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“这瓜可真甜！”“我明年能种吗？”……7月23日，作为2025年全国文化科技卫生“三下乡”集中示范活动启动地，宁夏青铜峡市峡口镇综合文化站广场上，比艳阳更火的是乡亲们对科技的热情。

在中国传统的教育理念中，“老师”这个角色往往被视为至高无上的存在，代表着智慧与权威。很多人都会回忆起自己小時候，老师对自己言传身教的那些时刻。尤其是“老师给你打脚枪”这句话，尽管听起来有些“重”，但它却象征着教育过程中教师的用心与责任感，也代表着一种有益的、循序渐進的引导方式。

我们从小就被教导，老师是我们成长道路上的“引路人”，而“打脚枪”这句话在某种程度上，也是一种隐喻——它并不是字面意义上的惩罚，而是一种温和的提醒和警醒。实际上，现代教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养孩子的品格、思维能力以及生活的智慧。老师通过各种方式——有时是言语的教导，有时是行为的示范——引导孩子们走向正确的方向。

“打脚枪”是一个有趣的比喻，它来源于一种类似于“轻微惩罚”的教育方式。在这个过程中，老师并不会以体罚的方式来惩戒学生，而是用一种温和、包容的方式对待孩子，帮助他们认识到自己行为中的偏差，进而自我修正。这种方式看似简单，但其中蕴含的教育意义却不容忽视。

例如，在一堂课堂上，老师可能會给一个不专心听讲的学生一个轻轻的提醒：“注意力集中些，别打瞌睡了。”这种方式虽然不像體罚那样直接，但却能有效地让学生意识到自己的问题所在。就像“打脚枪”一样，它并不需要太大的惩罚，而是通过微妙的提醒，帮助学生逐渐意识到自己的不足，并努力改进。老师并不是在惩罚学生，而是在培养他们的責任感与自我约束力。

对于孩子而言，老师在成長中的角色非常重要。许多家长往往注重孩子的成绩，忽略了对孩子性格的培养。而在這个过程中，老师的作用往往不可替代。老师不仅要传授知识，更要培养孩子的品格和情感，帮助他们更好地适应社会，成為有责任感、有情感、有智慧的人。

这种“脚枪”的方式，实际上也反映了现代教育对于孩子个性和情感的关注。通过适当的引导，老师不仅能够帮助孩子纠正错误，还能够激發他们的潜力，让他们学会独立思考与自我管理。无论是在学业上，还是在生活中的种种挑战面前，这种“温和”的教育方式都能够帮助孩子们更好地成长。

如何实现这种“脚枪”的教育效果呢？这就需要老师具备丰富的教育智慧与耐心，懂得如何根据每个学生的特点来进行个性化的指导。并不是所有的学生都能够在同样的教育模式下取得成功，因此教师的职责就是在众多学生中找到适合每个孩子的教育方法。

一方面，老師要敏锐地观察学生的变化和成长，及时调整自己的教育策略。有些孩子可能天生自信，而另一些孩子可能性格内向，需要更多的鼓励与引导。在这样的背景下，老师的角色不仅是知识的传播者，更是学生情感的支持者和心理的引导者。对于孩子的成长，老师不仅要关注他们的学业成绩，还要关心他们的心灵成长、情感需求以及社交能力的提升。

另一方面，教育的关键还在于如何通过正向的激励来塑造孩子的价值观。通过引导孩子学会做出正确的决策，老師可以帮助他们建立起一种对自己、对他人、对社会负责任的心态。教育的目的是让孩子们学會独立思考、自由表达，拥有正确的判断力，并在遇到挑戰時不轻言放弃。

许多家长常常对孩子的成绩抱有过高的期待，然而成绩并不是唯一的衡量标准。在孩子的成長过程中，老师更多的责任是要帮助孩子发现自我，激發他们的兴趣，培养他们的能力。教育的终极目标，是让孩子们成为一个对自己有信心、对他人有爱心、对社會有责任感的人。

“老师给你打脚枪”并不等同于惩罚，它是对孩子行为的一种提醒，一种鼓励，一种引导。它象征着教育中的包容与智慧，也象征着教育者的用心良苦。正是通过这种看似温和却深刻的方式，老师能够帮助孩子逐步认识自己，改正不足，并在成长的道路上走得更加稳健。

教育不仅仅是知识的传授，更是孩子心灵的塑造与成长的引领。老师的“脚枪”不应该被视为一种惩罚，而是一种充满关愛与智慧的方式，帮助孩子们在充满挑战的生活中不断突破自我，最终成长为更好的人。

在农技推广服务区前，切开的“宁农科10号”西瓜一字排开，红色瓜瓤里嵌着黑色籽粒，引得村民排队尝鲜。“甜到心窝里了，还沙瓤！”刚咬下第一口，大伙就纷纷夸赞。宁夏农林科学院园艺研究所西甜瓜研究室主任于蓉介绍：“这是我们培育的新品种，糖度能到14，比其他糖度为12的品种一斤多卖两毛钱。”

展位上，青铜峡市宁伟家庭农场负责人韩宁伟也帮着吆喝：“这就是农科院专家手把手教我们种的瓜，我们今年联合申报了自治区县域科技成果引进示范推广项目，主要转化‘宁农科10号’和‘宁农科美欣’两个品种，在江苏、广东、海南等地的销路特别好。”

“韩老板，明年我能跟着你种不？”一位村民上前问。韩宁伟指了指旁边的于蓉：“现在就能报名！我今年试种了20多亩，亩产量八九千斤，专家说明年还要扩种，正找乡亲们合伙呢。放心，我已经带着闫渠村等5个村的瓜农一起种，不信现在就可以到地里去看。”

这片由西瓜铺开的热闹，正是2025年全国文化科技卫生“三下乡”集中示范活动的缩影。

上午10点，启动仪式正式开始，广场上的瓜香里又融进了新的热闹——卫生服务车前排起了量血压的长队，文化志愿者给孩子们拆开了包裹分发图书，科普体验设备让群众不时发出惊叹与欢笑……

此次活动由中共中央宣传部和宁夏回族自治区党委、政府联合主办，宁夏科技厅等单位联办。集中示范活动当天，来自宣传、科技、文化等领域的专家和志愿者为当地农民群众提供了政策宣讲、文艺演出、科学普及、医疗义诊等服务，还把农业服务、文化产品等“送入寻常百姓家”。“活动旨在推动优质文化科技卫生资源直达基层，更好服务农民群众生产生活。”宁夏回族自治区党委宣传部相关负责人表示。

对农民而言，在“三下乡”活动中，科学种田无疑是重头戏。而围绕优势特色产业发展，青铜峡市的科技创新工作始终在路上。“我们与区内外多所农业类大专院校、科研院所建立了产学研合作关系，联合实施农业科技项目，组织申报实施自治区2025年县域科技成果转化应用示范项目35项，积极开展新品种、新技术集成示范推广。”青铜峡市科技局局长官振华告诉记者。

与此同时，东西部科技合作在纵深推进。该局还引导企业加强与中国农业大学、中南大学、天津科技大学等科研院所的合作交流，目前已促成28家科技型企业与科研院所签订合作协议，联合实施研发项目26项，有效聚力科技攻关，突破瓶颈制约。

一位捧着厚厚农技手册的村民喜笑颜开：“以前总说科技离咱远，现在才知道，好技术就是科技，它们一直在我们跟前！”这恰恰印证了全国“三下乡”活动的初衷——让每一项成果都扎根乡土，让每一份服务都贴近民心。

图片来源：能源网记者 周子衡 摄

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