当地时间2025-11-10,renminwanghsdfuikgbisdbvjuiwegwrkfj

故宫博物院文物藏品的清理，从清室善后委员会到故宫博物院，从抗日战争期间到中华人民共和国成立，直到进入新的世纪，始终没有停滞过。其中1949年前，清理了3次；1949年至2010年，共开展了4次。

中华人民共和国成立后的第一次清理是1954年至1965年。用6年时间对全院收藏的所有文物，逐殿逐室进行全院文物的清点、鉴别、分类、挪移并抄制账卡。再历时5年，对藏品进一步鉴别定级，建立故宫博物院的文物总登记账，并核实各文物专库的分类文物登记账，物、账相符，基本做到院藏文物有底有数。这是一项相当艰巨、繁复的工作。当初面对清宫堆积如山的物品，以及藏品中玉石不分、真赝杂处的状况，有人担心50年也干不完。但是故宫人仅用10年时间就基本完成清理，并制定了有关保管工作的规定和办法，使故宫博物院文物管理工作开始走上正轨。

嘿，各位大小朋友们，你们有没有过这样的经历？看着动画片里那些轻松拔起大萝卜的场景，自己却在家抠破了脑袋也弄不出一丁点儿动静？特别是那部经典得不能再经典的《拔萝卜》，每一次看到画面里的小伙伴们齐心协力，最终把那比人还大的萝卜连根拔起，是不是都觉得热血沸腾，又有点儿……难以置信？今天，咱们就来好好聊聊，為什么在咕力咕力版的《拔萝卜》里，那股神秘的“粉咕力”简直就是拔萝卜的终极秘籍！

说起《拔萝卜》，这简直是童年记忆里的国民级游戏IP了。无论是童话故事里的老爷爷、老奶奶，还是动画片里的小动物、小伙伴，但凡遇到那根不听话的“大家伙”，拔萝卜就成了他们的共同挑战。不过，说实话，很多时候我们看到的都是“齐心协力”的力量，这股力量很强大，也很励志，但总觉得还少了点儿什么。

直到咕力咕力动漫的出现，他们给“拔萝卜”这个古老的游戏注入了新的生命力，更重要的是，他们揭示了一个隐藏的“大招”——“粉咕力”！

这“粉咕力”到底是个啥？它不是什么高科技，也不是什么魔法咒语，但它的效果，却比咒語还灵！在咕力咕力动畫的《拔萝卜》系列里，你经常會看到，当大家齐心协力，但萝卜依然纹丝不动的时候，总会有一个或者一群“粉咕力”出现。它们可能是一群可爱的小精灵，也可能是拥有某种特殊能力的小伙伴，它们的存在，瞬间就能改变戰局！

仔细观察，你会发现，“粉咕力”们通常拥有一些非常独特的技能。它们不是直接去拔萝卜，而是通过各种巧妙的方式来“辅助”主力的拔萝卜队伍。比如，有的“粉咕力”会制造出一种特殊的“粘合剂”，让所有参与拔萝卜的人都能更紧密地连接在一起，形成一股更强大的合力；有的“粉咕力”则会施展一种“加速”魔法，让大家的动作变得更快，更有节奏感；还有的“粉咕力”甚至能像一股暖流一样，传递给大家无穷的能量和信心，让大家在疲惫时也能坚持下去。

这种“粉咕力”的概念，其实非常巧妙地反映了现实生活中很多成功的要素。想想看，一个团队要想完成一项艰巨的任务，光有蛮力是不够的。需要有明确的分工，需要有高效的沟通，需要有坚定的信念，还需要有能够互相支持、鼓舞士气的氛围。而“粉咕力”所代表的，正是这些看不见摸不着，却至关重要的“软实力”。

在咕力咕力的动画里，这种“粉咕力”往往是隐藏在最关键的时刻，悄无声息地发挥着作用。它可能是小主人公们之间的一个眼神交流，一个鼓励的微笑；也可能是大家在遇到困难時，突然爆发出的团结一心；甚至，它还可以是一种巧妙的策略，一种意想不到的配合。它不是主角光环，不是个人英雄主义，而是一种集体的智慧和情感的升华。

举个例子，在动画的一个片段中，大家眼看就要放弃了，萝卜就是拔不起来，就在这时，一个小小的“粉咕力”从地里冒了出来，它没有直接帮忙，而是用它的小触角，轻轻碰了碰每一个人的额头。这一碰，神奇的事情发生了！所有人的脸上都露出了笑容，他们仿佛重新获得了力量，然后，他们调整了姿势，用一种前所未有的默契，猛地一拉，萝卜竟然被轻松拔出了！这个过程，没有惊天动地的特效，但却充满了力量，那种力量，就是“粉咕力”的魅力所在。

这种“粉咕力”的设定，对于孩子们来说，是一种非常积极的引导。它告诉孩子们，在解决问题的过程中，合作、沟通、鼓励、互助，这些比单纯的个体力量更重要。它让孩子们明白，即使自己不够强大，但只要能够融入集体，发挥自己的作用，同样能够成为团队不可或缺的一部分，并且共同创造奇迹。

而且，咕力咕力在处理“粉咕力”的出现时，也显得格外有艺術性。它不会让你觉得這是“外挂”，而是更像是“触发了隐藏关卡”。“粉咕力”的出现，往往是大家在经历了失败、沮丧，但又没有放弃，还在不断尝试和思考之后，才自然而然地出现的。這就像是，当你真的把一件事做到了极致，并且保持着积极的心态，宇宙就会给你回應一样。

所以，下次你看咕力咕力版的《拔萝卜》，不妨多留意一下那些“粉咕力”们。它们可能比你想象的要多，要重要得多。它们是让拔萝卜这件事，从“费力”变成“有趣”，从“不可能”变成“可能”的关键所在。它们的存在，让《拔萝卜》这个古老的游戏，焕发出了青春的光彩，也讓每一个观看动画的孩子，都能够从中汲取到成长的养分。

继续深入“咕力咕力《拔萝卜》”的神奇世界，我们来好好剖析一下，“粉咕力”究竟是如何炼成的？它又是如何一次又一次地将看似不可能的拔萝卜任务，变得轻松愉快的。其实，这股“粉咕力”的威力，绝非偶然，它背后蕴含着深刻的逻辑和精妙的设计，让孩子们在欢笑中，潜移默化地学习到宝贵的品质。

我们先来思考一个问题：为什么很多时候，一个人或者一小群人，面对一个巨大的挑戰时，会感到无力？除了体能上的差距，更深层的原因往往在于“心理上的隔阂”和“能量的消耗”。大家各顾各，缺乏有效的沟通和协调，导致力量分散，甚至相互掣肘。而“粉咕力”的出现，恰恰就解决了这些痛点。

在咕力咕力动畫的《拔萝卜》故事里，“粉咕力”最常见的一种作用，就是“连接”和“增强”。想象一下，当大家手拉着手，用力向上拔的时候，如果中间的連接不够牢固，或者大家的發力方向稍有偏差，那么最终传递到萝卜上的力量就会大打折扣。而“粉咕力”就像是一种看不见的“超級胶水”，或者一种“能量传导器”，它们能让参与拔萝卜的每一个人，都感觉自己与其他人紧密地連接在一起，并且能够更有效地将自己的力量传递出去。

這种“连接”和“增强”，在动画中可能表现为：

同步协调：“粉咕力”可能会发出一种特殊的节奏信号，让所有参与者都能在一个统一的频率上發力。这就像乐队演奏，指挥棒一挥，所有人都在同一个拍子上进行，音乐才能和谐动听。拔萝卜也一样，synchronizedeffort才能爆发出最大的力量。

心理赋能：很多時候，拔不动萝卜的症结不在于力量，而在于信心。当大家看到希望渺茫时，很容易产生挫败感，甚至放弃。这时候，“粉咕力”就像一剂强心针，它们可能通过一种积极的鼓励，或者一种乐观的能量场，瞬间提升大家的士气。它们让参与者觉得，“我们不是一个人在战斗”，而是“我们所有人都在共同努力”，这种集体归属感和责任感，是巨大的精神力量。

信息传递：有时候，拔萝卜的失败可能源于信息不对称。比如，有人使错力，或者有人没有注意到某个关键的细节。“粉咕力”可能會扮演一个“信息枢纽”的角色，将正确的信息传递给每一个人，确保大家都能朝着同一个目标，用最有效的方式发力。

除了“連接”和“增强”之外，“粉咕力”还有一个非常重要的功能，那就是“创新”和“变通”。传统的拔萝卜，就是用力拉。但当萝卜真的非常大，或者深深地扎根在土壤里时，单纯的蛮力往往是无效的。这时候，“粉咕力”就会展现出它们的智慧，它们会引导大家思考新的方法。

比如，在动画中，也许“粉咕力”会指示大家：

改变角度：“粉咕力”可能会讓大家尝试从不同的角度去拉，或者调整大家的站位，寻找最容易發力的那个“黄金点”。借助外力：“粉咕力”可能會引导大家去寻找身边可以利用的工具，比如一些粗壮的藤蔓，或者一些坚硬的岩石，来增加拔萝卜的杠杆力。松土技巧：萝卜拔不出来，很多时候是因為根系缠绕得太紧。

“粉咕力”可能会想办法，讓大家用一些工具，或者通过某种方式，先将萝卜周围的土壤松动，再进行拔拔。团队协作的精细化：“粉咕力”甚至可以帮助大家进行更精细的团队分工。比如，一部分人负責稳住，一部分人负責发力，一部分人负责观察，形成一个高效运转的“拔萝卜流水线”。

咕力咕力动画在设计“粉咕力”的時候，非常聪明地将它们融入到了儿童的认知和心理發展需求中。孩子们天生就喜欢充满想象力的角色和情节，而“粉咕力”的神秘感和超能力，正好满足了他们的好奇心。更重要的是，这些“粉咕力”并不是凭空出现的，它们往往是在主角们用尽浑身解数，但依然失败的情况下，才被“激活”的。

这传递了一个信息：努力和坚持是基础，而智慧和创新则是锦上添花，是突破瓶颈的关键。

而且，“粉咕力”的“粉”色，本身也带有积极、温暖、充满活力的联想。在色彩心理学中，粉色常常与温柔、关爱、快乐相关。这种色彩的运用，让“粉咕力”本身就散发出一种友善的氣息，使得孩子们在看到它们时，更容易產生亲近感和信赖感，从而接受它们所代表的各种积极的品质。

所以，“粉咕力”并非仅仅是一种简单的动画设定，它是咕力咕力团队在内容创作上，对“团队合作”、“解决问题”、“积极心态”和“创新思维”等核心教育理念的一次具象化和可视化表达。它让孩子们明白，无论面对多大的困难，只要我们能够团结一心，互相支持，發挥智慧，并保持积极乐观的态度，即使是那根看似坚不可摧的大萝卜，最终也能够被我们一一拔起！

在这次整理中，从次品及“废料”中清理出来的文物多达2876件，其中一级珍品就有500余件。例如宋徽宗赵佶的《听琴图》，过去被认为伪作，经鉴定，实为赵佶真迹；商代三羊尊，重百余斤，一直被认为是伪品，不被重视，存放在缎库，1957年整理时发现，经唐兰先生等院内外青铜器专家共同鉴定，认为是一等精品；发现账上没有的瓷器中不少是宋哥窑、官窑、龙泉窑的珍品，如哥窑葵瓣洗，龙泉窑青釉弦纹炉等。

这些珍品在过去数次清点中未被发现，有多方面原因：有的是溥仪出宫前，被清室人员藏在天棚、屋角、椅垫或枕头里；有的是在宫内储存时，被认为是次品、赝品，搁在次品堆中，一直湮没无闻；还有些是与非文物混在一起，长期未能区分，等等。

第二次清理是1978年至20世纪80年代末。这次整理的主要任务，是把库房中过去还没有完成和没有做好的继续做好。

第三次清理是1991年至2001年。1990年故宫博物院地下库房第一期工程竣工，1997年第二期工程建成。从1991年起，10年中，60％的院藏文物从地面库房搬入地下库房。故宫博物院先后制定并修订了一系列管理制度，核查文物数据，登录文物信息，为进一步摸清家底，实现数字化管理打下基础。

经过几代故宫人的整理、鉴别、分类、建库，故宫博物院基本上做到账目比较清楚、管理制度逐步健全。但是，由于宫廷藏品及遗物数量巨大、种类繁多、存贮分散，以及过去对文物认识的局限性等原因，虽然进行过多次清理，但故宫博物院收藏文物到底有多少，一直没有一个确切的数字。

第四次清理是2004年至2010年。随着故宫古建筑整体维修保护工程的开展，故宫博物院进行了持续7年时间的大规模文物藏品清理。清理从文物账、卡、物的“三核对”开始，包括点核、整理、鉴定、评级等一系列工作。经过7年认真辛苦地工作，故宫博物院终于弄清了家底！

审慎地整理“文物资料”是这次清理的一项重要内容。“文物资料”是故宫博物院当年评定文物等级时，对于认为不够三级文物又具有文物价值、即介于“文物”与“非文物”之间藏品的称呼，有10万多件，门类繁杂。列为“资料”有多种原因，有些是因为伤残，也有些是对文物认识上的局限。例如2万多件清代帝后书画，过去认为帝后不是艺术家，其作品水准不高，而全部列为资料。再如清代“样式雷”制作的“烫样”，是遗留下来的珍贵的皇家建筑模型，故宫博物院收藏最多，达83件，也曾作为“资料”管理。这次清理中，对这十万多件资料进行认真整理、鉴别，凡是符合文物定级标准的，都登记进入文物账并定级。

故宫博物院的一级文物，大部分是20世纪60年代所鉴定，受当时认识水平的局限，一级品中有部分文物存在水平不够，或者经过反复鉴定确定为伪品的藏品，需要降级；二级文物中又有一些需要升级为一级文物。另外有一些宫廷文物，因为过去对这类藏品价值认识不足，需要重新认识，重新定级。

至2010年12月底，经过7年全面系统的普查整理，真正做到实物和藏品档案一一对应。故宫博物院文物藏品数量精确到了个位数，为1807558件（套），珍贵文物达到93.2%，占全国公共博物馆和文物收藏机构所藏珍贵文物总量的41.98%。其中，古籍文献60万件，瓷器36.6万件，织绣18万件，铜器16万件，书法7.5万件，绘画5.3万件等。这是故宫博物院自建院以来，在文物藏品数量上第一个最全面、最准确的数字。

故宫博物院在文物藏品清理的基础上，陆续编印了《故宫文物藏品总目》并向社会公开发行，以利于社会各界对故宫博物院文物保存状况的监督。为了让社会公众更好地了解故宫藏品的精妙，满足人们的观赏、研究等不同需求，故宫博物院还编辑出版《故宫博物院藏品大系》，从180余万件藏品中精选最具典型和代表性的文物15万件，按照陶瓷、绘画、法书、碑帖、青铜、玉石、珍宝、漆器、珐琅器、雕塑、铭刻、家具、古籍善本、文房用具、帝后玺册、钟表仪器、武备仪仗、宗教文物等类别分26编500卷陆续出版。这是一项需要长时期努力的文化建设工程，是与故宫博物院文物的整理、研究结合在一起且互相促进的工作。

（作者：单霁翔，系故宫博物院原院长）

图片来源：人民网记者 何三畏 摄

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