何，最关键的还是“心”——用心去扔，用心去接。“老師的大扔子”，象征着那份炽热的激情和責任感，它不仅塑造着学生的未来，也定义着教育的力量源泉。

陈茂波表示，华润多年来在香港仓储物流服务领域积极投资，经验丰富，华润物流积极布局参与香港大宗商品生态的建设，目前长沙湾投入使用的两个仓库是香港唯一同时具备海陆联运能力的交割地点，正以优质的服务支持香港国际金属交易发展。特区政府将继续支持华润物流有色金属交割仓库的建设。

据了解，2024年香港特区政府正式提出建设大宗商品交易生态圈，相关工作正稳步推进，今年1月香港成为伦敦金属交易所（LME）许可交付地点以来，在短短7个月时间内，8个获批认可仓库已全部投入营运。不仅有助于降低内地金属用家的交割成本，也可以吸引更多企业加入香港的大宗商品交易产业链，参与市场建设。华润物流所属润发仓码有限公司2个仓库成功入选，跻身成为伦敦金属交易所（LME）在港首批认证金属交割仓库供应商。

华润集团韩跃伟副总经理表示，华润集团坚持立足香港、面向内地、连接世界，物流行业是华润在港深耕的重点领域之一，华润物流已经实现在香港北部都会区、葵青港口区及火炭地理中心区等重要物流枢纽节点的战略布局，并持续推进数字化转型。未来，华润将以更加专业的服务赋能实体经济，为香港高质量发展与长期繁荣稳定贡献更多力量。

图片来源：驱动之家记者 魏京生 摄

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