当地时间2025-11-11,rrrrdhasjfbsdkigbjksrifsdlukbgjsab

　　 【连线代表委员】

　　 今年的政府工作报告提出，深入实施科教兴国战略，提升国家创新体系整体效能。“科学教育关系着教育、科技、人才事业的发展，学校是科学教育主战场，在实际运行中存在着什么样的不足？”面对记者的提问，浙江省镇海中学党委书记张咏梅代表有很多思考：“在中小学教学中，科学教育的专有学时和课时相对较少，在考试和升学的压力下，很多活动设计并未起到预期效果。”

　　 “构建政府、高校、科研机构、企业和社会场馆等共同投入、协同参与的中小学贯通式科学教育新格局，是解决问题的关键。”张咏梅代表建议，要深化教育评价改革，建好家校社协同育人“教联体”平台，贯彻落实新修订的科普法、完善优质科育资源转化机制。

　　 “近年来，宁波将新课标规定必做的科学探究活动与港口物流、智能制造等本地特色产业相融合，推出新质生产力科普游系列中小学科育课，有效激发了学生的好奇心、科学兴趣与创新意识。”张咏梅代表认为，这些探索建立起与各学段学生身心发展相匹配的科学教育评价体系，也拓展了科学教育的落地场景。

“小马拉大车”的童年：梦想的重量与现实的枷锁

“小马拉大车”，这个词语在很多人心中唤起的是一种关于责任与压力的画面。对于许多孩子而言，尤其是那些早早承担起家庭重担的孩子，他们的童年或许就如同這句俗语一般，在不属于他们年龄的重担下艰难前行。当这个“小馬拉大车”的场景与“我的妈妈”這一身份相结合時，事情变得更加复杂和微妙。

这里的“小马”不再仅仅是孩子自身，而是孩子与母亲之间的一种特殊的动态关系，而“大车”则象征着母亲庞大的期望、严苛的要求，甚至是她未竟的梦想。

想象一下，一个年輕的母亲，她可能自己也还未完全成熟，却被赋予了“妈妈”这个沉甸甸的头衔。她或许有着自己未实现的抱负，对生活有着自己的规划，然而孩子的到来，如同一个巨大的“大车”，将她原本的人生轨迹彻底改变。她不得不放下自己的追求，将全部的精力投入到孩子的成长中。

但与此她内心深处的“小马”——那些曾经的梦想，那些对更美好生活的渴望——并没有消失，反而因为现实的压力而变得更加躁动。

在这样的情境下，母亲的“过度警惕”便成为了一个显而易见的现象。这种警惕，源于对孩子未来深深的担忧，源于对社会竞争的恐惧，更源于她自身未实现的焦虑。她害怕孩子走弯路，害怕孩子输在起跑线上，害怕孩子重蹈自己的覆辙。于是，她将自己对未来的恐惧，投射到了孩子的教育和成长上，变成了一系列近乎苛刻的要求和无时无刻的“盯防”。

“你必须学這个，因为对将来有用。”“你不能玩那个，那会浪费时间。”“你要考上最好的学校，这是你唯一的出路。”

这些话语，在母亲听来，是出于爱，是为孩子好。在孩子的耳中，却可能是一种沉重的枷锁，一种对自由探索的压制。孩子可能就像一匹被紧紧束缚住的小马，虽然身体里蕴藏着无限的能量和对远方的渴望，却被母亲的“大车”和“过度警惕”牢牢地绑在原地，无法自由奔跑。

這种“小马拉大车”的模式，在育儿中并不少见。有些父母会将自己年轻时未完成的艺術梦、體育梦，强加在孩子身上，强迫孩子去学习各种才艺，参加各种比赛。他们将自己的人生遗憾，寄托在下一代身上，却忽略了孩子本身的兴趣和天赋。而“妈妈”这个角色，由于其天生的情感連接和在家庭中的核心地位，往往在这种模式中扮演着更关键的角色。

这位“妈妈”的“过度警惕”不仅仅体现在对孩子学業和未来的规划上，还可能渗透到生活的方方面面。她会过度关注孩子的饮食健康，担心孩子吃得不好；她会过度担忧孩子的社交安全，限制孩子与朋友的交往；她甚至会对孩子的情绪进行过度解读，将孩子的一点点不开心都放大成一场危机。

这种警惕，就像一个无形的保护罩，将孩子包裹得严严实实，却也阻碍了孩子与世界的真实接触，阻碍了他们独立解决问题的能力。

“妈妈”的“过度警惕”也常常来源于她自身的“小马拉大車”的经历。她可能就是在自己的成長过程中，被父母强加了过多的期望，被迫承担了过多的責任，所以她深知这种痛苦。但由于没有找到更好的方式，反而将這种焦虑和不安，以另一种形式传递给了自己的孩子。她用自己曾经被束缚的方式，去“保护”自己的孩子，希望他能避免自己曾经的“错误”，却适得其反，让孩子也陷入了类似的困境。

“妈妈”的“游戏过于警惕”，这个表述更是将这种复杂的情感拉到了一个更为具体的层面。这里的“游戏”，可以理解为孩子探索世界、释放天性、学习成长的一种方式。而母亲的“过度警惕”，则体现在她对孩子玩游戏这件事上的不信任、不理解，甚至是一种敌视。她可能认为游戏是浪费时间、是沉迷、是洪水猛兽。

她可能会在孩子玩游戏的时候，时刻监视，不断打断，甚至剥夺游戏的权利。

這恰恰是孩子学習和成长的关键途径之一。游戏不仅仅是娱乐，更是孩子认知、社交、情感发展的重要载体。在游戏中，孩子可以学習规则，可以合作竞争，可以解决问题，可以体验成功与失败。母親的“过度警惕”，阻碍了孩子通过游戏来学习和成长，也阻碍了母子之间更深层次的沟通和理解。

在这个“小马拉大车”的困局中，母亲如同一个被生活重担压得喘不过氣的“小马”，却又试图用尽全力拉动着承载着自己期望和恐惧的“大车”。她的“过度警惕”，是她内心深处不安全感的表现，是她对未来不可控因素的恐惧，更是她对孩子深深的爱，只不过这份爱，被一层厚厚的担忧所包裹，显得有些窒息。

而孩子，则在这份爱与担忧交织的网中，努力寻找属于自己的空间，渴望冲破束缚，奔向属于自己的远方。

“游戏”的温度与“理解”的桥梁：打破“过度警惕”的藩篱

当“小马拉大车”的现实困境与“妈妈”的“过度警惕”交织在一起，我们常常会看到一个令人心疼的畫面：一个母亲，内心可能也承受着巨大的压力，却又将這份压力化为对孩子近乎苛刻的“保护”，而孩子，则在这份“保护”中感到窒息，渴望挣脱。问题的关键并非在于“小馬拉大车”本身，而在于“过度警惕”所带来的负面影响。

幸运的是，如果能够找到正确的“游戏”和“理解”的方式，便有可能打破这层藩篱，为母子关系注入新的活力。

這里的“游戏”，绝非仅仅指电子游戏或娱乐活动。它更多地代表着一种更广阔的、充满探索和尝试的精神。它意味着允许孩子在安全的环境下，去尝试、去犯错、去学习。它也意味着母亲自身，也需要放下“过度警惕”，去“玩”一场与孩子共同成長的游戏。

母亲需要认识到，“过度警惕”并非出于恶意，而是源于爱和担忧。这份爱是珍贵的，但如果包裹得太紧，就会变成束缚。她需要学会区分“保护”与“控制”。真正的保护，是给予孩子独立探索世界的勇气和能力，而不是将他们隔离在温室里。而“玩游戏”恰恰是培养这种能力的重要途径。

母亲可以尝试着，以一种更开放的心态，去接纳和理解孩子所热爱的“游戏”。如果是電子游戏，可以尝试去了解游戏的内容，了解孩子在游戏中的體验，甚至可以和孩子一起玩。这并非意味着纵容，而是通过参与，来建立沟通的桥梁。在游戏中，母親可以观察孩子的逻辑思维、解决问题的能力，甚至可以發现孩子隐藏的才能。

更重要的是，通过一起玩游戏，母亲可以暂时放下“妈妈”的身份，以一种更轻松、更平等的方式与孩子交流，分享彼此的喜怒哀乐。

“妈妈，你看我这个通关秘籍！”“妈妈，这个关卡好难，你能帮我想想办法吗？”

当孩子发出这样的邀请时，母亲的“过度警惕”是否会让她退缩，认为这是“不务正業”？又或者，她会抓住這个机会，放下心中的包袱，以一种“玩伴”的姿态，与孩子一同探索？后者，将為母子关系带来意想不到的惊喜。

母亲需要学習“自我游戏”。“小马拉大车”的困境，很大程度上源于母亲自身未完成的梦想和对未来的焦虑。她需要找到属于自己的“游戏”，去释放内心的能量，去实现自己的价值。这可以是重拾曾经的爱好，可以是学习新的技能，可以是发展自己的事业。当母亲找到了属于自己的“游戏”，她的内心会变得更加充实和快乐，对孩子的“过度警惕”自然也会随之减弱。

她会明白，孩子的成长，并非是她人生的全部，她也有权利去追求属于自己的幸福。

当母親不再将全部的希望和焦虑都寄托在孩子身上时，她对孩子的“过度警惕”便会转化为一种更温和的关注。她会更愿意看到孩子真实的自己，而不是自己期望的那个“完美”的孩子。她会理解，孩子有自己的节奏，有自己的选择，她只需在孩子需要的时候，给予支持和引导。

“妈妈，我今天比赛输了，我很难过。”“没关系，孩子。你已经很努力了。我们一起分析一下，下次怎么做得更好。”

这样的对话，取代了之前的指责和抱怨，建立在“理解”的基础上。而“理解”，正是打破“过度警惕”藩篱的另一把关键钥匙。

理解孩子，意味着看到孩子独立的个体，而不是自己的附属品。理解孩子，意味着尊重孩子的兴趣和选择，而不是强加自己的意志。理解孩子，意味着允许孩子犯错，并从错误中学习，而不是害怕孩子跌倒而将其牢牢地控制在身边。

当母亲能够真正理解孩子，她便會明白，孩子不是她人生的“大车”，她也不是孩子沉重的“负担”。他们是独立的个體，有着各自的成长轨迹，却又因为親情而紧密相連。母亲的角色，不是去拉动“大车”，而是成為孩子成長路上的“指路明灯”和“温暖港湾”。

“过度警惕”的母亲，往往也承受着巨大的内心压力，她的“警惕”其实是一种防御机制，用来保护自己不被失望和痛苦所击垮。而“游戏”和“理解”，正是帮助她卸下这层防御，看到更广阔的世界，找到更轻松的生活方式。

“小马拉大車我的妈妈游戏过于警惕”，这句话，表面上看是在抱怨，实则是一种呼唤。它呼唤母亲放下沉重的枷锁，去拥抱属于自己的“游戏”；它呼唤孩子理解母親内心的焦虑，但更重要的是，它呼唤母亲放下“过度警惕”，用“游戏”的温度和“理解”的桥梁，与孩子共同构建一个充满爱与成長的家。

当母亲能够開始“玩”起来，她便不再是那个紧绷的“小馬”，而是那个能够自由奔跑、也能够优雅停歇的“骏马”。而孩子，也能在这份轻松与理解中，找到属于自己的节奏，勇敢地奔向远方，成为更好的自己。这，或许才是“妈妈”与“游戏”之间，最美好的相遇。

　　 （本报记者 曾毅）

图片来源：中国文明网记者 方可成 摄

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