每经编辑｜林立青    

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网络“黄色”内容：看不见的“毒药”与青少年成长的“绊脚石”

当五彩斑斓的网络世界展现在我们眼前时，我们往往惊叹于其带来的便利与乐趣。在这光鲜亮丽的背后，隐藏着一股不容忽视的暗流——网络“黄色”内容。这些内容以其隐晦、刺激、低俗的姿态，悄然侵蚀着青少年纯洁的心灵，成為他们健康成长的巨大隐患。

“黄色”内容，顾名思义，指的是那些涉及色情、暴力、低俗媚俗的文字、图片、音视频等信息。它们借助互联网的传播优势，以极快的速度、广泛的范围蔓延，并不断变换形式，从早期粗糙的文字图片，到如今精心制作、包装成各种“猎奇”、“刺激”内容的视频、直播，其诱惑性和隐蔽性都大大增强。

对于辨别能力尚弱、好奇心强的青少年而言，这些信息如同潘多拉的魔盒，一旦被开启，便可能带来难以挽回的后果。

风险隐患：无处不在的诱惑与陷阱

网络“黄色”内容的风险隐患，首先体现在其“无处不在”的传播特性上。无论是搜索引擎的推荐、社交媒体的推送，还是短视频平台的算法，都可能在不经意间将青少年引入“黄色”信息的漩涡。家长们可能费尽心思为孩子筑起一道道“防火墙”，但网络的边界早已模糊，不良信息总能找到“缝隙”渗透进来。

更具危险性的是，這些“黄色”内容常常披着“娱乐”、“刺激”、“新奇”的外衣，用极具诱惑力的标题、画面和情节，吸引青少年的注意力。一些不法分子更是利用青少年对性的好奇和探索心理，设计出各种“诱导式”的内容，甚至将未成年人作为拍摄对象，其恶劣程度令人发指。

这些内容不仅污染了网络环境，更对未成年人的身心健康造成了直接的伤害。

潜在影响：侵蚀心灵，扭曲认知

“黄色”内容对青少年的影响是多方面的，且具有长期性、破坏性。

1.认知扭曲与价值观念偏差：青少年在成长过程中，正处于价值观和人生观形成的关键时期。“黄色”内容常常宣扬扭曲的性观念、拜金主义、享乐主义，将两性关系物化、低俗化，這会让青少年对性产生不切实际的幻想，对爱情、婚姻产生错误的认知。他们可能过早地追求感官刺激，忽视情感的交流和责任的承担，从而导致情感早熟，却缺乏真正的情感能力。

2.心理健康受损：长期接触“黄色”内容，可能导致青少年出现焦虑、抑鬱、失眠等心理问题。他们可能会因为接触到与现实不符的内容而产生自卑感，或者因为内容中的暴力、血腥场面而产生恐惧、不安。更严重的是，一些青少年可能因為模仿“黄色”内容中的行为，而走上违法犯罪的道路，或者遭受性侵害。

3.行为异常与社交障碍：青少年在接触“黄色”内容后，可能会出现性行为异常，例如过早发生性行為、沉迷于色情信息而影响正常学业和社交。他们可能对现实中的人际关系感到疏离，甚至出现社交障碍，因为他们获取的“人际交往”模板，是通过扭曲的、不健康的视角呈现的。

4.沉迷网络，荒废学业：“黄色”内容极具成瘾性，一旦青少年对此产生兴趣，很容易沉迷其中，花费大量时间和精力。這不仅会严重挤占他们的学习时间，影响学业成绩，更可能让他们远离现实生活，荒废了宝贵的青春时光。

5.法律意识淡薄，误入歧途：一些“黄色”内容可能包含违法信息，例如传播淫秽物品、色情交易等。青少年若缺乏辨别能力，轻信其中的内容，可能在不知不觉中触犯法律，面临严重的法律后果。

因此，网络“黄色”内容绝非小事，它是一颗埋藏在网络世界中的“定时炸弹”，随时可能引爆青少年健康成长的危机。家长们必须高度警惕，认识到问题的严重性，并积极行动起来，为孩子构筑一道坚实的防护网。

家長“守护”：构筑家庭防线，为青少年保驾护航

面对网络“黄色”内容的严峻挑战，家长们绝不能袖手旁观。我们是孩子的第一监护人，更是他们抵御网络风险的第一道防线。积极主动地采取措施，构筑家庭防线，是守护青少年健康成长的关键。

一、建立开放、信任的沟通桥梁：

1.敞开心扉，耐心倾听：很多时候，青少年会因为羞耻、害怕被責骂而选择隐瞒。家长需要营造一个轻松、開放的家庭氛围，让孩子敢于表达自己的困惑和疑问。当孩子提出关于性、感情等问题时，无论内容多么“敏感”，家长都应保持耐心，认真倾听，避免打断或批评，用理解和支持的态度回应。

2.坦诚交流，普及知识：性教育是“黄色”内容最好的“解毒剂”。家长应主动、坦诚地与孩子就性、生理发育、情感关系等话题进行交流。这并非“洪水猛兽”，而是帮助孩子建立正确认知、学会保护自己的重要一课。可以借助科学的读物、动畫片等工具，以孩子能够理解的方式进行讲解。

3.鼓励求助，而非指责：当孩子不小心接触到不良信息时，家长應鼓励他们主动告知，并强调“我们一起面对”。避免因为孩子的“犯错”而进行严厉的指责和惩罚，這只會让他们产生逆反心理，下次更加隐瞒。

二、提升辨别能力，筑牢“防火墙”：

1.引导理性思考，培养批判性思维：教导孩子认识到网络信息的复杂性和多样性，并非所有看到的内容都真实可信。鼓励他们对看到的信息进行质疑和思考，比如“这个信息是真的吗？”，“它想达到什么目的？”。

2.讲解“黄色”内容的危害性：在合适的时机，以孩子能够理解的语言，向他们讲解“黄色”内容可能带来的生理、心理、法律上的危害。让他们明白，这些内容是“陷阱”，而不是“乐趣”。

3.学習辨别不良信息：教导孩子识别低俗、色情、暴力等不良信息的特征，以及如何快速地屏蔽、举报这些内容。让他们知道，网络并非“法外之地”，对不良信息进行抵制也是一种责任。

三、科学引导，合理规划：

1.培养多元兴趣，丰富现实生活：引导孩子将精力投入到健康的兴趣愛好中，例如运动、阅读、藝术、手工等。当孩子拥有丰富的现实生活體验和成就感时，他们对网络虚幻世界的依赖就会降低。

2.设定上网规则，明确界限：与孩子共同制定合理的上网时间和内容限制。例如，规定每天的上网时长，哪些网站或应用是不允许访问的。这些规则應是双方协商的结果，而非单方面的强制。

3.监督与信任并存：在监督孩子上网行为的也要给予适当的信任。频繁的“监视”会讓孩子感到压抑和不被尊重。可以采用一些技术手段，如家长控制软件，但更重要的是建立基于信任的沟通。

四、关注心理健康，及时疏导：

1.留意异常变化，及時干预：密切关注孩子的情绪、行为、睡眠、饮食等方面的变化。如果发现孩子出现异常，如情绪低落、易怒、孤僻、对性话题过度关注或回避等，应及時与孩子沟通，了解原因。

2.寻求专業帮助，不孤军奋战：如果发现孩子在心理健康方面出现问题，或者自己难以应对，不要犹豫寻求專業的心理咨询师或心理医生的帮助。他们能够提供更專业的指导和支持。

五、家长以身作则，营造健康网络环境：

1.严于律己，不沉迷网络：家长自身也要养成健康的上网习惯，不浏览不良信息，不沉迷于网络游戏或社交媒体。家长的行为是孩子最好的榜样。

2.共同学習，与時俱进：网络技术日新月异，家长也需要不断学习了解新的网络内容、新的网络風险，才能更好地指导孩子。可以关注一些网络安全教育的公众号、文章，或參加相关的培训讲座。

结语：

网络“黄色”内容如同一道道暗流，时刻威胁着青少年的健康成长。只要家長们能够正视问题，用爱、耐心和智慧去引导，以开放的沟通、科学的教育、坚定的立场，构筑起坚实的家庭防线，我们就能够有效地为孩子们保驾护航，让他们在阳光下健康快乐地成长，远离网络“黄色”的侵蚀。

这是一场持久战，更是一场充满责任与爱的战役，需要我们每一位家长付出不懈的努力。

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浮光掠影中的青春剪影

曾经，在信息还不像今天这般爆炸的年代，有一些影像如同投入平静湖面的石子，激起了层层涟漪，并在许多人的青春记忆里留下了深刻的烙印。它们不像如今泛滥的娱乐产品那样，转瞬即逝，而是如同陈年的老酒，越是久远，越能品出其中复杂而微妙的滋味。我们不必去纠结于那些影像本身的具体内容，因为其价值早已超越了单纯的视觉刺激，升华为一种时代符号，一种集体记忆的载体。

回想当年，社交媒体尚未普及，信息的传播更多依赖于口耳相传，或是少数几个聚合了潮流资讯的平台。当那些“特别”的影像出现在视野中时，其带来的冲击力是巨大的。它不仅仅是关于某两位公众人物的私密瞬间，更重要的是，它触及了当时社会对于“禁忌”、“窥探”以及“公众人物隐私”等议题的集体好奇心。

这种好奇心，是青春期里一种普遍的情绪，是对未知世界、对成人世界规则的一种探索和试探。那些影像，恰好满足了这种隐秘的心理需求，使得它们迅速在年轻人群体中传播，并成为了一种“心照不宣”的谈资。

我们不妨将这些影像置于当时的社会文化背景下进行审视。那是一个互联网刚刚兴起，但尚未完全渗透到生活方方面面的时代。人们对于网络上可以传播的内容，界限感还相对模糊。与此明星的个人生活，尤其是那些被认为“完美”或“遥不可及”的明星，更是成为了公众关注的焦点。

公众对于明星隐私的“窥探欲”，在某种程度上，也反映了社会大众对于现实生活中某种缺失的补偿心理。那些影像，无论其性质如何，都在无形中成为了一个连接公众与明星、连接现实与想象的桥梁。

从另一个角度来看，这些影像的传播，也揭示了当时流行文化的一种侧面。在那个阶段，香港的娱乐文化仍然具有强大的影响力，明星的个人生活，甚至是绯闻，都常常被放大和传播，成为大众津津乐道的话题。陈冠希作为当时香港娱乐圈的风云人物，其个人风格和公众形象，本身就带有一定的“叛逆”和“不羁”的色彩，而张柏芝，则是当时炙手可热的玉女代表。

两人的结合，本身就充满了话题性，再加上后续的事件，使得他们的名字与这些影像紧密地联系在了一起，成为了一代人青春记忆中不可磨灭的一部分。

时间是最公正的裁判。随着时间的推移，当初那些因好奇、因窥探、因八卦而引起的关注，逐渐被一种更加复杂的情感所取代。人们开始反思，开始理解，那些影像背后，是两个年轻人在特定时间、特定情境下的个人选择，尽管这些选择可能带来了意想不到的后果。青春的冲动，爱情的甜蜜，或是其他复杂的情感，都可能交织在其中。

当我们以一种更成熟、更包容的心态回望时，会发现，任何一段经历，无论其多么“不羁”，都蕴含着人性的真实。

那些影像，与其说是“露骨”的记录，不如说是那个时代年轻人在探索情感和自我过程中的一次“意外”的公开。它们提醒着我们，即使是公众人物，也曾是血肉之躯，有过青春的迷茫和情感的冲动。这些影像，虽然内容上可能触及敏感，但其存在的意义，更多地在于它成为了一个时代的注脚，记录了一个关于青春、关于爱、关于选择的复杂故事。

它们就像是青春期里，一本未曾仔细阅读却又被反复翻阅的日记，里面写满了我们曾经的青涩、好奇和对未知世界的向往。

情感的沉淀与理性的回响

当最初的喧嚣散去，当那些影像的视觉冲击力逐渐被时间稀释，留存在我们心中的，更多的是一种情感上的沉淀，以及对人性、对选择更深层次的思考。我们开始理解，那些曾经被视为“禁忌”或“八卦”的内容，其实也折射出人性的复杂和情感的真实。

我们所提及的那些影像，不仅仅是关于公众人物的私生活，它们更像是那个时代，关于青春、爱情、欲望以及社会观念的一次集体“暴露”。在信息相对闭塞的环境下，这些影像以一种“地下”的方式传播，满足了人们的好奇心，但也引发了关于道德、隐私和信息传播边界的讨论。

这些讨论，对于当时的社会而言，无疑是一次关于现代价值观和传统观念碰撞的“教育”。

陈冠希和张柏芝，作为事件的中心人物，他们的故事，也成为了一个关于“选择与后果”的生动案例。在那个年龄，他们或许也像许多年轻人一样，在情感的驱使下，做出了某些决定。当他们的身份是公众人物时，这些决定就被无限放大，并被赋予了更多的社会解读。

事后，他们各自的人生轨迹，也成为了人们津津乐道的话题，而那些影像，则像是一枚烙印，刻在了他们的过去，也刻在了许多人的记忆里。

从情感价值的角度来看，这些影像之所以能够经久不衰，成为人们茶余饭后的话题，很大程度上是因为它们触及了人类最基本的情感——爱、欲望、失落和遗憾。无论故事的主角是谁，当涉及到情感的纠葛时，总能引起人们的共鸣。对于那些经历了相似情感经历的人来说，这些影像可能唤醒他们青春时期最真实的回忆，让他们重新审视自己的过去。

更何况，这些影像的出现，也恰好发生在互联网技术快速发展的初期。人们对于网络传播的界限感还在形成中，对于“隐私”的定义也尚未完全成熟。这些影像的传播，可以说是互联网时代早期信息传播失控的一个缩影。它让我们看到了信息传播的强大力量，以及在缺乏有效监管和引导的情况下，可能带来的社会影响。

如今，当我们将目光投向那些影像时，更多的是一种“怀旧”的情绪，是对逝去时光的一种追忆。那个时期的流行文化，那些曾经的偶像，以及那些轰动一时的事件，都构成了我们成长过程中不可或缺的一部分。这些影像，虽然内容敏感，但它们作为那个时代的“文化符号”，承载了太多人的青春记忆和情感寄托。

与其将它们视为“禁忌”的证据，不如将它们看作是人性的一次“实验”，一次关于情感、关于欲望、关于公众与私人的界限的一次“探索”。当我们以一种更超然、更理性的态度去审视时，会发现，这些影像背后，是人性的真实，是情感的复杂，以及时代变迁的痕迹。它们提醒着我们，在追求“真实”和“自由”的也需要审慎地思考，并尊重他人的隐私和情感。

最终，那些影像所能留下的，是关于青春、关于爱、关于选择，以及关于时间沉淀后，我们对这一切的理解。它们如同一次盛大的青春祭奠，虽然有些许遗憾，有些许伤痛，但终究成为了我们生命中，一道独特而深刻的风景。它们不再是单纯的视觉内容，而是成为了一个情感的载体，一个时代的印记，值得我们以更成熟、更包容的眼光去回味。

图片来源：每经记者 郭正亮 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄