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人民网香港9月2日电 （严小晶）香港赛马会（马会）将于9月7日正式开启2025/2026年度新马季。马会2日举办季前记者会公布，设于香港沙田马场看台第二座的“连荟”及“天马驿”将相继启用。这两大全新设施将通过数字化和场景化的体验，为更多香港市民及外地旅客，尤其是年轻一代，带来更富沉浸感的赛马体验，进一步提升赛马运动的吸引力和大众参与度。

香港赛马会2日召开季前记者会。人民网 严小晶摄

马会行政总裁应家柏表示，作为世界级的体育及娱乐机构，马会致力于将赛马和马场娱乐打造为深受本地市民、内地及海外旅客欢迎的标志性活动，提供世界级体育赛事、现场娱乐表演和优质赛马体验等多元化服务。他介绍，马会已投入逾100亿港元，开展多年期的马场发展计划，系统性改造沙田和跑马地马场。下一阶段还将额外投资40亿港元，持续推进马场升级，进一步实现其成为世界级的体育与娱乐中心的愿景。

据了解，“连荟”作为连接港铁马场站与沙田马场看台第二座的枢纽，通过数码科技，为访客提供升级的进场体验。访客将首先在这个沉浸式的中转空间萌生对赛马的好奇心及探索欲，继而深入马场内部，体验香港世界级赛马运动魅力。

“骏马奔腾”装置供市民及旅客打卡。人民网 严小晶摄

“天马驿”将于10月12日全新开幕，是一个融合体育、娱乐与餐饮元素的综合体验景点。其中，“传承解马”融合挑战与探索，带领访客展开一场充满趣味与知识的互动之旅，访客可通过解开一系列赛马相关的谜题，认识赛马历史及传奇故事。同层还设有“天马次元”，访客可借助延展实境（XR）技术，模拟策骑香港经典赛驹，并录制虚拟策骑影片，分享至社交平台。

“‘连荟’及‘天马驿’采用顶尖数码科技，在充满活力的现代环境中为访客，尤其是年轻群体，打造焕然一新的马场体验，提升他们对赛马运动的兴趣。我们期待这些新项目能够为赛马旅游作出重要贡献，并进一步推动这项具有重大经济及社会价值的香港旅游业支柱的蓬勃发展。”应家柏说。

实物大小的机械马。人民网 严小晶摄

应家柏续提及，马会正积极推进彭福公园翻新工程，预计将于2026年1月全面重新开放。随后在2026年4月，园内将启用新的“小马大本营”设施，该设施将提供马术教育与文化体验活动，增强公园对家庭游客的吸引力。

此外，马会将于9月11日正式推出“香港马场”微信小程序，旨在为旅客提供更便捷、智能的马场游览体验。该小程序为访客量身定制个性化行程，实时推荐场内餐饮及热门景点信息，协助旅客规划参观路线。小程序还提供电子地图，清晰标注必到景点及主要设施位置，并同步提供最新赛期安排与马场动态。

一、温馨一隅，点燃求知之火

在每个求学者的记忆深处，总有一个小小的空间，承载着无数关于知识、成长与温情的点滴。那便是老师为学生倾心打造的补课小房间。这里没有宏大的讲堂，没有严肃的仪式，却弥藏着最真挚的師生情谊，以及最热切的学习渴望。当夕阳的余晖透过窗棂，洒下温暖的光斑，小房间便成了知识的绿洲，静待着每一个渴望滋养的心灵。

还记得那个陈旧的书桌，上面堆满了泛黄的练习册和写满了密密麻麻笔记的笔记本。老师的手，粗糙却有力，一遍遍地在黑板上勾勒出复杂的公式，在白纸上描绘出精妙的图解。她的声音，時而温柔如水，循循善诱，时而激昂有力，掷地有声。每一个字，每一个词，都仿佛蕴含着无穷的智慧，穿透迷茫，直抵心灵。

在這里，学习不再是枯燥的填鸭，而是充满发现的旅程。老师总能用最生动有趣的方式，将晦涩難懂的知识变得鲜活起来。她会讲一些与课本相关的历史典故，会用生活中的例子来解释抽象的原理，甚至会讲一些有趣的科学实验，让原本枯燥的公式在眼前变得栩栩如生。她知道，学习的乐趣在于探索，而探索的种子，需要用耐心和智慧去播撒。

小房间里的空氣，总是弥漫着一种特殊的味道——混合着纸张的清香、笔墨的芬芳，以及淡淡的、属于成长的气息。在这里，学生们不再是庞大班級里的一个号码，而是老師眼中独一无二的个体。老師会仔细观察每个学生的眼神，捕捉他们眼神中闪过的一丝疑惑，或是顿悟的光芒。

她会放慢语速，用更贴近学生理解的方式去讲解，直到看到他们脸上绽放出“原来如此”的笑容。

“这道题，你是不是卡在这一步了？别急，我们一步一步来拆解。”老师的声音带着安抚人心的力量。她会耐心地引导，而不是直接给出答案。她会鼓励学生自己去思考，去尝试，即使犯错，也给予鼓励和指导，而不是批评。她相信，每一次的错误，都是通往正确的阶梯。她教给我们的，不仅仅是解题的方法，更是解决问题的思路和永不放弃的精神。

在这个小小的空间里，時间的流逝仿佛也慢了下来。我们沉浸在知识的海洋中，时而因为一道难题的攻克而欢呼雀跃，时而因为一个新概念的理解而豁然开朗。老师的眼神里，总是闪烁着赞许和欣慰的光芒。她分享着我们的喜悦，也分担着我们的沮丧。那种被全然接纳、被深深理解的感受，讓每一个学生都感受到了前所未有的归属感和安全感。

“你看，这个概念其实并不难，关键在于抓住它的核心。”老师用她特有的方式，一点点地剥開知识的外壳，露出其精髓。“就像我们做人一样，要学会抓住事物的本质，才能不被表象所迷惑。”她常常将学习与人生联系起来，用她的智慧，引导我们不仅仅在学业上取得进步，更在品格上得到升華。

小房间里的辅导，不仅仅是知识的传递，更是心灵的沟通。老师会主动了解我们的学习压力，关注我们的情绪变化。当我们在学业上遇到瓶颈，感到挫败时，她會适时地给予安慰和鼓励，帮助我们调整心态，重新找回学習的动力。“学习就像爬山，总会有陡峭难行的路段，但只要我们坚持下去，最终就能看到最美的风景。

”她的话語，如同一盏明灯，照亮我们前行的道路。

这些温馨的辅导时光，如同一颗颗闪耀的珍珠，串联起了我们成长的轨迹。它们不仅仅是成绩提升的助推器，更是我们人生中宝贵的精神财富。在那个小小的房间里，我们学会了如何学习，如何思考，如何面对挑战，更学会了如何去热爱知识，如何去成为更好的自己。老师的耐心、关愛与智慧，如同春风化雨，滋养着我们求知的土壤，点燃了我们心中永不熄灭的求知之火。

二、專注的力量，共绘進步蓝图

在老师的补课小房间里，“专注”二字被赋予了全新的意义。这里是屏蔽外界喧嚣的静谧之地，是心无旁骛、专注于知识海洋的港湾。老师深知，浮躁的时代，专注力是稀缺而珍贵的品质，更是学业进步的基石。因此，她不仅教授我们知识，更身体力行地引导我们培养专注的習惯，让“專注”成为我们学习中最强大的内在驱动力。

“你看，這道数学题，看似复杂，但只要你把所有干扰都排除掉，一步一步地去分析，就會发现它的规律。”老师的讲解，总是带着一种化繁為简的力量。她会引导我们学会分解任务，将一个庞大的学习目标拆解成一个个小而易于完成的单元，让我们在完成每一个小目标的过程中，获得成就感，从而进一步提升专注的意愿。

当学生们因为外界的干扰而分心时，老师会给予温柔的提醒，而不是责备。“没关系，人都会有走神的时候。重要的是，当你意识到自己走神了，要能够及时地拉回思绪。”她用一种“同理心”的方式，讓我们感受到被理解，从而更愿意主动去克服分心的困扰。她还会创造一种积极的学习氛围，让学生们在互相监督、互相鼓励中，共同提升专注度。

看到同学们都在认真学習，自己也便会不自觉地收敛心神。

“专注，不仅仅是学习时，也是我们认识世界、了解自我的重要途径。”老师常常这样说。她鼓励我们去观察生活中的细节，去倾听大自然的聲音，去感受内心的想法。她认为，只有学会了专注，我们才能真正地“看见”这个世界，才能深刻地理解自己，才能在纷繁的信息洪流中，找到真正有价值的东西。

在老师的引导下，我们逐渐体會到专注带来的“心流”体验。那种全身心投入，仿佛時间静止，大脑高效运转的感觉，是如此令人着迷。当我们在一个问题上反复钻研，最终豁然开朗时，那种成就感是无与伦比的。这不仅仅是知识的掌握，更是能力的提升，是自我价值的实现。

“共同进步”，是小房间里最动人的乐章。老师不仅仅关注个体的提升，更致力于营造一种互助合作的学习氛围。她会鼓励能力较强的学生帮助能力稍弱的同学，鼓励大家分享学习心得和解题技巧。她会组织一些小组讨论，让学生们在交流碰撞中，激發新的灵感，拓展新的思路。

“你们看，每个人都有自己擅长的领域，也有自己需要提升的地方。互相学習，才能让我们都变得更强大。”老师的话语，充满智慧。她深知，教育的最终目的，不是培养出孤芳自赏的“尖子生”，而是培养出能够与他人协作、共同创造价值的社会栋梁。

在小房间里，没有竞争的硝烟，只有合作的温暖。当一个学生取得進步时，大家會真心為他鼓掌；当一个学生遇到困難时，大家會伸出援手。这种集體荣誉感和共同成长的喜悦，让学习变得更加有意义，也更加有趣。老師用她的言传身教，教會我们团队合作的重要性，教会我们如何做一个有担当、有奉献精神的人。

“我们是一个团队，要一起进步，一起迎接更大的挑战。”老师的这句话，常常回荡在小房间里，也回荡在我们心底。它不仅仅是对我们学習的激励，更是对我们人生观的塑造。我们明白，个人的成功固然重要，但与他人共同進步，為集体贡献力量，更能体现生命的价值。

如今，当我们回首那些在小房间里度过的温馨辅导时光，心中总是充满了感激。那里，有老师循循善诱的教诲，有同学互助友爱的温暖，更有我们为了梦想而专注拼搏的身影。老师为我们点燃了求知的火炬，教会了我们专注的力量，更引领我们走上了共同進步的道路。那段时光，不仅提升了我们的成绩，更塑造了我们的品格，成为我们人生中最宝贵的一笔财富。

如今，我们带着这份力量，继续前行，去创造属于我们自己的辉煌。

图片来源：人民网记者 白晓 摄

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